精品解析：广东肇庆市四会市2025-2026学年教科版四年级下学期6月期末科学试题

2025－2026学年第二学期教育质量监测评估 四年级 科学试卷 学科调研因素试题 第1题【实验与探究】 这学期科学课上，老师有没有带你们做过实验？比如观察植物生长、做磁铁实验、连接电路等。（ ） A.经常做，这学期做过好几次实验 B.有时做，但多数时候是看老师演示 C.很少做，主要是听老师讲 D.基本不做，科学课就是听课和做练习 第2题【科学方法】 这学期学“植物生长”或“温度与水”等内容时，老师有没有让你们自己观察、猜想、找答案？（ ） A.经常让我们自己观察和思考 B.有时让我们试一试 C.很少，主要是老师讲结论 D.不教，老师直接告诉我们答案 第3题【课程与器材】 这学期科学课有没有正常上？做实验用的器材（如磁铁、温度计、放大镜）够不够用？（ ） A.正常上课，器材很充足 B.基本正常，但器材有时不够用 C.课表上有，但偶尔被占用，器材也不多 D.课表上有但很少上，几乎没用过器材 一、请你判断并以“√”或“×”填写。（每小题2分，共10分） 1. 按植物的茎分类，白兰和白桦树都属于灌木。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物根据茎的特点可分为草本植物和木本植物，木本植物又分为乔木和灌木。乔木主干明显，植株高大；灌木主干不明显，常呈丛生状。白兰和白桦树的茎坚硬，属于木本植物。白桦树具有明显的高大主干，属于乔木，故它们不都属于灌木。 2. 有的动物不直接饮水，而是可以通过食物获取水分。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物生存需要水分维持生理机能，获取途径多样。除了直接饮用自然界的水源外，许多动物能从摄取的食物中吸收水分。例如食草动物通过植物汁液补充，食肉动物通过猎物体液获取，部分干旱环境物种甚至完全依赖食物含水量。这种间接获取水分的方式是动物适应环境的表现，符合生物学常识。 3. 以路边大树为参照，小张骑车缓慢经过，小张是运动的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】判断物体是否运动需要选定参照物，若物体相对于参照物的位置发生改变，则该物体是运动的。路边大树作为参照物被视为静止，小张骑车经过时，他与大树之间的相对位置不断变化。因此，以大树为参照，小张是运动的。 4. 水对动物生存的作用是非常重要的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水是生命之源，动物身体的大部分由水组成。动物需要通过摄入水分来维持新陈代谢、运输养分、调节体温等基本的生命活动。如果没有水，动物无法生存，因此水对动物生存的作用非常重要。 5. 塑料瓶盖上凹凸不平的花纹可以增加接触面的粗糙程度，起到防滑作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】塑料瓶盖上凹凸不平的花纹可以增加接触面的粗糙程度，这样能起到防滑作用，方便人们拿取。 二、选择最佳的一个答案并写在括号中。（每小题2分，共40分） 6. 向上抛出的乒乓球最终会落到地面是受到了（ ）的作用。 A. 弹力 B. 摩擦力 C. 重力 【答案】C 【解析】 【详解】地球附近的物体都受到地球吸引的力，这个力叫做重力，方向竖直向下。乒乓球向上抛出后，在空中运动时始终受到竖直向下的重力作用，这个力改变了乒乓球的运动状态，使其最终落回地面。弹力通常发生在物体接触并发生形变时，摩擦力是阻碍物体相对运动的力，它们都不是导致乒乓球最终落回地面的主要原因。故选C。 7. 动物的巢穴多种多样，蝙蝠的巢穴一般在（ ）可以发现。 A. 洞穴 B. 屋檐 C. 草丛中 【答案】A 【解析】 【详解】动物的巢穴与其生活习性相适应。蝙蝠是夜行性动物，白天需要躲在阴暗、安全的地方休息，且习惯倒挂。洞穴内部黑暗、隐蔽，符合蝙蝠栖息的环境要求，是蝙蝠常见的巢穴所在。屋檐虽偶有蝙蝠停留，但不如洞穴普遍，草丛无法提供倒挂支撑。因此蝙蝠的巢穴一般在洞穴可以发现。故选A。 8. 动物要不断地从外界摄取食物，水牛、羊属于（ ）动物。 A. 肉食性 B. 植食性 C. 杂食性 【答案】B 【解析】 【详解】动物根据食性不同分为肉食性、植食性和杂食性动物。水牛和羊主要以草和农作物为食，不捕食其他动物，因此归类为植食性动物。 9. 以下常见植物属于乔木的是（ ）。 A. 柑橘 B. 柳树 C. 凤仙花 【答案】B 【解析】 【详解】A.柑橘植株通常较矮小，主干不明显，多归类为灌木，A选项错误； B.柳树高大且具有独立明显的主干，茎部木质坚硬，符合乔木特征，B选项正确； C.凤仙花茎部柔软，植株矮小，属于草本植物，C选项错误。 故选B。 10. 下列动物中，通过鳃呼吸的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中动物是蛾，属于昆虫，昆虫通过气管进行呼吸； B.图中动物是螃蟹，生活在水中，通过鳃进行呼吸； C.图中动物是青蛙，属于两栖动物，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 故选B。 11. 蜻蜓点水属于动物的（ ）行为。 A. 产卵 B. 觅食 C. 攻击 【答案】A 【解析】 【详解】动物行为包含繁殖、觅食、攻击等多种类型。蜻蜓幼虫在水中生长，成虫需将卵产入水中。蜻蜓点水是用尾部接触水面，将卵产在水中以繁衍后代，属于产卵行为。该行为目的并非寻找食物或攻击敌人。故选A。 12. 行驶中的列车，以车厢为参照物，车内的椅子是（ ）。 A. 运动的 B. 静止的 C. 不能判断 【答案】B 【解析】 【详解】判断物体的运动状态需选定参照物，物体相对于参照物位置不变即为静止。车内的椅子固定在车厢上，行驶时相对于车厢位置没有改变，因此椅子是静止的。 13. 高速滚动中的足球最终会停下来，是因为（ ）的作用。 A. 摩擦力 B. 拉力 C. 弹力 【答案】A 【解析】 【详解】力可以改变物体的运动状态，摩擦力是阻碍物体相对运动的力。足球在地面滚动时，与地面接触产生阻碍运动的力，使得足球的速度逐渐减慢直至停止，这种阻碍运动的力属于摩擦力。 14. 不属于巢穴对于动物的作用的是（ ）。 A. 躲避天敌 B. 哺育后代 C. 作为食物 【答案】C 【解析】 【详解】A．动物利用巢穴隐藏自己，避免被捕食者发现，这是巢穴的功能之一，A选项描述正确； B．动物在巢穴中产卵和照顾幼崽，保证后代存活，这是巢穴的功能之一，B选项描述正确； C．巢穴是动物建造用来居住的结构，不具备食用价值，不是巢穴的功能，C选项描述错误。 故选C。 15. 大型邮轮是利用（ ）浮于水面在海里航行。 A. 风力 B. 浮力 C. 摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】物体浸在水中会受到水向上托的力，这个力叫做浮力。大型邮轮能浮在水面上，是因为水对船产生了向上的托力，支撑了船的重量。风力是驱动船运动的动力，摩擦力是阻碍物体运动的力，它们都不能使船浮在水面。因此邮轮是利用浮力浮于水面。故选B。 16. 按茎分类，酢浆草和叶下珠都属于（ ）植物。 A. 乔木类 B. 灌木类 C. 草本 【答案】C 【解析】 【详解】植物根据茎的质地可分为草本植物和木本植物。酢浆草和叶下珠的茎柔软、多汁，支持力较弱，不具备木质茎坚硬的特征，符合草本植物的特点。故选C。 17. 中秋节当天晚上的月相属于（ ）。 A. 满月 B. 凸月 C. 蛾眉月 【答案】A 【解析】 【详解】月相变化与农历日期有关。中秋节是农历八月十五，按照月相变化规律，农历每月十五前后月亮最圆，称为满月。凸月出现在农历十一、十二或十八、十九，蛾眉月出现在农历初三、初四或二十六、二十七，均不符合中秋节的时间。故选A。 18. 实验室中，可以用于加热液体的工具叫（ ）。 A. 烧杯 B. 玻璃棒 C. 漏斗 【答案】A 【解析】 【详解】A.烧杯是实验室常用容器，主要用途包括加热液体；A选项正确； B.玻璃棒用于搅拌、引流或转移物质，不能加热；B选项错误； C.漏斗用于过滤或向小口容器加液，不可加热；C选项错误。 故选A。 19. 坐在船上看到码头正在远离，可判断我们坐的船（ ）。 A. 一定是静止状态 B. 可能在运动 C. 可能是静止 【答案】B 【解析】 【详解】判断物体是否运动需要选择参照物，物体相对于参照物位置发生变化即为运动。坐在船上看到码头远离，说明船与码头的相对位置发生改变，二者存在相对运动，因此船可能在运动，不可能一定处于静止状态，故选B。 20. 下列植物中，属于水生植物的是（ ）。 A. 马唐 B. 慈姑 C. 牵牛 【答案】B 【解析】 【详解】A．马唐通常生长在路边或田野的土壤中，是陆生植物，A选项错误； B．慈姑生长在水田或浅水处，根茎浸没在水中，是水生植物，B选项正确； C．牵牛花茎蔓缠绕生长，生活在陆地环境，是陆生植物，C选项错误。 故选B。 21. 一天中，阳光下同一物体的影子（ ）最短。 A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚 【答案】B 【解析】 【详解】太阳在天空中的位置会影响物体的影子长度。太阳越高，影子越短；太阳越低，影子越长。一天中，中午时太阳升得最高，因此阳光下同一物体的影子在中午最短。故选B。 22. 以下动物中，通过肺呼吸的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A.青蛙属于两栖动物，其幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合题意； B.蛞蝓属于软体动物，虽然陆生软体动物有类似肺的结构，但在小学科学常见动物分类呼吸方式考察中，通常重点考察脊椎动物的肺呼吸，且相比青蛙，其不是最典型的代表； C.图中的动物是昆虫（蝽），昆虫身体两侧有气门，通过气管系统进行呼吸，不符合题意。 故选A。 23. 观察以下图片，（ ）动物是杂食性的。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】动物按照食性区分，可分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。蚂蚁既吃花蜜、果实等植物类食物，也捕食小虫、食用动物尸体，同时取食动植物两类食物，属于杂食动物；蟾蜍、豹子都只以小动物为食，属于肉食动物，故选A。 24. （ ）能够形象地表现某种事物原型的特点。 A. 观察 B. 采集标本 C. 建立模型 【答案】C 【解析】 【详解】模型是对事物原型的模拟，能够直观、形象地表现原型的结构或特征。观察是获取信息的手段，采集标本是为了保存实物，二者无法形象地表现原型特点。建立模型能够实现这一功能，故选C。 25. 唐代诗人韦应物《闻雁》里的诗句“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”描述的是动物们（ ）的繁忙景象。 A. 求偶 B. 迁徙 C. 筑巢 【答案】B 【解析】 【详解】动物为了适应环境变化会有不同的行为方式。诗句中“秋雨”表明季节为秋季，“雁”指大雁。大雁是候鸟，秋季气温降低时成群飞往南方温暖地区过冬，这种现象称为迁徙。求偶和筑巢多发生在春季繁殖期。故选B。 三、科学素养题（本题共50分） 26. 连接动物的运动方式。 用翅膀飞翔 用足在地上行走 用鳍在水中游动 【答案】 【解析】 【详解】动物的活动大多数都是通过运动器官来完成的。在生物界，各类繁多的动物长期的进化过程中，形成了各种不同的运动器官和多种多样的运动方式。比如行走、跳跃、爬行、游泳、飞行等。大象主要用足在地上行走的动物；金鱼主要用用鳍在水中游动的动物；鸟主要用翅膀飞翔的动物。不同的动物运动方式不同，它们的运动器官也不相同。 【点睛】本题考查动物的运动方式，要求学生掌握不同的动物运动方式不同。 27. 排列顺序。 专题探究：帮鸟儿建个家。 A．最后，结合自己的发现，修改设计方案并完善鸟巢，放在最合适的地方。 B．提出问题：帮鸟儿建个家，要考虑什么问题？ C．放置好自制的人工鸟巢，观察一段时间，记录鸟儿使用鸟巢情况。 D．根据自己的假设，设计人工鸟巢的制作方案。 E．作出假设：人工鸟巢放置地点会影响鸟儿的选择。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 【答案】 ①. B ②. E ③. D ④. C ⑤. A 【解析】 【详解】帮助鸟儿建个家，需要我们首先提出问题，想要建设好鸟儿的家需要考虑什么；第二步应该作出假设，鸟巢放在哪儿会吸引鸟儿的选择；第三步根据自己假设然后设计方案；第四步就是制作完成后，需要观察鸟儿的使用情况；最后总结出观察的结论，修改设计方案。所以顺序是BEDCA。 28. 实验探究：制作风帆小车。请把实验步骤按正确排序填写到下面括号里。 A．用双面胶把竹签固定在长方形风帆支架上。 B．用铅笔和直尺在卡纸上画一个长方形。 C．准备材料：卡纸、剪刀、平板小车、竹签、双面胶等。 D．最后把风帆支架垂直安装到平板小车车身中间。 E.利用剪刀把长方形裁剪出来。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 【答案】 ①. C ②. B ③. E ④. A ⑤. D 【解析】 【详解】制作风帆小车遵循工程设计的基本流程，即准备材料、制作部件、整体组装。 首先需要进行材料准备，收集卡纸、剪刀、小车底座等物品，对应步骤C； 接着制作风帆部件，先用铅笔和直尺在卡纸上画出长方形轮廓，对应步骤B， 再利用剪刀将画好的长方形裁剪下来，对应步骤E； 随后将竹签固定在裁剪好的风帆上形成支架，对应步骤A； 最后把组装好的风帆支架垂直安装到平板小车车身中间，完成制作，对应步骤D。 29. 实验探究：运动与摩擦力。根据下图完成填空。 （1）如图，测量摩擦力大小的工具叫____________，观察到该工具的最大测量范围（量程）是____________（注意写上单位），力的单位是______，用（字母）______表示。 （2）通过对比，可以发现：把同一个物体分别在“玻璃表面”和“毛毯表面”匀速拉动，在______（选填“玻璃表面”/“毛毯表面”）上的拉力读数更大，说明物体受到的摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关。 【答案】（1） ①. 弹簧测力计（弹簧秤） ②. 0～5N ③. 牛顿 ④. N （2）毛毯表面 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计的用途是测量力的大小，测量摩擦力时需水平匀速拉动，二力平衡，拉力等于摩擦力。识别单位：刻度上方标有“N”，代表力的单位牛顿。确定量程：刻度两端最大数字为0和5，量程是0～5N，最多测5牛的力。 【小问2详解】 影响摩擦力的两个因素：①压力大小：重物越重，摩擦力越大；②接触面粗糙程度：毛毯、砂纸比玻璃粗糙，同等压力下摩擦力更大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期教育质量监测评估 四年级 科学试卷 学科调研因素试题 第1题【实验与探究】 这学期科学课上，老师有没有带你们做过实验？比如观察植物生长、做磁铁实验、连接电路等。（ ） A.经常做，这学期做过好几次实验 B.有时做，但多数时候是看老师演示 C.很少做，主要是听老师讲 D.基本不做，科学课就是听课和做练习 第2题【科学方法】 这学期学“植物生长”或“温度与水”等内容时，老师有没有让你们自己观察、猜想、找答案？（ ） A.经常让我们自己观察和思考 B.有时让我们试一试 C.很少，主要是老师讲结论 D.不教，老师直接告诉我们答案 第3题【课程与器材】 这学期科学课有没有正常上？做实验用的器材（如磁铁、温度计、放大镜）够不够用？（ ） A.正常上课，器材很充足 B.基本正常，但器材有时不够用 C.课表上有，但偶尔被占用，器材也不多 D.课表上有但很少上，几乎没用过器材 一、请你判断并以“√”或“×”填写。（每小题2分，共10分） 1. 按植物的茎分类，白兰和白桦树都属于灌木。（ ） 2. 有的动物不直接饮水，而是可以通过食物获取水分。（ ） 3. 以路边大树为参照，小张骑车缓慢经过，小张是运动的。（ ） 4. 水对动物生存的作用是非常重要的。（ ） 5. 塑料瓶盖上凹凸不平的花纹可以增加接触面的粗糙程度，起到防滑作用。（ ） 二、选择最佳的一个答案并写在括号中。（每小题2分，共40分） 6. 向上抛出的乒乓球最终会落到地面是受到了（ ）的作用。 A. 弹力 B. 摩擦力 C. 重力 7. 动物的巢穴多种多样，蝙蝠的巢穴一般在（ ）可以发现。 A. 洞穴 B. 屋檐 C. 草丛中 8. 动物要不断地从外界摄取食物，水牛、羊属于（ ）动物。 A. 肉食性 B. 植食性 C. 杂食性 9. 以下常见植物属于乔木的是（ ）。 A. 柑橘 B. 柳树 C. 凤仙花 10. 下列动物中，通过鳃呼吸的是（ ）。 A. B. C. 11. 蜻蜓点水属于动物的（ ）行为。 A. 产卵 B. 觅食 C. 攻击 12. 行驶中的列车，以车厢为参照物，车内的椅子是（ ）。 A. 运动的 B. 静止的 C. 不能判断 13. 高速滚动中的足球最终会停下来，是因为（ ）的作用。 A. 摩擦力 B. 拉力 C. 弹力 14. 不属于巢穴对于动物的作用的是（ ）。 A. 躲避天敌 B. 哺育后代 C. 作为食物 15. 大型邮轮是利用（ ）浮于水面在海里航行。 A. 风力 B. 浮力 C. 摩擦力 16. 按茎分类，酢浆草和叶下珠都属于（ ）植物。 A. 乔木类 B. 灌木类 C. 草本 17. 中秋节当天晚上的月相属于（ ）。 A. 满月 B. 凸月 C. 蛾眉月 18. 实验室中，可以用于加热液体的工具叫（ ）。 A. 烧杯 B. 玻璃棒 C. 漏斗 19. 坐在船上看到码头正在远离，可判断我们坐的船（ ）。 A. 一定是静止状态 B. 可能在运动 C. 可能是静止 20. 下列植物中，属于水生植物的是（ ）。 A. 马唐 B. 慈姑 C. 牵牛 21. 一天中，阳光下同一物体的影子（ ）最短。 A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚 22. 以下动物中，通过肺呼吸的是（ ）。 A. B. C. 23. 观察以下图片，（ ）动物是杂食性的。 A. B. C. 24. （ ）能够形象地表现某种事物原型的特点。 A. 观察 B. 采集标本 C. 建立模型 25. 唐代诗人韦应物《闻雁》里的诗句“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”描述的是动物们（ ）的繁忙景象。 A. 求偶 B. 迁徙 C. 筑巢 三、科学素养题（本题共50分） 26. 连接动物的运动方式。 用翅膀飞翔 用足在地上行走 用鳍在水中游动 27. 排列顺序。 专题探究：帮鸟儿建个家。 A．最后，结合自己的发现，修改设计方案并完善鸟巢，放在最合适的地方。 B．提出问题：帮鸟儿建个家，要考虑什么问题？ C．放置好自制的人工鸟巢，观察一段时间，记录鸟儿使用鸟巢情况。 D．根据自己的假设，设计人工鸟巢的制作方案。 E．作出假设：人工鸟巢放置地点会影响鸟儿的选择。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 28. 实验探究：制作风帆小车。请把实验步骤按正确排序填写到下面括号里。 A．用双面胶把竹签固定在长方形风帆支架上。 B．用铅笔和直尺在卡纸上画一个长方形。 C．准备材料：卡纸、剪刀、平板小车、竹签、双面胶等。 D．最后把风帆支架垂直安装到平板小车车身中间。 E.利用剪刀把长方形裁剪出来。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 29. 实验探究：运动与摩擦力。根据下图完成填空。 （1）如图，测量摩擦力大小的工具叫____________，观察到该工具的最大测量范围（量程）是____________（注意写上单位），力的单位是______，用（字母）______表示。 （2）通过对比，可以发现：把同一个物体分别在“玻璃表面”和“毛毯表面”匀速拉动，在______（选填“玻璃表面”/“毛毯表面”）上的拉力读数更大，说明物体受到的摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $