沪教版九年级化学上册4.3《化学方程式》教学课件 （共25张PPT）

第3节 化学方程式 化学反应的表示方法 依据化学方程式的计算 内容提要 1 2 1.通过具体的化学反应分析，能准确描述化学方程式的含义； 2.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写化学方程式； 3.能利用化学方程式进行简单的计算； 4.认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学定量研究的实际应用。 学习目标 新知学习 课堂小结 知能训练 新知学习 质量守恒定律：参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 新知学习 课堂小结 知能训练 一、化学反应的表示方法 新知学习 氢气在氧气中燃烧生成水的反应可表示为以下3种方法： 讨论：你认为上述3种表示方法哪种最好？为什么？ ① 氢气 + 氧气 水 点燃 + ② ③ 2H2 + O2 === 2H2O 点燃 新知学习 课堂小结 知能训练 新知学习 表明反应物、生成物和反应条件，即表示一个化学反应 微观上表明反应物和生成物之间的微粒数比 宏观上表明反应物和生成物之间的质量比 化学方程式的意义 质的方面 量的方面 用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。 新知学习 课堂小结 知能训练 新知学习 氢气跟氧气在点燃条件下反应生成水，其反应的化学 方程式为： 2H2 + O2 === 2H2O 分子数之比 2 ：1 ： 2 相对分子质量之比 4 ：32 ： 36 点燃 质的方面读作：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。 量的方面读作：每4份质量的氢气跟32份质量的氧气在 点燃的条件下反应生成36份质量的水。 新知学习 课堂小结 知能训练 新知学习 试着写出下列反应的化学方程式： 1.磷在空气中燃烧的反应： 2.一氧化碳与氧气的反应： 3.镁在空气中燃烧的反应： 4P + 5O2 === 2P2O5 点燃 2Mg + O2 === 2MgO 点燃 2CO + O2 === 2CO2 点燃 新知学习 课堂小结 知能训练 新知学习 书写化学方程式要遵循两个原则： 1.以客观事实为依据； 2.要遵守质量守恒定律，使反应前后各原子的种类与数目保持不变。 新知学习 课堂小结 知能训练 在左右两边写出反应物和生成物的化学式，并在左右两边之间画一