专项1 数与代数-【有一套】2025-2026学年三年级下册数学期末备考试卷(人教版·新教材)

2026-06-28
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洛阳九歌文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.23 MB
发布时间 2026-06-28
更新时间 2026-06-28
作者 洛阳九歌文化传播有限公司
品牌系列 有一套·期末卷
审核时间 2026-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58537252.html
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来源 学科网

内容正文:

桃战最高分®有一套 专项一 数与代数 相职批双 (紧扣最新课程标准,把握考情变化,依据最新教材编写) 一、填一填。 1.逛庙会,买糖画。右图的糖画长0.15米,是 ( )厘米;价钱用小数表示是 密 )分米( ( )元,读作( )元。 8元5角 2.口27÷6,要使商是两位数,口里最大填 ( );要使商是三位数,口里最小填( )。 3.下面算式中,商中间一定有0的是( ),商末尾一 定有0的是( )。(填序号) ①750÷2 ②85☐÷8 ③☐51÷9 封 ④80☐÷8 ⑤407÷8 ⑥6☐1÷5 4.在()里填上“>”“<”或“ 三” 549÷9 450÷9 232÷6(○322÷6 707÷7() 50×2 10元()9.9元 1.15元(○1元5分 2分米( 品米 线 5.乐乐在计算小数减法时,将减数2.1错看成了21,算 得的结果是50,正确的结果应该是( )。 6.工坊复刻古籍,安排了4个抄写组,每组有7名工匠, 每名工匠一天能抄写3页古籍,这些工匠一天一共能 抄写多少页古籍? 我列式为3×(7×4),先求的 是 小小米 我列式为3×7×4,先求的是 小莫 三年级数学(RJ)·下册第1页(共6页) 7.某旅行团有5个小队,每个小队有16人。 (1)吃饭的时候,每8人坐一桌,需要安排( )桌。 (2)该旅行团计划乘观光车去看瀑布,租5辆观光车 需要150元。照这样计算,他们租了8辆观光车, 一共需要( )元。 8.小兰买了一本童话书,已知 每2页文字之 第1页是文字,那么这本书 间有2页插图 中的第32页是( )。(填“文字”或“插图”) 二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)】 1.下面四种表示方法中,正确的有( )个。 1元 涂色表示0.5 涂色表示4角 中中平 01cm2345 0 1 回形针长0.3分米 箭头所指的数是0.2 A.1 B.2 C.3 D.4 2.已知327÷口=65…2,那么下面验算方法正确的是 )。 A.65×☐+2 B.(☐+2)×65 C.2×☐+65 D.2×65+☐ 3.端午节,学校把344只粽子平均分给8个班。每个班 分到多少只粽子?小新用右面的竖式计算,圈出的 “32”表示( )。 A.分掉了32只粽子 43 8344 B.分掉了320只粽子 32 24 C.还剩32只粽子 24 D.还剩320只粽子 0 4.明明在游泳池中游了4个来回,一共游了400米。这个游 泳池的泳道长多少米?下面列式正确的是( )。 A.400÷4 B.400÷4×2 C.400÷(4÷2) D.400÷(2×4) 三年级数学(RJ)·下册第2页(共6页) 5.下面哪个问题不能用“口÷口×口”解决?() 小亮4天看了36贡书,照这 样计算,7天可以看多少页? 16吨 数量/本 4 D. ?吨 总价/元 12 三、算一算。 1.直接写出得数。 0×5= 93÷3= 270÷9= 12+1.5= 600÷3= 400-70= 251÷5= 13.3-1.3= 3.6+1.3= 2.列竖式计算,带★的要验算。 15-3.7= ★78÷3= 840÷6= 1.5+3.7= 68÷4= 406÷5= 四、先计算,再填空。 378÷9= 783÷9= 837÷9= 873÷9= 发现:①这些被除数都是由( )这几个数字组成的。 ②这些被除数除以9都( )余数。(填“有”或 “没有”) ③这些被除数三个数位上数字的和都是( ),除以9 都( )余数。(填“有”或“没有”) 猜想:如果被除数三个数位上数字的和除以9没有余数, 那么被除数除以9就( )余数。(填“有”或“没有”) 三年级数学(RJ)·下册第3页(共6页)》 验证:我用( )这三个数字组成被除数,写除法算式。 ()÷9=( ()÷9=() ()÷9=( 结论:通过验证得出,猜想是()的。(填“正确”或 “错误”) 五、解决问题。 1.烘焙坊的同学们正在制作香甜可口的纸杯蛋糕。一 共制作了140个纸杯蛋糕,要把这些蛋糕放进烤箱,每 6个蛋糕放一盘,至少需要多少个盘子? 2.挖一条水渠,第一天挖了1.9千米,第二天比第一天少 挖0.5千米,还剩下1.6千米没有挖,这条水渠全长多 少千米? 3.过桥。 限重8吨 990 7777777 重1.8吨 重2.9吨 0 000 重35吨 (1)桥左面的轿车和货车能一起过桥吗? 2 三年级数学(RJ)·下册第4页(共6页) (2)三辆车能一起过桥吗? 4.印刷工坊的相关信息。 ①买了15箱雕版。②每个区域有3个小组。 ③每箱雕版有4层。 ④每箱雕版128元。 ⑤印刷工坊有6个区域。 ⑥每层有2块雕版。 ⑦每3块雕版约重1千克。 ⑧印刷工坊一共有180名技术工人。 (1)要解决“一共买了多少块雕版”,用到的信息有 ()(填序号)。 解答: (2)选择信息( )(填序号),提出一个用两步除法 解决的数学问题。 问题: 解答: !! 三年级数学(R)·下册第5页(共6页) 5.印刷工坊到学校全程440千米。 ①出发前,油量在图中虚线位置。 ②行驶102千米后,剩余油量在图中实线位置。 ③每升油8元。 1/2/ 1/4 73/4 @ (1)天天说:“只用这箱油,行驶不了440千米,我们中 途必须加油。”天天说得对吗?计算说明。 (2)如果一升油能行驶6千米,司机师傅中途加200 封 元的油够吗? 线 6.下面这袋面包的保质期为7天,保质期截止到哪一天? (生产当天算第1天) 生产 2026年3月28日 日期 三年级数学(RJ)·下册第6页(共6页)R则·数学三年级下·参考答案 参考答案 专项一 数与代数 选项D:先算每段的质量,再求7段的质 一、1.158.5八点五 量。列式为16÷4×7,符合题千中的 2.56 形式。 3.②④⑤ 所以不能用“口÷☐×☐”解决的是选 4.><>>> 项B。 5.68.9【解析】方法一:将错就错。 三、1.0313013.520033050…1 先求出被减数。被减数=错误的差+ 124.9 错误的减数,即50+21=71。再求正确 2.11.3261405.21781…1 的结果。正确的结果=被减数一正确 四、42879397 的减数,即71-2.1=68.9。 发现:①3、7、8②没有③18没有 方法二:被减数不变,减数增加多少,差 猜想:没有 反而减少多少。 验证:2、4、3 被减数 减数 的 234262432732436 2.1 不变 (答案不唯一) 增加18.9 1减少18.9 21 50 结论:正确 21-2.1=18.9,50+18.9=68.9。 五、1.140÷6=23(个)…2(个) 6.一共有多少名工匠 23+1=24(个) 每组工匠一天能抄写多少页古籍 至少需要24个盘子。 7.(1)10(2)240 2.1.9-0.5=1.4(千米) 8.插图 1.9+1.4=3.3(千米) 二、1.B2.A3.B4.D 3.3+1.6=4.9(千米) 5.B【解析】选项A:先求平均每天看的 3.(1)1.8+2.9=4.7(吨)4.7<8 页数,再算7天看的页数。列式为36÷ 桥左面的轿车和货车能一起过桥。 4×7,符合题干中的形式。 (2)4.7+3.5=8.2(吨)8.2>8 选项B:先求总数,再求每份数。列式为 三辆车不能一起过桥。 6×6÷4,不符合题干中的形式。 4.(1)①③⑥2×4×15=120(块) 选项C:先算每本的价格,再算4本的总 【解析】根据所选信息可知: 价。列式为12÷3×4,符合题干中的 雕版总块数=每层的块数×每箱: 形式。 的层数×箱数」 J·数学三年级下·参考答案 据此列式解答。 列式计算为28÷2-9=5(厘米)。 (2)示例:②⑤⑧ 或宽三(周长长×22 平均每个小组有多少名技术工人 列式计算为(28-9×2)÷2=5(厘米)。 180÷6÷3=10(名) 第二步:求面积。 5.(1)102÷3×7=238(千米) 长方形的面积三长X宽 238+102=340(千米)340<440 列式计算为9×5=45(平方厘米)。 天天说得对。 因此选C。 (2)200÷8=25(升) 5.B 25×6=150(千米) 150+340=490(千米)490>440 司机师傅中途加200元的油够。 6.保质期截止到2026年4月3日。 专项二几何与统计 可飞包 -、1.(O)(△)(△)(O) 2.米米平方米平方厘米平方分 四、1.(10+4)×2=28(米) 米平方分米 2.(3+5)×2=16(米) 3.<>=< 16+2×2=20(米) 4.8 五、1. 优秀(85 良好 合格 5.135【解析】第一步:观察题中上图可 等级 个及以 (70—84 (6069 上) 个) 个) 知,剪成两个小长方形后,周长和比原 男生 0 1 来周长多了2条宽,因此原来长方形的 人数 宽是18÷2=9(厘米)。第二步:观察题 女生 1 人数 0 中下图可知,剪成两个小长方形后,周 长和比原来周长多了2条长,因此原来 2.4 长方形的长是30÷2=15(厘米)。第三 3.可以主动参加数学阅读活动,增加阅读 步:没有剪开时,一张长方形纸的面积 量,争取拿到数学阅读“☆”。(合理即 是15×9=135(平方厘米)。 可) 二、1.B2.B3.A 六、如图所示。 4.C【解析】第一步:求宽。长方形纸转 一圈的长度是它的周长,即28厘米,已 知长是9厘米。 宽周长2 (长方形的画法不唯一)

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