精品解析：2027届云南师范大学附属中学高考适应性月考卷（一）语文试题

云南师大附中2027届高考适应性月考卷（一） 语文 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 无感智能服务已全面渗透民生场景，成为人工智能民用落地的主流范式。相较于传统智能终端依赖人工触控、语音指令的显性交互模式，无感智能依托感知硬件与算法模型，实现无主动操控前提下的需求感知与自主服务，是人工智能从指令式交互向自适应服务演进的关键节点。该技术依托多源传感器感知、大数据处理与人工智能算法构建新型人机交互体系，厘清其运行机理，辨析其与传统智能系统的本质差异，是把握当下人工智能迭代方向的核心前提。 从人机交互逻辑来看，两类智能系统存在根本性分野：传统智能系统属于被动响应型设备，人机交互壁垒突出，仅能依据人类预设指令完成固定操作，缺乏对用户潜在需求的预判能力；无感智能属于主动适配型智能体系，消解了前置人工交互流程，依托环境感知与行为识别技术自主捕捉外部变量，通过算法模型完成需求预判并闭环响应，全程脱离人工干预。简言之，传统智能以人类适配机器为核心逻辑，无感智能实现了机器主动适配人类行为与使用习惯。 弱化显性人机交互链路、降低人机协作门槛，是无感智能体系的核心特征，这一设计消解了传统智能设备交互生硬、工具属性过强的弊端。该智能体系依托软硬件一体化协同架构，搭建闭环自主运行机制，整套服务链路依托连续的自动化流程运转。系统依托由非成像类的红外热感、毫米波雷达及压力振动单元构成的多源传感器阵列，持续采集空间环境参数、用户行为轨迹及人体生理体征等多维异构数据，完成原始感知数据的全域归集，构成智能服务的数据底层支撑。依托云端分布式算法或本地边缘计算单元完成异构数据的降噪、分类与深度挖掘，穿透表层行为数据解构用户隐性需求，完成从原始感知数据到用户需求模型的转化。前端执行终端接收后台决策指令，自主完成环境参数调控、设备启停等自适应操作，各模块无缝联动、循环运行，最终构建无人工干预的全链路无感服务体系。 （摘编自《无感智能的核心内涵与底层技术原理》） 材料二： 无感智能打破了传统智能设备孤立运行、操作繁琐的痛点，实现了从单一设备智能到全域场景联动智能的升级。目前该技术已落地居家、交通、商业、医疗、工业等场景，推动生活服务与工业生产模式双重升级，搭建出人性化的智慧服务生态。 智能家居是普及度较高的应用场景。传统智能家居仅能联网，设备相互独立，仍需人工操控；无感智能家居则依托部署在天花板角落的毫米波雷达、入户处的红外热感器以及床褥下的智能压感床垫构建感知网络。无感智能家居可自动感应人体活动，无人时家电休眠节能，有人时联动灯光、空调自动调节，还能无感监测睡眠、心率等健康数据，让家居从被动电器组合变为主动关怀用户的智慧空间。 交通出行类无感服务落地最早、覆盖人群最广，普及度位居首位。公共交通与商业场景使用无感智能有效提升了通行和消费效率。车站、写字楼的无感通行免去刷卡、扫码流程，缓解高峰拥堵；商超无感结算省去排队付款步骤，优化消费体验。除此之外，无感智能也补齐了医疗与工业领域的智能化短板。医疗场景中，传统体征监测设备需要穿戴佩戴，还需人工记录数据，成本高且舒适度差；无感监测无需穿戴设备，可无创持续采集生命体征数据，适配医院监护和居家养老两大场景。工业场景中，人工触控操作存在诸多安全隐患，无感隔空操控实现非接触作业，从源头规避安全风险，同时提升生产效率。 （摘编自《无感智能全场景落地应用与服务价值》） 材料三： 无感智能便捷人性化，快速改变了大众生活与工业生产模式，但规模化发展过程中，四大问题阻碍其全民普惠：算法适配能力不足、高精度硬件造价高昂、用户隐私泄露风险大、算法误判影响使用体验。这些问题大多源于无感智能静默采集、无前置交互的先天技术属性，仅靠技术或硬件单方面优化无法根治，需要技术、硬件、制度三方协同治理。 一是算法适配缺陷。光线变化、多人遮挡等外界干扰，会降低传感器识别精度；同时通用算法无法适配用户个性化习惯，容易出现设备误触发、响应滞后等问题，干扰用户正常生活。 二是硬件成本壁垒。高精度传感硬件生产成本高，导致无感智能基建难以下沉。一、二线城市可大规模布局相关设施，而县域及乡村地区资金不足，无法跟进建设，进一步拉大城乡数字基建差距，违背科技普惠的初衷。 三是隐私泄露与科技伦理风险，这也是最核心的隐患。无感智能静默采集人脸、行踪、健康等私密数据，全程无提示、无用户主动授权，用户无法管控个人信息。私密数据云端集中存储，一旦防护失效，极易出现信息泄露、大数据杀熟等乱象。同时全天候无死角监测，模糊了私人与公共空间边界，让用户时刻处于被监控状态，引发算法掌控人类行为的伦理争议。 针对以上问题，行业与监管部门推出三层治理方案：技术上普及本地边缘计算，数据本地处理不上传云端，切断云端泄露风险；硬件上研发低成本普惠传感设备，推动智能基建下沉乡村，缩小城乡差距；制度上出台专项法规，划定生物数据采集、存储、流转的刚性红线。科技发展必须以人为本，守住信息安全与伦理底线，无感智能才能实现长效发展。 （摘编自《无感智能发展困境、伦理风险与治理对策》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 无感智能依靠本地边缘计算完成绝大多数数据运算，不再借助云端算法开展数据分析，以此降低云端数据泄露的安全风险。 B. 无感智能覆盖家居、交通、商业、医疗、工业等多类场景，交通出行类无感服务落地更早、覆盖更广，在各类无感应用中普及度位居首位。 C. 外界环境干扰会降低传感器识别精度，加之通用算法无法贴合用户个性化习惯，是无感智能设备出现识别误判、过度干预的主要诱因。 D. 推广本地边缘计算、研发低成本传感硬件、完善数据监管制度，可从源头彻底补齐无感智能现存的发展短板与伦理漏洞。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一对比两类智能产品的人机交互逻辑，清晰点明传统智能是人适配设备，无感智能是设备适配人，突出无感智能的革新性。 B. 材料二由贴近大众的家居、商业、交通场景，延伸至医疗、工业等产业场景，展现了无感智能的多场景落地应用，内容丰富。 C. 材料二在论述医疗场景时，以“无需穿戴”和“无创采集”为例，论证了无感智能相较传统设备具有成本低、舒适度高的显著优势。 D. 材料三按照无感智能的发展困境和治理对策展开论述，指出隐私伦理风险是阻碍无感智能全民普惠的最核心隐患。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 无感智能抹去繁琐人机交互步骤，让技术贴合人的本能行为，弱化科技的疏离感，体现人工智能回归人本服务的发展方向。 B. 传统智能家居设备相互独立、依赖人工操控，缺少大规模的数据采集机制，相较于无感智能，不存在云端数据泄露的隐私风险。 C. 无感智能存在无提示、无授权的静默采集模式，用户很难管控个人信息，大众时刻被监控容易产生焦虑，这极易引发伦理争议。 D. 想要推动无感智能长效发展，不能单一追求技术迭代，必须统筹技术、硬件、制度等多方协同治理。 4. 请结合材料一，简要概括无感智能完整的技术运行闭环。 5. 某老旧社区计划在独居老人家中安装无感智能养老监测设备，社区王大爷看到通知后直摇头：“‘无感’是啥，是不是家里装了摄像头，我上个厕所、换个衣服都被拍下来传到网上去了？而且我都70多了，不会摆弄这些高科技，太麻烦了！”假如你是社区工作人员，请根据王大爷的顾虑，结合三则材料，写一段话来进行解释劝导，100字左右。 【答案】1. B 2. C 3. B 4. ①数据采集：依托多模态传感器阵列，采集环境、人体行为、生理体征等多维数据，完成原始数据全域归集；②数据处理：借助云端算法或本地边缘计算深挖数据，解构用户隐性需求，构建用户需求模型；③自主执行：前端执行终端接收决策指令，自主开展参数调控、设备启停等自适应操作；④闭环运转：各模块无缝联动循环运行，搭建无人工干预的全链路无感服务闭环。 5. 大爷您好！咱们这套设备不是摄像头，是雷达和智能床垫，不会拍摄画面，更不会外传影像。这套系统全程不用您手动操作，十分省心。所有数据本地处理，不上传网络，有严格制度保护隐私，只用于监测居家安全和健康状况，充分保障您的隐私，放心使用即可。（要点：①不是摄像头、无画面拍摄；②无需操作、便捷省心；③数据本地处理、隐私安全。要做到语言通俗亲切通顺。） 【解析】 【导语】这是一组聚焦新兴科技“无感智能”的非连续性文本，结构清晰、逻辑递进：先厘清无感智能的核心内涵与技术原理，再介绍多场景落地应用成果，最后剖析发展困境，提出治理方案。内容兼具科普性与现实反思，既贴近民生热点，又客观直面技术伦理问题，兼具认知价值与思辨空间。 【1题详解】 A.“不再借助云端算法开展数据分析”错误。原文为“云端分布式算法或本地边缘计算”，二者可选其一，并非完全舍弃云端运算，选项“不再借助云端算法”绝对化。 C.“是无感智能设备出现识别误判、过度干预的主要诱因”错误。原文只说明两类问题会造成设备故障，未提及是“主要诱因”，属于无中生有。 D.“可从源头彻底补齐无感智能现存的发展短板与伦理漏洞”绝对化，三方治理只能缓解、约束风险，无法从源头上彻底补齐所有问题。 故选B。 【2题详解】 C.“论证了无感智能相较传统设备具有成本低……”错误。材料二写传统设备成本高、舒适度差，无感设备解决了这些问题，但“无需穿戴、无创采集”只能证明舒适度提升、使用便捷，无法直接论证“成本低”。 故选C。 【3题详解】 B.“不存在云端数据泄露的隐私风险”于文无据。传统智能同样存在云端数据泄露风险，只是风险类型不同。 故选B。 【4题详解】 审题定位：限定依据材料一，概括无感智能完整技术运行闭环，需分层梳理流程。 分层筛选原文关键信息： 第一层：数据采集。找到文中多源传感器持续采集环境、行为、生理各类数据，归集形成数据底层。第二层：数据运算分析。依靠云端或本地边缘计算，对数据降噪挖掘，解读用户潜在需求，建立需求模型。第三层：终端自主执行。前端设备接收指令，自动调节环境、启停设备，完成适配服务。第四层：形成闭环。各模块联动循环，全程不用人工操作，构成完整服务链路。 梳理逻辑顺序：采集→处理分析→执行→循环闭环，按流程分层概括，分点作答。 【5题详解】 梳理老人两大顾虑：①担心设备是摄像头，拍摄画面泄露隐私；②年纪大，不会操作智能设备，觉得麻烦。 定位材料对应解决依据：顾虑一：材料三提到无感设备依靠毫米波雷达、压感床垫，无影像拍摄；本地边缘计算，数据本地留存不上传云端，法规保护隐私，不会泄露。顾虑二：材料一无感智能无需人工操控，全程自动运行，不用手动调试操作。 答题要求把控：身份是社区工作人员，语气亲切通俗，贴合老年人理解能力；字数控制在100字左右；依次打消两层担忧，最后安抚老人。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 阿林的戏法（节选） 徐海蛟 有一天，祖父问堂弟：“将来要做个什么样的人？” “我要做阿林。”堂弟响亮地说。话音刚落，全家人哗啦一声笑开了。第二天，二叔听到这事后，脸拉下来一尺，半晌说不出话，二叔是堂弟的爹。 “阿林，一个顶顶失败的人。”这是我们村每个大人认定的一条结论。 据说阿林出身并不差，祖上三代皆为能人。我们这个小山村，人们世代务农，倚靠着山林和农田，挣下一份清贫的生活。从20世纪早期，到20世纪80年代初我的童年期，这里守着一方宁静，也渐渐与时代脚步拉开了距离。阿林的曾祖父却是经商的，走遍大江南北，最后落叶归根，回到村里建了一栋我们这儿最气派的建筑，是一座带院落的三层楼，飞檐斗拱，屋瓦鳞鳞。 只是到了阿林手中，三层楼衰败不堪：院中杂草丛生，石墙倾颓；屋内，梁柱被虫蚁侵蚀，花窗经了风雨掉落。 他是那样懒惰和无用的人。他既不种地，又没有学会一门技术活。他不是在村里游荡，就是在山里游荡，或者干脆走到大山以外，到我们看不见的地方游荡。 不过，大人们有一个大困惑：阿林竟然是全村最受孩子欢迎的人。 阿林最晓得哪里有好东西，他知道什么地方长着一棵巨大的野生藤梨，知道什么地方开遍了杜鹃花，什么地方的狗腰子出落得最甜美。他曾带领我们三五个小孩，去采摘杜鹃花，教我们将折来的花以一根狗尾草串成长串，串好后挂在脖子上当花环。等到每个人胸前都出现长长的一圈花束，他大声宣布：“现在可以开吃了。”他将手里的花环举起来，垂到嘴边，结结实实咬了一大口，随后夸张地咀嚼起来：“这么吃，才带劲儿。”我们当然即刻照办，将花束举到嘴边，咬下一大口，咀嚼起来。杜鹃花的花瓣初尝时有点儿微微的酸，嚼着嚼着会生出甜味，那是自然素朴的甜，并不浓烈。但在浩荡春风里，大口大口嚼着花瓣，这是我们匮乏童年里多么富足的时刻啊！ 起先是听到阿林三层楼中传出女人的歌声，有村里人小声嘀咕：“三层楼里藏着一个女人？”带着这样的疑问，我们摸进了阿林的三层楼。于幽暗阁楼里，见到了那个“女人”。“她”原来是一个古怪的机器，举着一只古铜色的大喇叭，喇叭下方的管壁中横伸出一个手臂，顶端有一枚针，正向外张着，像一个半抱的动作。阿林一脸神秘地告诉我们：“留声机，我老婆。”后面三个字把孩子们都逗笑了。阿林将喇叭下伸出来的手臂向内一拨，动作潇洒流畅得像一个魔术师。针尖恰好落在黑色唱片上，唱片轻轻转动，那枚针跟着跳跃起来，随后一个女人的声音响了起来，这是另外一种声音，一种小山村里没有的声音，它是陌生的，软糯的，好比一支风里的荷跃出了水面，摇曳生姿地向我们走来。这声音围绕着我们，拥抱了我们，给这幽暗、凌乱的阁楼带来一种别样的气氛。那个上午，我紧闭着双眼，但分明地来到了一个明亮的草坡上，金色的阳光在草叶上跳荡，小鹿迈着轻捷的步子跑过明镜般的溪畔……每个小伙伴都像喝了酒一般，显得有些微醺，我们第一次被一种陌生的声音灌醉了。 旧时村庄里，山和水都是孩子们游戏的天堂。东面下来的那条溪，流经的路径曲折绵延，中间一段水就格外深些，出落成一个大潭子，叫井龙潭。村里老人说，“那个潭子以前住过一条龙，切不可去那里游泳，如果将潭水弄脏，是要遭到报应的，弄不好被龙潭吞噬。”故事有时候是一道警示线，大人们世世代代讲述着，是想帮助孩子避开生活里一些难以分辨的危险。偏偏危险的事物对男孩子们有着极大魅惑。一个仲夏的傍晚，夕阳落山，山风摇动树枝，四个自恃水性最好的孩子在井龙潭里戏耍，这一次，他们真正被吓了个半死。四个孩子扑通扑通接连着往水里跳，就在他们都扑棱到水中时，自潭水深处，突然就冒出来一只披头散发的，穿着黑色长袍的“鬼”，那“水鬼”是从潭底突然窜上来的，带出一袭白亮的水花。待到四个孩子定睛看去，留意到“水鬼”披散着湿漉漉的头发，嘴里还支棱着两颗獠牙，一条红色的舌头也向外吐着。四个男孩几乎是鬼哭狼嚎地扑向岸边，一路跑进了其中一个孩子的家里。并不是谁都信这件事，起先有人说：“他们一定出现了幻觉。”就去问阿林：“你觉得井龙潭里出现的水鬼是真的吗？”这一回，阿林千真万确地说：“真的，我也见到过，有一回上山，经过井龙潭，水鬼嗖一声从水底蹿了出来。”“它没咬你？”“我这么瘦，肉不好吃，而且我的肉又老又柴，水鬼只吃孩子的肉，孩子的肉嫩。”这一下，我们才对水鬼的存在坚信不疑了，从此，村里再也没有孩子愿意去井龙潭游泳。隔了一年，我在阿林阁楼上角落的木衣柜里翻到一件黑色的长袍，长袍里面，悬挂着一只青面獠牙吐着红舌头的面具，当时，我被这个面具吓了一跳，回到家后，心里生出一个奇怪的问题：“难道……” 在我们这个一成不变的小山村，阿林的存在注定是特别的。如果没有阿林，我们在山村里的故事就会是黑白的，单调统一，从早上讲到傍晚，从生讲到死。阿林带来了彩色的戏法，他变出糖果、唱片，变出火车、轮船，变出小人书，变出许多神神鬼鬼的传说，变出色彩斑斓的外面的世界。有一天，阿林将自己变没了。阿林的离开，是我们村最大的一个谜。有一天，我们照例去阿林的三层楼。院门是敞着的，我们未进门就大喊：“林大伯，我们来啦。”没有回应。推门进去，房间并无二致，只是好像经过打扫，挨挨挤挤的前厅，变大了，变空了。我们很快在木板墙上看到一排写得很大的字：“孩子们，我走了，去很远很远的地方，希望以后你们也去远方看看。” 那天离开阿林的三层楼，每个人都怅然若失。走到院中，我们随即望见了梨树下一个新扎的稻草人，它头上戴着那顶阿林外出时经常戴的草帽，大张着胳膊，鼻子上扣着一颗小丑的红色圆球，正冲着我们微笑。我想阿林是要借稻草人和我们告别，也要借稻草人告诉我们，生活总会有意想不到的事发生，不过或许我们可以保持微笑。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章开篇以堂弟说“我要做阿林”引发全家大笑，暗示了阿林在村中被孩子喜欢却被众人否定的处境，使文章产生了一种内在的张力。 B. 阿林祖上留下的气派的三层楼到了他手上破败不堪，主要原因就是阿林“懒惰和无用”，没有守住家业。 C. 文章以时间为序，依次叙写阿林的生活、与孩子的交往及最终离去，情节起伏变化，情感跌宕。 D. 阿林最后离开村庄并给孩子们留言，表明他还是意识到自己应该像普通人一样去追求世俗的成功。 7. 关于文本中阿林这个人物，下列说法不正确的一项是（ ） A. “阿林最晓得哪里有好东西”，这与他“不是在村里游荡，就是在山里游荡”的日常行为有很大关系。 B. 阿林教孩子们吃杜鹃花时“夸张地咀嚼起来”，是想给孩子们做示范，吸引他们的注意力，方便他们效仿。 C. 阿林拨弄留声机时“动作潇洒流畅得像一个魔术师”，展现出他具有热爱音乐、文艺浪漫的独特气质。 D. 阿林假扮“井龙潭水鬼”，既写出了他喜欢捉弄小孩恶趣味的一面，也表现出他守护孩子们善良的一面。 8. 在本文叙述过程中，既采用了儿童视角，也穿插了一些成人视角，这样有什么表达效果？ 9. 文章标题为“阿林的戏法”，请结合文本，探究标题的多重意蕴。 【答案】6. A 7. D 8. ①童年的“体验视角”：以孩子纯真的视角描述阿林，写与阿林的交往以及阿林带给孩子们的新奇世界，生动亲切，富有童真童趣。②成年的“回顾视角”：“匮乏童年里的富足时刻”“没有阿林山村的故事就是黑白”带有成人的反思和价值判断，与世俗对“阿林”的看法形成鲜明对比，更能凸显人物形象和丰富文章内涵。③叠加的叙述视角，实现了叙事立体化与主题深化。 9. ①“戏法”指阿林为孩子们变出的各种新奇事物，如糖果、音乐、水鬼等，给单调的山村生活带来了色彩和惊喜。②“戏法”也隐喻阿林以非功利方式生活的精神姿态，他热爱自然、珍视童真，活出了精神自由的人生。③“戏法”更暗含阿林对孩子们的人生启蒙，他用美好的事物点亮了孩子们贫瘠的童年，为他们埋下了奔赴远方的种子。 【解析】 【导语】《阿林的戏法》以闭塞山村的童年记忆为底色，塑造了被世俗贴上“失败者”标签，却给贫瘠童年注入斑斓亮色的阿林形象，在世俗成功标准与浪漫自由的生命选择间形成巧妙张力，文字清灵温软，藏着对挣脱刻板生活的柔软呼告，余味悠长。 【6题详解】 B.“主要原因就是阿林‘懒惰和无用’，没有守住家业”错误，三层楼破败不只是因为阿林懒惰，时代闭塞、老屋年久失修都是原因，选项表述绝对片面。 C.“以时间为序”错误，文章并非严格按时间顺序推进，是几件和阿林相关的生活片段拼接；情节平缓，没有大起伏、情感也无剧烈跌宕。 D.“去追求世俗的成功”错误，阿林留言鼓励孩子去远方，不是醒悟要追求世俗成功，他始终不屑世俗评判，选择奔赴自己向往的远方。 故选A。 【7题详解】 D.“他喜欢捉弄小孩恶趣味的一面”错误，阿林假扮水鬼不是“恶趣味捉弄小孩”，是为了阻止孩子去深水潭游泳，保护孩子远离危险，“恶趣味”评价违背文本情感。 故选D。 【8题详解】 拆分两种视角：一是孩童亲身经历的儿童视角，二是成年后回望往事的成人视角。 分别分析作用： 儿童视角：还原儿时直观感受，写杜鹃花、留声机、水鬼等趣事，语言鲜活，充满童真，真实体现阿林带给孩子的快乐。 成人视角：带有成熟反思，对比村里大人眼中“失败无用”的阿林，重新肯定他的价值，深化文章主旨。 总结综合效果：两种视角交织，叙事层次更立体，人物形象更丰满，让文章兼具童趣与思想深度。 【9题详解】 表层含义：“戏法”指阿林各种有趣的把戏、新奇玩法——带孩子摘花、播放留声机、假扮水鬼，为单调山村生活增添乐趣。 中层含义：比喻阿林与众不同的生活方式。世俗认定他懒惰失败，但他不追功利，亲近自然、保有浪漫，是独属于他的人生“戏法”。 深层含义：指阿林对孩童的精神启蒙。他用新奇事物拓宽孩子眼界，留言鼓励大家奔赴远方，像一场温柔的人生戏法，点亮贫瘠童年。 答题结构：由浅入深分层作答，每层结合文中对应情节佐证。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 汉用陈平计，间疏楚君臣，项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”未至彭城而病死。 苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：‘知几其神乎！’《诗》曰：‘如彼雨雪，先集为霰。’增之去，当于羽杀宋义①时也。” 陈涉之得民也，以项燕②。项氏之兴也以立楚怀王孙心而诸侯之叛之也以弑义帝③。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也；未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀宋义也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？ 吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识宋义于稠人之中，而擢为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀宋义，义帝必不能堪，非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。 方羽杀宋义，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去。不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也；增不去，项羽不亡。亦人杰也哉！ （节选自苏轼《东坡志林·范增论》） 材料二： 孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。” 王曰：“礼，为旧君有服，何如斯可为服矣？” 曰：“谏行言听，膏泽下于民，有故而去，则君使人导之出疆，又先于其所往；去三年不反，然后收其田里。此之谓三有礼焉。如此，则为之服矣。今也为臣，谏则不行，言则不听，膏泽不下于民，有故而去，则君搏执之，又极之于其所往；去之日，遂收其田里。此之谓寇仇。寇仇何服之有？故曰：君有过则谏，反复之而不听，则去。” （节选自《孟子·离娄章句下》《孟子·万章章句下》，有删改） 【注】①宋义：公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将军，范增为末将军，救赵，途中，宋义畏缩不前，羽矫诏杀之。②项燕：项羽祖父，战国末期楚国名将。陈涉起义时诈称自己带领的是项燕的队伍，从而凝聚起了强大的反抗力量。③义帝：楚怀王的孙子，史书又称其为“楚后怀王”。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 项氏之兴A也B以立C楚怀王孙D心E而诸侯之F叛之也G以弑义帝。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 夺，剥夺，与《陈情表》中“舅夺母志”的“夺”意思不同。 B. 善，好，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”意思不同。 C. 堪，忍受，与《孔雀东南飞》中“不堪吏人妇”中的“堪”意思相同。 D. 之，无实义，用于主谓之间，取消句子的独立性，与《兰亭集序》中“不知老之将至”的“之”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 义帝的生死不仅能够决定楚国的兴衰存亡，也映射着项羽对范增的态度，决定了范增的安危。 B. 苏子不能忍受项羽杀死宋义，并且认为宋义死后，不是项羽杀了义帝，便是义帝杀了项羽。 C. 孟子劝诫齐宣王，君臣相交应做到将心比心，君主对臣子的态度，决定了臣子对君主的态度。 D. 孟子认为君主接受臣子的建议，对百姓施以恩惠，在臣子有缘故地离开时应派人指引臣子出境，派人先到臣子所要前往的地方去安排打理。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！ （2）君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。 14. 两则材料都论及了君臣相处中臣子的去留问题，请分别概括两则材料针对这一问题的主张。 【答案】10. BEG 11. C 12. B 13. （1）不在这个时候明确离开与留下的分寸，反而想要依靠项羽成就功名，浅陋啊！ （2）君主看待臣子如同泥土和草芥，那么臣子看待君主就如同仇敌。 14. ①苏轼主张见微知著，及早离开，臣子应在君主刚产生猜忌苗头时就果断离去。②苏轼主张贤才不该一味依仗君主成就功名，应该坚持君臣相和就留下，不合就离开的原则。③孟子主张臣子反复劝谏君主而君主不听，则臣子便应该离开。 【解析】 【导语】这两篇文本一为史评、一为儒家语录，同围绕君臣相处与臣子去留展开。苏轼评范增去楚旧事，翻旧案出新见，说理透辟逻辑严密；孟子直陈君臣对等交往观，立场鲜明直指为政者，二者议题相衔，议论各有千秋，兼具思想价值与文学性。 【10题详解】 句意：项氏的兴盛，是因为拥立了楚怀王孙心；而诸侯背叛他，也是因为他谋杀了又帝。 “项氏之兴也”与“诸侯之叛之也”结构一致，“以立楚怀王孙心”与“以弑义帝”结构相似，语意相关，都应单独成句，故BEG处断开。 故选BEG。 【11题详解】 A.正确。剥夺/强行改变。句意：渐渐剥夺他的权力。/舅父强行改变母亲守节的志向(逼她改嫁)。 B.正确。好/与……交好。句意：好啊。/一向同留侯张良交好。 C.错误。忍受/胜任。句意：义帝必然不能容忍。/不能胜任府吏的妻子。 D.正确。句意：君主看待臣子如同自己的手足。/(竟然)没想到老年将要到来。 故选C。 【12题详解】 B.“苏子不能忍受项羽杀死宋义”错误，原文指出“羽既矫杀宋义，义帝必不能堪”，不能接受项羽杀死宋义的是义帝而非苏轼。 故选B。 【13题详解】 （1）“明”，明确；“分”，分寸；“成”，成就。 （2）“视”，看待；“如”，如同，像；“寇仇”，仇敌。 【14题详解】 审题：分别概括苏轼、孟子关于臣子去留的主张，分开两层作答。 梳理材料一（苏轼）： ①要见微知著，察觉君主猜忌苗头（项羽杀宋义时已有疑心），趁早离去； ②君臣志趣相合则留，不合当即离开，不可贪恋功名依附君主。 梳理材料二（孟子）： 臣子尽心劝谏君主，多次劝谏仍不被采纳，就应当离去；君主待臣无礼，君臣如同仇敌，臣子不必再侍奉。 【参考译文】 材料一： 刘邦采用了陈平的计策，离间疏远楚国君臣，项羽怀疑范增和汉国有私交，渐渐剥夺他的权力。范增非常生气地说：“天下的事大概已经确定了，君王自己处理吧，希望能让我请退，回家乡。”还没到彭城就因病而死。 苏子说：“范增离去，好啊。若不离去，项羽一定会杀他。只遗憾他没有早早离开而已。”既如此，那么应该因为什么事情离开呢？范增劝项羽杀沛公，项羽不听，最终因此失去天下，应当在此时离去吗？说：“不。范增想要杀死沛公，是做臣子的职责，项羽不杀，还有统管人的气度。范增为什么要因为这个离开呢？《易经》说：‘知晓时机大概就近乎神了！’《诗经》说：‘就像那雨和雪一样，必定先聚集成霰。’范增离去，应当在项羽杀宋义的时候。” 陈涉得民心，是因为项燕。项氏的兴盛，是因为拥立了楚怀王孙心；而诸侯背叛他，也是因为他谋杀了义帝。况且义帝的拥立，范增是主谋。义帝的存亡，岂止是单单决定了楚国的盛衰，范增也与他祸福相关；没有义帝被杀而独独范增能够长久得生的可能。项羽杀宋义，就是谋杀义帝的先兆。他杀义帝，就是怀疑范增的根本，难道还用得着等陈平吗？物品必定先腐烂，然后才能生姐虫；人必定先有了怀疑之心，然后才能听得进谗言。陈平即使明智，又怎么能够离间没有疑心的君主呢？ 我曾经评论义帝，称他是天下的贤君。仅仅是派遣沛公入关，而不派遣项羽；在众人之中赏识宋义，提拔他做上将军这两件事，不贤明能做到这些吗？项羽假托君王之命杀死宋义之后，义帝必然不能容忍，不是项羽谋杀义帝，就是义帝杀了项羽，这不用等到智者指点也能知道。范增当初劝项梁拥立义帝，诸侯因此而服从。中途谋杀义帝，必不是范增的主意。其实岂止不是他的主意，他一定竭力争取却不被接受。不采用他的忠告，杀死他所拥立的君王，项羽怀疑范增一定是从这时开始的。 在项羽杀宋义之时，项羽和范增并肩侍奉义帝，君臣之分别还没有确定。替范增考虑的话，有能力诛杀项羽就杀了他，不能就离开他，不也是毅然的男子汉吗？范增已经七十岁了，意见相合就留下来，意见不合就离开他。不在这个时候明确离开与留下的分寸，反而想要依靠项羽成就功名，浅陋啊！即使这样，范增，仍旧是汉高祖畏惧的人；范增不离去，项羽就不会灭亡。也是人中的豪杰呀！ 材料二： 孟子告诉齐宣王说：“君主看待臣子如同自己的手足，那么臣子看待君主就如同自己的腹心；君主看待臣子如同狗和马，那么臣子看待君主就如同普通的国人；君主看待臣子如同泥土和草芥，那么臣子看待君主就如同仇敌。” 齐宣王问：“按照礼制，臣子要为过去的君主服丧，要怎样做才可以为旧君服丧呢？” 孟子回答说：“谏言被施行建议被接受，思惠能够施及到百姓身上，有缘故而离开，那么君主派人引导他离开国境，又派人先到他将要去的地方；离开三年还不回来，这样之后才收回他的田地住宅。这就叫做三有礼。像这样，就可以为他服丧。如今做臣子，谏言不被施行，建议不被接受，恩惠不能施及到百姓身上，有缘故地离开，那么君主就派人抓捕他，又使他在所去的地方陷入困窘；离开的当天，就收回了他的田地住宅。这就叫做仇敌。仇敌还为他服什么丧呢？所以说：君主有过错就劝谏，反复劝谏却不听从，就离开。” （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 枕上作 陆游〔宋〕 萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。 万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。 郑虔①自笑穷耽酒，李广何妨老不侯。 犹有少年风味在，吴笺②著句写清愁。 【注】①郑虔：唐玄宗时士人，文采斐然，生活贫困，嗜酒如命。②吴笺：吴地所产的一种用于书写的小幅纸张。 15. 下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以白发起笔，描绘诗人老年独卧小舟中的景象，随后又写到朝中同道大多凋零殆尽，透露出深切的孤弱之悲。 B. 颔联中“孤枕梦”与“死尽”两相呼应，诗人以记梦延续心中未完之志，却被风雨惊醒，笔调由虚转实，运转自然。 C. 颈联以“郑虔”“李广”作典故，以先贤境遇自比，表达了诗人一筹莫展、痛苦惆怅的悲凉心绪，是全诗哀伤基调的集中表达。 D. 尾联宕开一笔回忆少年意气，又以“吴笺”一句承接颔联“孤枕梦”的余韵，“写清愁”与诗题遥相呼应，将诗篇又归于“作”字。 16. 陆游在《枕上作》中写道“万里关河孤枕梦”，在《临安春雨初霁》中又写道“小楼一夜听春雨”，一个入梦，一个无眠，所蕴含的感情却是相同的。请结合诗作，作出简要分析。 【答案】15. C 16. ①对家国命运的忧心：《枕上作》中诗人即使入睡，梦中仍是收复万里山河；《临安春雨初霁》中，诗人彻夜不眠听春雨，同样是因为忧心国事。②报国无门的悲愤与不甘：《枕上作》中写道收复山河只是一场梦，说明现实中已无报国机会；《临安春雨初霁》写于诗人奉诏入京、却只能“闲作草”“戏分茶”，两首诗都流露出满腔热血无处洒、报国愿望被现实碾碎的悲愤。 【解析】 【导语】陆游这首晚年闲居所作《枕上作》，始终牵系家国旧梦，以秋景衬孤怀，借古贤自况，将烈士暮年壮志难酬的孤愁，沉郁蕴藉糅入枕上挥笔的细节中，情味苍凉沉雄。 【15题详解】 C.“表达了诗人一筹莫展、痛苦惆怅的悲凉心绪，是全诗哀伤基调的集中表达”错误，颈联意为“郑虔生活贫困沉溺于酒，依然自得其乐。李广屡建奇功到死都不得封侯。又有何妨?”是诗人以先贤为典的自我宽慰，选项理解错误。 故选C。 【16题详解】 审题：抓住“入梦”“无眠”两种状态，提炼两首诗共通情感，分两层：忧山河、叹报国无门。 分析《枕上作》：梦里奔赴万里关河，醒来只剩秋风冷雨，收复国土只能存于梦境，暗含壮志落空的悲愤。 分析《临安春雨初霁》：整夜听雨无法安睡，入京后不被重用，只能消磨于琐事，心事郁结难以入眠。 归纳共同点：二者都藏着对中原故土的牵挂，以及壮志难酬、报国无路的苦闷悲愤。 （五）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《屈原列传》中，司马迁评价《离骚》用寻常的事物来传达博大的意旨，用浅近的事例来表达深远的意思的句子是：“________________，________________。” （2）《登快阁》中，黄庭坚化用伯牙、子期及阮籍的典故，慨叹知音难觅的句子是：“________________，________________。” （3）在中国古典诗歌中，诗人常用形形色色的树来寄予情思，抒发心志，请写出两句含有这一意象的诗句：“________________，________________。” 【答案】 ①. 其称文小而其指极大 ②. 举类迩而见义远 ③. 朱弦已为佳人绝 ④. 青眼聊因美酒横 ⑤. 晴川历历汉阳树 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/枯藤老树昏鸦，小桥流水人家/榆柳荫后檐，桃李罗堂前/连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 陕西省渭南市白水县仓颉公园的一角，藏着一座“惜字塔”，塔身中空，为焚烧字纸之用。这样的塔，在中国各地多有留存。①在中国传统观念中，②文字具有通天地、存绝学的意义使然，③写有文字之纸当敬之、惜之，④不能随意丢弃，⑤应专门建塔焚烧，⑥以免亵渎。“惜字塔”背后的“敬惜字纸”观念蕴含着敬重知识、珍惜文化的基因。王蒙先生曾极言文字的意义：“天不变字亦不变”，从而“道亦不变”。世人对文字的敬惜，是中华文化（甲）的一个重要原因。白水“惜字塔”拱门两侧有副对联：“毋弃六书片纸，只因一字千金”。这个“一字千金”，既有对文字的敬惜，也隐含对于如何使用文字的思考——心存敬意、下笔谨慎，讲究文德、惜字如金。字纸字纸， （1） ；再往深一层看，字其实也只是载体，其中蕴藏的信息、思想才（乙）。 信息时代，大部分“惜字塔”已隐入历史尘烟，“字”也演进成“字符”，以虚拟的“0”和“1”存在于数字空间。今天的“字纸”已然极为繁杂，轻按键盘、点击发送，每个人的表达都能汇入信息洪流，人人皆为“字纸”的供给侧。所谓“一字千金”，在点击量带来的高回报之下，已不仅是个比喻。现实中，编造谣言博取流量、装疯卖傻吸引眼球，类似的内容污染（丙）。人工智能的快速发展，让内容生产更为便捷，也让“敬惜字纸”背后的“敬惜表达”更显关键。一方面，我们创作的“字纸”，都可能成为人工智能的语料。源清则流清，源浊则流浊，低质量的语料难以训练出高质量的大模型。另一方面，人工智能批量生成的低质量、同质化内容，乃至“AI幻觉”催生的虚假内容，也借技术之便肆意蔓延，充斥于各大网络传播空间。这种“AI泔水”， （2） 。而人类作为数字内容生态的根本，只有坚守“敬惜字纸”之心，才能以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。 18. 依次在文中甲、乙、丙三处括号内填入成语，下列选项中最恰当的一项是（ ） A. 浩如烟海 至关重要 屡见不鲜 B. 源远流长 举足轻重 蔚然成风 C. 源远流长 至关重要 屡见不鲜 D. 浩如烟海 举足轻重 蔚然成风 19. 文中画波浪线的句子有两处语病，请指出序号并作修改。可少量增删字词，不得改变句子原意。 20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 下列各项词语，依次对应原文“惜字”“亵渎”“洪流”“供给侧”四个词语的构词类型，全都一致的一项是（ ） A. 拾遗 禾黍 旷野 插秧机 B. 吹风 驰骋 耕牛 制茶厂 C. 裁衣 社稷 跑鞋 监管局 D. 赋诗 嗟叹 微尘 考评组 22. 白水县某文创品牌依托惜字塔文化，推出“一字千金”文创书签，产品面向学生群体，主打传承敬字理念、抵制草率网感文字。请撰写一则广告语，不超过20字，并简要说明设计思路。 【答案】18. C 19. ②句，改为“文字具有通天地、存绝学的意义”。 ③句，改为“对写有文字之纸当敬之、惜之”/“写有文字之纸当被敬之、惜之” 20. （1）纸只是载体，字才是根本/纸只是载体，字才是关键 （点明字与纸二者“载体－关键”的关系） （2）不断侵蚀健康的网络内容生态/严重污染良性的网络生态环境 （强调负面影响；点明网络生态环境） 21. D 22. 示例1：（1）广告语：方寸书签随身带，敬惜文字莫轻浮。 （2）设计思路：“方寸书签”点明产品载体，语言浅白贴合学生认知；关联惜字塔敬字内核，直白倡导敬畏文字、摒弃浮夸草率的网感用语，对准学生受众。 示例2：（1）广告语：惜字承古塔风骨，落笔守少年本心。 （2）设计思路：借“古塔”强调惜字塔本土文化渊源，“少年”精准对应学生受众；以惜字守心传递产品理念，引导学子拒绝草率轻浮的网络文字。 示例3：（1）广告语：塔蕴惜字遗韵，签凝少年文心。 （2）设计思路：“塔”溯源惜字塔传统文化，“签”点明文创书签产品；“少年”锁定学生受众，紧扣品牌传承敬字理念、抵制粗劣网感文字的宣传目的，语言典雅简洁。 【解析】 【18题详解】 甲空，源远流长：源头很远，水流很长；比喻历史悠久、根基深厚，侧重文化、文明、传统传承绵长，褒义。浩如烟海：专指典籍、文献、资料、藏书数量极其繁多，只形容“数量庞大”。语境侧重中华文化传承绵长，甲选“源远流长”。 乙空，至关重要：关系极大，极其关键、不可或缺；适用范围宽泛，可形容抽象事物(思想、信息、作用)、具体事物，强调事物本身的价值关键；举足轻重：抬脚一动就能影响两边轻重，原指身处两方夹缝的实权人物，特指人、集团、行业的地位关键，一举一动可左右全局局势，侧重“地位能制衡全局”。语境强调内在信息思想的关键，修饰抽象内容“信息、思想”，乙选“至关重要”。 丙空，屡见不鲜：某种现象频繁出现，早已司空见惯，中性词，好坏现象均可搭配，多用于不良乱象频发；蔚然成风：专指优良的行为、风尚慢慢盛行，形成良好社会风气，纯褒义词，不能用于坏事。语境：“编造谣言博流量、低俗博眼球的内容污染”是不良现象，丙选“屡见不鲜”。 故选C。 【19题详解】 ②句句式杂糅，“具有……意义”与“……意义使然”两种句式杂糅，造成语句结构混乱，删去冗余成分“使然”。 ③句主客颠倒(逻辑语病)。纸张只能是被敬与惜的对象，不能作为主语施行“敬之、惜之”的动作；添加介词“对”，使“写有文字之纸”作介宾短语，暗含主语“人们”，修正逻辑错误。或改为被动句亦可。 【20题详解】 第（1）处：前文反复提及“字纸”，将“纸”与“字”并置，后文用“再往深一层看”形成语意递进，指出深层次里字只是载体，因此浅层语句需要先分清纸和字的主次关系，点明纸只是承载文字的媒介，文字才是核心，所以补写“纸只是载体，字才是根本/纸只是载体，字才是关键”。 第（2）处：前文把AI生成的劣质虚假内容比作带有贬义的“AI泔水”，前文整体论述低质网络文字会带来不良影响，后文呼吁人们坚守敬惜文字的本心、净化网络空间，此处需要承接前文的负面比喻，点明这类劣质内容对网络内容生态造成的破坏，贴合文段批判内容污染的倾向，因此补写“不断侵蚀健康的网络内容生态/严重污染良性的网络生态环境”。 【21题详解】 惜字：动宾(动+受事名词)。亵渎：近义并列(二字均为表轻慢的动作，动词近义复合)。洪流：定中偏正(单字性质形容词+名词：洪[宏大的，形]+流[名]，定语为性状形容词，不含动作、领属义)。供给侧：定中偏正(并列合成词+中心名词：供给(供、给动词同义并列)+侧，抽象行业专用名词)。 A.拾遗(动宾)、禾黍(名词并列≠动并列)、旷野(形+名偏正)、插秧机(插秧=动宾作定语≠并列动)。 B.吹风(动宾)、驰骋(近义动词并列)、耕牛(动+名偏正≠形+名)、制茶厂(制茶=动宾作定语≠并列动)。 C.裁衣(动宾)、社稷(名词并列≠动并列)、跑鞋(动+名偏正≠形+名)、监管局(监管=并列动作定语+局)。 D.赋诗(动宾)、嗟叹(近义动词并列)、微尘(形+名偏正)、考评组(考评=并列动作定语+组)。 故选D。 【22题详解】 审题抓关键点：文创书签、惜字塔文化、面向学生、倡导敬字、抵制粗劣网文，广告语限 20字内。 写广告语：融入惜字、古塔、少年、笔墨等关键词，句式简洁顺口，贴合学生。 写设计思路：分三层说，一是结合惜字塔传统文化，二是贴合学生受众，三是点明倡导敬畏文字、拒绝潦草网感文字的主旨。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 所有的看见都是重见，阅读亦是如此，我们在与文本的共鸣中被唤醒，被点燃，再次看到自己。在你的阅读生涯中，也一定有过“重见”的经历和感受…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 1. 材料逐句拆解 ①开篇“所有的看见都是重见，阅读亦是如此”：明确“重见”是认知的本质——人对外部信息的接收从来不是从零开始，而是基于已有经验的碰撞呼应，阅读是“重见”的典型场景。 ②中间句拆解核心逻辑：“共鸣”是文本内容与个人已有经历、情感、认知的契合，“唤醒/点燃”是阅读带来的认知升级，“再次看到自己”是核心指向——阅读的本质不是向外获取陌生知识，而是向内映照自我，发掘自身潜藏的经验、诉求与潜能。 ③引导句“你的阅读生涯中也一定有过‘重见’的经历”：限定写作需结合个人真实阅读体验，拒绝空泛论述。 2.核心辩证关系 材料底层逻辑是公共文本与个体经验的互补统一：文本是作者创作的公共内容，具有普遍的情感与思想价值；而读者的“重见”是将私人经历、成长感悟与公共文本主动绑定的过程，既不是完全被动接受作者的观点，也不是脱离文本自说自话，二者结合才能完成“阅读-共鸣-照见自我”的闭环。从个体到文化维度延伸：读民族经典的“重见”，更是个人记忆与集体文化基因的呼应。 3. 写作核心任务 结合自身阅读经历，阐发阅读中“重见”的内涵，论述文本共鸣与自我成长的关联。 【误区提示】 误区1：误解“重见”内涵，把“重见”写成“初见” 错误本质是忽略了“重”的核心是自我映照，通篇只谈读某本书学到了新知识、新道理，完全不涉及与自身已有经验的呼应，比如仅写“读《三体》我知道了黑暗森林法则”，不提及这一认知和自己此前对人际关系、集体利益的思考的关联。 误区2：割裂文本与自我的关联 错误本质是没把握“阅读中的重见”的限定，要么通篇介绍书籍内容、作者生平，没有自我成长的呼应；要么通篇讲个人经历，仅在开头结尾生硬提一句“我读了某本书”，完全不写共鸣产生的过程。 误区3：脱离核心关键词，空泛谈阅读的意义 错误本质是没有抓住“重见”这一核心，通篇堆砌“阅读可以开阔眼界、提高素养”等万能套话，完全不涉及“阅读映照自我”的核心立意。 【分层立意】 基础立意 阅读中的“重见”是与文本共鸣时照见自我的过程，每一次重读的新感受都是自我成长的印证。 进阶立意 在碎片化阅读盛行的当下，深度阅读的“重见”能帮助我们对抗信息洪流带来的自我迷失，完成自我身份的确认。 高阶立意 阅读中的“重见”既是个体自我的唤醒，也是与民族文化、人类共同情感的双向奔赴，我们在“重见”中同时完成个体成长与集体身份认同。 【行文思路】 议论文 1. 开篇：用个人阅读小场景切入，比如“整理书柜时翻到卷边的《小王子》，掉出小学时写的批注‘狐狸的话好难懂’，此刻再读突然懂了‘驯养就是建立联系’的含义，原来我和好友三年的陪伴就是最生动的‘驯养’”，自然引出“所有阅读都是与自我的重逢”的中心论点。 2. 主体第一层：论证“重见”的本质是文本唤醒潜藏的个人经验。论据：很多00后读《乡土中国》，突然看懂了长辈过年一定要走亲戚、攒钱买房的行为逻辑，不是书中的理论离我们遥远，是我们从小浸润在乡土文化的生活经验里，只是从未被清晰点透；年轻读者读《活着》时总会联想到祖辈在农村打拼的经历，本质是自身的记忆被福贵的故事唤醒。回扣论点：“重见”不是看见全新的事物，是看清自己本来拥有却未梳理清晰的经验。 3. 主体第二层：论证同一文本的不同“重见”，是自我成长的刻度。论据：00后航天人邓满琪小时候读《飞向太空港》，只觉得航天人很酷；自己成为航天发射场工作人员后再读，才读懂了书中“凌晨三点的发射场灯光”里藏的疲惫与荣耀，重见的是已经长出了相同信仰的自己。回扣论点：每一次“重见”都是给自我的成长盖下戳记。 4. 辩证分析：“重见”不是故步自封只看见自己已有的认知，而是在共鸣中拓展自我边界，比如读《你当像鸟飞往你的山》，很多出身小城的学生一开始只共鸣“想要走出大山”的渴望，读进去才理解了“与原生家庭和解”的另一层含义，在重见已有认知的同时补全了自我的认知盲区。 5. 结尾：落地青年群体：当下我们每天刷短视频、读爽文，接受的都是不需要共鸣的投喂内容，很少有“重见”的机会；作为新时代青年，我们更要沉下心读经典，在一次次“重见”里看清自己的精神坐标，找到成长的方向。 记叙文 思路：具象细节切入→细节推进→主旨升华。 素材方向参考：整理旧物翻到小时候读的《西游记》，页边不同时期的批注对应不同阶段的“重见”：小学批注“孙悟空最厉害，打所有妖怪”，对应小时候崇拜英雄的心态；初中批注“孙悟空被压五指山好可怜，取经是被束缚”，对应当时被父母报满补习班、觉得失去自由的心境；高中再读，看到孙悟空打死六耳猕猴后再也没提过回花果山，突然懂了“戴上金箍不是束缚，是找到了要守护的东西”，对应现在为了考理想大学主动刷题、不再抱怨压力的成长。全程穿插摸书的折痕、闻旧书的油墨味等细节，最后升华：那些读过的书从来没有走远，它们藏在我们的经历里，等我们回头重看时，就看见了一路成长的自己。 【优秀文题】 1. 《于书页间重见自我》 2. 《每一次阅读都是与自己的重逢》 3. 《文本为镜，照见我心》 4. 《在共鸣里唤醒沉睡的自己》 5. 《阅文千卷，终见己身》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南师大附中2027届高考适应性月考卷（一） 语文 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 无感智能服务已全面渗透民生场景，成为人工智能民用落地的主流范式。相较于传统智能终端依赖人工触控、语音指令的显性交互模式，无感智能依托感知硬件与算法模型，实现无主动操控前提下的需求感知与自主服务，是人工智能从指令式交互向自适应服务演进的关键节点。该技术依托多源传感器感知、大数据处理与人工智能算法构建新型人机交互体系，厘清其运行机理，辨析其与传统智能系统的本质差异，是把握当下人工智能迭代方向的核心前提。 从人机交互逻辑来看，两类智能系统存在根本性分野：传统智能系统属于被动响应型设备，人机交互壁垒突出，仅能依据人类预设指令完成固定操作，缺乏对用户潜在需求的预判能力；无感智能属于主动适配型智能体系，消解了前置人工交互流程，依托环境感知与行为识别技术自主捕捉外部变量，通过算法模型完成需求预判并闭环响应，全程脱离人工干预。简言之，传统智能以人类适配机器为核心逻辑，无感智能实现了机器主动适配人类行为与使用习惯。 弱化显性人机交互链路、降低人机协作门槛，是无感智能体系的核心特征，这一设计消解了传统智能设备交互生硬、工具属性过强的弊端。该智能体系依托软硬件一体化协同架构，搭建闭环自主运行机制，整套服务链路依托连续的自动化流程运转。系统依托由非成像类的红外热感、毫米波雷达及压力振动单元构成的多源传感器阵列，持续采集空间环境参数、用户行为轨迹及人体生理体征等多维异构数据，完成原始感知数据的全域归集，构成智能服务的数据底层支撑。依托云端分布式算法或本地边缘计算单元完成异构数据的降噪、分类与深度挖掘，穿透表层行为数据解构用户隐性需求，完成从原始感知数据到用户需求模型的转化。前端执行终端接收后台决策指令，自主完成环境参数调控、设备启停等自适应操作，各模块无缝联动、循环运行，最终构建无人工干预的全链路无感服务体系。 （摘编自《无感智能的核心内涵与底层技术原理》） 材料二： 无感智能打破了传统智能设备孤立运行、操作繁琐的痛点，实现了从单一设备智能到全域场景联动智能的升级。目前该技术已落地居家、交通、商业、医疗、工业等场景，推动生活服务与工业生产模式双重升级，搭建出人性化的智慧服务生态。 智能家居是普及度较高的应用场景。传统智能家居仅能联网，设备相互独立，仍需人工操控；无感智能家居则依托部署在天花板角落的毫米波雷达、入户处的红外热感器以及床褥下的智能压感床垫构建感知网络。无感智能家居可自动感应人体活动，无人时家电休眠节能，有人时联动灯光、空调自动调节，还能无感监测睡眠、心率等健康数据，让家居从被动电器组合变为主动关怀用户的智慧空间。 交通出行类无感服务落地最早、覆盖人群最广，普及度位居首位。公共交通与商业场景使用无感智能有效提升了通行和消费效率。车站、写字楼的无感通行免去刷卡、扫码流程，缓解高峰拥堵；商超无感结算省去排队付款步骤，优化消费体验。除此之外，无感智能也补齐了医疗与工业领域的智能化短板。医疗场景中，传统体征监测设备需要穿戴佩戴，还需人工记录数据，成本高且舒适度差；无感监测无需穿戴设备，可无创持续采集生命体征数据，适配医院监护和居家养老两大场景。工业场景中，人工触控操作存在诸多安全隐患，无感隔空操控实现非接触作业，从源头规避安全风险，同时提升生产效率。 （摘编自《无感智能全场景落地应用与服务价值》） 材料三： 无感智能便捷人性化，快速改变了大众生活与工业生产模式，但规模化发展过程中，四大问题阻碍其全民普惠：算法适配能力不足、高精度硬件造价高昂、用户隐私泄露风险大、算法误判影响使用体验。这些问题大多源于无感智能静默采集、无前置交互的先天技术属性，仅靠技术或硬件单方面优化无法根治，需要技术、硬件、制度三方协同治理。 一是算法适配缺陷。光线变化、多人遮挡等外界干扰，会降低传感器识别精度；同时通用算法无法适配用户个性化习惯，容易出现设备误触发、响应滞后等问题，干扰用户正常生活。 二是硬件成本壁垒。高精度传感硬件生产成本高，导致无感智能基建难以下沉。一、二线城市可大规模布局相关设施，而县域及乡村地区资金不足，无法跟进建设，进一步拉大城乡数字基建差距，违背科技普惠的初衷。 三是隐私泄露与科技伦理风险，这也是最核心的隐患。无感智能静默采集人脸、行踪、健康等私密数据，全程无提示、无用户主动授权，用户无法管控个人信息。私密数据云端集中存储，一旦防护失效，极易出现信息泄露、大数据杀熟等乱象。同时全天候无死角监测，模糊了私人与公共空间边界，让用户时刻处于被监控状态，引发算法掌控人类行为的伦理争议。 针对以上问题，行业与监管部门推出三层治理方案：技术上普及本地边缘计算，数据本地处理不上传云端，切断云端泄露风险；硬件上研发低成本普惠传感设备，推动智能基建下沉乡村，缩小城乡差距；制度上出台专项法规，划定生物数据采集、存储、流转的刚性红线。科技发展必须以人为本，守住信息安全与伦理底线，无感智能才能实现长效发展。 （摘编自《无感智能发展困境、伦理风险与治理对策》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 无感智能依靠本地边缘计算完成绝大多数数据运算，不再借助云端算法开展数据分析，以此降低云端数据泄露的安全风险。 B. 无感智能覆盖家居、交通、商业、医疗、工业等多类场景，交通出行类无感服务落地更早、覆盖更广，在各类无感应用中普及度位居首位。 C. 外界环境干扰会降低传感器识别精度，加之通用算法无法贴合用户个性化习惯，是无感智能设备出现识别误判、过度干预的主要诱因。 D. 推广本地边缘计算、研发低成本传感硬件、完善数据监管制度，可从源头彻底补齐无感智能现存的发展短板与伦理漏洞。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一对比两类智能产品的人机交互逻辑，清晰点明传统智能是人适配设备，无感智能是设备适配人，突出无感智能的革新性。 B. 材料二由贴近大众的家居、商业、交通场景，延伸至医疗、工业等产业场景，展现了无感智能的多场景落地应用，内容丰富。 C. 材料二在论述医疗场景时，以“无需穿戴”和“无创采集”为例，论证了无感智能相较传统设备具有成本低、舒适度高的显著优势。 D. 材料三按照无感智能的发展困境和治理对策展开论述，指出隐私伦理风险是阻碍无感智能全民普惠的最核心隐患。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 无感智能抹去繁琐人机交互步骤，让技术贴合人的本能行为，弱化科技的疏离感，体现人工智能回归人本服务的发展方向。 B. 传统智能家居设备相互独立、依赖人工操控，缺少大规模的数据采集机制，相较于无感智能，不存在云端数据泄露的隐私风险。 C. 无感智能存在无提示、无授权的静默采集模式，用户很难管控个人信息，大众时刻被监控容易产生焦虑，这极易引发伦理争议。 D. 想要推动无感智能长效发展，不能单一追求技术迭代，必须统筹技术、硬件、制度等多方协同治理。 4. 请结合材料一，简要概括无感智能完整的技术运行闭环。 5. 某老旧社区计划在独居老人家中安装无感智能养老监测设备，社区王大爷看到通知后直摇头：“‘无感’是啥，是不是家里装了摄像头，我上个厕所、换个衣服都被拍下来传到网上去了？而且我都70多了，不会摆弄这些高科技，太麻烦了！”假如你是社区工作人员，请根据王大爷的顾虑，结合三则材料，写一段话来进行解释劝导，100字左右。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 阿林的戏法（节选） 徐海蛟 有一天，祖父问堂弟：“将来要做个什么样的人？” “我要做阿林。”堂弟响亮地说。话音刚落，全家人哗啦一声笑开了。第二天，二叔听到这事后，脸拉下来一尺，半晌说不出话，二叔是堂弟的爹。 “阿林，一个顶顶失败的人。”这是我们村每个大人认定的一条结论。 据说阿林出身并不差，祖上三代皆为能人。我们这个小山村，人们世代务农，倚靠着山林和农田，挣下一份清贫的生活。从20世纪早期，到20世纪80年代初我的童年期，这里守着一方宁静，也渐渐与时代脚步拉开了距离。阿林的曾祖父却是经商的，走遍大江南北，最后落叶归根，回到村里建了一栋我们这儿最气派的建筑，是一座带院落的三层楼，飞檐斗拱，屋瓦鳞鳞。 只是到了阿林手中，三层楼衰败不堪：院中杂草丛生，石墙倾颓；屋内，梁柱被虫蚁侵蚀，花窗经了风雨掉落。 他是那样懒惰和无用的人。他既不种地，又没有学会一门技术活。他不是在村里游荡，就是在山里游荡，或者干脆走到大山以外，到我们看不见的地方游荡。 不过，大人们有一个大困惑：阿林竟然是全村最受孩子欢迎的人。 阿林最晓得哪里有好东西，他知道什么地方长着一棵巨大的野生藤梨，知道什么地方开遍了杜鹃花，什么地方的狗腰子出落得最甜美。他曾带领我们三五个小孩，去采摘杜鹃花，教我们将折来的花以一根狗尾草串成长串，串好后挂在脖子上当花环。等到每个人胸前都出现长长的一圈花束，他大声宣布：“现在可以开吃了。”他将手里的花环举起来，垂到嘴边，结结实实咬了一大口，随后夸张地咀嚼起来：“这么吃，才带劲儿。”我们当然即刻照办，将花束举到嘴边，咬下一大口，咀嚼起来。杜鹃花的花瓣初尝时有点儿微微的酸，嚼着嚼着会生出甜味，那是自然素朴的甜，并不浓烈。但在浩荡春风里，大口大口嚼着花瓣，这是我们匮乏童年里多么富足的时刻啊！ 起先是听到阿林三层楼中传出女人的歌声，有村里人小声嘀咕：“三层楼里藏着一个女人？”带着这样的疑问，我们摸进了阿林的三层楼。于幽暗阁楼里，见到了那个“女人”。“她”原来是一个古怪的机器，举着一只古铜色的大喇叭，喇叭下方的管壁中横伸出一个手臂，顶端有一枚针，正向外张着，像一个半抱的动作。阿林一脸神秘地告诉我们：“留声机，我老婆。”后面三个字把孩子们都逗笑了。阿林将喇叭下伸出来的手臂向内一拨，动作潇洒流畅得像一个魔术师。针尖恰好落在黑色唱片上，唱片轻轻转动，那枚针跟着跳跃起来，随后一个女人的声音响了起来，这是另外一种声音，一种小山村里没有的声音，它是陌生的，软糯的，好比一支风里的荷跃出了水面，摇曳生姿地向我们走来。这声音围绕着我们，拥抱了我们，给这幽暗、凌乱的阁楼带来一种别样的气氛。那个上午，我紧闭着双眼，但分明地来到了一个明亮的草坡上，金色的阳光在草叶上跳荡，小鹿迈着轻捷的步子跑过明镜般的溪畔……每个小伙伴都像喝了酒一般，显得有些微醺，我们第一次被一种陌生的声音灌醉了。 旧时村庄里，山和水都是孩子们游戏的天堂。东面下来的那条溪，流经的路径曲折绵延，中间一段水就格外深些，出落成一个大潭子，叫井龙潭。村里老人说，“那个潭子以前住过一条龙，切不可去那里游泳，如果将潭水弄脏，是要遭到报应的，弄不好被龙潭吞噬。”故事有时候是一道警示线，大人们世世代代讲述着，是想帮助孩子避开生活里一些难以分辨的危险。偏偏危险的事物对男孩子们有着极大魅惑。一个仲夏的傍晚，夕阳落山，山风摇动树枝，四个自恃水性最好的孩子在井龙潭里戏耍，这一次，他们真正被吓了个半死。四个孩子扑通扑通接连着往水里跳，就在他们都扑棱到水中时，自潭水深处，突然就冒出来一只披头散发的，穿着黑色长袍的“鬼”，那“水鬼”是从潭底突然窜上来的，带出一袭白亮的水花。待到四个孩子定睛看去，留意到“水鬼”披散着湿漉漉的头发，嘴里还支棱着两颗獠牙，一条红色的舌头也向外吐着。四个男孩几乎是鬼哭狼嚎地扑向岸边，一路跑进了其中一个孩子的家里。并不是谁都信这件事，起先有人说：“他们一定出现了幻觉。”就去问阿林：“你觉得井龙潭里出现的水鬼是真的吗？”这一回，阿林千真万确地说：“真的，我也见到过，有一回上山，经过井龙潭，水鬼嗖一声从水底蹿了出来。”“它没咬你？”“我这么瘦，肉不好吃，而且我的肉又老又柴，水鬼只吃孩子的肉，孩子的肉嫩。”这一下，我们才对水鬼的存在坚信不疑了，从此，村里再也没有孩子愿意去井龙潭游泳。隔了一年，我在阿林阁楼上角落的木衣柜里翻到一件黑色的长袍，长袍里面，悬挂着一只青面獠牙吐着红舌头的面具，当时，我被这个面具吓了一跳，回到家后，心里生出一个奇怪的问题：“难道……” 在我们这个一成不变的小山村，阿林的存在注定是特别的。如果没有阿林，我们在山村里的故事就会是黑白的，单调统一，从早上讲到傍晚，从生讲到死。阿林带来了彩色的戏法，他变出糖果、唱片，变出火车、轮船，变出小人书，变出许多神神鬼鬼的传说，变出色彩斑斓的外面的世界。有一天，阿林将自己变没了。阿林的离开，是我们村最大的一个谜。有一天，我们照例去阿林的三层楼。院门是敞着的，我们未进门就大喊：“林大伯，我们来啦。”没有回应。推门进去，房间并无二致，只是好像经过打扫，挨挨挤挤的前厅，变大了，变空了。我们很快在木板墙上看到一排写得很大的字：“孩子们，我走了，去很远很远的地方，希望以后你们也去远方看看。” 那天离开阿林的三层楼，每个人都怅然若失。走到院中，我们随即望见了梨树下一个新扎的稻草人，它头上戴着那顶阿林外出时经常戴的草帽，大张着胳膊，鼻子上扣着一颗小丑的红色圆球，正冲着我们微笑。我想阿林是要借稻草人和我们告别，也要借稻草人告诉我们，生活总会有意想不到的事发生，不过或许我们可以保持微笑。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章开篇以堂弟说“我要做阿林”引发全家大笑，暗示了阿林在村中被孩子喜欢却被众人否定的处境，使文章产生了一种内在的张力。 B. 阿林祖上留下的气派的三层楼到了他手上破败不堪，主要原因就是阿林“懒惰和无用”，没有守住家业。 C. 文章以时间为序，依次叙写阿林的生活、与孩子的交往及最终离去，情节起伏变化，情感跌宕。 D. 阿林最后离开村庄并给孩子们留言，表明他还是意识到自己应该像普通人一样去追求世俗的成功。 7. 关于文本中阿林这个人物，下列说法不正确的一项是（ ） A. “阿林最晓得哪里有好东西”，这与他“不是在村里游荡，就是在山里游荡”的日常行为有很大关系。 B. 阿林教孩子们吃杜鹃花时“夸张地咀嚼起来”，是想给孩子们做示范，吸引他们的注意力，方便他们效仿。 C. 阿林拨弄留声机时“动作潇洒流畅得像一个魔术师”，展现出他具有热爱音乐、文艺浪漫的独特气质。 D. 阿林假扮“井龙潭水鬼”，既写出了他喜欢捉弄小孩恶趣味的一面，也表现出他守护孩子们善良的一面。 8. 在本文叙述过程中，既采用了儿童视角，也穿插了一些成人视角，这样有什么表达效果？ 9. 文章标题为“阿林的戏法”，请结合文本，探究标题的多重意蕴。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 汉用陈平计，间疏楚君臣，项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”未至彭城而病死。 苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：‘知几其神乎！’《诗》曰：‘如彼雨雪，先集为霰。’增之去，当于羽杀宋义①时也。” 陈涉之得民也，以项燕②。项氏之兴也以立楚怀王孙心而诸侯之叛之也以弑义帝③。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也；未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀宋义也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？ 吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识宋义于稠人之中，而擢为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀宋义，义帝必不能堪，非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。 方羽杀宋义，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去。不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也；增不去，项羽不亡。亦人杰也哉！ （节选自苏轼《东坡志林·范增论》） 材料二： 孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。” 王曰：“礼，为旧君有服，何如斯可为服矣？” 曰：“谏行言听，膏泽下于民，有故而去，则君使人导之出疆，又先于其所往；去三年不反，然后收其田里。此之谓三有礼焉。如此，则为之服矣。今也为臣，谏则不行，言则不听，膏泽不下于民，有故而去，则君搏执之，又极之于其所往；去之日，遂收其田里。此之谓寇仇。寇仇何服之有？故曰：君有过则谏，反复之而不听，则去。” （节选自《孟子·离娄章句下》《孟子·万章章句下》，有删改） 【注】①宋义：公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将军，范增为末将军，救赵，途中，宋义畏缩不前，羽矫诏杀之。②项燕：项羽祖父，战国末期楚国名将。陈涉起义时诈称自己带领的是项燕的队伍，从而凝聚起了强大的反抗力量。③义帝：楚怀王的孙子，史书又称其为“楚后怀王”。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 项氏之兴A也B以立C楚怀王孙D心E而诸侯之F叛之也G以弑义帝。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 夺，剥夺，与《陈情表》中“舅夺母志”的“夺”意思不同。 B. 善，好，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”意思不同。 C. 堪，忍受，与《孔雀东南飞》中“不堪吏人妇”中的“堪”意思相同。 D. 之，无实义，用于主谓之间，取消句子的独立性，与《兰亭集序》中“不知老之将至”的“之”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 义帝的生死不仅能够决定楚国的兴衰存亡，也映射着项羽对范增的态度，决定了范增的安危。 B. 苏子不能忍受项羽杀死宋义，并且认为宋义死后，不是项羽杀了义帝，便是义帝杀了项羽。 C. 孟子劝诫齐宣王，君臣相交应做到将心比心，君主对臣子的态度，决定了臣子对君主的态度。 D. 孟子认为君主接受臣子的建议，对百姓施以恩惠，在臣子有缘故地离开时应派人指引臣子出境，派人先到臣子所要前往的地方去安排打理。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！ （2）君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。 14. 两则材料都论及了君臣相处中臣子的去留问题，请分别概括两则材料针对这一问题的主张。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 枕上作 陆游〔宋〕 萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。 万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。 郑虔①自笑穷耽酒，李广何妨老不侯。 犹有少年风味在，吴笺②著句写清愁。 【注】①郑虔：唐玄宗时士人，文采斐然，生活贫困，嗜酒如命。②吴笺：吴地所产的一种用于书写的小幅纸张。 15. 下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以白发起笔，描绘诗人老年独卧小舟中的景象，随后又写到朝中同道大多凋零殆尽，透露出深切的孤弱之悲。 B. 颔联中“孤枕梦”与“死尽”两相呼应，诗人以记梦延续心中未完之志，却被风雨惊醒，笔调由虚转实，运转自然。 C. 颈联以“郑虔”“李广”作典故，以先贤境遇自比，表达了诗人一筹莫展、痛苦惆怅的悲凉心绪，是全诗哀伤基调的集中表达。 D. 尾联宕开一笔回忆少年意气，又以“吴笺”一句承接颔联“孤枕梦”的余韵，“写清愁”与诗题遥相呼应，将诗篇又归于“作”字。 16. 陆游在《枕上作》中写道“万里关河孤枕梦”，在《临安春雨初霁》中又写道“小楼一夜听春雨”，一个入梦，一个无眠，所蕴含的感情却是相同的。请结合诗作，作出简要分析。 （五）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《屈原列传》中，司马迁评价《离骚》用寻常的事物来传达博大的意旨，用浅近的事例来表达深远的意思的句子是：“________________，________________。” （2）《登快阁》中，黄庭坚化用伯牙、子期及阮籍的典故，慨叹知音难觅的句子是：“________________，________________。” （3）在中国古典诗歌中，诗人常用形形色色的树来寄予情思，抒发心志，请写出两句含有这一意象的诗句：“________________，________________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 陕西省渭南市白水县仓颉公园的一角，藏着一座“惜字塔”，塔身中空，为焚烧字纸之用。这样的塔，在中国各地多有留存。①在中国传统观念中，②文字具有通天地、存绝学的意义使然，③写有文字之纸当敬之、惜之，④不能随意丢弃，⑤应专门建塔焚烧，⑥以免亵渎。“惜字塔”背后的“敬惜字纸”观念蕴含着敬重知识、珍惜文化的基因。王蒙先生曾极言文字的意义：“天不变字亦不变”，从而“道亦不变”。世人对文字的敬惜，是中华文化（甲）的一个重要原因。白水“惜字塔”拱门两侧有副对联：“毋弃六书片纸，只因一字千金”。这个“一字千金”，既有对文字的敬惜，也隐含对于如何使用文字的思考——心存敬意、下笔谨慎，讲究文德、惜字如金。字纸字纸， （1） ；再往深一层看，字其实也只是载体，其中蕴藏的信息、思想才（乙）。 信息时代，大部分“惜字塔”已隐入历史尘烟，“字”也演进成“字符”，以虚拟的“0”和“1”存在于数字空间。今天的“字纸”已然极为繁杂，轻按键盘、点击发送，每个人的表达都能汇入信息洪流，人人皆为“字纸”的供给侧。所谓“一字千金”，在点击量带来的高回报之下，已不仅是个比喻。现实中，编造谣言博取流量、装疯卖傻吸引眼球，类似的内容污染（丙）。人工智能的快速发展，让内容生产更为便捷，也让“敬惜字纸”背后的“敬惜表达”更显关键。一方面，我们创作的“字纸”，都可能成为人工智能的语料。源清则流清，源浊则流浊，低质量的语料难以训练出高质量的大模型。另一方面，人工智能批量生成的低质量、同质化内容，乃至“AI幻觉”催生的虚假内容，也借技术之便肆意蔓延，充斥于各大网络传播空间。这种“AI泔水”， （2） 。而人类作为数字内容生态的根本，只有坚守“敬惜字纸”之心，才能以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。 18. 依次在文中甲、乙、丙三处括号内填入成语，下列选项中最恰当的一项是（ ） A. 浩如烟海 至关重要 屡见不鲜 B. 源远流长 举足轻重 蔚然成风 C. 源远流长 至关重要 屡见不鲜 D. 浩如烟海 举足轻重 蔚然成风 19. 文中画波浪线的句子有两处语病，请指出序号并作修改。可少量增删字词，不得改变句子原意。 20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 下列各项词语，依次对应原文“惜字”“亵渎”“洪流”“供给侧”四个词语的构词类型，全都一致的一项是（ ） A. 拾遗 禾黍 旷野 插秧机 B. 吹风 驰骋 耕牛 制茶厂 C. 裁衣 社稷 跑鞋 监管局 D. 赋诗 嗟叹 微尘 考评组 22. 白水县某文创品牌依托惜字塔文化，推出“一字千金”文创书签，产品面向学生群体，主打传承敬字理念、抵制草率网感文字。请撰写一则广告语，不超过20字，并简要说明设计思路。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 所有的看见都是重见，阅读亦是如此，我们在与文本的共鸣中被唤醒，被点燃，再次看到自己。在你的阅读生涯中，也一定有过“重见”的经历和感受…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $