15.1 两种电荷 讲义 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

本讲义聚焦“两种电荷”核心知识点，系统梳理电荷规定、摩擦起电本质（电子转移与电荷守恒），电荷间相互作用规律（同种排斥、异种吸引），验电器结构与原理（同种电荷排斥）及静电应用与防护，形成从基础概念到实际应用的完整学习支架。 该资料以知识点+专题练习+巩固训练为设计特色，结合梳子吸纸屑、脱毛衣电火花等生活实例，助力学生构建物理观念（电荷相互作用、能量观念），通过验电器工作原理分析培养科学思维（模型建构、科学推理）。课中辅助教师教学，课后帮助学生回顾强化，有效查漏补缺。

第1节 两种电荷 目录 【知识梳理】 1 知识点1：两种电荷及摩擦起电 1 知识点2：电荷间的相互作用 2 知识点3：验电器 3 知识点4：静电的应用与防护 4 【巩固训练】 5 【知识梳理】 知识点1：两种电荷及摩擦起电 1. 电荷规定 正电荷（+）：丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷；玻璃棒失去电子。 负电荷（-）：毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷；橡胶棒得到电子。 注意：自然界只有两种电荷，不存在第三种电荷。 2. 原子结构 3. 摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电。 生活实例：梳子梳头吸纸屑、冬天脱毛衣产生电火花、气球摩擦吸墙壁、风扇积灰。 摩擦起电本质：摩擦起电不是创造电荷，只是电子发生转移，电荷总量守恒。 不同物质原子核束缚电子能力不同； 束缚能力弱 → 失去电子 → 物体带正电； 束缚能力强 → 得到电子 → 物体带负电； 摩擦后两物体带上等量异种电荷。 4.物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量。 电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。 上述实验中的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7 C。 【专题练习】 1．医疗领域中，常用带负电的微粒对微生物进行杀灭，该微粒可能是（　　） A．原子核 B．电子 C．中子 D．质子 2．如图为不同物质构成的AB两物体在摩擦时，原子之间电荷转移情况的示意图。则A物体将__________（选填“带正电”或“带负电”或“不带电”），由此可知摩擦起电的本质是__________。（选填“创造了电荷”或“电子的转移”） 知识点2：电荷间的相互作用 电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 注意：（1）自然界只有两种电荷，不存在第三种电荷。 （2） 带电物体可以吸引不带电的轻小物体。 【专题练习】 1．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手顺着塑料丝捋几下，可以看到塑料绳的细丝纷纷散开如图所示，这是由于（　　） A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互吸引 C．同种电荷相互吸引 D．异种电荷相互排斥 2．如图所示，轻质小球甲、乙、丙处于静止状态，已知丙带正电，则甲的带电情况是（　　） A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定带电 D．无法判断 知识点3：验电器 1. 结构 金属球、金属杆、两片金属箔、绝缘外壳。 2. 工作原理 同种电荷相互排斥。 3. 使用与现象 带电体接触金属球 → 电荷传导到两片金属箔；两片金属箔带同种电荷，互相排斥而张开；张开角度越大，物体带电量越多； 【专题练习】 1．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开。下列各图能正确表示橡胶棒和验电器金属箔带电情况的是（　　） A． B． C． D． 2．将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列对橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的分析，正确的是（　　） A．橡胶棒带正电 B．橡胶棒不带电 C．两个金属箔片都带正电 D．两个金属箔片都带负电 知识点4：静电的应用与防护 应用：静电除尘、静电喷涂、静电复印； 防护：油罐车尾部铁链接地、避雷针、空气加湿减少静电。 【专题练习】 1．下列事例属于静电利用的是（   ） A．避雷针 B．静电释放器 C．静电拖把 D．油罐车拖地链 2．静电现象无处不在。当静电对我们有用时，我们就充分利用它；当静电对我们有害时，我们就尽量防止它。以下事例中属于静电现象的应用的是（　　） A．飞机的轮胎使用导电橡胶 B．油罐车尾拖有一条铁链 C．高建筑物顶端装上避雷针 D．工厂尾气排放系统加入静电除尘装置 【巩固训练】 1．《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀摩擦起电而吸引轻小物体。关于上述现象，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦过程中产生了电荷 B．摩擦过程中电荷发生了转移 C．摩擦后只有琥珀带上电荷 D．芥子被吸引后与琥珀带异种电荷 2．用塑料梳子梳干燥的头发时会发现，头发越梳越蓬松，这是因为（　　） A．头发带同种电荷，相互排斥 B．头发带异种电荷，相互吸引 C．通过摩擦创造了电荷 D．通过摩擦梳子和头发都失去了电荷 3．甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒，乙和丙是两个轻质泡沫小球，甲、乙、丙三者作用场景如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲带负电 B．乙带正电 C．乙带负电 D．丙带负电 4．下列四幅图均是与静电现象相关的实际应用的例子，属于防止静电危害的是（　　） A．静电除尘 B．静电复印 C．静电放电带 D．静电喷涂 5．如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度。下列说法正确的是（　　） A．验电器的两个金属箔片都带上了负电荷 B．玻璃棒上的正电荷转移到了验电器上 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．玻璃棒中部分电子转移到了金属球 6．20世纪初，科学家发现原子是由原子核和电子构成的。如图所示，这是原子结构模型，其中，处于中心的B粒子是______，在B粒子外运动的A粒子______（选填“带正电”“带负电”或“不带电”）。 7．用毛皮摩擦后的橡胶棒带________电，将此橡胶棒靠近带电小球A，相互作用的场景如图所示，带电小球A带________电。 8．《博物志》中记载：“今人梳头、脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声。”意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星并听到微弱响声，这其实是一种__________________现象。“随梳”是因为梳子与头发摩擦，二者带上______________（选填“同种”或“异种”）电荷而相互吸引。 9．如图是小明在探究“电荷的作用规律”时让abc三个小球都带上电荷，已知a小球是跟丝绸摩擦过的玻璃棒接触过的，则c小球带的是___________电荷（选填“正”或“负”）。 10．如图所示，用一带正电的带电体接触验电器，验电器的金属箔张开，此时金属箔带______电，接触瞬间______（选填序号“①正电荷从带电体转移到验电器”“②有电子从验电器转移到带电体”或“③没有电荷转移”）。验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角______。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 两种电荷 目录 【知识梳理】 1 知识点1：两种电荷及摩擦起电 1 知识点2：电荷间的相互作用 3 知识点3：验电器 4 知识点4：静电的应用与防护 5 【巩固训练】 7 【知识梳理】 知识点1：两种电荷及摩擦起电 1. 电荷规定 正电荷（+）：丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷；玻璃棒失去电子。 负电荷（-）：毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷；橡胶棒得到电子。 注意：自然界只有两种电荷，不存在第三种电荷。 2. 原子结构 3. 摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电。 生活实例：梳子梳头吸纸屑、冬天脱毛衣产生电火花、气球摩擦吸墙壁、风扇积灰。 摩擦起电本质：摩擦起电不是创造电荷，只是电子发生转移，电荷总量守恒。 不同物质原子核束缚电子能力不同； 束缚能力弱 → 失去电子 → 物体带正电； 束缚能力强 → 得到电子 → 物体带负电； 摩擦后两物体带上等量异种电荷。 4.物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量。 电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。 上述实验中的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7 C。 【专题练习】 1．医疗领域中，常用带负电的微粒对微生物进行杀灭，该微粒可能是（　　） A．原子核 B．电子 C．中子 D．质子 【答案】B 【详解】A．原子核是原子的核心部分，由质子和中子组成。质子带正电，中子不带电，所以原子核整体带正电，不符合“带负电”的要求，故A不符合题意； B．电子是带负电的基本粒子，在原子中围绕原子核运动，其电荷量为−e（e为元电荷），符合“带负电”这一条件，故B符合题意； C．中子是组成原子核的核子之一，它不带电，呈电中性，不符合“带负电”的要求，故C不符合题意； D．质子是构成原子核的粒子之一，质子带正电，其电荷量为+e（e为元电荷），不符合“带负电”的要求，故D不符合题意。 故选B。 2．如图为不同物质构成的AB两物体在摩擦时，原子之间电荷转移情况的示意图。则A物体将__________（选填“带正电”或“带负电”或“不带电”），由此可知摩擦起电的本质是__________。（选填“创造了电荷”或“电子的转移”） 【答案】 带正电 电子的转移 【详解】观察图知A原子核数比电子数多，A由于失去电子而带正电；摩擦起电过程中，只是电子从一个物体转移到另一个物体，电荷总量没有增减，并没有创造出新的电荷，所以摩擦起电的本质是电子的转移。 知识点2：电荷间的相互作用 电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 注意：（1）自然界只有两种电荷，不存在第三种电荷。 （2） 带电物体可以吸引不带电的轻小物体。 【专题练习】 1．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手顺着塑料丝捋几下，可以看到塑料绳的细丝纷纷散开如图所示，这是由于（　　） A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互吸引 C．同种电荷相互吸引 D．异种电荷相互排斥 【答案】A 【详解】塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，不同的塑料细丝带上同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝纷纷散开，故选A。 2．如图所示，轻质小球甲、乙、丙处于静止状态，已知丙带正电，则甲的带电情况是（　　） A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定带电 D．无法判断 【答案】D 【详解】由图可知，乙和丙相互吸引，因为异种电荷相互吸引且带电体可以吸引轻小物体，所以乙可能带负电或不带电。甲和乙相互吸引，若乙带负电，则甲带正电或不带电；若乙不带电，则甲可能带正电或负电，因此无法判断甲的带电情况，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D 。 知识点3：验电器 1. 结构 金属球、金属杆、两片金属箔、绝缘外壳。 2. 工作原理 同种电荷相互排斥。 3. 使用与现象 带电体接触金属球 → 电荷传导到两片金属箔；两片金属箔带同种电荷，互相排斥而张开；张开角度越大，物体带电量越多； 注意：只能检验是否带电，不能直接判断电荷正负。 【专题练习】 1．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开。下列各图能正确表示橡胶棒和验电器金属箔带电情况的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒得到电子带负电，用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列对橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的分析，正确的是（　　） A．橡胶棒带正电 B．橡胶棒不带电 C．两个金属箔片都带正电 D．两个金属箔片都带负电 【答案】D 【详解】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器时，验电器的两个金属箔片都带上负电荷，相互排斥而张开，故D正确，ABC错误。 故选D。 【点睛】 知识点4：静电的应用与防护 应用：静电除尘、静电喷涂、静电复印； 防护：油罐车尾部铁链接地、避雷针、空气加湿减少静电。 【专题练习】 1．下列事例属于静电利用的是（   ） A．避雷针 B．静电释放器 C．静电拖把 D．油罐车拖地链 【答案】C 【详解】A．避雷针是通过尖端放电和引雷作用，将雷电的高电压快速导入地下，避免直接雷击造成的破坏，这是防止静电危害的措施，不是静电利用，故A不符合题意；     B．静电释放器的作用是将静电荷进行释放，主要作用是消除物体表面的静电，防止静电对电气设备和人体造成损害，不是静电利用，故B不符合题意； C．静电拖把是利用静电吸附灰尘等微小颗粒，从而更有效地清洁地面，这是利用静电的吸附特性来达到清洁目的，属于静电利用，故C符合题意； D．油罐车拖地链是用来将油罐车行驶过程中产生的静电导入大地，防止静电积累引发火灾等危险，属于防止静电的危害，故D不符合题意。 故选C。 2．静电现象无处不在。当静电对我们有用时，我们就充分利用它；当静电对我们有害时，我们就尽量防止它。以下事例中属于静电现象的应用的是（　　） A．飞机的轮胎使用导电橡胶 B．油罐车尾拖有一条铁链 C．高建筑物顶端装上避雷针 D．工厂尾气排放系统加入静电除尘装置 【答案】D 【详解】A．飞机起飞过程中，与空气摩擦，产生静电，飞机机轮用导电橡胶制成，将产生的静电导入大地，防止静电危害安全，故A不符合题意； B．油罐车在运动中与空气摩擦，产生静电，为防止静电积累到一定程度引起爆炸，常常用一条铁链将静电导入大地，属于静电的防止，故B不符合题意； C．高建筑物顶端装上避雷针，是导走雷电，故C不符合题意； D．在工厂的尾气排放中加入静电除尘，属于静电现象的应用，故D符合题意。 故选D。 【巩固训练】 1．《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀摩擦起电而吸引轻小物体。关于上述现象，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦过程中产生了电荷 B．摩擦过程中电荷发生了转移 C．摩擦后只有琥珀带上电荷 D．芥子被吸引后与琥珀带异种电荷 【答案】B 【详解】AB．“以布拭热”的过程中，发生了电荷的转移，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电，故A错误，B正确； C．“以布拭热”的过程中，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电，布和琥珀带异种电荷，故C错误； D．由于布擦拭后的“琥珀”带电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以“吸得芥子”，故D错误。 故选B。 2．用塑料梳子梳干燥的头发时会发现，头发越梳越蓬松，这是因为（　　） A．头发带同种电荷，相互排斥 B．头发带异种电荷，相互吸引 C．通过摩擦创造了电荷 D．通过摩擦梳子和头发都失去了电荷 【答案】A 【详解】ABC．用塑料梳子梳干燥头发时，梳子和头发摩擦发生摩擦起电，本质是电荷发生了转移，并不是创造了电荷。摩擦后头发都会带上同种电荷，同种电荷相互排斥，因此头发会越梳越蓬松。故A符合题意，BC不符合题意。 D．摩擦起电中，一个物体得到电子、一个物体失去电子，不会都失去电荷，故D不符合题意。 故选A。 3．甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒，乙和丙是两个轻质泡沫小球，甲、乙、丙三者作用场景如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲带负电 B．乙带正电 C．乙带负电 D．丙带负电 【答案】C 【详解】A．物理学规定，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，因此甲带正电，故A错误。 BCD．根据电荷间的相互作用以及带电体可以吸引不带电的轻小物体知识，由图可知，甲和丙相互排斥，乙和丙相互吸引，所以甲和丙带同种电荷，乙和丙带异种电荷，或者一个带电，一个不带电，由于甲带正电，所以丙带正电，乙可能带负电，也可能不带电，故C正确，BD错误。 故选C。 4．下列四幅图均是与静电现象相关的实际应用的例子，属于防止静电危害的是（　　） A．静电除尘 B．静电复印 C．静电放电带 D．静电喷涂 【答案】C 【详解】ABD．静电除尘、静电复印、静电喷涂都是利用静电造福人类的例子，属于静电的利用，故ABD不符合题意； C．油罐车使用静电放电带是为了把车上的静电导走，防止发生火灾，属于防止静电危害，故C符合题意。 故选C。 5．如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度。下列说法正确的是（　　） A．验电器的两个金属箔片都带上了负电荷 B．玻璃棒上的正电荷转移到了验电器上 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．玻璃棒中部分电子转移到了金属球 【答案】C 【详解】与丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电，当它与验电器的金属球接触后，金属箔片上的电子会通过金属杆和金属球转移到玻璃棒上来，使两金属箔片失去电子都带上了正电荷，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故验电器的金属箔会张开，故ABD错误，C正确。 故选C。 6．20世纪初，科学家发现原子是由原子核和电子构成的。如图所示，这是原子结构模型，其中，处于中心的B粒子是______，在B粒子外运动的A粒子______（选填“带正电”“带负电”或“不带电”）。 【答案】 原子核 带负电 【详解】[1]根据原子的核式结构模型：原子由居于中心的原子核和核外绕原子核高速运动的电子组成，因此图中中心位置的B粒子为原子核。 [2]核外绕B运动的A粒子是电子，电子带负电。 7．用毛皮摩擦后的橡胶棒带________电，将此橡胶棒靠近带电小球A，相互作用的场景如图所示，带电小球A带________电。 【答案】 负 正 【详解】根据摩擦起电的知识，用毛皮摩擦橡胶棒时，电子从毛皮转移到橡胶棒上，使橡胶棒得到多余的电子而带负电。 由图可知，带负电的橡胶棒靠近小球A时，小球A被吸引。且已知小球A带电，根据异种电荷相互吸引的原理，可知小球A带正电。 8．《博物志》中记载：“今人梳头、脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声。”意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星并听到微弱响声，这其实是一种__________________现象。“随梳”是因为梳子与头发摩擦，二者带上______________（选填“同种”或“异种”）电荷而相互吸引。 【答案】 摩擦起电 异种 【详解】[1]梳头、脱衣时，梳子与头发、衣物与身体相互摩擦使物体带电，电荷积累到一定程度会发生放电现象，产生小火星和微弱响声，这是摩擦起电现象。 [2]摩擦起电过程中，相互摩擦的两个物体将带上异种电荷，由于异种电荷相互吸引，所以头发会随梳子运动，因此二者带上异种电荷。 9．如图是小明在探究“电荷的作用规律”时让abc三个小球都带上电荷，已知a小球是跟丝绸摩擦过的玻璃棒接触过的，则c小球带的是___________电荷（选填“正”或“负”）。 【答案】负 【详解】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，题目说明a小球和该玻璃棒接触过，因此a带正电荷。又因同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，且本题明确三个小球都带电，a和b相互吸引，则说明a、b带异种电荷，因此b带负电荷；b和c相互排斥，则说明b、c带同种电荷，因此c带负电荷。 10．如图所示，用一带正电的带电体接触验电器，验电器的金属箔张开，此时金属箔带______电，接触瞬间______（选填序号“①正电荷从带电体转移到验电器”“②有电子从验电器转移到带电体”或“③没有电荷转移”）。验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角______。 【答案】 正 ② 越大 【解析】【小题1】[1][2]带正电的物体接触绝缘金属球，带正电的物体缺少电子，接触验电器的金属球时，金属球上的自由电子会转移到带正电的物体上，从而金属球和金属箔因失去电子而带正电，金属箔因带同种正电荷相互排斥而张开。 [3]验电器的金属箔所带电荷量越多，排斥力越大，张角越大。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $