第14练 顾客类型 《商品销售》(高教版2018)一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-28
|
2份
|
6页
|
7人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 商品销售(推销实务) |
| 教材版本 | 商品销售(推销实务)高教版全一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 任务2.1 识别顾客需求 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 识别客户需求 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.31 MB |
| 发布时间 | 2026-06-28 |
| 更新时间 | 2026-06-28 |
| 作者 | xy04643 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58535780.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《商品销售》(高教版2018)一课一练。专辑中每1份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生掌握课程的基本概念及方法,为后续进一步提升奠定基础。
本卷为《商品销售》(高教版2018)一课一练的第14练,练习内容为顾客类型。
《商品销售》(高教版2018)
项目2 接近顾客 任务2.1 识别顾客需求
第14练 顾客类型
一、单选题(每题只有一个正确答案)
1. 顾客类型是根据顾客的什么特征进行分类的( )
A. 年龄和性别
B. 行为和语言特征
C. 着装和收入
D. 职业和学历
【答案】B
【解析】“行为和语言特征”属于围绕顾客需求开展商品推介时应采用的做法。“年龄和性别”、“着装和收入”和“职业和学历”与题干所问的推介技巧边界不一致,或偏向价格说明、话术形式和单向表达。
2. 正确识别顾客类型的目的是( )
A. 有针对性地提供服务
B. 确定商品价格
C. 安排排班时间
D. 决定进货数量
【答案】A
【解析】题干落点是“正确识别顾客类型的目的”,“有针对性地提供服务”最贴合;“确定商品价格”、“安排排班时间”和“决定进货数量”更接近卖场管理、销售记录或责任判断,不能替代题干所问的售后服务内容。
二、多选题(每题有两个或两个以上正确答案)
3. 顾客行为特征包括( )
A. 冲动型顾客
B. 购物速度
C. 停留时间
D. 询问频率
【答案】BCD
【解析】本题的判断边界在于“顾客行为特征”。“购物速度”、“停留时间”和“询问频率”应选,“冲动型顾客”与题干限定的知识点不吻合。
4. 顾客语言特征包括( )
A. 提问内容
B. 语速语调
C. 沟通方式
D. 说明技巧
【答案】ABC
【解析】“提问内容”、“语速语调”和“沟通方式”共同指向题干所问内容;“说明技巧”与题干所问的推介技巧边界不一致,或偏向价格说明、话术形式和单向表达。
5. 识别顾客类型对销售工作的影响有( )
A. 提高服务针对性
B. 提升成交率
C. 观望型顾客
D. 增强顾客满意度
【答案】ABD
【解析】选择“提高服务针对性”、“提升成交率”和“增强顾客满意度”,是因为它们都直接服务于“识别顾客类型对销售工作的影响”;“观望型顾客”更接近卖场管理、销售记录或责任判断,不能替代题干所问的售后服务内容。
三、填空题
6. 顾客类型是根据顾客的______和语言特征进行分类的。
【答案】行为
【解析】顾客类型分类依据行为和语言特征。
7. 正确识别顾客类型,能让销售员有针对性地提供更______的服务。
【答案】优质
【解析】识别类型是为了提供优质服务。
8. 顾客的行为特征包括购物速度、停留时间、询问频率等,语言特征包括提问内容、______语调、沟通方式等。
【答案】语速
【解析】语言特征包括提问内容、语速语调、沟通方式等。
四、简答题
9. 简述顾客类型分类的依据。
【答案】
顾客类型是根据顾客的行为和语言特征进行分类的,通过分析顾客的购物行为和沟通方式来识别不同类型的顾客。
10. 简述识别顾客类型的意义。
【答案】
正确识别顾客类型能让销售员有针对性地提供更优质的服务,提高成交率,增强顾客满意度,减少工作失误,提升整体销售效果。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《商品销售》(高教版2018)一课一练。专辑中每1份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生掌握课程的基本概念及方法,为后续进一步提升奠定基础。
本卷为《商品销售》(高教版2018)一课一练的第14练,练习内容为顾客类型。
《商品销售》(高教版2018)
项目2 接近顾客 任务2.1 识别顾客需求
第14练 顾客类型
一、单选题(每题只有一个正确答案)
1. 顾客类型是根据顾客的什么特征进行分类的( )
A. 年龄和性别
B. 行为和语言特征
C. 着装和收入
D. 职业和学历
2. 正确识别顾客类型的目的是( )
A. 有针对性地提供服务
B. 确定商品价格
C. 安排排班时间
D. 决定进货数量
二、多选题(每题有两个或两个以上正确答案)
3. 顾客行为特征包括( )
A. 冲动型顾客
B. 购物速度
C. 停留时间
D. 询问频率
4. 顾客语言特征包括( )
A. 提问内容
B. 语速语调
C. 沟通方式
D. 说明技巧
5. 识别顾客类型对销售工作的影响有( )
A. 提高服务针对性
B. 提升成交率
C. 观望型顾客
D. 增强顾客满意度
三、填空题
6. 顾客类型是根据顾客的______和语言特征进行分类的。
7. 正确识别顾客类型,能让销售员有针对性地提供更______的服务。
8. 顾客的行为特征包括购物速度、停留时间、询问频率等,语言特征包括提问内容、______语调、沟通方式等。
四、简答题
9. 简述顾客类型分类的依据。
10. 简述识别顾客类型的意义。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。