第25练 3.3.6 版式设计的基本步骤 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第25练，内容是3.3.6 版式设计的基本步骤。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第25练 3.3.6 版式设计的基本步骤 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 学习教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 调整改进可联系前后知识理解 B. 版式设计的基本步骤学习应联系具体设计场景 C. 方案完成后不需要检查调整 D. 确定主题、分析内容、了解受众需要结合设计任务判断 【答案】C 【解析】教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”要求把版式设计的基本步骤放在设计任务中理解。“方案完成后不需要检查调整”与教材要求相反，因此为不正确项。 2. 将教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握确定风格、选择版式、规划布局就可以忽略设计主题 B. 运用确定风格、选择版式、规划布局时应结合主题和视觉传达需要 C. 安排元素与版式设计的基本步骤学习没有关联 D. 方案完成后不需要检查调整 【答案】B 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“3.3.6 版式设计的基本步骤”放入前后知识点中理解。运用确定风格、选择版式、规划布局时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 3. 结合教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”，下列关于“版式设计的第三步是”的理解正确的是（ ） A. 文字和图像可以随机排列 B. 方案完成后不需要检查调整 C. 视觉元素可以随机组合即可 D. 安排元素、调整关系、优化细节属于本题考查范围 【答案】D 【解析】教材围绕“3.3.6 版式设计的基本步骤”强调版式设计的基本步骤相关知识。安排元素、调整关系、优化细节符合“版式设计的第三步是”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 4. 围绕教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”的学习内容，下列哪一项不属于“版式设计的第四步是”相关内容（ ） A. 服务器 B. 明确 C. 检查效果、调整改进、最终完善 D. 检查效果 【答案】A 【解析】本题考查“3.3.6 版式设计的基本步骤”与相邻知识点的范围辨析。服务器不属于“版式设计的第四步是”相关内容；其余选项可联系教材中版式设计的基本步骤相关内容理解。 5. 学习教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 明确、聚焦、准确需要结合设计任务判断 B. 喜好可联系前后知识理解 C. 视觉中心不需要结合主题安排 D. 版式设计的基本步骤学习应联系具体设计场景 【答案】C 【解析】教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”要求把版式设计的基本步骤放在设计任务中理解。“视觉中心不需要结合主题安排”与教材要求相反，因此为不正确项。 6. 将教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握重要性、逻辑性、完整性就可以忽略设计主题 B. 运用重要性、逻辑性、完整性时应结合主题和视觉传达需要 C. 检查效果与版式设计的基本步骤学习没有关联 D. 文字和图像可以随机排列 【答案】B 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“3.3.6 版式设计的基本步骤”放入前后知识点中理解。运用重要性、逻辑性、完整性时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 7. 结合教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”，下列关于“版式设计受众了解的要点”的理解正确的是（ ） A. 方案完成后不需要检查调整 B. 视觉中心不需要结合主题安排 C. 版式设计不需要建立视觉层级 D. 喜好、习惯、需求属于本题考查范围 【答案】D 【解析】教材围绕“3.3.6 版式设计的基本步骤”强调版式设计的基本步骤相关知识。喜好、习惯、需求符合“版式设计受众了解的要点”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述版式设计的基本步骤。 【答案】版式设计基本步骤包括四步。第一步确定主题分析内容了解受众。第二步确定风格选择版式规划布局。第三步安排元素调整关系优化细节。第四步检查效果调整改进最终完善。主题确定要明确聚焦准确。内容分析包括重要性逻辑性完整性。受众了解要关注喜好习惯需求。风格选择依据主题内容受众。布局规划要合理美观实用。完善检查包括视觉效果易读性准确性。 【解析】按照基本步骤进行版式设计能够保证设计质量和效率。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述版式设计的基本步骤。在实际设计中的应用。 【答案】版式设计基本步骤包括四步。第一步确定主题分析内容了解受众。第二步确定风格选择版式规划布局。第三步安排元素调整关系优化细节。第四步检查效果调整改进最终完善。主题确定要明确聚焦准确。内容分析包括重要性逻辑性完整性。受众了解要关注喜好习惯需求。风格选择依据主题内容受众。布局规划要合理美观实用。完善检查包括视觉效果易读性准确性。 【解析】按照基本步骤进行版式设计能够保证设计质量和效率。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的3.3.6 版式设计的基本步骤相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 【答案】版式设计基本步骤包括四步。第一步确定主题分析内容了解受众。第二步确定风格选择版式规划布局。第三步安排元素调整关系优化细节。第四步检查效果调整改进最终完善。主题确定要明确聚焦准确。内容分析包括重要性逻辑性完整性。受众了解要关注喜好习惯需求。风格选择依据主题内容受众。布局规划要合理美观实用。完善检查包括视觉效果易读性准确性。 【解析】按照基本步骤进行版式设计能够保证设计质量和效率。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第25练，内容是3.3.6 版式设计的基本步骤。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第25练 3.3.6 版式设计的基本步骤 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 学习教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 调整改进可联系前后知识理解 B. 版式设计的基本步骤学习应联系具体设计场景 C. 方案完成后不需要检查调整 D. 确定主题、分析内容、了解受众需要结合设计任务判断 2. 将教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握确定风格、选择版式、规划布局就可以忽略设计主题 B. 运用确定风格、选择版式、规划布局时应结合主题和视觉传达需要 C. 安排元素与版式设计的基本步骤学习没有关联 D. 方案完成后不需要检查调整 3. 结合教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”，下列关于“版式设计的第三步是”的理解正确的是（ ） A. 文字和图像可以随机排列 B. 方案完成后不需要检查调整 C. 视觉元素可以随机组合即可 D. 安排元素、调整关系、优化细节属于本题考查范围 4. 围绕教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”的学习内容，下列哪一项不属于“版式设计的第四步是”相关内容（ ） A. 服务器 B. 明确 C. 检查效果、调整改进、最终完善 D. 检查效果 5. 学习教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 明确、聚焦、准确需要结合设计任务判断 B. 喜好可联系前后知识理解 C. 视觉中心不需要结合主题安排 D. 版式设计的基本步骤学习应联系具体设计场景 6. 将教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 只要掌握重要性、逻辑性、完整性就可以忽略设计主题 B. 运用重要性、逻辑性、完整性时应结合主题和视觉传达需要 C. 检查效果与版式设计的基本步骤学习没有关联 D. 文字和图像可以随机排列 7. 结合教材“3.3.6 版式设计的基本步骤”，下列关于“版式设计受众了解的要点”的理解正确的是（ ） A. 方案完成后不需要检查调整 B. 视觉中心不需要结合主题安排 C. 版式设计不需要建立视觉层级 D. 喜好、习惯、需求属于本题考查范围 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述版式设计的基本步骤。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述版式设计的基本步骤。在实际设计中的应用。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的3.3.6 版式设计的基本步骤相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $