4.6.4 激素调节导学案—2026-2027学年上学期八年级上册生物人教版

该初中生物学导学案聚焦“激素调节”核心内容，引导学生了解内分泌系统组成、常见激素功能及调节作用，通过预习填空、对比归纳等学习支架，衔接神经调节知识，帮助构建人体生命活动调节的知识体系。 以核心素养为导向，突出生命观念（建立双向调节观念）、科学思维（对比内分泌腺与外分泌腺、归纳激素异常病症）和探究实践（结合病症推导激素异常原因），配套基础自测题强化重点，设预习疑问反思环节，助力学生自主学习，提升知识应用能力。

4.6.4激素调节 一、核心素养目标 1. 生命观念：了解人体内分泌系统的组成，掌握常见内分泌腺分泌的激素及生理功能，理解激素调节对人体生长、发育、代谢的重要作用，建立人体生命活动双向调节的观念。 2. 科学思维：对比内分泌腺与外分泌腺的区别，归纳生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及异常病症，区分神经调节与激素调节的特点。 3. 探究实践：结合侏儒症、巨人症、甲亢等常见病症，自主推导激素异常的原因，独立完成预习填空与基础自测，提升知识应用能力。 4. 社会责任：了解激素紊乱对人体的危害，养成健康作息、合理饮食的生活习惯，科学看待激素相关疾病与治疗。 二、预习重难点 ✅ 学习重点：内分泌腺的特点、三大核心激素（生长激素、甲状腺激素、胰岛素）的功能及异常病症 ⚠️ 学习难点：内分泌腺与外分泌腺的区分、激素调节与神经调节的关系、糖尿病的成因与调节原理 三、课前自主预习（教材同步梳理） 人体生命活动的调节主要包括神经调节和激素调节。其中神经调节反应迅速、短暂；激素调节反应缓慢、范围广、持续时间长，二者相互配合，共同调节人体生命活动。 （一）内分泌腺与外分泌腺的区别 人体腺体分为内分泌腺和外分泌腺，核心区别在于有无导管和分泌物输送方式，请补全内容： · 内分泌腺：________导管，分泌物（激素）直接进入________，随血液循环输送到全身各处。 · 外分泌腺：________导管，分泌物通过导管排出体外（如汗腺、唾液腺、皮脂腺）。 核心概念：由内分泌腺分泌的、对人体生命活动有重要调节作用的微量化学物质，叫做________。 （二）人体主要内分泌腺及核心激素（必考） 1. 垂体——“内分泌腺之首” 位于大脑底部，分泌生长激素，主要功能：调节人体的________。 · 幼年生长激素分泌不足：患________（身材矮小，智力正常） · 幼年生长激素分泌过多：患________（身材异常高大） · 成年生长激素分泌过多：患肢端肥大症 2. 甲状腺——人体最大的内分泌腺 分泌甲状腺激素，主要功能：促进________和________，提高神经系统的________。 · 幼年甲状腺激素分泌不足：患________（身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全） · 成人甲状腺激素分泌过多：患________（甲亢，食量大、消瘦、心跳快、易激动） · 缺碘导致甲状腺激素合成不足：引起________（大脖子病） 常识补充：碘是合成甲状腺激素的原料，日常食用加碘盐可预防大脖子病。 3. 胰岛（胰腺内分泌部） 分泌胰岛素，主要功能：________血糖浓度，促进血糖分解、合成糖原，降低血液中葡萄糖含量。 · 胰岛素分泌不足：血糖浓度过高，引发________ · 糖尿病典型症状：多饮、多食、多尿、体重减少 · 治疗方式：注射________（不能口服，会被消化分解失效） 4. 其他内分泌腺 · 胸腺：分泌胸腺激素，与免疫功能有关； · 肾上腺：分泌肾上腺素，紧急情况下升高血压、加快心跳； · 性腺（睾丸、卵巢）：分泌性激素，调节第二性征发育和生殖系统发育。 （三）激素调节与神经调节的关系（核心总结） 人体生命活动主要受________调节，同时也受________调节的影响。 二者关系：神经调节为主，激素调节为辅。激素调节受神经系统的调控，同时激素调节可以影响神经系统的功能，二者相互协调、共同维持人体生命活动的稳定。 四、预习基础自测（当堂自检） 1. 下列属于内分泌腺的是（ ） A. 唾液腺 B. 汗腺 C. 垂体 D. 皮脂腺 2. 幼年时期生长激素分泌不足会患（ ） A. 呆小症 B. 侏儒症 C. 巨人症 D. 糖尿病 3. 呆小症的形成原因是（ ） A. 幼年缺碘 B. 成年缺碘 C. 幼年胰岛素不足 D. 成年甲状腺激素过多 4. 糖尿病患者可以通过注射哪种激素进行治疗（ ） A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺素 5. 人体生命活动的主要调节方式是（ ） A. 激素调节 B. 神经调节 C. 免疫调节 D. 血液循环调节 五、预习疑问与自我反思 1. 预习未掌握、看不懂的知识点： 2.自主预习产生的具体疑惑： 3.计划课堂重点听讲、突破的内容： 六、参考答案（自查订正专用） 填空题参考答案 1. 内分泌腺：无、血液循环；外分泌腺：有；激素 2. 生长激素：生长发育；不足→侏儒症；过多→巨人症 3. 甲状腺激素：生长发育、新陈代谢、兴奋性；不足→呆小症；过多→甲亢；缺碘→地方性甲状腺肿（大脖子病） 4. 胰岛素：降低；不足→糖尿病；治疗：胰岛素 5. 调节关系：神经、激素 选择题参考答案 1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 学科网（北京）股份有限公司 $