第17练 3.1.3 常用的构图法则 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第17练，内容是3.1.3 常用的构图法则。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第17练 3.1.3 常用的构图法则 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 学习教材“3.1.3 常用的构图法则”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 稳定可联系前后知识理解 B. 视觉元素可以随机组合即可 C. 九个区域需要结合设计任务判断 D. 常用的构图法则学习应联系具体设计场景 2. 将教材“3.1.3 常用的构图法则”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 九个区域与常用的构图法则学习没有关联 B. 只要掌握左右对称、上下对称、稳定平衡就可以忽略设计主题 C. 作品表现不需要考虑使用场景 D. 运用左右对称、上下对称、稳定平衡时应结合主题和视觉传达需要 3. 结合教材“3.1.3 常用的构图法则”，下列关于“黄金分割构图的比例是”的理解正确的是（ ） A. 1:1.618属于本题考查范围 B. 空间层次不影响视觉重点 C. 留白只会削弱画面表现 D. 方案完成后不需要检查调整 4. 围绕教材“3.1.3 常用的构图法则”的学习内容，下列哪一项不属于“对角线构图的作用”相关内容（ ） A. 均衡 B. 页面编号 C. 增强动感、引导视线、打破稳定 D. 增强动感 5. 学习教材“3.1.3 常用的构图法则”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 九个区域可联系前后知识理解 B. 稳定、均衡、有力量需要结合设计任务判断 C. 常用的构图法则学习应联系具体设计场景 D. 视觉中心不需要结合主题安排 6. 将教材“3.1.3 常用的构图法则”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 有力量与常用的构图法则学习没有关联 B. 只要掌握流畅、柔和、完整就可以忽略设计主题 C. 运用流畅、柔和、完整时应结合主题和视觉传达需要 D. 信息传达不受视觉秩序影响 7. 结合教材“3.1.3 常用的构图法则”，下列关于“S形构图的作用”的理解正确的是（ ） A. 增加动感、引导视线、优美流畅属于本题考查范围 B. 作品表现不需要考虑使用场景 C. 视觉中心不需要结合主题安排 D. 画面元素可以随机摆放 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述常用的构图法则及其特点。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述常用的构图法则及其特点。在实际设计中的应用。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的3.1.3 常用的构图法则相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第17练，内容是3.1.3 常用的构图法则。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第17练 3.1.3 常用的构图法则 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 学习教材“3.1.3 常用的构图法则”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 稳定可联系前后知识理解 B. 视觉元素可以随机组合即可 C. 九个区域需要结合设计任务判断 D. 常用的构图法则学习应联系具体设计场景 【答案】B 【解析】教材“3.1.3 常用的构图法则”要求把常用的构图法则放在设计任务中理解。“视觉元素可以随机组合即可”与教材要求相反，因此为不正确项。 2. 将教材“3.1.3 常用的构图法则”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 九个区域与常用的构图法则学习没有关联 B. 只要掌握左右对称、上下对称、稳定平衡就可以忽略设计主题 C. 作品表现不需要考虑使用场景 D. 运用左右对称、上下对称、稳定平衡时应结合主题和视觉传达需要 【答案】D 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“3.1.3 常用的构图法则”放入前后知识点中理解。运用左右对称、上下对称、稳定平衡时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 3. 结合教材“3.1.3 常用的构图法则”，下列关于“黄金分割构图的比例是”的理解正确的是（ ） A. 1:1.618属于本题考查范围 B. 空间层次不影响视觉重点 C. 留白只会削弱画面表现 D. 方案完成后不需要检查调整 【答案】A 【解析】教材围绕“3.1.3 常用的构图法则”强调常用的构图法则相关知识。1:1.618符合“黄金分割构图的比例是”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 4. 围绕教材“3.1.3 常用的构图法则”的学习内容，下列哪一项不属于“对角线构图的作用”相关内容（ ） A. 均衡 B. 页面编号 C. 增强动感、引导视线、打破稳定 D. 增强动感 【答案】B 【解析】本题考查“3.1.3 常用的构图法则”与相邻知识点的范围辨析。页面编号不属于“对角线构图的作用”相关内容；其余选项可联系教材中常用的构图法则相关内容理解。 5. 学习教材“3.1.3 常用的构图法则”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 九个区域可联系前后知识理解 B. 稳定、均衡、有力量需要结合设计任务判断 C. 常用的构图法则学习应联系具体设计场景 D. 视觉中心不需要结合主题安排 【答案】D 【解析】教材“3.1.3 常用的构图法则”要求把常用的构图法则放在设计任务中理解。“视觉中心不需要结合主题安排”与教材要求相反，因此为不正确项。 6. 将教材“3.1.3 常用的构图法则”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 有力量与常用的构图法则学习没有关联 B. 只要掌握流畅、柔和、完整就可以忽略设计主题 C. 运用流畅、柔和、完整时应结合主题和视觉传达需要 D. 信息传达不受视觉秩序影响 【答案】C 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“3.1.3 常用的构图法则”放入前后知识点中理解。运用流畅、柔和、完整时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 7. 结合教材“3.1.3 常用的构图法则”，下列关于“S形构图的作用”的理解正确的是（ ） A. 增加动感、引导视线、优美流畅属于本题考查范围 B. 作品表现不需要考虑使用场景 C. 视觉中心不需要结合主题安排 D. 画面元素可以随机摆放 【答案】A 【解析】教材围绕“3.1.3 常用的构图法则”强调常用的构图法则相关知识。增加动感、引导视线、优美流畅符合“S形构图的作用”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述常用的构图法则及其特点。 【答案】常用构图法则包括三分法、对称、黄金分割、对角线、三角形、圆形、S形、框架、放射形等。三分法将画面分成九个区域。对称构图稳定平衡。黄金分割比例和谐。对角线增强动感。三角形稳定有力量。圆形流畅完整。S形优美流畅。框架突出主体。放射形冲击力强。选择要根据主题和内容需要。 【解析】不同的构图法则有不同的特点和适用场景，灵活运用可以丰富表现手法。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述常用的构图法则及其特点。在实际设计中的应用。 【答案】常用构图法则包括三分法、对称、黄金分割、对角线、三角形、圆形、S形、框架、放射形等。三分法将画面分成九个区域。对称构图稳定平衡。黄金分割比例和谐。对角线增强动感。三角形稳定有力量。圆形流畅完整。S形优美流畅。框架突出主体。放射形冲击力强。选择要根据主题和内容需要。 【解析】不同的构图法则有不同的特点和适用场景，灵活运用可以丰富表现手法。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的3.1.3 常用的构图法则相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 【答案】常用构图法则包括三分法、对称、黄金分割、对角线、三角形、圆形、S形、框架、放射形等。三分法将画面分成九个区域。对称构图稳定平衡。黄金分割比例和谐。对角线增强动感。三角形稳定有力量。圆形流畅完整。S形优美流畅。框架突出主体。放射形冲击力强。选择要根据主题和内容需要。 【解析】不同的构图法则有不同的特点和适用场景，灵活运用可以丰富表现手法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $