第19练 接近顾客的策略 《商品销售》(高教版2018)一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-28
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 商品销售(推销实务) |
| 教材版本 | 商品销售(推销实务)高教版全一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 任务2.2 有效接近顾客 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 有效接近客户 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.31 MB |
| 发布时间 | 2026-06-28 |
| 更新时间 | 2026-06-28 |
| 作者 | xy04643 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58535785.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《商品销售》(高教版2018)一课一练。专辑中每1份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生掌握课程的基本概念及方法,为后续进一步提升奠定基础。
本卷为《商品销售》(高教版2018)一课一练的第19练,练习内容为接近顾客的策略。
《商品销售》(高教版2018)
项目2 接近顾客 任务2.2 有效接近顾客
第19练 接近顾客的策略
一、单选题(每题只有一个正确答案)
1. 根据需求的时间不同,顾客需求分为哪三类( )
A. 高、中、低
B. 强、中、弱
C. 大、中、小
D. 当下、未来、没有
【答案】D
【解析】“当下、未来、没有”属于围绕顾客需求开展商品推介时应采用的做法。“高、中、低”、“强、中、弱”和“大、中、小”与题干所问的推介技巧边界不一致,或偏向价格说明、话术形式和单向表达。
2. 哪两类顾客是销售员要重点接近的目标( )
A. 当下需求和未来需求
B. 未来需求和没有需求
C. 当下需求和没有需求
D. 以上都对
【答案】A
【解析】题干落点是“哪两类顾客是销售员要重点接近的目标”,“当下需求和未来需求”最贴合;“未来需求和没有需求”、“当下需求和没有需求”和“以上都对”与顾客类型、需求明确度或接近时机的判断不完全对应。
二、多选题(每题有两个或两个以上正确答案)
3. 当下需求顾客的特点包括( )
A. 有明确购买目标
B. 时间紧迫
C. 决策果断
D. 对价格敏感
【答案】ABC
【解析】本题的判断边界在于“当下需求顾客的特点”。“有明确购买目标”、“时间紧迫”和“决策果断”应选,“对价格敏感”与题干所指的顾客特征、异议类型或成交信号不对应。
4. 未来需求顾客的特点包括( )
A. 暂不购买
B. 有潜在需求
C. 冲动型顾客
D. 需要培育
【答案】ABD
【解析】“暂不购买”、“有潜在需求”和“需要培育”共同指向题干所问内容;“冲动型顾客”与顾客类型、需求明确度或接近时机的判断不完全对应。
5. 针对不同需求的接近策略应考虑( )
A. 需求的紧迫程度
B. 顾客的购买能力
C. 顾客的决策速度
D. 产品的复杂程度
【答案】ACD
【解析】选择“需求的紧迫程度”、“顾客的决策速度”和“产品的复杂程度”,是因为它们都直接服务于“针对不同需求的接近策略应考虑”;“顾客的购买能力”与顾客类型、需求明确度或接近时机的判断不完全对应。
三、填空题
6. 根据需求的时间不同,可将顾客需求分为当下需求、______需求和没有需求。
【答案】未来
【解析】三类需求:当下、未来、没有。
7. 当下需求和未来需求两类顾客是销售员要重点______的目标。
【答案】接近
【解析】这两类是重点接近目标。
8. 接近策略应该根据顾客的______、决策特点等因素灵活调整。
【答案】需求类型
【解析】策略根据需求类型和决策特点调整。
四、简答题
9. 简述顾客需求的分类。
【答案】
根据需求的时间不同,可将顾客需求分为当下需求、未来需求和没有需求三类。当下需求和未来需求是销售员要重点接近的目标。
10. 简述针对不同需求顾客的接近策略。
【答案】
针对当下需求顾客应快速响应、高效服务;针对未来需求顾客应耐心培育、建立关系;针对没有需求的顾客可保持关注、寻找机会。策略应根据需求类型、决策特点等因素灵活调整。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《商品销售》(高教版2018)一课一练。专辑中每1份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生掌握课程的基本概念及方法,为后续进一步提升奠定基础。
本卷为《商品销售》(高教版2018)一课一练的第19练,练习内容为接近顾客的策略。
《商品销售》(高教版2018)
项目2 接近顾客 任务2.2 有效接近顾客
第19练 接近顾客的策略
一、单选题(每题只有一个正确答案)
1. 根据需求的时间不同,顾客需求分为哪三类( )
A. 高、中、低
B. 强、中、弱
C. 大、中、小
D. 当下、未来、没有
2. 哪两类顾客是销售员要重点接近的目标( )
A. 当下需求和未来需求
B. 未来需求和没有需求
C. 当下需求和没有需求
D. 以上都对
二、多选题(每题有两个或两个以上正确答案)
3. 当下需求顾客的特点包括( )
A. 有明确购买目标
B. 时间紧迫
C. 决策果断
D. 对价格敏感
4. 未来需求顾客的特点包括( )
A. 暂不购买
B. 有潜在需求
C. 冲动型顾客
D. 需要培育
5. 针对不同需求的接近策略应考虑( )
A. 需求的紧迫程度
B. 顾客的购买能力
C. 顾客的决策速度
D. 产品的复杂程度
三、填空题
6. 根据需求的时间不同,可将顾客需求分为当下需求、______需求和没有需求。
7. 当下需求和未来需求两类顾客是销售员要重点______的目标。
8. 接近策略应该根据顾客的______、决策特点等因素灵活调整。
四、简答题
9. 简述顾客需求的分类。
10. 简述针对不同需求顾客的接近策略。
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