第49练 6.3.3 色彩的应用 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第49练，内容是6.3.3 色彩的应用。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第49练 6.3.3 色彩的应用 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 学习教材“6.3.3 色彩的应用”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 色彩的应用学习应联系具体设计场景 B. 海报、书籍、包装需要结合设计任务判断 C. 体验可联系前后知识理解 D. 色彩搭配可以脱离主题和功能 2. 将教材“6.3.3 色彩的应用”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 运用室内、展示、环境时应结合主题和视觉传达需要 B. 只要掌握室内、展示、环境就可以忽略设计主题 C. 外观与色彩的应用学习没有关联 D. 空间规划不需要考虑前后层次 3. 结合教材“6.3.3 色彩的应用”，下列关于“色彩在数字中的应用”的理解正确的是（ ） A. 配色不需要考虑受众和环境 B. 网页、界面属于本题考查范围 C. 设计判断可以脱离主题要求 D. 色彩搭配可以脱离主题和功能 4. 围绕教材“6.3.3 色彩的应用”的学习内容，下列哪一项不属于“色彩在品牌中的应用”相关内容（ ） A. 笔画粗细 B. 包装 C. 标志 D. 标志、VI、形象 5. 学习教材“6.3.3 色彩的应用”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 界面可联系前后知识理解 B. 外观、功能、体验需要结合设计任务判断 C. 色彩搭配可以脱离主题和功能 D. 色彩的应用学习应联系具体设计场景 6. 将教材“6.3.3 色彩的应用”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握搭配、风格、形象就可以忽略设计主题 B. 色彩搭配可以脱离主题和功能 C. 吸引与色彩的应用学习没有关联 D. 运用搭配、风格、形象时应结合主题和视觉传达需要 7. 结合教材“6.3.3 色彩的应用”，下列关于“色彩在广告中的应用”的理解正确的是（ ） A. 色相、明度和纯度互不关联 B. 吸引、传达、销售属于本题考查范围 C. 方案完成后不需要检查调整 D. 色彩搭配可以脱离主题和功能 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述色彩在不同领域中的应用。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述色彩在不同领域中的应用。在实际设计中的应用。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的6.3.3 色彩的应用相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第49练，内容是6.3.3 色彩的应用。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第49练 6.3.3 色彩的应用 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 学习教材“6.3.3 色彩的应用”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 色彩的应用学习应联系具体设计场景 B. 海报、书籍、包装需要结合设计任务判断 C. 体验可联系前后知识理解 D. 色彩搭配可以脱离主题和功能 【答案】D 【解析】教材“6.3.3 色彩的应用”要求把色彩的应用放在设计任务中理解。“色彩搭配可以脱离主题和功能”与教材要求相反，因此为不正确项。 2. 将教材“6.3.3 色彩的应用”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 运用室内、展示、环境时应结合主题和视觉传达需要 B. 只要掌握室内、展示、环境就可以忽略设计主题 C. 外观与色彩的应用学习没有关联 D. 空间规划不需要考虑前后层次 【答案】A 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“6.3.3 色彩的应用”放入前后知识点中理解。运用室内、展示、环境时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 3. 结合教材“6.3.3 色彩的应用”，下列关于“色彩在数字中的应用”的理解正确的是（ ） A. 配色不需要考虑受众和环境 B. 网页、界面属于本题考查范围 C. 设计判断可以脱离主题要求 D. 色彩搭配可以脱离主题和功能 【答案】B 【解析】教材围绕“6.3.3 色彩的应用”强调色彩的应用相关知识。网页、界面符合“色彩在数字中的应用”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 4. 围绕教材“6.3.3 色彩的应用”的学习内容，下列哪一项不属于“色彩在品牌中的应用”相关内容（ ） A. 笔画粗细 B. 包装 C. 标志 D. 标志、VI、形象 【答案】A 【解析】本题考查“6.3.3 色彩的应用”与相邻知识点的范围辨析。笔画粗细不属于“色彩在品牌中的应用”相关内容；其余选项可联系教材中色彩的应用相关内容理解。 5. 学习教材“6.3.3 色彩的应用”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 界面可联系前后知识理解 B. 外观、功能、体验需要结合设计任务判断 C. 色彩搭配可以脱离主题和功能 D. 色彩的应用学习应联系具体设计场景 【答案】C 【解析】教材“6.3.3 色彩的应用”要求把色彩的应用放在设计任务中理解。“色彩搭配可以脱离主题和功能”与教材要求相反，因此为不正确项。 6. 将教材“6.3.3 色彩的应用”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握搭配、风格、形象就可以忽略设计主题 B. 色彩搭配可以脱离主题和功能 C. 吸引与色彩的应用学习没有关联 D. 运用搭配、风格、形象时应结合主题和视觉传达需要 【答案】D 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“6.3.3 色彩的应用”放入前后知识点中理解。运用搭配、风格、形象时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 7. 结合教材“6.3.3 色彩的应用”，下列关于“色彩在广告中的应用”的理解正确的是（ ） A. 色相、明度和纯度互不关联 B. 吸引、传达、销售属于本题考查范围 C. 方案完成后不需要检查调整 D. 色彩搭配可以脱离主题和功能 【答案】B 【解析】教材围绕“6.3.3 色彩的应用”强调色彩的应用相关知识。吸引、传达、销售符合“色彩在广告中的应用”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述色彩在不同领域中的应用。 【答案】色彩应用包括平面空间数字品牌产品服装广告影视等领域。平面用于海报书籍包装。空间用于室内展示环境。数字用于网页APP界面。品牌用于标志VI形象。产品用于外观功能体验。服装用于搭配风格形象。广告用于吸引传达销售。影视用于氛围情感叙事。应用原则和谐统一有效。趋势自然环保个性。 【解析】色彩在各个领域都有广泛应用，要根据不同领域特点和要求进行色彩设计。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述色彩在不同领域中的应用。在实际设计中的应用。 【答案】色彩应用包括平面空间数字品牌产品服装广告影视等领域。平面用于海报书籍包装。空间用于室内展示环境。数字用于网页APP界面。品牌用于标志VI形象。产品用于外观功能体验。服装用于搭配风格形象。广告用于吸引传达销售。影视用于氛围情感叙事。应用原则和谐统一有效。趋势自然环保个性。 【解析】色彩在各个领域都有广泛应用，要根据不同领域特点和要求进行色彩设计。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的6.3.3 色彩的应用相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 【答案】色彩应用包括平面空间数字品牌产品服装广告影视等领域。平面用于海报书籍包装。空间用于室内展示环境。数字用于网页APP界面。品牌用于标志VI形象。产品用于外观功能体验。服装用于搭配风格形象。广告用于吸引传达销售。影视用于氛围情感叙事。应用原则和谐统一有效。趋势自然环保个性。 【解析】色彩在各个领域都有广泛应用，要根据不同领域特点和要求进行色彩设计。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $