4 彩虹-【随堂笔记】2026-2027学年二年级上册语文（统编版·新教材）

第三单元·阅读 如果我把它挂在彩虹桥上， 坐着秋千荡来荡去， 花裙子飘啊飘的， 不就成了一朵彩云吗？ 第三单元·阅读 4 彩 虹 课前·预习笔记 任务 笔记 读·做标记 zhe pian keèwen de zuo zhěshl gòngyǒu ge zi ran duan 1. 这篇课文的作者是韦其麟，共有 4个自然段。 bian du ke wen bian quan chu ke wen zhong de sheng zi hua chu sheng ci bùming 2. 边读课文边圈出课文中的生字，画出生词， 不明 bai de hua 白的画 “7” 二读·找关键 zhǎo chu wen zhong miao xieědòngzuòde cr yǔ ti hui wǒ de qi miao xiang 文 3. 找出文中 描写动作的词语，体会 我” 的奇妙 想 f du chu dul cai hong de xi ai zhi qing 法，读出对彩虹的喜爱之情。 老师 三读·再探究 学生答 wenzhong de wǒ shi yi gèzěn yang de hai zi 4. 文中的“我”是一个怎样的孩子？ 我”是一个天真可爱、体贴懂事、关心家人的好 孩子。 qing gei xia mian de sheng zi zhu yin 1. 请给下面的生字注音。 学 生字 虹 浇壶提洒挑镜拿系荡裙 zheng que gong zhěng de shu xieěxia mian de zi zhu yi bi shun 2.正确、工整地书写下面的字，注意笔顺。 丽提吗圆哥秋推啊 随堂笔记·语文·二年级·上册 课堂·听课笔记 wen zhong 精批注 ，【主曾眉锅】蔻定”署题絮罕蜜、究署置避的菜笑。笑中 务荒策笄意篆蔻聚看已提著水墨究留，翠案襬手智骨 凳，挖等霁劣我竿瞿窄彩经空署来需尖，窥？”来蛇笑 粱濱鹊意豪些浆指造背充鉴笑聚火酱笑穿将鉴。 ai hong 彩 虹 wei gf lin O韦其麟 【榨著窗芥】第其解.名鉴名寄宽我装害光花聚。爹常图 zhuyǒu chang 害（安窗装》《室装）等。 bai niao yT 局霹品爷 bi yu yùting le tian shang chu xian le yi zuo mei ① yùn yong bi yùde xiu ci 雨停了， 天上出现了一座美 运用比喻的修辞 shǒuf6 ba cai hong bi 手法，把彩虹比 de giao yu ting le di yi bu fen xie yu ting hou chu xian le cai hong 丽) 的桥 第一部分（①）：写雨停后出现了彩虹。 shuo ming cai hong chu xian zai 说明彩虹出现在 粥管， qiao.xiěchu le ba ba nin jiao hua yong de na bǎ shui “桥”写出了 ② 爸爸，您浇花用的那把水 cai hong de xing zhuang 彩虹的形状。 hu rdguǒwǒ ti zhe ta zou dao qido shang 局聲发筒 fan wen 壶呢 ? 如果我提着它， 走到桥上 度筒局.笔杂寄 bido shi kěn 室罕军着（罗提架、境家艺美踢深名） 竖，卷思是琊跳哭 ba shuY sǎ xia lai nabújiùshiwǒzai xicàyi 把水洒 下来， 那不就是我在下雨 wǒzai xicàyǔ bǎ “我”在下雨。把< ma nin jitùbúyong tiao shui qùjiao tian le nin shuT xiang xiang cheng xi 吗 您 就不用挑水去浇田了， 您 水想象成“下 sheng dòng you qu gao xing ma wo xiang xiang zi ji zai cai hong qiao shang sa shui ©段解 “我”想象自己在彩虹桥上洒水 高兴吗 ? bang zhu baba jiaotian 帮助苍苍浇国。 58 第三单元·阅读 ma ma nin shu tou yong de na mian jing zi ③ 妈妈 您 梳 头用的那面 镜子 ne ru guǒ wǒ na zhe ta zǒu dao qido shang tian 呢？ 如 果 我 拿 着 它， 走到桥上， 天 局號指出·我 容著缆手篷蜀我 shang bu jiu duo le yi ge yue liang ma wǒna zhe yuan 竖 shi xiang zhad 上不就多了一个月亮吗？ 我拿着圆 是想照 zhe mama shu tou zhan …着妈妈梳头，展 yuan de yue liang zhao zhe nin shu tou nin gao xing ma xian chu wǒdui mama 现出“我”对妈妈 圆的月亮照着您梳头，您高兴吗 ? shen gie de ai 深切的爱。 囵段解 ·发整紧家男浆染著程子震雾 ma shu tou 妈杭头。 ge ge ji zai men qian shu shang de 4 哥 哥，你 系在门前树上的 界瑶：把。 iu gian ne ru guǒwǒ bǎta gua zai cai hong qido 秋 千呢？ 如果我把它 挂在彩 虹桥 局蝶装局诺成 shi bi yu ju you shi fan 又是反 shang zuòzhe giu gian dang lai dang qù huaaúnzi 筒局驼策寄 上 坐着 秋千荡来荡去 花裙 子 wen zhong zhi wo sui zhe giu gian lai huf bai dong 笼霜头儿榨彩 文中指“我”随着秋千来回摆动。 piao piao de bujiùcheng le yi ducǒcai yun 尝.室堂粉彩紧 飘啊 飘的， 不 就成了一朵彩 云 龙等出导霜手酯 chang a chang shuo a shuo ~啊~：（唱啊唱）（说啊说) měii 美丽。 ma ni kan jian le gao xing ma 吗？ 你看见了， 高兴吗？ wǒxiangxiang bǎqiu qian gua zai cai hong shang dang lai dang qù 图段解“我”想象把秋千挂在彩虹上满来荡去。 因第兰部分(@-④)：曾·我窟爱自是罪 xiě，w,xiang xiang2bang 酱器毙留、著鹦妈蓣实、第等等群我竿 deng shi 等事。 59 随堂笔记·语文·二年级·上册 hong jiao ti sǎ tiao jing nd ji dang gun 虹 浇 壶 提 洒 挑 镜 拿 系 荡 裙 cai hong jiao shui shui hu ti wen sa shui tiao shui Jing zi ndshǒu jikòu piao dang qúnzi 彩虹 浇水 水壶 提问 洒水 挑水 镜子 拿手 系扣 飘荡 裙子 jiao hua cha hu ti chu sǎtu6 tiao shi jing mian na nie ji xie dai you dang lian yi qun 浇花茶壶 提出 洒脱 挑食 镜面 拿捏 系鞋带游荡 连衣裙 shu gou zheng dui shang shu zuo zhai you kuan 竖钩正对上竖。 左窄右宽。 ma. yuan gua ▣Y G、 禾G 丽提吗圆哥秋挂啊 上下 7左右12左右 6全包围：10上下 10左右 9左右 9左右10 笔顺：一厂可笔顺：十笔顺：” 笔顺：1刀门笔顺：一户 笔顺：三千笔顺：·于笔顺：”” 丽丽 扣扣护担吗吗 风门门网例周 可可或可可 手手手·秒秋打护共挂排挂博师华 捍提提 啊 měii ti sheng hao ma ban vuan qiu tian xuan aud hao a 美丽 提升 好吗 半圆 秋天 悬挂 好响 xiùn ti ming shi ma yuan man biao ge qiu feng gian gua miao a 秀丽 提名 是吗 圆满 表哥 秋风 牵挂 妙啊 jin yi ci gao xing 近义词需兴 kai xin měii piao liang 开心 美丽一漂亮 fan yi ci chu xian xiao shi měi li chou lou 反义词：。出现一消失美丽一丑陋 会答题 A1帮你了解彩虹的形成原因。 ◎朗读课文。 心搜索关超词：形彩虹+形成原因 【点拨】本课的感情基调是明快的，朗读时，语调要轻快活泼。要注意词语 的连读以及根据标点符号读出停顿，本课中出现了许多以“呢”“吗” 结尾的问句，朗读时要读出问句的语气。 ◎看到天上的彩虹，文中的“我”想为家人做哪些事？说说你体会到 了什么。 【点拨】通读课文，从课文第2~4自然段可分别我出“我”想为苍苍、妈妈、 哥哥做的事，从这些想象中可以看出“我”是一个关爱家人的孩子。 【示例】“我”想提着爸爸浇花用的水壶从彩虹桥上洒水下来，帮爸爸浇田； 想拿着妈妈梳头用的镜子到彩虹桥上去照，照着妈妈梳头；想把哥 60· 第三单元·阅读 哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去，让哥哥高兴。我从中体会到了“我” 是一个关爱家人的孩子。 R 课后·提升笔记 知识回顾， 帮爸爸浇田 彩虹 天真可爱 照着妈妈梳头 关心家人 帮哥哥挂秋千 提素养 ◎认识反问句 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观，点，答案就在问句之中。 反问句可以使文章表达的语气更强烈，更能表现人物的情感。 ○有关彩虹的谚语 1.早虹雨，晚虹晴。 2.东虹日头西虹雨。 3.虹高日头低，早晚披蓑衣。 4.早见西天虹，有雨不到中。 5.虹吃云下一指，云吃虹下一丈。 -·61·