习作 二十年后的家乡-【随堂笔记】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

随堂笔记·语文·五年级·上册 习作 限定想象的时间。上二十年后的家乡，一限定想象的对象。 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么 样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象，二士年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们 ,写作的关键。 的工作、生活有什么变化？ 然后参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，把 思路理清楚。 可以让我们的习作更有条理。” 习作提纲 ·题目：二十年后的家乡 开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。 。中间： 1.环境的变化：山更绿了，水更清了。 2.工作的变化：机器人在照料果园。 3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。 ·结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。，详略得当。 写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再参考同学的建议认真修改习作。 素材积累 ★好词 变化变动 变更变故变迁千变万化 归心似箭 翻天覆地 鸟语花香 万紫千红草长莺飞朝思暮想魂牵梦萦 日新月异 一日千里日思夜想 -- ☆佳句 1.离开家乡时，我还是一个不知道什么是乡愁的小学生，踏上了远赴他乡的航船。从那时 起，我就一直与家乡远隔千山万水。如今，我终于有机会回到这片生我养我，让我日思 ·120· 第四单元 夜想的土地上了。 2.“露从今夜白，月是故乡明。”望着夜空中那一轮明月，我又想起了那个小村庄。是时 候回去看看了。 3.这就是二十年后的我的家乡，一个美丽、全新、富饶、文明的家乡。为了家乡将来更美好， 我一定会加倍努力学习科学文化知识，切实掌握建设、美化家乡的本领。 佳作赏析 二十年后的家乡 我一直都想去二十年后的家乡，看看会发生怎样的变化。今天，终于有了机会！我坐 上小型时空穿梭机，来到了未来的家乡。 “哇，我们的小县城在二十年后焕然一新了，简直超出我的想象！这是我的家乡吗？” 语言描写，直接反映出未来家乡发生了巨大的变化，让“我”吃惊。 我一边自言自语，一边四处张望，有些不敢相信。眼前这座流光溢彩的城市，的确让人惊 叹不已：放眼望去，一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房掩映在重重的绿树中。错落有 致的别墅排成一列，依山傍水。房屋四周的花坛中，花团锦簇，绿草如茵。大街上，各种 →在现实的基础上展开想象，按照一定顺序，写出了未来家乡环境的幽雅。 环保节能的轿车川流不息，路面竟一尘不染。眼前的一切让我情不自禁地和二十年前的对 比起来：那时的家乡只是一个很不发达的县城，马路只有两三条，楼房也只有那么十几幢， 而且环境也不是很好。 ,承上启下，“变化最大” 未来的家乡，变化最大的其实是人们的精神风貌。 四个字引起读者的注意。 人们的环保意识增强了，每幢楼前都装了一个垃圾桶。这个垃圾桶分明就是一个智能 机器人一它不仅能把垃圾分门别类，还能把不可回收利用的垃圾转化成自身运转的能量。 人们的业余生活也变得丰富多彩了。人们早早地起来，到广场上进行晨练。晚上，人 们有的漫步在林荫路上，有的来到广场上观看有趣的文艺演出，还有的来到了“静雅书社”， 一边品茶，一边看书… 希望二十年之后，我的家乡真会变得这样富裕和美丽。 总结全文，表现对未来家乡变化的期待。 ·121