第48练 6.3.2 配色的基本方法 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第48练，内容是6.3.2 配色的基本方法。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第48练 6.3.2 配色的基本方法 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 围绕教材“6.3.2 配色的基本方法”的学习内容，下列哪一项不属于“单色配色的特点”相关内容（ ） A. 安装位置 B. 统一、简洁、和谐 C. 和谐 D. 统一 【答案】A 【解析】本题考查“6.3.2 配色的基本方法”与相邻知识点的范围辨析。安装位置不属于“单色配色的特点”相关内容；其余选项可联系教材中配色的基本方法相关内容理解。 2. 学习教材“6.3.2 配色的基本方法”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 配色的基本方法学习应联系具体设计场景 B. 环境光线与配色效果无关 C. 相近、柔和、协调需要结合设计任务判断 D. 丰富可联系前后知识理解 【答案】B 【解析】教材“6.3.2 配色的基本方法”要求把配色的基本方法放在设计任务中理解。“环境光线与配色效果无关”与教材要求相反，因此为不正确项。 3. 将教材“6.3.2 配色的基本方法”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 强烈与配色的基本方法学习没有关联 B. 环境光线与配色效果无关 C. 只要掌握和谐、温暖、舒适就可以忽略设计主题 D. 运用和谐、温暖、舒适时应结合主题和视觉传达需要 【答案】D 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“6.3.2 配色的基本方法”放入前后知识点中理解。运用和谐、温暖、舒适时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 4. 结合教材“6.3.2 配色的基本方法”，下列关于“对比配色的特点”的理解正确的是（ ） A. 鲜明、强烈、醒目属于本题考查范围 B. 色彩心理感受不会影响视觉传达 C. 无彩色不具有明度变化 D. 环境光线与配色效果无关 【答案】A 【解析】教材围绕“6.3.2 配色的基本方法”强调配色的基本方法相关知识。鲜明、强烈、醒目符合“对比配色的特点”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 5. 围绕教材“6.3.2 配色的基本方法”的学习内容，下列哪一项不属于“互补配色的特点”相关内容（ ） A. 最强对比 B. 透视点 C. 变化 D. 最强对比、强烈冲击、鲜明 【答案】B 【解析】本题考查“6.3.2 配色的基本方法”与相邻知识点的范围辨析。透视点不属于“互补配色的特点”相关内容；其余选项可联系教材中配色的基本方法相关内容理解。 6. 学习教材“6.3.2 配色的基本方法”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 配色的基本方法学习应联系具体设计场景 B. 变化、丰富、活力需要结合设计任务判断 C. 均衡可联系前后知识理解 D. 环境光线与配色效果无关 【答案】D 【解析】教材“6.3.2 配色的基本方法”要求把配色的基本方法放在设计任务中理解。“环境光线与配色效果无关”与教材要求相反，因此为不正确项。 7. 将教材“6.3.2 配色的基本方法”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握均衡、丰富、和谐就可以忽略设计主题 B. 温暖与配色的基本方法学习没有关联 C. 运用均衡、丰富、和谐时应结合主题和视觉传达需要 D. 环境光线与配色效果无关 【答案】C 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“6.3.2 配色的基本方法”放入前后知识点中理解。运用均衡、丰富、和谐时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述配色的基本方法。 【答案】配色基本方法包括单色同类邻近对比互补分裂三色四色多色。单色统一简洁和谐。同类相近柔和协调。邻近和谐温暖舒适。对比鲜明强烈醒目。互补最强对比强烈冲击。分裂变化丰富活力。三色均衡丰富和谐。四色丰富多样活力。多色丰富复杂挑战。方法选择依据主题效果场景。 【解析】不同的配色方法有不同的特点和效果，要根据设计需求选择合适的配色方法。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述配色的基本方法。在实际设计中的应用。 【答案】配色基本方法包括单色同类邻近对比互补分裂三色四色多色。单色统一简洁和谐。同类相近柔和协调。邻近和谐温暖舒适。对比鲜明强烈醒目。互补最强对比强烈冲击。分裂变化丰富活力。三色均衡丰富和谐。四色丰富多样活力。多色丰富复杂挑战。方法选择依据主题效果场景。 【解析】不同的配色方法有不同的特点和效果，要根据设计需求选择合适的配色方法。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的6.3.2 配色的基本方法相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 【答案】配色基本方法包括单色同类邻近对比互补分裂三色四色多色。单色统一简洁和谐。同类相近柔和协调。邻近和谐温暖舒适。对比鲜明强烈醒目。互补最强对比强烈冲击。分裂变化丰富活力。三色均衡丰富和谐。四色丰富多样活力。多色丰富复杂挑战。方法选择依据主题效果场景。 【解析】不同的配色方法有不同的特点和效果，要根据设计需求选择合适的配色方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第48练，内容是6.3.2 配色的基本方法。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第48练 6.3.2 配色的基本方法 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 围绕教材“6.3.2 配色的基本方法”的学习内容，下列哪一项不属于“单色配色的特点”相关内容（ ） A. 安装位置 B. 统一、简洁、和谐 C. 和谐 D. 统一 2. 学习教材“6.3.2 配色的基本方法”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 配色的基本方法学习应联系具体设计场景 B. 环境光线与配色效果无关 C. 相近、柔和、协调需要结合设计任务判断 D. 丰富可联系前后知识理解 3. 将教材“6.3.2 配色的基本方法”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 强烈与配色的基本方法学习没有关联 B. 环境光线与配色效果无关 C. 只要掌握和谐、温暖、舒适就可以忽略设计主题 D. 运用和谐、温暖、舒适时应结合主题和视觉传达需要 4. 结合教材“6.3.2 配色的基本方法”，下列关于“对比配色的特点”的理解正确的是（ ） A. 鲜明、强烈、醒目属于本题考查范围 B. 色彩心理感受不会影响视觉传达 C. 无彩色不具有明度变化 D. 环境光线与配色效果无关 5. 围绕教材“6.3.2 配色的基本方法”的学习内容，下列哪一项不属于“互补配色的特点”相关内容（ ） A. 最强对比 B. 透视点 C. 变化 D. 最强对比、强烈冲击、鲜明 6. 学习教材“6.3.2 配色的基本方法”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 配色的基本方法学习应联系具体设计场景 B. 变化、丰富、活力需要结合设计任务判断 C. 均衡可联系前后知识理解 D. 环境光线与配色效果无关 7. 将教材“6.3.2 配色的基本方法”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握均衡、丰富、和谐就可以忽略设计主题 B. 温暖与配色的基本方法学习没有关联 C. 运用均衡、丰富、和谐时应结合主题和视觉传达需要 D. 环境光线与配色效果无关 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述配色的基本方法。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述配色的基本方法。在实际设计中的应用。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的6.3.2 配色的基本方法相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $