第3练 1.1.3 计算机 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第3练，内容是1.1.3 计算机。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第3练 1.1.3 计算机 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 结合教材“1.1.3 计算机”，下列关于“计算机在设计中的主要作用”的理解正确的是（ ） A. 方案完成后不需要检查调整 B. 提高效率、精确制作、便于修改属于本题考查范围 C. 视觉元素可以随机组合即可 D. 作品表现不需要考虑使用场景 2. 围绕教材“1.1.3 计算机”的学习内容，下列哪一项不属于“设计用计算机的推荐配置”相关内容（ ） A. 页面编号 B. 高内存 C. 软件兼容性 D. 高内存、独立显卡、大屏幕 3. 学习教材“1.1.3 计算机”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 高内存可联系前后知识理解 B. 功能强大、操作复杂、学习成本高需要结合设计任务判断 C. 计算机学习应联系具体设计场景 D. 版面软件不需要规划层级 4. 将教材“1.1.3 计算机”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 设计判断可以脱离主题要求 B. 运用容量大、速度快、稳定可靠时应结合主题和视觉传达需要 C. 只要掌握容量大、速度快、稳定可靠就可以忽略设计主题 D. 功能强大与计算机学习没有关联 5. 结合教材“1.1.3 计算机”，下列关于“计算机显示器的选择”的理解正确的是（ ） A. 色彩心理感受不会影响视觉传达 B. 设计判断可以脱离主题要求 C. 色彩准确、分辨率高、屏幕大属于本题考查范围 D. 方案完成后不需要检查调整 6. 围绕教材“1.1.3 计算机”的学习内容，下列哪一项不属于“计算机操作系统的选择”相关内容（ ） A. 字形衬线 B. 精确制作 C. 稳定性好 D. 稳定性好、软件兼容性、使用习惯 7. 学习教材“1.1.3 计算机”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 计算机学习应联系具体设计场景 B. 延长使用寿命、保证性能、数据安全需要结合设计任务判断 C. 提高效率可联系前后知识理解 D. 方案完成后不需要检查调整 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述计算机在设计中的应用及配置要求。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述计算机在设计中的应用及配置要求。在实际设计中的应用。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的1.1.3 计算机相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《实用美术基础》（高教版第五版）《一课一练》第3练，内容是1.1.3 计算机。 《实用美术基础》（高教版第五版）一课一练 第3练 1.1.3 计算机 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 结合教材“1.1.3 计算机”，下列关于“计算机在设计中的主要作用”的理解正确的是（ ） A. 方案完成后不需要检查调整 B. 提高效率、精确制作、便于修改属于本题考查范围 C. 视觉元素可以随机组合即可 D. 作品表现不需要考虑使用场景 【答案】B 【解析】教材围绕“1.1.3 计算机”强调计算机相关知识。提高效率、精确制作、便于修改符合“计算机在设计中的主要作用”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 2. 围绕教材“1.1.3 计算机”的学习内容，下列哪一项不属于“设计用计算机的推荐配置”相关内容（ ） A. 页面编号 B. 高内存 C. 软件兼容性 D. 高内存、独立显卡、大屏幕 【答案】A 【解析】本题考查“1.1.3 计算机”与相邻知识点的范围辨析。页面编号不属于“设计用计算机的推荐配置”相关内容；其余选项可联系教材中计算机相关内容理解。 3. 学习教材“1.1.3 计算机”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 高内存可联系前后知识理解 B. 功能强大、操作复杂、学习成本高需要结合设计任务判断 C. 计算机学习应联系具体设计场景 D. 版面软件不需要规划层级 【答案】D 【解析】教材“1.1.3 计算机”要求把计算机放在设计任务中理解。“版面软件不需要规划层级”与教材要求相反，因此为不正确项。 4. 将教材“1.1.3 计算机”与前后知识点联系起来理解，下列应用判断最恰当的是（ ） A. 设计判断可以脱离主题要求 B. 运用容量大、速度快、稳定可靠时应结合主题和视觉传达需要 C. 只要掌握容量大、速度快、稳定可靠就可以忽略设计主题 D. 功能强大与计算机学习没有关联 【答案】B 【解析】教材学习不能停留在单个术语记忆，应把“1.1.3 计算机”放入前后知识点中理解。运用容量大、速度快、稳定可靠时需要结合主题和视觉传达需要，其他判断割裂或否定了这种联系。 5. 结合教材“1.1.3 计算机”，下列关于“计算机显示器的选择”的理解正确的是（ ） A. 色彩心理感受不会影响视觉传达 B. 设计判断可以脱离主题要求 C. 色彩准确、分辨率高、屏幕大属于本题考查范围 D. 方案完成后不需要检查调整 【答案】C 【解析】教材围绕“1.1.3 计算机”强调计算机相关知识。色彩准确、分辨率高、屏幕大符合“计算机显示器的选择”的考查范围，其余说法扩大或歪曲了教材要求。 6. 围绕教材“1.1.3 计算机”的学习内容，下列哪一项不属于“计算机操作系统的选择”相关内容（ ） A. 字形衬线 B. 精确制作 C. 稳定性好 D. 稳定性好、软件兼容性、使用习惯 【答案】A 【解析】本题考查“1.1.3 计算机”与相邻知识点的范围辨析。字形衬线不属于“计算机操作系统的选择”相关内容；其余选项可联系教材中计算机相关内容理解。 7. 学习教材“1.1.3 计算机”时，下列哪种理解不正确（ ） A. 计算机学习应联系具体设计场景 B. 延长使用寿命、保证性能、数据安全需要结合设计任务判断 C. 提高效率可联系前后知识理解 D. 方案完成后不需要检查调整 【答案】D 【解析】教材“1.1.3 计算机”要求把计算机放在设计任务中理解。“方案完成后不需要检查调整”与教材要求相反，因此为不正确项。 二、简答题（本大题共1小题，共5分） 8. 简述计算机在设计中的应用及配置要求。 【答案】计算机可以提高设计效率，实现精确制作，便于修改。需要高内存、独立显卡、大屏幕配置。选择软件要考虑功能、操作复杂度和学习成本。硬件维护很重要，要定期清理、检查、更新。数据备份和网络安全也是必备措施。 【解析】计算机是现代设计的重要工具，合理配置和维护可以提高工作效率和创作质量。 三、案例分析题（本大题共1小题，共5分） 9. 根据本节所学内容，分析简述计算机在设计中的应用及配置要求。在实际设计中的应用。 【答案】计算机可以提高设计效率，实现精确制作，便于修改。需要高内存、独立显卡、大屏幕配置。选择软件要考虑功能、操作复杂度和学习成本。硬件维护很重要，要定期清理、检查、更新。数据备份和网络安全也是必备措施。 【解析】计算机是现代设计的重要工具，合理配置和维护可以提高工作效率和创作质量。 四、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 10. 运用本节所学的1.1.3 计算机相关知识，完成一个综合设计任务。请详细说明设计思路、操作步骤和注意事项。 【答案】计算机可以提高设计效率，实现精确制作，便于修改。需要高内存、独立显卡、大屏幕配置。选择软件要考虑功能、操作复杂度和学习成本。硬件维护很重要，要定期清理、检查、更新。数据备份和网络安全也是必备措施。 【解析】计算机是现代设计的重要工具，合理配置和维护可以提高工作效率和创作质量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $