第51练 7.1.2 标志的概念 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第51练，内容是7.1.2 标志的概念。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第51练 7.1.2 标志的概念 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 结合教材“7.1.2 标志的概念”，下列关于“标志是指”的理解正确的是（ ） A. 标志应用不需要考虑媒介 B. 信息传达不受视觉秩序影响 C. 符号、标识、徽记属于本题考查范围 D. 标志设计只追求装饰效果即可 2. 围绕教材“7.1.2 标志的概念”的学习内容，下列哪一项不属于“标志的特点”相关内容（ ） A. 简洁、易识别、有含义 B. 喷墨纸 C. 简洁 D. 品牌 3. 学习教材“7.1.2 标志的概念”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 徽记可联系前后知识理解 B. 标志的概念学习应联系具体设计场景 C. 识别、区分、代表需要结合设计任务判断 D. 设计判断可以脱离主题要求 4. 将教材“7.1.2 标志的概念”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 形象与标志的概念学习没有关联 B. 运用文字、图形、组合时应结合主题和视觉传达需要 C. 只要掌握文字、图形、组合就可以忽略设计主题 D. 设计判断可以脱离主题要求 5. 结合教材“7.1.2 标志的概念”，下列关于“标志的要求”的理解正确的是（ ） A. 独特、简洁、美观属于本题考查范围 B. 标志可以脱离品牌含义 C. 设计判断可以脱离主题要求 D. 标志设计只追求装饰效果即可 6. 围绕教材“7.1.2 标志的概念”的学习内容，下列哪一项不属于“标志的价值”相关内容（ ） A. 品牌 B. 品牌、形象、资产 C. 服务器配置 D. 创意 7. 学习教材“7.1.2 标志的概念”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 创意、表现、应用需要结合设计任务判断 B. 符号可联系前后知识理解 C. 标志的概念学习应联系具体设计场景 D. 设计判断可以脱离主题要求 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述标志的概念和特点。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述标志的概念和特点。在实际设计中的应用。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的7.1.2 标志的概念相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第51练，内容是7.1.2 标志的概念。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第51练 7.1.2 标志的概念 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 结合教材“7.1.2 标志的概念”，下列关于“标志是指”的理解正确的是（ ） A. 标志应用不需要考虑媒介 B. 信息传达不受视觉秩序影响 C. 符号、标识、徽记属于本题考查范围 D. 标志设计只追求装饰效果即可 【答案】C 【解析】教材围绕“7.1.2 标志的概念”强调标志的概念相关知识。符号、标识、徽记符合“标志是指”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 2. 围绕教材“7.1.2 标志的概念”的学习内容，下列哪一项不属于“标志的特点”相关内容（ ） A. 简洁、易识别、有含义 B. 喷墨纸 C. 简洁 D. 品牌 【答案】B 【解析】本题考查“7.1.2 标志的概念”与相邻知识点的范围辨析。喷墨纸不属于“标志的特点”相关内容；其余选项可联系教材中标志的概念相关内容理解。 3. 学习教材“7.1.2 标志的概念”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 徽记可联系前后知识理解 B. 标志的概念学习应联系具体设计场景 C. 识别、区分、代表需要结合设计任务判断 D. 设计判断可以脱离主题要求 【答案】D 【解析】教材“7.1.2 标志的概念”要求把标志的概念放在设计任务中理解。“设计判断可以脱离主题要求”与教材要求相反，因此为不正确项。 4. 将教材“7.1.2 标志的概念”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 形象与标志的概念学习没有关联 B. 运用文字、图形、组合时应结合主题和视觉传达需要 C. 只要掌握文字、图形、组合就可以忽略设计主题 D. 设计判断可以脱离主题要求 【答案】B 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“7.1.2 标志的概念”放入前后知识点中理解。运用文字、图形、组合时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 5. 结合教材“7.1.2 标志的概念”，下列关于“标志的要求”的理解正确的是（ ） A. 独特、简洁、美观属于本题考查范围 B. 标志可以脱离品牌含义 C. 设计判断可以脱离主题要求 D. 标志设计只追求装饰效果即可 【答案】A 【解析】教材围绕“7.1.2 标志的概念”强调标志的概念相关知识。独特、简洁、美观符合“标志的要求”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 6. 围绕教材“7.1.2 标志的概念”的学习内容，下列哪一项不属于“标志的价值”相关内容（ ） A. 品牌 B. 品牌、形象、资产 C. 服务器配置 D. 创意 【答案】C 【解析】本题考查“7.1.2 标志的概念”与相邻知识点的范围辨析。服务器配置不属于“标志的价值”相关内容；其余选项可联系教材中标志的概念相关内容理解。 7. 学习教材“7.1.2 标志的概念”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 创意、表现、应用需要结合设计任务判断 B. 符号可联系前后知识理解 C. 标志的概念学习应联系具体设计场景 D. 设计判断可以脱离主题要求 【答案】D 【解析】教材“7.1.2 标志的概念”要求把标志的概念放在设计任务中理解。“设计判断可以脱离主题要求”与教材要求相反，因此为不正确项。 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述标志的概念和特点。 【答案】标志是符号标识徽记的统称。特点包括简洁易识别有含义。功能包括识别区分代表。种类包括文字图形组合。要求包括独特简洁美观。价值包括品牌形象资产。设计包括创意表现应用。原则包括识别易记适用。要素包括形态色彩含义。意义包括传达代表象征。 【解析】标志是重要的视觉识别符号，具有独特的特点和广泛的应用。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述标志的概念和特点。在实际设计中的应用。 【答案】标志是符号标识徽记的统称。特点包括简洁易识别有含义。功能包括识别区分代表。种类包括文字图形组合。要求包括独特简洁美观。价值包括品牌形象资产。设计包括创意表现应用。原则包括识别易记适用。要素包括形态色彩含义。意义包括传达代表象征。 【解析】标志是重要的视觉识别符号，具有独特的特点和广泛的应用。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的7.1.2 标志的概念相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 【答案】标志是符号标识徽记的统称。特点包括简洁易识别有含义。功能包括识别区分代表。种类包括文字图形组合。要求包括独特简洁美观。价值包括品牌形象资产。设计包括创意表现应用。原则包括识别易记适用。要素包括形态色彩含义。意义包括传达代表象征。 【解析】标志是重要的视觉识别符号，具有独特的特点和广泛的应用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $