总复习（综合练习）2025-2026学年三年级数学下册苏教版

**基本信息** 以几何直观与运算能力为核心，整合图形认识、计算应用及统计方向等模块，通过概念辨析与情境问题构建系统性复习体系。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |几何与图形|选择1-7、填空8-10/14-15、判断18/20-21/23、作图27|角的分类（锐/直/钝/周角）、线的特征（直/射/线段）、图形性质（正方/长方形）、作图技巧（平行线）|从线与角的概念生成到图形特征推导，结合操作（如切豆腐分块）实现空间观念应用| |计算与应用|填空11-12、计算24-26、解答28-34|小数读写、估算策略、两位数乘两位数竖式、分数加减、脱式运算顺序|以运算能力为基础，通过购物、载人等情境问题，构建“算理-估算-精算-应用”逻辑链| |统计与方向|选择5、填空13、判断17/19|条形统计图读图、方向相对性（东北-西南）|从数据意识出发，结合生活场景（借阅量统计、路线选择）实现统计与方向知识的综合应用|

2025-2026学年三年级数学下册总复习（试题）苏教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共14分） 1．下列各角是锐角的是（    ）。 A． B． C． 2．汽车车灯、手电筒等射出的光线都可以看作（    ）。 A．直线 B．射线 C．线段 3．钟面上（    ）时整，时针和分针形成的角是直角。 A．3 B．6 C．12 4．淘气想用同样长的小棒摆一个正方形，他已经摆好了两条边（如图），还要用（    ）根小棒才能全部摆完。 A．5 B．6 C．7 5．条形统计图可以通过条形的（    ）看出数量的多和少。 A．长短 B．宽窄 C．颜色 6．一条（    ）长3dm。 A．直线 B．射线 C．线段 7．从学校到动物园有3条路（如图），走第（    ）条路最近。 A．① B．② C．③ 二、填空题（共23分） 8．一条( )绕着它的端点旋转( )，形成的角叫做周角。 9．从直线外一点到这条直线的所有的线段中，______线段最短。 10．一个正方形有( )条边，( )个直角；一个长方形有( )组对边相等。 11．一本数学读物的价格是6.05元，这个数读作( )，表示( )元( )角( )分，二十元五角用小数表示是( )元。 12．估算78×59，可以把78看作( )，59看作( )，估算的结果是( )。 13．西和南之间的方向是( )方向；一架飞机正向东北方向飞行，按原飞行路线返回，它应该向( )方向飞行。 14．直线( )端点，可以向( )无限延伸；( )只有一个端点，可以向( )无限延伸；( )有两个端点。 15．射线有( )个端点，可以向( )，下面的图形读作( )。 三、判断题（共8分） 16．今天是5月30日，明天就是儿童节了。( ) 17．在条形统计图中，1格既能表示一个数量，也能表示多个数量。( ) 18．过直线外一点画这条直线的垂线只能画一条。( ) 19．表示图书馆一周内每天的借阅数量，可以作条形统计图。( ) 20．一个角，两边的开口越大，角就越大，与边的长短无关。( ) 21．所有的直角大小都是一样的。( ) 22．300.04读数时只读一个“零”。( ) 23．两条平行线之间可以画无数条垂直线段。( ) 四、计算题（共13分） 24．直接写得数。 ＝              1－＝                  －＝ 25．列竖式计算。 34×11＝                             31×23＝ 26．脱式计算。 910－17×35      204÷6×47      54×（81－36） 五、作图题（共7分） 27．过点A画出与直线平行的线。 六、解答题（共35分） 28．压制豆腐。豆腐坊用了20个模具，将每个模具里的豆腐横着切8刀，竖着切5刀。这些豆腐总共被分成了多少块？ 29．一辆客车可以乘坐41人，22辆这样的客车可以坐多少人？ 30．一批货物，已经装好了28箱，每箱重50千克，还剩105千克没有装，货物共多少千克？ 31．一箱饮料有13瓶，某幼儿园买了19箱饮料，准备分给240位小朋友，每人分一瓶够不够？ 32．1桶消毒液，第1天用了它的，第2天用了它的，第2天比第1天少用了这桶消毒液的几分之几？ 33．莹莹想为自己串一串手链，她按照1黄2红3粉的顺序串珠子，第12颗珠子是什么颜色的？第19颗呢？ 34．美术兴趣小组购买了24盒彩笔，每盒12支，一共买了多少支彩笔？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年三年级数学下册总复习（试题）苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A B A B A C B 1．A 【分析】在三角板上，最大的角就是直角；比直角大的角是钝角；比直角小的角是锐角；据此解答。 【详解】A． ，这是锐角； B．，这是直角； C．，这是钝角。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是直角、钝角、锐角的认识，要熟记角的特征。 2．B 【分析】把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点。据此解答。 【详解】根据射线的定义可知，汽车车灯、手电筒等射出的光线都可以看作射线。 故答案为：B。 【点睛】本题考查射线的性质，射线有一个端点。另外，线段有两个端点，直线没有端点。 3．A 【分析】在三角板上，最大角就是直角。 3时时，时针指向3，分针指向12，时针和分针形成的角是直角；9时时，时针指向9，分针指向12，时针和分针形成的角是直角；据此解决。 【详解】由题意分析得： 钟面上3时整，时针和分针形成的角是直角。 故答案为：A 4．B 【分析】正方形每条边一样长，观察可知，下面还需要3根，右边还需要3根，相加即可。 【详解】3＋3＝6（根） 淘气想用同样长的小棒摆一个正方形，他已经摆好了两条边（如图），还要用6根小棒才能全部摆完。 故答案为：B 5．A 【分析】根据条形统计图的特点：条形统计图可以通过直条的长短清楚的看出数量的多少；据此解答。 【详解】根据分析可知，条形统计图可以通过条形长短看出数量的多少。 故答案选：A 【点睛】本题考查条形统计图的特征，根据条形统计图的特征进行解答。 6．C 【分析】直线的概念：把线段的两端无限延长，得到一条直线；射线：把线段的一端无限延长，得到一条射线；线段：直线上任意两点之间的一段叫做线段；据此解答。 【详解】根据分析：直线两端可以无限延长，射线一端可以无限延长，都不能测量长度，只有线段可以测量长度，所以一条线段长3dm。 故答案为：C 7．B 【分析】通过观察发现路线①和路线③都是曲线，路线②是线段，则路线①和路线③都比路线②长，据此解答。 【详解】两点间所有连线中线段最短，所以走路线②最近。 故答案为：B 【点睛】本题考查线段的性质，关键是明确两点之间线段最短。 8． 射线 一周 【分析】一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角的度数就是360°，而360°的角叫做周角，据此判断即可。 【详解】一条射线绕着它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。 【点睛】本题考查周角的认识，周角为360°的角。除此之外，还需要记住平角为180°的角，直角为90°的角。 9．垂直/垂 【详解】从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点到直线的距离。 如图：小马要到河边喝水，走第③条路线最近。 10． 4 4 2 【分析】长方形的特征：两组对边分别相等，四个角都是直角的四边形是长方形； 正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角的四边形是正方形。 【详解】由分析知，一个正方形有（4）条边，（4）个直角；一个长方形有（2）组对边相等。 11． 六点零五 6 0 5 20.5 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。 用小数表示多少元时，整数部分的数表示多少元，小数点右边第一位上的数表示多少角，小数点右边第二位上的数表示多少分。 【详解】一本数学读物的价格是6.05元，这个数读作六点零五，表示6元0角5分，二十元五角用小数表示是20.5元。 12． 80 60 4800 【分析】估算两位数乘两位数时，可直接把它们估成与其接近的整十数，然后直接口算即可。由题意得，估算78×59时，可以把78看作80，把59看作60，然后直接口算出结果即可。 【详解】78×59≈80×60＝4800 估算78×59，可以把78看作80，59看作60，估算的结果是4800。 13． 西南 西南 【分析】西南方向在西和南之间，根据方向的相对性，位置相反，东北对西南；据此解答。 【详解】根据分析：西和南之间的方向是西南方向；一架飞机正向东北方向飞行，按原飞行路线返回，它应该向西南方向飞行。 14． 没有 两端 射线 一端 线段 【分析】 线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点。线段可以量出长度，射线和直线都是无限长的。如图这是射线：，这是线段，把线段的两端都无限延长，就得到一条直线，，据此解题。 【详解】直线没有端点，可以向两端无限延伸；射线只有一个端点，可以向一端无限延伸；线段有两个端点。 15． 1/一 一端无限延长 射线AB 【分析】射线有一个端点，可以向一端无限延长。射线用两个大写字母表示，表示端点的字母在前。据此解答。 【详解】射线有1个端点，可以向一端无限延长，图形读作射线AB。 【点睛】本题考查射线的特征和表示方法，需熟练掌握。 16．× 【分析】判断5月份是大月还是小月，小月有30天，30日明天就是下个月的1日；大月有31天，30日的明天就是本月的31日，据此解答。 【详解】5月份是大月，共有31天，所以30日的明天是5月31日，而不是6月1日。题中说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，在绘制条形统计图时，若收集的数目比较大，可以用一格代表多个数量；若收集的数目比较小，可以用一格代表一个数量，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，在条形统计图中，1格既能表示一个数量，也能表示多个数量，原说法正确。 故答案为：√ 【点睛】明确绘制条形统计图的方法及条形统计图的特点，是解答本题的关键。 18．√ 【详解】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。 故答案为：√ 19．√ 【分析】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。据此判断即可。 【详解】根据条形统计图的特点可知，表示图书馆一周内每天的借阅数量，可以作条形统计图，题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用。 20．√ 【分析】角的大小与角的两边张开的大小程度有关，张口越大，角越大，张口越小，角越小，和两边的长短以及角的开口方向无关，据此解答。 【详解】根据分析可得： 一个角，两边的开口越大，角就越大，与边的长短无关。 原说法正确。 故答案为：√ 21．√ 【分析】角由一个顶点和两条边组成，三角尺上最大的角是直角，角的大小与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。如图，这些都是直角。由此解答。 【详解】由分析可得：所有的直角大小都是一样的。 原题说法正确。 故答案为：√ 22．√ 【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；据此读出这个小数，再作判断。 【详解】300.04读作：三百点零四，读数时只读一个“零”，所以原题说法正确。 故答案为：√ 23．√ 【分析】两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。两条平行线之间的垂线段有无数条，且这些垂线段的长度相等，据此判断即可。 【详解】由分析可得，两条平行线之间可以画无数条垂直线段，原题说法正确。 故答案为：√ 24．；；0 【详解】略 25．374；713 【分析】两位数乘两位数竖式计算的方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积加起来。 【详解】34×11＝374                             31×23＝713                               26．315；1598；2430 【分析】先计算乘法再计算减法；按顺序先计算除法再计算乘法；先计算括号里的减法再计算括号外的乘法。 【详解】910－17×35 ＝910－595 ＝315 204÷6×47 ＝34×47 ＝1598 54×（81－36） ＝54×45 ＝2430 27．见详解 【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过点A沿三角板的直角边画直线即可。 【详解】 【点睛】过直线外一点作已知直线的平行线关键是三角板配合直尺的正确、熟练使用。 28．1080块 【分析】先分别计算出横着切和竖着切后每个模具里豆腐被分成的块数，再乘模具的数量，即可得到这些豆腐总共被分成的块数。据此解答。 【详解】横着切8刀，分成：（行） 竖着切5刀，分成：（列） 总共被分成：                      （块） 答：这些豆腐总共被分成了1080块。 29．902人 【分析】用一辆客车乘坐人数乘客车数量，求出可乘坐总人数。 【详解】41×22＝902（人） 答：22辆这样的客车可以坐902人。 【点睛】本题根据乘法的意义列出算式，再根据两位数乘两位数的计算方法解答。 30．1505千克 【分析】用已经装好的箱数乘每箱的重量，求出一共装的重量，再加上剩下没装的重量，即可求解。 【详解】28×50＋105 ＝1400＋105 ＝1505（千克） 答：货物共1505千克。 31．够 【分析】一箱饮料的瓶数×买饮料的箱数＝买饮料的总瓶数，依此计算并与240比较即可。 【详解】13×19＝247（瓶） 240位小朋友，每人分一瓶，则需要240瓶。 247＞240，够 答：准备分给240位小朋友，每人分一瓶够。 【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。 32． 【分析】第一天用消毒液的几分之几减第二天用消毒液的几分之几即可解答。 【详解】－＝ 答：第2天比第1天少用了这桶消毒液的。 【点睛】本题是分数题，主要考查学生对同分母分数加减法计算方法的掌握。 33．粉色；黄色 【分析】由题目可知，珠子是按照1黄2红3粉的顺序排列，周期数为，第12颗珠子的颜色：，没有余数是一组中的最后一颗珠子，也就是粉色； 第19颗珠子的颜色：，余数为1，是一组中的第一个珠子，也就是黄色。 【详解】（组） （组）……1（个） 答：第12颗珠子是粉色的，第19颗珠子是黄色的。 34．288支 【分析】彩笔总数量＝每盒彩笔数量×盒数，据此解题。两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。 【详解】12×24＝288（支） 答：一共买了288支彩笔。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $