内容正文:
●
卡●
1个1小时2个1小时4个1小时
8个
(画图合理即可)
1×8=8(个)
1×2=2(个)
2×2=4(个)
4×2=8(个)
1+1+1=3(时)
经过3小时,这种乳酸菌的个数是原来的
8倍。
【解析】由题意可得,求经过多少小时,这
种乳酸菌的个数是原来的8倍,也就是求
经过多少小时,这种乳酸菌由1个变成8
个。通过画图和计算可得,经过3小时,
可以得到8个乳酸菌。
单元诊断3数量间的乘除关系(2)
一、86
儿童汉服的数量686成人汉服
儿童汉服8×6=48(套)48+8=56(套)
4856
三、1.①9×3=27(只)[或③9÷3=3(只)]
2.②有9只斑马,9>8,斑马和长颈鹿的
总只数不可能为8斑马和长颈鹿一共有
17只
17-9=8(只)
(理由、修改及列式不唯一)
四、1.6×4=24(个)6+24=30(个)
2.8×4=32(棵)32-8=24(棵)
五、1.6×3=18(个)6+18=24(个)
2.(1)30
(2)海螺和贝壳一共用了多少个?
6+30=36(个)(答案不唯一)》
3.(1)①15-6=9(只)(答案不唯一)
(2)③8×5=40(盒)(答案不唯一)
4.(1)8×6=48(颗)48-42=6(颗)
需要增加6颗白色星星。
【解析】由题意可知,先求出需要白色
星星的颗数,就是求6个8是多少,用
乘法计算,列式为8×6=48(颗),现在
有42颗白色星星,所以需要增加白色
星星,增加的颗数为48-42=6(颗)。
(2)42÷6=7(颗)42+7=49(颗)
需要7颗灰色星星,这串风铃一共需
要49颗星星。
单元诊断4万以内数的认识(1)
-、1.()()(V)
2.有10条小一。
01002003004005006007008009001000
3.10010
RJ·数学二年级下·参考答案
4.100200
二、876876八百七十六
22220二百二十
34304三百零四
三、1068170030
四、
五、九九九一千
九九一千
六、10001001000
【解析】借助人民币感受计数单位“千”与
百”“十”“个(一)”之间的关系,同时感受
一千有多大。10个一百是一千,10张
窗2是100元。1个百是10个+,10
个百是100个十,所以1000元可以换100张
2.1个百是10个-,10个百是
1000个一,所以1000元可以换1000
张。
七、1.9969991000
2.9709801000
3.1000980950
单元诊断5万以内数的认识(2)
一、1.三千二百零九,三千二百一十
三千二百一十一,三千二百一十二
2.五千九百九十,六千,六千零一十,六千零二十
3.八千九百,九千,九千一百,九千二百
二、1.47184718
2.
千位百位十位个位
三、5100
千位百位十位个位
6420
千位百位十位个位
四、1.2000500060008000
10000
2.10100一万
1RJ·数学二年级下·单元诊断
单元诊断4万以内数的认识(1)
一、下面有多少条小一?
01002003004005006007008009001000
1.你是如何数的?在你选的方案后面画“V”。
一个一个地数
十个十个地数
一
百一百地数
(
2.方案选好后,圈一圈,数一数。
3.我发现:10个(
)是一千,1000里面有(
个100。
4.一千比九百多(
),比八百多(
)。
二、写出下列各数,并读一读。
①
百位十位个位
100
100
1010
由(
)个百、(
)个
由(
)个百和
由(
)个百和
十和(
)个一组成
)个十组成
)个一组成
写作:
写作:
写作:
读作:
读作:
读作:
三、在
里填上适当的数。
319=300+
+9
600+80+1=
746=
+40+6
900+
+5=935
14
R则·数学二年级下·单元诊断
四、每个数中的“1”各表示多少?连一连。
812
991
1000
120
五、添珠子,使表示的数为一千。
千位百位十位个位
千位百位十位个位
现在是(
)百(
)十
现在是(
)百(
)十,
(),再在个位上拨一颗
再在十位上拨一颗珠子就是
珠子就是(
)。
)。
六、想一想,填一填。
REBEDEnnEDEnnEnEn
一共有(
)元。这些钱可以换(
)张8则或
(
)张。
七、按规律填一填,再读一读。
1.
995
997
998
2.
950
960
990
3.
990
970
960
415