第1章走近细胞知识背诵填空清单2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学知识清单系统梳理了“走近细胞”单元内容，涵盖细胞的基本单位地位、生命活动与细胞的关系、生命系统结构层次、显微镜使用及原核与真核细胞比较等核心范畴，搭建了从基础概念到实验操作再到分类比较的递进式学习支架。 清单通过对比表格、实验步骤分解及简记口诀等方式构建知识体系，如“原核与真核细胞对比表”突出本质区别等重点，“显微镜使用”分步骤说明操作要点，培养学生的生命观念和科学思维。设计“两菌三体”记原核生物等记忆技巧，助力不同学生高效掌握知识，教师可据此精准教学，提升课堂实效。

第1章走近细胞 第1节细胞是生命活动的基本单位 1. 生命活动离不开 细胞。除 外， 是生物体结构和功能的基本单位。 2. 各类生物的生命活动与细胞的关系 (1)单细胞生物：依靠 就能完成各种生命活动，如细菌、蓝藻、草履虫、变形虫等。 (2)多细胞生物：依赖各种 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如绝大多数动物、植物和真菌。 (3)病毒：不具有 结构，主要 和 组成。不能独立进行生命活动，必须 在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。如噬菌体专一寄生在 中，HIV病毒主要寄生在人体的 中。 3. 多细胞生物生命活动的基础 (1)生物与环境之间物质和能量交换的基础： 。 (2)生物生长发育的基础： 。 (3)生物遗传与变异的基础 ： 。 4. 生命系统的结构层次 (1)多细胞动物生命系统结构层：细胞→组织→器官→ 系统 →个体 → →群落→生态系统 →生物圈 (2)多细胞植物没有 层次；单细胞生物没有 层次；一个单细胞生物既是 层次，也是 层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。 (3)最基本的生命系统是 ，最大的生命系统是生物圈。组成细胞的原子、分子，以及病毒 (属于/不属于)生命系统的结构层次。 5. 一切生物的生命活动是在 的参与下完成的。体现：生物与生物之间的关系 6.生命系统之间关系 细胞→组织→器官→ →个体 → → 群落→生态系统 →生物圈 体现：生物与无机环境之间的关系 体现：多细胞生物体结构层次 高中生物知识背诵、填空 第二节细胞的多样性和统一性 1.【实验】显微镜的使用 （1）显微镜使用原则 ①先用 观察。 ②低倍镜下先用粗准焦螺旋，再用 准焦螺旋；高倍镜下只能用 准焦螺旋。 (2)高倍镜的使用方法 ①找：在 倍镜下找到要观察的目标。 ②移：移动载玻片，把目标移到视野的中央，换上高倍镜。 ④调：清晰度调 准焦螺旋，亮度调光圈 注：把视野调暗：使用小光圈、平面镜；把视野调亮：使用大光圈、凹面镜。 2.生物分类 （1）生物分为细胞生物与非细胞生物。细胞生物包括 和 ，非细胞生物是 。 (2)原核细胞与真核细胞(1)分类依据：细胞内有无以核膜为界限的 。" ①细胞内不存在以核膜为界限的细胞核，这样的细胞为 细胞；细胞内存在以核膜为界限的细胞核，这样的细胞为 细胞。 ②由原核细胞构成的生物称为原核生物,由真核细胞构成的生物称为真核生物。 (3)原核细胞与真核细胞的比较(对比记忆） 细胞 比较项 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁成分 主要成分是肽聚糖(多 肽和糖的聚合物) 植物细胞壁主要成分是纤维素 和果胶；真菌细胞壁主要成分 是几丁质或其他种类的多糖 细胞器 只有核糖体 有核糖体及其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁,有环状DNA,无染色体 有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合为染色体 联系 化学组成相似；结构上都有细胞膜、细胞质和核糖体；遗传物质都是DNA (4)细胞的多样性与统一性指各类细胞在结构上存在相同之处。不论原核细胞还是真核细胞，其在形态结构上都存在着一定的差异，这体现出细胞具有多样性。它们又都具有相似的 、 与 ，又都以DNA作为 ，这体现了细胞之间具有统一性。 3.常见的原核生物、真核生物的种类及从属关系 (1)原核生物简记:“两菌三体 ①细菌:杆菌、球菌、弧菌、螺旋菌、蓝细菌(色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜等) 为生产者。 ②放线菌唯一不具有细胞壁的原核生物。 ③支原体、衣原体、立克次氏体。 (2)真核生物：①原生动物：草履虫、变形虫等。②真菌：酵母菌、霉菌、食用菌等 。③植物（黑藻。④动物。深类的种类很多，常见的藻类有红藻(如紫菜)、褐藻(如海带)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团深、)，为真核生物。 学科网（北京）股份有限公司 $第1章走近细胞 第1节细胞是生命活动的基本单位 1. 生命活动离不开细胞。除 病毒 外， 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。 2. 各类生物的生命活动与细胞的关系 (1)单细胞生物：依靠 细胞 就能完成各种生命活动，如细菌、蓝藻、草履虫、变形虫等。 (2)多细胞生物：依赖各种 分化 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如绝大多数动物、植物和真菌。 (3)病毒：不具有 细胞 结构，主要 蛋白质外壳 和 遗传物质 组成。不能独立进行生命活动，必须 寄生 在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。如噬菌体专一寄生在 大肠杆菌 中，HIV病毒主要寄生在人体的 淋巴T细胞 中。 3. 多细胞生物生命活动的基础 (1)生物与环境之间物质和能量交换的基础： 细胞代谢 。 (2)生物生长发育的基础： 细胞增值分化 。 (3)生物遗传与变异的基础 ： 基因传递与变化 。 4. 生命系统的结构层次 (1)多细胞动物生命系统结构层：细胞→组织→器官→ 系统 →个体 → 种群 →群落→生态系统 →生物圈 (2)多细胞植物没有 系统 层次；单细胞生物没有 组织、器官、系统 层次；一个单细胞生物既是 细胞 层次，也是 个体 层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。 (3)最基本的生命系统是 细胞 ，最大的生命系统是生物圈。组成细胞的原子、分子，以及病毒 不属于 (属于/不属于)生命系统的结构层次。 5. 一切生物的生命活动是在 细胞 的参与下完成的。体现：生物与生物之间的关系 6.生命系统之间关系 细胞→组织→器官→ 系统→个体 → 种群 → 群落→生态系统 →生物圈 体现：生物与无机环境之间的关系 体现：多细胞生物体结构层次 高中生物知识背诵、填空(答案版） 第二节细胞的多样性和统一性 1.【实验】显微镜的使用 （1）显微镜使用原则 ①先用 低倍镜 观察。 ②低倍镜下先用粗准焦螺旋，再用 细 准焦螺旋；高倍镜下只能用 细 准焦螺旋。 (2)高倍镜的使用方法 ①找：在 低 倍镜下找到要观察的目标。 ②移：移动载玻片，把目标移到视野的中央，换上高倍镜。 ④调：清晰度调 细 准焦螺旋，亮度调光圈 注：把视野调暗：使用小光圈、平面镜；把视野调亮：使用大光圈、凹面镜。 2.生物分类 （1）生物分为细胞生物与非细胞生物。细胞生物包括 原核生物 和 真核生物 ，非细胞生物是 病毒 。 (2)原核细胞与真核细胞(1)分类依据：细胞内有无以核膜为界限的 细胞核 。" ①细胞内不存在以核膜为界限的细胞核，这样的细胞为原核 细胞；细胞内存在以核膜为界限的细胞核，这样的细胞为 真核 细胞。 ②由原核细胞构成的生物称为原核生物,由真核细胞构成的生物称为真核生物。 (3)原核细胞与真核细胞的比较(对比记忆） 细胞 比较项 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁成分 主要成分是肽聚糖(多 肽和糖的聚合物) 植物细胞壁主要成分是纤维素 和果胶；真菌细胞壁主要成分 是几丁质或其他种类的多糖 细胞器 只有核糖体 有核糖体及其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁,有环状DNA,无染色体 有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合为染色体 联系 化学组成相似；结构上都有细胞膜、细胞质和核糖体；遗传物质都是DNA (4)细胞的多样性与统一性指各类细胞在结构上存在相同之处。不论原核细胞还是真核细胞，其在形态结构上都存在着一定的差异，这体现出细胞具有多样性。它们又都具有相似的 核糖体 、 细胞膜 与 细胞质 ，又都以DNA作为 遗传物质 ，这体现了细胞之间具有统一性。 3.常见的原核生物、真核生物的种类及从属关系 (1)原核生物简记:“两菌三体 ①细菌:杆菌、球菌、弧菌、螺旋菌、蓝细菌(色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜等) 为生产者。 ②放线菌唯一不具有细胞壁的原核生物。 ③支原体、衣原体、立克次氏体。 (2)真核生物：①原生动物：草履虫、变形虫等。②真菌：酵母菌、霉菌、食用菌等 。③植物（黑藻）。④动物。深类的种类很多，常见的藻类有红藻(如紫菜)、褐藻(如海带)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团深、)，为真核生物。 学科网（北京）股份有限公司 $