总复习（综合训练）-2025-2026学年二年级下册数学青岛版

**基本信息** 以数与代数为核心，整合量的计量与实际问题，通过方法提炼构建从概念到应用的逻辑体系，培养运算能力与应用意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的认识与运算|填空题1-4、11-12，计算题23-25|有余数除法余数＜除数，数的组成（几个十/百），整数比较法则|从数的组成（抽象能力）到运算（加减、有余数除法），形成“概念-算理-应用”链条| |量的计量|填空题5、8|时间单位换算（60进制）|结合钟面直观（几何直观）理解时、分关系，通过实际情境（熬粥）强化量感| |解决问题|填空题9、10，解答题26-31|“最多”“至少”问题（去尾/进一法），多步运算（连加连减）|从单一量分配（扎花束）到复合情境（售书、包粽子），培养用数学语言表达现实问题的应用意识|

2025-2026学年青岛版二年级数学下册期末综合训练 一、填空题 1．比450少150的数是( )，4300比( )少200。 2．45个十是( )；3400里面有( )个百，12个十加32个十是( )。 3．3□68＞3603，□里最小可以填( )。 4．在有余数的除法中□÷6＝5……☆，余数☆最大是( )，此时被除数是( )。 5．钟面上，时针走1大格是( )小时，分针走1大格是( )分钟。 6．用2、0、9、5这四个数字组成四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，最接近5000的是( )。 7．手工社团要做200张贺卡，已经做了120张，还有( )张没做。 8．妈妈熬一锅腊八粥需要90分钟，已经熬了20分钟，还需要熬( )小时( )分钟才能好。 9．花店里有22枝玫瑰、16枝百合、12枝郁金香，如果6枝玫瑰、4枝百合、3枝郁金香扎一束，最多能扎( )束。 10．书店购进1000本故事书，第一个月卖出356本，第二个月卖出234本，第三个月卖出180本，一共卖出( )本，还剩( )本。 11．王老师买来30个棒棒糖，平均分给4个小朋友，每人可以分( )个棒棒糖，还剩( )个。 12．有40个鸡蛋，每6个装一盒，可以装满( )盒，还剩( )个。 二、选择题 13．下面算式中结果没有余数的是（    ）。 A． B． C． 14．有52名师生去参加游学活动，如果8人坐1张餐桌吃饭，至少需要（    ）张餐桌。 A．6 B．7 C．8 15．下面所用时间可以用“分”计时的是（    ）。 A．眨眼一次用1 B．婷婷跑800米用了6 C．爸爸一天工作8 16．7240中的“2”表示（    ）。 A．2个一 B．2个百 C．2个十 17．把39本书平均分给5人，每人分到几本？还剩几本？如图竖式中箭头所指的“35”表示（    ）。 A．分掉35本 B．每人分35本 C．还剩35本 三、判断题 18．由2个千和4个十组成的数是240。( ) 19．20÷3＝5……5。( ) 20．一个四位数，千位上是8，个位上是5，其余数位都是0，这个数是8005。( ) 21．51位同学，每6人坐一桌，至少需要9张桌子才能全部坐下。( ) 22．一个多位数中间有几个0就读几个0，末尾不管几个0都不读。( ) 四、计算题 23．直接写得数。 400＋60＝                120－90＝                300＋600＝                 25÷4＝ 660－60＝                280＋70＝                800－40＝                  30÷7＝ 24．竖式计算我最行。 38÷9＝        22÷5＝        336＋289＝        410－188＝ 25．计算下面各题。          五、解答题 26．文具商店上午卖文具收入864元，下午卖文具收入比上午少135元，下午卖文具收入多少元？ 27．十年前，某湿地公园有野生动物87种，经过改善野生动物生存环境现在增加了139种，现在有野生动物多少种？ 28．有38个篮球，每个班分6个，最多能分给几个班？还剩几个？ 29．彩绳巧编织：同学们编五彩绳，每根五彩绳需要5根彩线，老师给一位同学发了48根彩线，最多能编多少根五彩绳？ 30．小红看一本课外书共有480页，第一天看了157页，第二天看了218页，一共看了多少页？ 31．同学们开展端午主题活动——包粽子。大家共包制肉粽34个、蜜枣粽27个，现需将所有粽子分装礼盒，每8个粽子装一盒。 (1)这些粽子一共可装满几盒？还剩余几个？ (2)若要将所有粽子全部装完，至少需要多少个这样的礼盒？ 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 300 4500 【分析】求比一个数少几的数，用减法；已知一个数比另一个数少多少，求另一个数用加法。 【详解】450－150＝300，4300＋200＝4500。 2． 450 34 440 【分析】几个十就是几十，几十个十就是几百。几个百就是几百，几十个百就是几千，据此解答。 【详解】40个十是400，5个十是50，则45个十是450； 3000里面有30个百，400里面有4个百，则3400里面有34个百； 12＋32＝44；40个十是400，4个十是40，则12个十加32个十是440。 3．6 【分析】整数大小比较方法：位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。 【详解】3□68和3603都是四位数，千位上的数相同，3□68十位上的数大于3603十位上的数，要3□68＞3603，则□≥6，□里最小可以填6。 4． 5 35 【分析】有余数除法中，余数要小于除数，余数最大为：除数减1，被除数＝商×除数＋余数，余数最大时被除数最大；余数最小为：1，被除数＝商×除数＋余数，余数最小时被除数最小。 【详解】余数最大为：6－1＝5 5×6＋5 ＝30＋5 ＝35 5． 【分析】钟面上，时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，1大格有5小格，据此解答。 【详解】钟面上，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。 6． 9520 2059 5029 【分析】四位数从左到右依次是千位，百位，十位，个位，千位数＞百位数＞十位数＞个位数即可知道最大数，最小数则千位数＜百位数＜十位数＜个位数。注意0不能在首位；最接近5000的数则是距离5000最近的。 【详解】2、0、9、5四个数从大到小排列为9＞5＞2＞0； 所以最大的数是9520，最小的数是2059，最接近5000的数是5029。 7．80 【分析】根据题意已知‌：总贺卡200张，已做120张，求未做的数量，用减法。即未做数量＝总数量－已做数量。 【详解】（张） 8． 1 10 【分析】先用总时长减去已经熬的时长，得到剩余需要熬制的分钟数；再根据1时＝60分进行单位换算即可。 【详解】90－20＝70（分钟） 70分钟＝1小时10分钟 因此，还需要熬1小时10分钟才能好。 9．3 【分析】已知有22枝玫瑰、16枝百合、12枝郁金香，6枝玫瑰、4枝百合、3枝郁金香扎一束，求最多能扎的束数，需要分别计算出玫瑰、百合、郁金香各自够扎几束，能扎成的总束数即是数量最少的那种花能扎的束数。据此解答。 【详解】22÷6＝3（束）……4（朵） 16÷4＝4（束） 12÷3＝4（束） 玫瑰花可以扎3束，百合和郁金香可以扎4束，3＜4，所以最多能扎3束。 10． 770 230 【分析】由题意可知，把三个月卖出的本数加一起就是一共卖出的本数；用总本数减去一共卖出的本数就是剩余的本数。 【详解】一共卖出： 356＋234＋180 ＝590＋180 ＝770（本） 还剩：1000－770＝230（本） 11． 7 2 【分析】用棒棒糖的总数除以小朋友的人数，求出每人分得的个数和剩下的个数，用除法计算。 【详解】30÷4＝7（个）……2（个） 12． 6 4 【分析】根据题意，求可以装几盒还剩几个，即40里面有几个6，还余几。根据除法的意义，列式计算。 【详解】40÷6＝6（盒）……4（个）所以有40个鸡蛋，每6个装一盒，可以装6盒，还剩4个。 13．B 【分析】分别想有关除数的乘法口诀，计算出每个选项的结果，确定没有余数的算式。 【详解】A．14÷4＝3……2，余数是2； B．15÷5＝3，没有余数； C．13÷3＝4……1，余数是1。 没有余数的是15÷5。 14．B 【分析】先用除法计算总人数里有几个8，得到商和余数。考虑到剩余的人数也需要坐一张餐桌，因此需要在商的基础上加1，所以用“进一法”解决此问题。 【详解】52÷8＝6（张）……4（人） 6＋1＝7（张） 因此至少需要7张餐桌，选项B符合题意。 15．B 【分析】常用的时间单位有时、分、秒。时用于表示较长时间段，比如日常作息（如上班8时）、跨时段活动（如电影时长2时）、日期关联的时间（如明天9时见面）；分适用于中等时长或需要更精准描述的情况，像课程时长（45分）、烹饪时间（煮面10分）、交通耗时（通勤20分）；秒用于短时长或对精度要求高的场景，例如短跑成绩（100米12秒）、倒计时（距新年还有5秒）、电子设备响应时间（开机3秒）。 【详解】A．眨眼一次的时间非常短，通常用“秒”作单位，大约为秒，用“分”计时不符合实际，此选项错误； B．婷婷跑米，属于中等距离跑步，所用时间通常用“分”作单位，大约为分，符合实际，此选项正确； C．爸爸一天工作的时间较长，通常用“时”作单位，大约为时，用“分”计时不符合实际，此选项错误。 16．B 【分析】一个四位数，数字在千位上表示几个千，在百位上表示几个百，在十位上表示几个十，在个位上表示几个一。 【详解】7240中的2在百位上，表示2个百。 17．A 【分析】观察除法竖式，被除数是39，表示书的总数；除数是5，表示平均分给5人；商是7，表示每人分到7本。 竖式中的35位于被除数39的下方，是由除数5乘商7得到的，列式为。人每人分本，一共分掉了本，所以表示分掉的本数。 【详解】A．分掉本，与竖式计算含义相符，此选项正确； B．每人分本，不是本，此选项错误； C．还剩本，不是本，此选项错误。 18．× 【分析】题干中“由2个千和4个十组成的数”表示千位是2、十位是4，百位和个位为0，应为2040，而给出的数240表示百位是2、十位是4，千位和个位为0，即2个百和4个十，据此判断即可。 【详解】由2个千和4个十组成的数是2040。 原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】在有余数的除法中，余数必须小于除数。本题中余数是5，除数是3，5＞3，余数大于除数，不符合有余数除法的规则，所以这个算式是错误的。 【详解】在有余数的除法中，余数必须小于除数； 余数是5，除数是3，5＞3，余数大于除数，所以算式错误； 正确的计算应该是：20÷3＝6……2 验算：3×6＋2 ＝18＋2 ＝20 因此，20÷3＝5……5的算式错误。 故答案为：×。 20．√ 【分析】根据数位顺序表，四位数从高位到低位依次是千位、百位、十位、个位。写数时从高位写起，几千就在千位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。根据题意确定每个数位上的数字即可判断。 【详解】千位上是8，表示8个千；个位上是5，表示5个一；其余数位（百位和十位）都是0，表示这两个数位上一个计数单位也没有，写0占位。从高位到低位依次写出各个数位上的数字，这个数写作8005。所以原题说法正确。 故答案为：√ 21． √ 【分析】先计算51除以6的商和余数，然后根据实际情况处理余数。因为剩下的学生也需要坐一张桌子，所以需要在商的基础上加1，最后将计算结果与题干中的数据进行对比判断。 【详解】51÷6＝8（张）……3（人） 8＋1＝9（张），即至少需要9张桌子才能全部坐下。 故答案为：√ 22．× 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。 【详解】5005读作五千零五； 6000读作六千； 则一个多位数中间有一个0或连续几个0，都只读一个零，末尾不管几个0都不读，原题说法错误。 故答案为：× 23．460；30；900；6……1； 600；350；760；4……2 【解析】略 24．4……2；4……2；625；222 【分析】100以内数除法列竖式计算，用乘法口诀来试商，商要与被除数的个位对齐，若有余数，余数要小于除数。 笔算整数加减法时要注意：相同数位要对齐，从个位加（减）起；同一数位上的数相加满十，向前一位进1；如果哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在这一位上加10再减。 【详解】38÷9＝4……2     22÷5＝4……2     336＋289＝625     410－188＝222                           25．30；60；16 【分析】（1）根据运算的优先级，先算除法，再算减法； （2）根据运算的优先级，先算乘法，再算加法； （3）根据运算的优先级，先算乘法，再算减法。 【详解】（1）35－15÷3 ＝35－5 ＝30 （2）12＋6×8 ＝12＋48 ＝60 （3）9×6－38 ＝54－38 ＝16 26．729元 【分析】已知上午收入元，下午比上午少元，用上午的收入减去下午比上午少的金额，即可求出下午的收入。 【详解】（元） 答：下午卖文具收入元。 27． 226种 【分析】求现在的种类数，就是把原来的种类数和增加的种类数相加，即可解答。 【详解】87＋139＝226（种） 答：现在有野生动物226种。 28． 6个；2个 【分析】求可以分给几个班以及剩余的数量，就是求38里面有几个6，列除法算式计算，商是最多能分给的班级的数，余数是剩余的数量。 【详解】38÷6＝6（个）……2（个） 答：最多能分给6个班，还剩2个。 29． 9 根 【分析】用彩线总根数除以每根五彩绳需要的彩线根数，求得商即最多能编五彩绳的根数。 【详解】48÷5＝9（根）……3（根） 答：最多能编9根五彩绳。 30．375页 【分析】求一共看的页数，用加法，即第一天看的页数＋第二天看的页数＝一共看的页数。 【详解】157＋218＝375（页） 答：一共看了375页。 31．(1)7盒，5个 (2)8个 【分析】首先需要根据题意求出粽子的总数量，将肉粽和蜜枣粽的数量相加。 第（1）问要求计算可装满的盒数及剩余个数，用总数量除以每盒装的个数，商即为装满的盒数，余数即为剩余的个数。 第（2）问要求将所有粽子全部装完，剩余的粽子虽然不满一盒，但也需要占用一个礼盒，因此需要在装满盒数的基础上加1。 【详解】（1）（个） 答：这些粽子一共可装满7盒，还剩余5个。 （2）（个） 答：至少需要8个这样的礼盒。 答案第8页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $