第一单元同步训练题 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 立足八年级下册第一单元，融合传统文化（如仓颉造字、梁祝传说）与社会热点（近视防控），强化基础积累与综合运用，助力文化自信与语言能力培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累与运用|9题|字音字形、名著阅读、病句修改、地方文化|结合舒城小兰花广告语设计、梁祝故里常识，渗透乡土文化教育| |阅读理解|14题|课内精读（《安塞腰鼓》）、非连文本、课外散文|课内外文本联动，通过《过年的花炮和花灯》挖掘传统民俗内涵，近视防控材料引导现实关怀| |作文|1题|话题写作|以“守常”为话题，链接《管子》智慧与当代生活，激发辩证思维与文化思考|

统编版语文八年级下册第一单元同步训练题（含答案） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累与运用 阅读下列文字，回答问题。 　 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神shèng的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉xiè漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。 1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 相传（ ） 痕（ ）迹 神shèng（ ） xiè（ ）漏 2.上面这段文字选自　 　 （填人名）的名著《　 　 》。 3.请参考示例，解读“信”的含义。 4.请结合整篇内容，说说“被仓颉教坏后的人”的具体表现。 5. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A. 深蓝的天空无边无垠，月光似水，秋风轻拂，树影婆娑，一切宛如沉醉在梦里。 B. 我们做事要有自己的主见，即使别人怂恿，也不能去干坏事。 C. 我们精心准备这次同学会，就是为了让分别多年的同学们不期而至。 D. 国家图书馆里的书多得不计其数，汗牛充栋。 阅读下列文字，回答问题。 保护家乡传统文化倡议书 亲爱的同学们： 家乡的传统文化是我们血脉中的根脉，是先辈留给我们的精神家园。它承载着独特的地域记忆，凝聚着世代相传的智慧与情感。然而，在现代化与全球化的浪潮中，我们的传统文化正面临着逐渐消逝的危险——传统技艺后继乏人、民俗活动日渐淡化、乡土文化空间被挤压……守护这份珍贵的文化遗产已刻不容缓！【甲】每一项技艺、每一句方言、每一座古迹、都是不可再生的文明瑰宝。【乙】让我们重新发现家乡文化的价值，增强文化自信，做传统文化的“传播者”与“守护者”。在此，我们向全体同学发出倡议：以行动传承文明，用责任守护乡愁！ 此致 敬礼 八年级（1）班3月20日 6. 倡议书中有一处格式有误，请修改： 7【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请修改： 8.【乙】处画线句有语病，请修改： 9.为了让同学们更深入地了解家乡、涵养家国情怀，八年级（1）班准备开展“寻觅家乡传统文化”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）舒城县有着悠久而独具特色的茶文化，“舒城小兰花”是舒城县的特产，中国国家地理标志产品。现在想请你担任舒城特产宣传推广大使，来为我们的“舒城小兰花”写一则广告语。 （2）请你根据自己的知识储备，完成下面的填空。 　　“梁祝”自诞生以来，已跨越一千六百多年的历史，梁祝文化讲述的是　 　 和　 　之间凄美的爱情故事，它与“孟姜女哭长城”“　 　 　 ”“　 　 ”并称为中国古代四大爱情传说。这些美丽的传说经过代代相传，已经成为民族精神生活的一部分，表达着中国人细腻的情感和中国式的浪漫。而我们舒城就是梁祝文化的发源地之一，舒城县南港镇被誉为“梁祝故里”。  二、阅读理解 （一）阅读下面的文字,完成各题。 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪! 使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 好一个安塞腰鼓! 10.选文主要从哪两个方面描写了安塞腰鼓的什么特点? 11.“落日照大旗,马鸣风萧萧!”作者借这两句诗描写了一幅什么样的场景? 12.文章为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆,隆隆,隆隆”的声音? 13.作者写腰鼓的响声,为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”? 14.选文在语言运用上的最大特点是什么? （二）阅读下面文字，回答各题。 材料一：       近年来，我国儿童青少年近视问题日益严峻，低龄化、高患病率趋势持续引发社会关注。据最新监测数据显示，我国儿童青少年总体近视率仍高达51.9%，近视防控形势紧迫且复杂。有研究分析认为，视觉环境离焦特征与儿童青少年近视发展有关联。在家庭、学校等日常环境中，光线分布不均、电子屏幕过度使用、近距离用眼等导致的“高离焦状态”，可能通过干扰眼球调节功能、加速眼轴增长等途径诱发或加重近视。这一分析不仅深化了对近视成因的理解，也为优化视觉环境设计提供了科学依据。 （摘编自《中国学校卫生》） 材料二：       近视防控是一项系统工程，需要家庭、学校、学生、医疗机构、政府相关部门共同努力。《综合防控儿童青少年近视实施方案》明确了各方应采取的防控措施：       ①家庭：增加户外活动和锻炼，控制电子产品使用，减轻课外学习负担，避免不良用眼行为，保障睡眠和营养，做到早发现早干预。       ②医疗卫生机构：建立视力档案，规范诊断治疗，加强健康教育。       ③学校：减轻学生学业负担，加强考试管理，改善视觉环境，坚持眼保健操等护眼措施，强化户外体育锻炼，合理使用电子产品，定期开展视力监测，加强视力健康管理，禁止幼儿园“小学化”。       ④学生：强化健康意识，养成健康习惯。       ⑤有关部门：教育部加快修订相关法规；国家卫生健康委员会培养优秀视力健康专业人才；体育总局增加适合儿童青少年户外活动和体育锻炼的场地设施；等等。 （摘编自《中国儿童青少年近视防控现状与挑战》） 材料三： 15.下列选项对材料一和材料二理解不正确的一项是 ______ A. 我国儿童青少年近视问题日益严峻，近视防控形势紧迫且复杂 B. 近视防控是一项系统工程，需要家庭、学校、学生、医疗机构、政府相关部门共同努力 C. 青少年日常生活中一定会在光线分布不均、电子屏幕过度使用、近距离用眼等因素下诱发或加重近视 D. 要使近视防控更有效，需深入了解近视的成因，也需科学优化视觉环境设计 16.请为材料三宣传栏中的宣传画补全题目 17. 同学们中午在校就餐，小语看到饭菜有胡萝卜、蘑菇和玉米（均不爱吃），便未打饭，直接回座位写作业。若你在场，请你结合本次活动的收获对小语进行劝说 （三）阅读下文，回答问题。 过年的花炮和花灯 肖复兴 ①我们中国传统过年，讲究放花炮和挂花灯。一是震天的声响，一是绚烂的灯光，有声有色，从除夕到正月十五元宵节，热热闹闹，将春节这一幕大戏渲染殆尽。 ②除夕，花炮最响，响彻长夜，一直到黎明，有着驱除陈年旧疾、辞 旧迎新的古老底蕴。这种辞旧迎新，是人们之所以要过年的传统之意。 ③花炮多种多样，没钱的人放小鞭，放小人花；有点儿钱的富裕主儿，放二踢脚，放窜天猴。小人花，是一种很小的花，点燃之后，火花四射，不过，很快消失。二踢脚，是点燃之后，在地上响一声，蹦到半空中再响一声。“窜天猴”，是一种礼花，长长的，燃放之后，火箭炮一样飞出，色彩缤纷的礼花，在夜空中盛开一朵或几朵，此起彼伏，犹如四散倒垂的菊花。 ④老北京，最讲究放花放炮的，得属放花盒子。花盒子是一种把烟花、鞭炮在一起放的种类，两者结合，彼此呼应，相互的功能整合一起，算是花炮的升级版。它像是多层宝塔，每放一层的时候，呈现出的礼花色彩纷呈各异，还会从中飞迸出一幅大喜字，类如福禄寿喜之类的拜年话。 ⑤在老北京过年，少不了挂灯笼。挂灯笼，也还有驱邪避灾之意，灯笼是要彻夜点亮的，这样的意思就更加明显，因为包括病灾人祸等一切的邪气，都是在暗中行走，我们一般人看不见。灯笼，可以替我们照亮它们，驱赶它们。 ⑥我家再不富裕，我爸我妈也要买张彩纸，把屋里的电灯泡包裹起来，让它们变成彩灯，这才有点儿过年的味儿。 ⑦那时候，那么多灯，只知道看热闹，叫不出它们的名字。认识的，只有一种叫做“气死风”，一种是走马灯，觉得这两种灯已经很高级了。 ⑧“气死风”是一种简单的圆形或椭圆形提灯。叫它“气死风”，是说你提着它怎么跑，风也吹不灭，不过是夸张而已。这种纸做的灯笼，跑不了多久，只要风稍微一大，里面的蜡烛一歪，灯笼就着了。不过，这种“气死风”一般物美价廉，有各种图案和造型，其中金鱼灯最受 老幼欢迎，老人图它个年年有余的吉利，孩子则图它好看玩着痛快，即使最后被风吹得呼呼地燃成一个火球，也会让孩子在大呼小叫中获得一种难得的快乐。 ⑨走马灯，见过我们大院里有钱人家的孩子买过玩。那种灯里面有一柄纸伞，用铁丝绑着，可以转动。这显然比我们糊的灯笼要强很多，有点儿技术含量，一般人做不来。大了以后，读到《燕京岁时记》才知道走马灯有大有小，小的有4面，大的有9面和12面。大者的四周可以工笔细描画着西厢红楼，如旋转舞台，成为连贯的一出戏，只可抬头观赏；小者才是我们大院孩子提着满院跑的那种。 ⑩得佩服中国人的智慧，简单的一盏盏灯，在手艺人的手里，可以变化万千，展现着丰富无穷的想象。 ⑪在这里，人们已是看灯不是灯，而是在灯里看出更多象征的意义和美好祈愿。缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、驱灾避祸、纳福祈愿等民俗的诸多方面，这应该是人们过年的时候最大的心愿吧。 ⑫这样多姿多彩的灯，要一直挂到正月十五。这时候，花炮自然还会响起，但这时候的灯却是比花炮更为重要的角色了。就如同除夕时，花炮是过年的主角，这时候的主角已经当仁不让属于花灯，所以，这一天叫元宵节，叫上元节，又叫灯节。这一天，春节这一出大戏就要落幕了，满场掌声响起来了，满场观众站起来了，满场灯光一下子亮起来了，那种火树银花、灯火通明的感觉，就像天光璀璨，就像天光猎猎，就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏，唱得如此铺排堂皇？唱出我们避灾驱邪纳福迎新最朴素最真切最渴盼的心底愿景？ （选自《今晚报》，有删改） 18.下列对文章内容和艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.除夕的花炮承载“驱除陈年旧疾、辞旧迎新”的底蕴，这与人们过年的传统意愿相契合，且花炮声响贯穿长夜至黎明。 B.“气死风”灯虽名为“风也吹不灭”，但实际是纸做的，风稍大就可能因蜡烛歪斜而燃烧，不过因其物美价廉、图案丰富仍受欢迎。 C.走马灯都带有可转动的纸伞，且越大越精致，大走马灯四周画着西厢红楼等内容，能形成连贯的“旋转舞台”，所有人都可提着满院观赏。 D.这篇文章围绕“过年的花炮和花灯”展开叙述，既写了花炮的种类与寓意，也介绍了花灯的特点与文化内涵，脉络清晰。 19.选文描写了各种各样的花炮、花灯，请归纳它们的特点并完成下表。 名称 特点 花炮 小人花 体积小，点燃后火花四射，但很快消失 二踢脚 响两声 ①　“窜天猴”（1分）　  长长的，燃放之后色彩缤纷，呈花状 花盒子 ②　像多层宝塔，把烟花和鞭炮的功能组合在一起，礼花色彩纷呈，且有拜年话（1分）  花灯 ③　“气死风”（1分）　  圆形或椭圆形提灯，物美价廉，造型多样 走马灯 ④　有可转动纸伞，分大小，大者可观赏，小者可提跑（1分）  20.请你从修辞手法的角度给文中画线的句子做批注。 　　“窜天猴”，是一种礼花，长长的，燃放之后，火箭炮一样飞出，色彩缤纷的礼花，在夜空中盛开一朵或几朵，此起彼伏，犹如四散倒垂的菊花。 21.肖复兴写散文追求“细”，详略安排是“细”的重要方面。请你结合选文谈谈作者在写花炮时是如何安排详略的，并分析这样安排的用意。 22.本文与吴伯箫的《灯笼》所表达的主旨有何相同之处？请结合两篇文章的内容简要概括。 三、作文 23.阅读下面文字，根据要求写作。 “守常”，体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”，强调做事要按照常理、遵循规律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常…… 围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。 答案 1.chuán hén 圣 泄 2.朱自清 《经典常谈》 3.“人”加“言”，一个人说话要有信用，意思是“诚信”。 4.人有了文字，会变机灵，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们。5.C 6.删去“此致”“敬礼” 7.“每一座古迹”后面的顿号改为逗号 8.把“传播者”与“守护者”调换位置 9.（1）示例：小兰花自舒城来，清香一缕入心怀。（2）梁山伯 祝英台 白蛇传 牛郎织女 10.从令人震撼的鼓声、粗犷雄劲的节奏描写出安塞腰鼓壮阔、豪放的特点。 11.通过“落日”“大旗”“马鸣”“风”,表现了安塞腰鼓表演时的雄浑、壮观、恢宏的场景。 12.渲染气氛,突出安塞腰鼓铿锵激越的声势。 13.这是用环境和观众的感受来烘托鼓声,使鼓和周围的环境融为一体,更能表现腰鼓的震撼力。 14.多用短句来表达,简洁明快,铿锵激昂。 15.C 16.示例：预防近视的方法 17.示例：小语，胡萝卜、蘑菇、玉米富含维生素和叶黄素，对保护视力很重要；不吃午饭、直接写作业，会因营养不足且持续近距离用眼增加近视风险；为了眼睛健康，建议均衡饮食，吃完午饭再学习。 18.C 19.①“窜天猴” ②像多层宝塔，把烟花和鞭炮的功能组合在一起，礼花色彩纷呈，且有拜年话 ③“气死风” ④有可转动纸伞，分大小，大者可观赏，小者可提跑 20.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“窜天猴”燃放时升空速度快，以及礼花绽放时的形态的美丽，表达了作者对“窜天猴”的喜爱之情。 21.详略安排：第④段写老北京的花盒子，具体描述其“多层宝塔”的形态、“烟花与鞭炮结合”的功能、“每层礼花色彩各异”的效果等，是详写；第③段写各种各样的花炮，对小人花、二踢脚、“窜天猴”做简要的介绍，是略写。用意：作者这样安排，是因为花盒子是老北京放花炮最讲究、最有代表性的一种，更能突出文章主题：表达作者内心对中华民族传统节日和文化的自豪之感。 22.①对花炮、花灯、灯笼的喜爱之情；②对童年美好生活的依恋；③对中国传统文化的喜爱与珍视；④浓浓的家国情怀。 23.略 学科网（北京）股份有限公司 $