第52练 7.1.3 标志的作用 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第52练，内容是7.1.3 标志的作用。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第52练 7.1.3 标志的作用 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 围绕教材“7.1.3 标志的作用”的学习内容，下列哪一项不属于“标志的识别作用”相关内容（ ） A. 识别主体 B. 代表意义 C. 识别主体、区分来源、确认身份 D. 页边距 2. 学习教材“7.1.3 标志的作用”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 提示功能可联系前后知识理解 B. 传递信息、表达理念、展示形象需要结合设计任务判断 C. 视觉元素可以随机组合即可 D. 标志的作用学习应联系具体设计场景 3. 将教材“7.1.3 标志的作用”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握代表意义、体现价值、表达文化就可以忽略设计主题 B. 运用代表意义、体现价值、表达文化时应结合主题和视觉传达需要 C. 视觉元素可以随机组合即可 D. 提示功能与标志的作用学习没有关联 4. 结合教材“7.1.3 标志的作用”，下列关于“标志的装饰作用”的理解正确的是（ ） A. 设计判断可以脱离主题要求 B. 标志应用不需要考虑媒介 C. 美化、丰富、吸引属于本题考查范围 D. 信息传达不受视觉秩序影响 5. 围绕教材“7.1.3 标志的作用”的学习内容，下列哪一项不属于“标志的品牌作用”相关内容（ ） A. 页边距 B. 塑造品牌 C. 美化 D. 塑造品牌、建立形象、积累资产 6. 学习教材“7.1.3 标志的作用”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 引导注意、指示方向、提示功能需要结合设计任务判断 B. 视觉元素可以随机组合即可 C. 营销可联系前后知识理解 D. 标志的作用学习应联系具体设计场景 7. 将教材“7.1.3 标志的作用”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 设计判断可以脱离主题要求 B. 只要掌握传播、推广、营销就可以忽略设计主题 C. 引导注意与标志的作用学习没有关联 D. 运用传播、推广、营销时应结合主题和视觉传达需要 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述标志的作用。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述标志的作用。在实际设计中的应用。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的7.1.3 标志的作用相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第52练，内容是7.1.3 标志的作用。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第52练 7.1.3 标志的作用 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 围绕教材“7.1.3 标志的作用”的学习内容，下列哪一项不属于“标志的识别作用”相关内容（ ） A. 识别主体 B. 代表意义 C. 识别主体、区分来源、确认身份 D. 页边距 【答案】D 【解析】本题考查“7.1.3 标志的作用”与相邻知识点的范围辨析。页边距不属于“标志的识别作用”相关内容；其余选项可联系教材中标志的作用相关内容理解。 2. 学习教材“7.1.3 标志的作用”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 提示功能可联系前后知识理解 B. 传递信息、表达理念、展示形象需要结合设计任务判断 C. 视觉元素可以随机组合即可 D. 标志的作用学习应联系具体设计场景 【答案】C 【解析】教材“7.1.3 标志的作用”要求把标志的作用放在设计任务中理解。“视觉元素可以随机组合即可”与教材要求相反，因此为不正确项。 3. 将教材“7.1.3 标志的作用”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握代表意义、体现价值、表达文化就可以忽略设计主题 B. 运用代表意义、体现价值、表达文化时应结合主题和视觉传达需要 C. 视觉元素可以随机组合即可 D. 提示功能与标志的作用学习没有关联 【答案】B 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“7.1.3 标志的作用”放入前后知识点中理解。运用代表意义、体现价值、表达文化时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 4. 结合教材“7.1.3 标志的作用”，下列关于“标志的装饰作用”的理解正确的是（ ） A. 设计判断可以脱离主题要求 B. 标志应用不需要考虑媒介 C. 美化、丰富、吸引属于本题考查范围 D. 信息传达不受视觉秩序影响 【答案】C 【解析】教材围绕“7.1.3 标志的作用”强调标志的作用相关知识。美化、丰富、吸引符合“标志的装饰作用”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 5. 围绕教材“7.1.3 标志的作用”的学习内容，下列哪一项不属于“标志的品牌作用”相关内容（ ） A. 页边距 B. 塑造品牌 C. 美化 D. 塑造品牌、建立形象、积累资产 【答案】A 【解析】本题考查“7.1.3 标志的作用”与相邻知识点的范围辨析。页边距不属于“标志的品牌作用”相关内容；其余选项可联系教材中标志的作用相关内容理解。 6. 学习教材“7.1.3 标志的作用”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 引导注意、指示方向、提示功能需要结合设计任务判断 B. 视觉元素可以随机组合即可 C. 营销可联系前后知识理解 D. 标志的作用学习应联系具体设计场景 【答案】B 【解析】教材“7.1.3 标志的作用”要求把标志的作用放在设计任务中理解。“视觉元素可以随机组合即可”与教材要求相反，因此为不正确项。 7. 将教材“7.1.3 标志的作用”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 设计判断可以脱离主题要求 B. 只要掌握传播、推广、营销就可以忽略设计主题 C. 引导注意与标志的作用学习没有关联 D. 运用传播、推广、营销时应结合主题和视觉传达需要 【答案】D 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“7.1.3 标志的作用”放入前后知识点中理解。运用传播、推广、营销时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述标志的作用。 【答案】标志的作用包括识别传达象征装饰品牌引导宣传保护沟通价值。识别作用识别主体区分来源确认身份。传达作用传递信息表达理念展示形象。象征作用代表意义体现价值表达文化。装饰作用美化丰富吸引。品牌作用塑造品牌建立形象积累资产。引导作用引导注意指示方向提示功能。宣传作用传播推广营销。保护作用保护权益注册商标法律保护。沟通作用沟通交流互动。价值作用资产价值增值。 【解析】标志具有多方面的作用，是重要的视觉传达工具和品牌资产。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述标志的作用。在实际设计中的应用。 【答案】标志的作用包括识别传达象征装饰品牌引导宣传保护沟通价值。识别作用识别主体区分来源确认身份。传达作用传递信息表达理念展示形象。象征作用代表意义体现价值表达文化。装饰作用美化丰富吸引。品牌作用塑造品牌建立形象积累资产。引导作用引导注意指示方向提示功能。宣传作用传播推广营销。保护作用保护权益注册商标法律保护。沟通作用沟通交流互动。价值作用资产价值增值。 【解析】标志具有多方面的作用，是重要的视觉传达工具和品牌资产。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的7.1.3 标志的作用相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 【答案】标志的作用包括识别传达象征装饰品牌引导宣传保护沟通价值。识别作用识别主体区分来源确认身份。传达作用传递信息表达理念展示形象。象征作用代表意义体现价值表达文化。装饰作用美化丰富吸引。品牌作用塑造品牌建立形象积累资产。引导作用引导注意指示方向提示功能。宣传作用传播推广营销。保护作用保护权益注册商标法律保护。沟通作用沟通交流互动。价值作用资产价值增值。 【解析】标志具有多方面的作用，是重要的视觉传达工具和品牌资产。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $