第15练 3.1.1 构图的概念 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第15练，内容是3.1.1 构图的概念。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第15练 3.1.1 构图的概念 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 结合教材“3.1.1 构图的概念”，下列关于“构图是指”的理解正确的是（ ） A. 设计判断可以脱离主题要求 B. 安排画面元素属于本题考查范围 C. 空间层次不影响视觉重点 D. 构图时主体位置不会影响画面效果 2. 围绕教材“3.1.1 构图的概念”的学习内容，下列哪一项不属于“构图的目的是”相关内容（ ） A. 文件格式 B. 美化画面、突出主体、平衡画面 C. 线条流动 D. 美化画面 3. 学习教材“3.1.1 构图的概念”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 点线面、形状、空间需要结合设计任务判断 B. 线条流动可联系前后知识理解 C. 空间规划不需要考虑前后层次 D. 构图的概念学习应联系具体设计场景 4. 将教材“3.1.1 构图的概念”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 形状与构图的概念学习没有关联 B. 留白只会削弱画面表现 C. 只要掌握物体就可以忽略设计主题 D. 运用物体时应结合主题和视觉传达需要 5. 结合教材“3.1.1 构图的概念”，下列关于“构图的客体是指”的理解正确的是（ ） A. 作品表现不需要考虑使用场景 B. 次要物体、背景元素属于本题考查范围 C. 构图时主体位置不会影响画面效果 D. 视觉元素可以随机组合即可 6. 围绕教材“3.1.1 构图的概念”的学习内容，下列哪一项不属于“构图的空间感体现”相关内容（ ） A. 内存容量 B. 前后关系 C. 次要物体 D. 前后关系、大小变化、虚实对比 7. 学习教材“3.1.1 构图的概念”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 构图的概念学习应联系具体设计场景 B. 空间可联系前后知识理解 C. 留白只会削弱画面表现 D. 元素重复、疏密变化、线条流动需要结合设计任务判断 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述构图的概念及其基本要素。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述构图的概念及其基本要素。在实际设计中的应用。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的3.1.1 构图的概念相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第15练，内容是3.1.1 构图的概念。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第15练 3.1.1 构图的概念 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 结合教材“3.1.1 构图的概念”，下列关于“构图是指”的理解正确的是（ ） A. 设计判断可以脱离主题要求 B. 安排画面元素属于本题考查范围 C. 空间层次不影响视觉重点 D. 构图时主体位置不会影响画面效果 【答案】B 【解析】教材围绕“3.1.1 构图的概念”强调构图的概念相关知识。安排画面元素符合“构图是指”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 2. 围绕教材“3.1.1 构图的概念”的学习内容，下列哪一项不属于“构图的目的是”相关内容（ ） A. 文件格式 B. 美化画面、突出主体、平衡画面 C. 线条流动 D. 美化画面 【答案】A 【解析】本题考查“3.1.1 构图的概念”与相邻知识点的范围辨析。文件格式不属于“构图的目的是”相关内容；其余选项可联系教材中构图的概念相关内容理解。 3. 学习教材“3.1.1 构图的概念”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 点线面、形状、空间需要结合设计任务判断 B. 线条流动可联系前后知识理解 C. 空间规划不需要考虑前后层次 D. 构图的概念学习应联系具体设计场景 【答案】C 【解析】教材“3.1.1 构图的概念”要求把构图的概念放在设计任务中理解。“空间规划不需要考虑前后层次”与教材要求相反，因此为不正确项。 4. 将教材“3.1.1 构图的概念”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 形状与构图的概念学习没有关联 B. 留白只会削弱画面表现 C. 只要掌握物体就可以忽略设计主题 D. 运用物体时应结合主题和视觉传达需要 【答案】D 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“3.1.1 构图的概念”放入前后知识点中理解。运用物体时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 5. 结合教材“3.1.1 构图的概念”，下列关于“构图的客体是指”的理解正确的是（ ） A. 作品表现不需要考虑使用场景 B. 次要物体、背景元素属于本题考查范围 C. 构图时主体位置不会影响画面效果 D. 视觉元素可以随机组合即可 【答案】B 【解析】教材围绕“3.1.1 构图的概念”强调构图的概念相关知识。次要物体、背景元素符合“构图的客体是指”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 6. 围绕教材“3.1.1 构图的概念”的学习内容，下列哪一项不属于“构图的空间感体现”相关内容（ ） A. 内存容量 B. 前后关系 C. 次要物体 D. 前后关系、大小变化、虚实对比 【答案】A 【解析】本题考查“3.1.1 构图的概念”与相邻知识点的范围辨析。内存容量不属于“构图的空间感体现”相关内容；其余选项可联系教材中构图的概念相关内容理解。 7. 学习教材“3.1.1 构图的概念”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 构图的概念学习应联系具体设计场景 B. 空间可联系前后知识理解 C. 留白只会削弱画面表现 D. 元素重复、疏密变化、线条流动需要结合设计任务判断 【答案】C 【解析】教材“3.1.1 构图的概念”要求把构图的概念放在设计任务中理解。“留白只会削弱画面表现”与教材要求相反，因此为不正确项。 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述构图的概念及其基本要素。 【答案】构图是指在画面中合理安排各种元素的位置和关系。基本要素包括点、线、面、形状、空间等。主体是主要物体，客体是次要物体和背景。构图要考虑空间感、节奏感、对比、平衡和统一性。 【解析】构图是设计的基础概念，通过合理组织和安排画面元素，达到美观和传达目的。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述构图的概念及其基本要素。在实际设计中的应用。 【答案】构图是指在画面中合理安排各种元素的位置和关系。基本要素包括点、线、面、形状、空间等。主体是主要物体，客体是次要物体和背景。构图要考虑空间感、节奏感、对比、平衡和统一性。 【解析】构图是设计的基础概念，通过合理组织和安排画面元素，达到美观和传达目的。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的3.1.1 构图的概念相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 【答案】构图是指在画面中合理安排各种元素的位置和关系。基本要素包括点、线、面、形状、空间等。主体是主要物体，客体是次要物体和背景。构图要考虑空间感、节奏感、对比、平衡和统一性。 【解析】构图是设计的基础概念，通过合理组织和安排画面元素，达到美观和传达目的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $