精品解析:山东济南市槐荫区2025-2026学年青岛版(五年制)一年级下学期数学学科素养大赛

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2026-06-28
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) 槐荫区
文件格式 ZIP
文件大小 865 KB
发布时间 2026-06-28
更新时间 2026-06-28
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-28
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来源 学科网

内容正文:

山东省济南2025-2026学年度第二学期一年级数学学科素养大赛 (70分钟) 学校________ 班级________ 姓名________ 等级________ 2026.06 第一关:我会填。 1. 看图填数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 【答案】 ①. 60 ②. 52 ③. 45 ④. 18 【解析】 【分析】6个十表示60; 十位上是5,个位上是2,写作52; 十位上是4,个位上是5,写作45; 十位上是1,个位上是8,写作18。 【详解】 2. 下图表示( )个十和( )个一,合起来是( )。 至少再加( )个一,这个数就变成了整十数。 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 44 ④. 6 【解析】 【分析】(1)一个整数,从右往左依次为个位,十位……用计数器表示数时,十位有几颗珠子表示几个十(几个十就是几十),个位有几颗珠子表示几个一(几个一就是几); (2)要变成整十数,也就是将个位凑成10颗珠子。用减法计算出应添加的数。 【详解】(1)十位有4颗珠子,个位有4颗珠子。图中表示4个十和4个一,合起来是44。 (2)10-4=6 至少再添6个一,这个数就变成了整十数。 3. 一个两位数,个位上是6,十位上的数字比个位上的数字小3,这个数是( ),与它相邻的两个数分别是( )和( )。 【答案】 ①. 36 ②. 35 ③. 37 【解析】 【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位。用个位上的数减去3计算出十位上的数,再将数字写在对应数位上即可。与它相邻的数是它前边的一个数和它后边的一个数,根据1,2,3…34,35,36,37,38…找到对应的数。 【详解】个位:6; 十位:6-3=3; 一个两位数,个位上是6,十位上的数字比个位上的数字小3,这个数是36,与它相邻的两个数分别是35和37。 4. 根据百数表填数。 【答案】 【解析】 【分析】百数表中上下相邻的两个数相差10,左右相邻的两个数相差1,据此解答。 【详解】根据分析可知: 47上面的数是37,后面的数是48。 32前面的数是31,后面的数是33,所以它们对应的下一行的数是41和43。 66后面的数是67,67后面的数是68,68对应下一行的数是78。 5. 先在框里填上合适的数,再填一填。 ( )号旗更接近79,②号旗最接近的整十数是( )。 【答案】; ①;90 【解析】 【分析】观察可知从左往右每格比前一个数多2,据此填数; 根据填入的数观察可知①号旗左边的一格是79,①号旗更接近79; ②号旗左边的一格是89,②号旗右边一格是91,所以②号旗最接近的整十数是90。 【详解】从73开始2个2个往后数,填出框内数,填数略; ①号旗更接近79;②号旗最接近的整十数是90。 6. 在( )里填上“>”“<”“=”。 57( )75 20+3( )20-3 57-4( )57-40 23角( )2元3角 1元( )100角 3元9角( )4元 【答案】 ①. < ②. > ③. > ④. = ⑤. < ⑥. < 【解析】 【分析】算式先计算结果,1元=10角换算统一单位,三位数大于两,位数再根据两位数大小比较,十位上大的数就大;如果十位上的数相同,个位上大的数就大。 【详解】十位5<7,所以57<75; 20+3=23,20-3=17,十位2>1,23>17,所以20+3>20-3; 57-4=53,57-40=17,十位5>1,53>17,所以57-4>57-40; 2元3角=23角,23=23,所以23角=2元3角; 1元=10角,10<100,所以1元<100角; 3元9角=39角,4元=40角,十位3<4,39角<40角,3元9角<4元。 7. 想一想,填一填。 (1)12,23,34,( ),( ),( )。 (2)90,84,( ),72,( ),( )。 【答案】(1) ①. 45 ②. 56 ③. 67 (2) ①. 78 ②. 66 ③. 60 【解析】 【分析】(1)观察题干可知:12和23相差11,23和34相差11,所以这行数字从左往右依次增加11; (2)观察题干可知:90和84相差6,所以这行数字从左往右依次减少6。 【小问1详解】 34+11=45,45+11=56,56+11=67 所以这行数字是:12,23,34,45,56,67。 【小问2详解】 84-6=78,72-6=66,66-6=60 所以这行数字是90,84,78,72,66,60。 8. 有28颗珠子,每8颗穿一串,最多能穿( )串,还剩( )颗。圈一圈,填一填。 【答案】;3;4 (圈法不唯一) 【解析】 【分析】根据题意和图片信息,先按照每8颗一串圈一圈,然后数出圈了几次就是穿了几串,剩下的就是剩下的颗数,也可以用28连续减8,看减了几次,剩余的就是剩下的颗数。 【详解】图略;一共圈了3次,也就是穿了3串,还剩下4颗; 也可以28-8=20(颗),20-8=12(颗),12-8=4(颗),减了3次就是穿了3串,还剩下4颗。 9. ( )号图形是平行四边形,( )号图形是正方形。如果用其中两块拼成一个最小的正方形,需要用( )号和( )号。 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 4 ④. 6 10. 芳芳今年7岁,爸爸说:“等你长到10岁的时候,我就36岁了。”爸爸今年( )岁。 【答案】33 【解析】 【分析】芳芳的年龄长的同时,爸爸的年龄也在长,所以芳芳和爸爸的年龄差是不会变的,根据题目意思,芳芳和爸爸相差(岁),然后利用芳芳和爸爸的年龄差加上芳芳今年的岁数即可算出爸爸今年的岁数。 【详解】(岁), (岁),所以爸爸今年33岁。 第二关:我会算。 11. 直接写得数。 25-4= 87-60= 20+30= 56+6= 8+9= 48+8= 77-9= 86-20= 6+47= 49+9= 31-7= 40-8= 55+3= 35-7= 92-50= 45-10-3= 60-21+11= 2+50+30= 6+54+20= 21-8+7= 【答案】 21;27;50;62; 17;56;68;66; 53;58;24;32; 58;28;42;32; 50;82;80;20 12. 用竖式计算。 25+17= 73-14= 36+28= 82-39= 【答案】42;59; 64;43 【解析】 【分析】两位数加两位数,相同数位对齐,从个位算起,相加满十向前一位进1,个位相减时,不够减,向前一位借一当十,再计算。 【详解】25+17=42 73-14=59 36+28=64 82-39=43 第三关:我会看图列算式。 13. 看图列式计算。 ( ) 【答案】23-6=17(支) 【解析】 【分析】已知总数以及其中一部分,求另一部分,用减法计算,总数-左边数量=右边数量。 【详解】略 14. 看图列式计算。 ( ) 【答案】28+5=33(人) 【解析】 【分析】男生人数+女生比男生多的人数=女生人数。 【详解】男生有28人,女生比男生多5人,问女生有多少人,列式为:28+5=33(人)。 15. 看图列式计算。 ( ) 【答案】37+44=81(块) 【解析】 【分析】将左右两边的数量相加可算出总数。 【详解】左边37块,右边44块,求一共多少块,列式为:37+44=81(块)。 16. 看图列式计算。 ( ) 【答案】28-20=8(朵) 【解析】 【分析】月季花的数量-玫瑰花的数量=月季花比玫瑰花多的数量。 【详解】玫瑰花有20朵,月季花有28朵,求月季花比玫瑰花多几朵,列式为:28-20=8(朵)。 第四关:我会解决问题。 17. 泥塑(sù)是我国的非物质文化遗产之一。文化艺术商店里有63个泥塑,上午卖出34个,还剩多少个? 答:还剩□个。 【答案】个 【解析】 【分析】已知泥塑的总数量和上午卖出的数量,求剩下的数量,根据减法的意义,用总数量减去卖出的数量即可求出结果。 【详解】(个) 答:还剩 个。 18. 有24把椅子,工人师傅每次运8把,需要运几次才能运完? 答:需要运□次才能运完。 【答案】3次 【解析】 【分析】从24中连续减8,减几次等于0,则是需要运几次。 【详解】24-8=16(把) 16-8=8(把) 8-8=0(把) 一共减了3次 答:需要运3次才能运完。 19. 商店有35件童装,卖出了18件,又进货20件,现在有多少件? 答:现在有□件。 【答案】37件 【解析】 【分析】根据题意,求现在的件数,需要用原有的件数减去卖出的件数,再加上进货的件数。 【详解】35-18+20 =17+20 =37(件) 答:现在有37件。 20. 草地上有一群小鸭子在游玩,其中小黄鸭有23只,小黄鸭比小灰鸭多8只。小灰鸭有多少只?这群小鸭子一共有多少只? 答:小灰鸭有□只,这群小鸭子一共有□只。 【答案】15;38;15只;38只 【解析】 【分析】小黄鸭只数减去多的只数等于小灰鸭只数。求这群小鸭子一共有多少只,是把小黄鸭和小灰鸭的只数合起来,用加法计算。 【详解】23-8=15(只) 23+15=38(只) 答:小灰鸭有15只,这群小鸭子一共有38只。 21. 某商店举行店庆活动,满50元减10元。 (1)买一个和一个,能减10元吗? 答:( )减10元。(填“能”或“不能”) (2)比贵多少元? 答:比贵□元。 (3)买一个和一个,要花多少钱? 答:要花□元钱。 【答案】(1)不能 (2)29元 (3)53元 【解析】 【分析】(1)先算出一个和一个一共需要多少钱,若总价钱大于或等于50元,则能减10元,若小于50元,则不能减10元。 (2)要求比贵多少元,用的价钱减去的价钱,即可得出答案。 (3)将一个和一个的价钱相加即可得出要花多少钱。 【小问1详解】 37+9=46(元) 46元<50元 答:不能减10元。 【小问2详解】 45-16=29(元) 答:比贵29元。 【小问3详解】 37+16=53(元) 答:要花53元钱。 第五关:我敢闯。 22. 小龙在计算一道加法题时,错把一个加数个位上的6看成了9,把另一个加数十位上的3看成了5,得到的和是78,正确的和应该是( )。 【答案】55 【解析】 【分析】个位上是几表示几个一,十位上是几表示几个十;一个加数个位上的6误看作9,和就会多了9-6=3;另一个加数十位上的3误看作5,和就会多了50-30=20。因此,错误的和比正确的和一共多了20+3=23,用错误的和减去多加的部分,即可得到正确的和。 【详解】9-6=3 50-30=20 20+3=23 正确的和:78-23=55 23. 把24、37、67、89、52、43分别填入里,使等式成立。(每个数只用一次) 【答案】;(答案不唯一) 【解析】 【分析】两位数加两位数不进位加法,相同数位要对齐,从个位算起;两位数减两位数不退位减法,相同数位要对齐,从个位算起,据此选数计算即可。 【详解】根据分析填数如下: 24+43=67 89-52=37(答案不唯一) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 山东省济南2025-2026学年度第二学期一年级数学学科素养大赛 (70分钟) 学校________ 班级________ 姓名________ 等级________ 2026.06 第一关:我会填。 1. 看图填数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 下图表示( )个十和( )个一,合起来是( )。 至少再加( )个一,这个数就变成了整十数。 3. 一个两位数,个位上是6,十位上的数字比个位上的数字小3,这个数是( ),与它相邻的两个数分别是( )和( )。 4. 根据百数表填数。 5. 先在框里填上合适的数,再填一填。 ( )号旗更接近79,②号旗最接近的整十数是( )。 6. 在( )里填上“>”“<”“=”。 57( )75 20+3( )20-3 57-4( )57-40 23角( )2元3角 1元( )100角 3元9角( )4元 7. 想一想,填一填。 (1)12,23,34,( ),( ),( )。 (2)90,84,( ),72,( ),( )。 8. 有28颗珠子,每8颗穿一串,最多能穿( )串,还剩( )颗。圈一圈,填一填。 9. ( )号图形是平行四边形,( )号图形是正方形。如果用其中两块拼成一个最小的正方形,需要用( )号和( )号。 10. 芳芳今年7岁,爸爸说:“等你长到10岁的时候,我就36岁了。”爸爸今年( )岁。 第二关:我会算。 11. 直接写得数。 25-4= 87-60= 20+30= 56+6= 8+9= 48+8= 77-9= 86-20= 6+47= 49+9= 31-7= 40-8= 55+3= 35-7= 92-50= 45-10-3= 60-21+11= 2+50+30= 6+54+20= 21-8+7= 12. 用竖式计算。 25+17= 73-14= 36+28= 82-39= 第三关:我会看图列算式。 13. 看图列式计算。 ( ) 14. 看图列式计算。 ( ) 15. 看图列式计算。 ( ) 16. 看图列式计算。 ( ) 第四关:我会解决问题。 17. 泥塑(sù)是我国的非物质文化遗产之一。文化艺术商店里有63个泥塑,上午卖出34个,还剩多少个? 答:还剩□个。 18. 有24把椅子,工人师傅每次运8把,需要运几次才能运完? 答:需要运□次才能运完。 19. 商店有35件童装,卖出了18件,又进货20件,现在有多少件? 答:现在有□件。 20. 草地上有一群小鸭子在游玩,其中小黄鸭有23只,小黄鸭比小灰鸭多8只。小灰鸭有多少只?这群小鸭子一共有多少只? 答:小灰鸭有□只,这群小鸭子一共有□只。 21. 某商店举行店庆活动,满50元减10元。 (1)买一个和一个,能减10元吗? 答:( )减10元。(填“能”或“不能”) (2)比贵多少元? 答:比贵□元。 (3)买一个和一个,要花多少钱? 答:要花□元钱。 第五关:我敢闯。 22. 小龙在计算一道加法题时,错把一个加数个位上的6看成了9,把另一个加数十位上的3看成了5,得到的和是78,正确的和应该是( )。 23. 把24、37、67、89、52、43分别填入里,使等式成立。(每个数只用一次) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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