习作 ____让生活更美好-【随堂笔记】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

随堂笔记·语文·六年级·上册 习作 横线上填的内容可以从课本 提供的话题中选择，也可以 是自己感头趣的话题。“更 让生活更美好 美好”表明横线上所填的内 容必须积极向上。 运动 旅行 种花 科技 微笑 诚信 梦想 创意 你有没有想过，什么让你的生活更美好？→要求学生留心生活，善于发现生活中的美好。 科技的发展给我们的生活带 来了极大便利。现在去爷爷奶奶 听听音乐，唱唱 家，坐高铁比以前快两个小时； 歌，会让我放松、开心。 妈妈买菜时扫二维码支付，非常 音乐让生活 ○ 方便、快捷。 更美好。 我想到的是微笑。爸爸妈 科技让生活更美好。 妈的微笑，老师的微笑，陌生 人的微笑，都让我感到温暖。 微笑让生活更美好。 结合自己的生活体验，完成这次习作。从上面的“运动”“旅行”等话题中选一个写， 也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。 写的时候注意把原因写具体。 如果有条件，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。 可以通过具体的事例来体现它是怎样影响自己的生活的，把过程写清 素材积累 楚，也要写清楚它让你觉得生活更美好的原因，表达自己的真实想法。 ★好词 完美无缺 尽善尽美 赏心悦目 乐不可支一诺千金 言而有信 笑口常开 金口玉言 诚心诚意 信誓旦旦 言行一致一言九鼎 敏而好学 春风满面 持之以恒 好学深思 分秒必争 勤学苦练 和蔼可亲 争分夺秒 博学笃志 84· 第三单元 ★佳句 1.我喜欢闲暇时坐在阳台上或窗边，手捧一本自己喜欢的书阅读，静静地感受书中世界带给 我的快乐和美好。 2.在旅行中，我观赏了美丽的自然风光，开阔了视野，收获了知识，提高了能力。我爱旅行， 旅行让我的生活更美好。 3.任何美食都是用勤劳的双手制作出来的。在享受美食的同时，热爱劳动会让我们的生活变 得更加美好！ 佳作赏析 种植让生活更美好 我在家里种了一盆青菜，可是种子撒下去好几天，盆里一点儿动静也没有。我急了，这 是怎么回事啊？ 入以疑问的方式开头，巧设悬念，让人忍不住想一探究竟。 下午，我去邻居王奶奶家玩，看见她正忙着给青菜浇水。王奶奶家的青菜，一棵棵碧绿 茁壮，十分可爱。我忙拉着她的衣角问：“奶奶，我种了一盆青菜，好几天了，种子就是不 发芽。您说会不会已经死了？”王奶奶摇摇头说：“不会的，你每天把花盆端到阳台上晒晒 太阳，应该很快就会发芽的。”“知道了，谢谢您！”我转身就要回家。“等等。”王奶奶 拎着一个袋子说，“这是营养土，你把它均匀地撒在土里，保准让你的小青菜长得又肥又壮。” 我接过袋子连忙道谢。 →写“我”和王奶奶的对话，详细地讲述了青菜的种植方法。 回到家，我按照王奶奶说的去做。过了几天，我浇水时，发现有几粒种子顶破泥土，露 出了小脑袋。我又惊又喜，大声喊道：“妈妈，快来看啊，青菜发芽啦！”妈妈闻声赶来， 点点头说：“这都是你辛勤劳动的结果。以后你可要更加细心地照顾它们啊”“我会的！” “又惊义喜”“大声城”等 又过了几天，更多的种子发出了嫩芽。我看在眼里，喜在心里。词语，生动地表现出“我 的激动、头奋。 从此，我每天放学回家后的第一件事就是看看可爱的小青菜：“嘿，宝贝们，你们好！” 、赋予小青菜人的 一阵微风吹来，小青莱微微点头，好像在说：“你好！”我甭提多开心了。户情态，生动、贴 切地描绘出它们随着微风摇动的样子，也表达出“我”对它们的喜爱之情。 又过了一个星期，青菜渐渐长大了，挨挨挤挤的，像一群绿色的小精灵。我赶忙跑到王 奶奶家向她报喜。王奶奶笑着说：“我说的话没错吧？”我连连点头说：“是！是！” 这天，爸爸到阳台上拿东西时看到了那盆青菜，惊讶地问：“谁种的青菜？长得真好啊！” 我眉开眼笑地说：“还用问吗？当然是我啦！”“我的宝贝女儿真能干！”爸爸摸着我的头， 笑着夸赞道。我听了心里甜蜜蜜的。 原来，种植可以让我的生活变得如此美好！ →总括全文，点明主旨。 -·85