第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治《感悟道德力量》单元复习卷，全面覆盖道德概念、作用及社会主义道德建设等核心知识点，通过基础巩固与实践应用结合，强化道德修养与责任意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题30分|道德定义、作用、社会主义道德核心原则|基础概念辨析，如道德与法律区别| |多项选择题|8题24分|道德特征、公民道德规范、德法结合意义|综合知识理解，如道德作用多选| |判断题|10题10分|道德变化、集体主义、道德与法律关系|易错点辨析，如道德是否一成不变| |填空题|7空14分|道德维持力量、三大作用、核心原则|核心知识强化，如道德靠社会舆论等维持| |简答题|3题22分|道德与法律区别、道德对个人意义、中职生践行路径|理论联系实际，突出责任意识与实践要求|

第一单元《感悟道德力量》单元复习卷 一、单项选择题（共 15 题，每题 2 分，共 30 分） 1. 道德是人类社会特有的（ ），是调节人与人、人与社会、人与自然关系的行为规范总和。 A. 法律制度 B. 行为准则 C. 规章制度 D. 强制规范 2. 道德发挥作用的主要依靠力量不包括（ ） A. 社会舆论 B. 传统习俗 C. 内心信念 D. 国家强制力 3. 衡量一个国家、民族文明程度和发展水平的重要标尺是（ ） A. 经济实力 B. 科技水平 C. 道德风尚 D. 法治体系 4. 道德最基本、最首要的社会作用是（ ） A. 调节人际关系 B. 教化引导民众 C. 支撑社会发展 D. 推动经济增长 5. 相比于法律，道德规范的突出特点是（ ） A. 强制性 B. 柔性自律性 C. 统一性 D. 权威性 6. 在阶级社会中，道德具有鲜明的（ ），不同阶级拥有不同的道德观念。 A. 普遍性 B. 阶级性 C. 永恒性 D. 单一性 7. 个人立身之本、为人处世的根本道德准则是（ ） A. 敬业 B. 诚信 C. 友善 D. 奉献 8. 社会主义道德建设的核心是（ ） A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 爱岗敬业 9. 社会主义道德建设的原则是（ ） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 功利主义 D. 自由主义 10. 调节邻里、同学、同事之间人际关系最基础的道德品质是（ ） A. 公正 B. 友善 C. 勤俭 D. 自强 11. 下列关于道德与法律关系的说法，正确的是（ ） A. 法律无需道德支撑 B. 道德可替代法律作用 C. 二者相辅相成、相得益彰 D. 二者约束范围完全一致 12. 道德对社会成员产生潜移默化正向影响，引导人们向善向好，这体现了道德的（ ） A. 调节作用 B. 教化作用 C. 惩罚作用 D. 强制作用 13. 中华民族道德的核心精髓，贯穿古今的传统美德是（ ） A. 拜金逐利 B. 崇德向善 C. 自由散漫 D. 封闭保守 14. 中职生提升道德境界的根本途径是（ ） A. 死记道德理论 B. 远离社会交往 C. 长期道德实践 D. 依靠他人监督 15. 社会平稳运行、和谐发展的重要基石是（ ） A. 完备的法律 B. 良好的道德风尚 C. 发达的经济 D. 先进的科技 二、多项选择题（共 8 题，每题 3 分，共 24 分，多选、少选、错选均不得分） 1. 道德具备的基本特征包括（ ） A. 历史性 B. 阶级性 C. 普遍性 D. 实践性 2. 道德在社会生活中的核心作用有（ ） A. 调节人际关系，化解社会矛盾 B. 教化引导民众，营造向善氛围 C. 支撑社会运行，降低治理成本 D. 替代法律规范，约束所有行为 3. 下列属于新时代公民基本道德规范内容的有（ ） A. 爱国守法 B. 明礼诚信 C. 团结友善 D. 勤俭自强 4. 关于道德与法律的区别，说法正确的有（ ） A. 实施方式不同：道德靠自律，法律靠强制 B. 评价标准不同：道德看善恶，法律看合法与否 C. 约束范围不同：道德范围更广，法律范围更具体 D. 产生时间不同：道德早于法律产生 5. 新时代青年锤炼个人品德的正确方式有（ ） A. 知行合一，坚持道德实践 B. 自省自律，端正内心信念 C. 从小事做起，积善成德 D. 忽视小节，只追求大是大非 6. 中华民族传统美德的突出特点包括（ ） A. 重视家国情怀 B. 崇尚仁爱友善 C. 坚守诚信正直 D. 倡导勤俭自强 7. 下列行为中，体现良好道德素养的有（ ） A. 遵守校园秩序，尊敬师长同学 B. 诚实守信，杜绝抄袭作弊 C. 自私自利，只顾个人得失 D. 乐于助人，主动帮扶他人 8. 坚持依法治国和以德治国相结合的意义在于（ ） A. 弥补法律刚性不足和道德柔性短板 B. 全方位规范社会成员言行举止 C. 推动社会风气持续向好发展 D. 完善国家治理体系，提升治理能力 三、判断题（共 10 题，每题 1 分，共 10 分，对的打√，错的打 ×） 1. 道德是一成不变的，不会随着社会发展而变化。（ ） 2. 道德依靠内心信念自我约束，是一种自觉的行为规范。（ ） 3. 集体主义要求我们放弃所有个人利益，绝对服从集体。（ ） 4. 道德的教化作用能够形成正向社会循环，带动全民向善。（ ） 5. 法律约束的行为，道德一定约束；道德约束的行为，法律不一定约束。（ ） 6. 个人品德修养只需学习理论，无需参与社会实践。（ ） 7. 诚实守信是职业活动的基本道德准则，也是做人的根本。（ ） 8. 在现代社会，道德已经失去了规范社会行为的作用。（ ） 9. 社会主义道德建设坚持为人民服务为核心、集体主义为原则。（ ） 10. 良好的道德风尚能够有效减少社会矛盾，维护社会稳定。（ ） 四、填空题（共 7 空，每空 2 分，共 14 分） 1. 道德是依靠_______、_________和内心信念来维持的社会行为规范。 2. 道德的三大社会作用分别是调节作用、_______、_______。 3. 新时代社会主义道德建设以_______为核心，以_________为原则。 4. 道德与法律_______、_______，共同维系社会秩序、规范社会行为。 五、简答题（共 3 题，第 1 题 7 分，第 2 题 7 分，第 3 题 8 分，共 22 分） 1. 简述道德与法律的主要区别。 2. 结合所学知识，说说良好道德对个人成长的重要意义。 3. 作为中职学生，谈谈新时代青少年如何锤炼高尚道德品格、践行道德力量。 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 1.B 2.D 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C 15.B 二、多项选择题（每题 3 分，共 24 分） 1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.ABCD 5.ABC 6.ABCD 7.ABD 8.ABCD 三、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、填空题（每空 2 分，共 14 分） 1. 社会舆论、传统习俗 2. 教化作用、支撑作用 3. 为人民服务、集体主义 4. 相辅相成、相得益彰 五、简答题（共 22 分） 1. 简述道德与法律的主要区别（7 分） （1）实施方式不同：道德依靠社会舆论、传统习俗、内心信念自律实施，无强制性；法律依靠国家强制力保障实施，具有绝对权威性和强制性。（2 分） （2）评价标准不同：道德以善恶、对错、美丑为评价标准；法律以是否合法、是否违法为唯一评价标准。（2 分） （3）约束范围不同：道德约束范围更广，渗透生活方方面面；法律仅约束法定的社会行为，范围更具体、有限。（2 分） （4）产生发展不同：道德产生于人类社会实践，伴随人类社会始终；法律是阶级社会产物，由国家制定认可。（1 分） 2. 说说良好道德对个人成长的重要意义（7 分） （1）良好道德是个人立身之本，能够帮助我们树立正确的三观，明辨是非善恶。（2 分） （2）规范个人言行举止，培养自律品格，养成良好的行为习惯。（2 分） （3）助力人际交往，赢得他人尊重与信任，构建和谐的人际氛围。（2 分） （4）为未来职业发展奠定道德基础，是职业成才、人生成事的前提。（1 分） 3. 中职学生如何锤炼高尚道德品格、践行道德力量（8 分） （1）勤学修德：认真学习道德理论知识，了解社会主义道德规范和传统美德，树立正确道德认知。（2 分） （2）自省自律：坚持自我反思、自我约束，摒弃不良言行，坚守道德底线，涵养内心信念。（2 分） （3）知行合一：从小事做起，在校园生活、人际交往、社会实践中践行道德规范，积善成德。（2 分） （4）崇德向善：主动弘扬正能量，抵制不道德行为，传承中华传统美德，践行新时代道德要求。（2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $