第一单元练习题 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 统编版语文八年级下册第一单元卷，涵盖积累与运用、阅读理解（课内+非连文本+散文+小说）及作文，以文化传承与语言实践为核心，适配单元复习，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累与运用|8题|字音字形、《经典常谈》名著、病句修改、革命文化综合实践、书法鉴赏|融合传统文化（朱自清名著、楷篆行书法）与革命教育，考查语言基础与文化认同| |阅读理解|4篇25题|《社戏》课内精读、马拉松非连文本、端午散文《露水未散时》、军旅小说《高满航》|跨文体考查，兼顾经典文本与时代热点（马拉松），注重思维能力（情节概括、象征意义分析）与审美创造（散文语言赏析）| |作文|1题|以“春酝夏成”为主题的思辨表达|关联传统文化（曹植《酒赋》），引导学生结合生活体验，体现“酝”与“成”的辩证思维，培养表达独创性|

统编版语文八年级下册第一单元练习题（含答案） 1、 积累与运用 阅读下列文字，回答问题。 【甲】他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的；但也有些处是因公去的。他搜得了多少写的史料，没有明文，不能知道。可是他却看到了好些古代的遗迹，听到了好些古代的轶闻；这些都是活史料，他用来印证并补充他所读的书。他作《史记》，叙述和描写往往特别亲切有味，便是为此。他的游历不但增扩了他的见闻，也增扩了他的胸襟；他能够综括三千多年的事，写成一部大书，而行文又极其yì扬变化之致，可见出他的胸襟是如何的阔大。 【乙】他是个放浪不jī的人，便辞了职，游山水，喝酒，作诗。他的乐府很多，取才很广；他是借着乐府旧题来抒写自己生活的。他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”；这说明了他的人和他的诗。他的歌行增进了七言诗的价值；但他的绝句更代表着新制。绝句是五言或七言的四句，大多数是谐调。 1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 轶（ ）闻 yì（ ）扬变化 胸襟（ ） 放浪不jī（ ） 2.【乙】文段中有错别字的词语是“　 　 ”，正确的写法是“　 　 ”。 3.以上文段都出自名著《经典常谈》，作者是　 。【甲】文段中的“他”指　 （人名），【乙】文段中的“他”指 （人名）。 4.学校举行读书节活动，请你向我校学生推荐《经典常谈》这本名著。请写出推荐理由。 5.下列句子中，加横线词语使用有误的一项是（   ） A.有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。 B.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就像许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 C.那一刻四周杳无音信，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。 D.探索应该有想象力、有计划、不能消极地袖手旁观。 阅读下列文字，回答问题。 【甲】我们敬佩先烈誓死报国“一寸山河一寸血”，他们用青春热血诠释了革命战士的赤胆忠心。【乙】我们要继承先烈遗志，时刻怀揣家国梦想，为实现伟大的中国梦接续奋斗。 6.【甲】处画线句有语病，请提出修改建议：_______________________________。 7.请把【乙】处画线句改为祈使句。 8.你们班将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）请根据“革命文化”的主题，为活动设计一则宣传标语。  （2）同学们在活动初期遇到了一些疑惑，于是班长小化代表班级同学，请教了组织活动的张老师。请你将下面的对话内容补充完整。 小化：①______________________________________________？ 张老师：本次活动旨在带动更多的学生了解红色历史，争当红色故事的传播者和红色精神的践行者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实践中，凝聚“建设壮美祖国，共圆复兴梦想”的磅礴伟力。 小化：_______________________________________________？ 张老师：可以开展了解红色故事、唱红色歌曲、阅读红色经典、踏寻红色足迹等活动，这些都是对红色文化的传承。 （3） 请赏析下面的书法作品，辨析其字体类型。 【甲】作品属于　 　 书，规矩方正，一笔一画体现出维新派人士大义凛然的气概。  【乙】作品属于　 　 书，风格古朴，字里行间表现出文化革命斗士舍身为国的胸怀。  【丙】作品属于　 　 书，潇洒畅达，行云流水般展现出中华人民共和国缔造者改天换地的豪情。  2、 阅读理解 （一）阅读《社戏》选段,完成各题。 　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几 个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 　　离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。 　　'阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？'双喜先跳下去了，在岸上说。 　　我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，'且慢，让我来看一看罢，'他于是往来的摸了一回，直起身来说道，'偷我们的罢，我们的大得多呢。'一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 9．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么特点？     10．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是          ，说明了               。 11．结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质： （1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？” （2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。”     12．结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景？又为什么要塑造江南水乡农家少年朋友的形象？ （二）阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一 某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表 项目年份 赛事规模 报名人数 中签率 2023年 5000人 9081人 55.1% 2024年 10000人 25700人 38.9% 2025年 12000人 60493人 19.8% 【注】马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。 （摘编自网络相关资料） 材料二 ①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。 ②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。 ③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。 ④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5~10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。 （选自2024.08A《百科知识》，有删改） 材料三 ①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。 ②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。 ③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。 （选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改） 13．下列对材料相关内容的理解正确的一项是（   ） A．无论古代，还是现代，奔跑对于我们人类都有重要意义。 B．所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上。 C．中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好。 D．锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质。 14．阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？ 15．某校举办“阳光体育节”，学生会向全校同学发出倡议。请依据材料二、材料三，在横线上填写合适的内容。 倡议书亲爱的同学们： 跑步是一种十分有益的运动方式，它可以提高身体素质，可以①        ，可以②        ，可以③        ，还可以④        ……为此，我校开展“奔跑吧，少年”活动，让更多的人成为跑步的受益者。现发出以下倡议： 一、坚持每天跑步半小时。 二、积极分享跑步心得。 三、带动更多人加入跑步队伍。 青春正是跑步季，期待大家的加入！ 校学生会 2025年5月4日 16．联系生活经历，谈谈材料二、材料三两处画线句子带给你的启示。 （三）阅读下面的文字，回答问题。 露水未散时 沈　念 ①儿时的端午前夜，我住在外婆家，翘首等着天明。从镇东头的邮电所出发，走过风机厂、十字街、大桥，穿过米厂空旷的水泥坪，就到了外婆家。外婆家安在堤坡脚下，爬上长长的河堤，看到傍镇而过的藕池河。河上船舶熙攘，镇上的繁荣、节日的喧闹都与这条注入洞庭湖的小河有关。 ②天还没透亮，外婆挎着竹篮往河边去了。晨雾里飘着湿漉漉的苇叶香，她穿着那件洗得褪色的蓝靛布褂上衣，像游进水墨画的一尾青鱼。湖区端午习俗保留了楚地传统，人们就地取材，用常见的芦苇叶代替箬叶包粽子。新鲜苇叶宽大柔韧，焯水之后泛着青玉色，裹进糯米、腊肉、咸蛋黄、绿豆，米粒吸足苇叶清香与腊味油脂，会有“金镶玉”的奇妙错觉。 ③外婆早起的原因，是去摘露水未散去的新叶。我听到声响，起床追去，可外婆早不见了身影。我跑到堤坡下候她回来，不一会儿就被草丛中的蚱蜢吸引了注意力，忽觉额角一凉，头一抬，是外婆将还沾着露水的苇叶贴在我额上，凉津津的草木气直窜鼻腔。长大后我才知道水边人家的风俗，带露水的叶子祛毒，扎粽要用湖区特产的稻草。 ④灶屋早备好泡发了的糯米，浸在大瓷盆里宛若碎玉。外婆把冬天的腊肉切成方丁，暗红的肉块裹着晶亮的油花。她将两片叶子叠成漏斗状，手指翻飞，糯米裹着肉丁落进去沙沙作响，最后抽根稻草一缠一绕，粽子便棱角分明了。我好奇，尝试学手艺，可苇叶在手里不听话，不是漏米就是散架。外婆捉着我的手教学，她手指上的茧很硬，像鱼嘴“咬”着我的肌肤。我躲着她的手，外婆笑着说：“等你手上长出茧子，就会包粽子了。”说话之际，灶膛里的柴火噼啪作响，大铁锅里渐渐漫出苇叶的清香，惹得我直咽口水。外婆说：“熬得久，粽心才透亮。”煮粽时加入了灶灰水浸泡的艾草根，草木灰的碱香也一直飘在我的端午记忆中。 ⑤几条龙舟破开水面，船桨激起的水花在阳光下碎成虹彩。我贪恋河边的热闹，等比赛结束，众人散去，才往外婆家跑。外婆早已把艾草束倒悬，将雄黄酒洒在了门槛上，苦香混着酒气漫过青石台阶，不知会飘往哪里。水边渔民家的艾草不挂门楣，而是扎成小船，用渔网线系着菖蒲、螺壳，一起吊在屋檐下，任湖风吹拂。漂浮的艾船象征“送走瘟神”，螺壳则被认为能吸纳邪气，护佑一家人平平安安。 ⑥端午节这天湖区多雨，常常是午后会来一阵急雨。豆大的雨点砸在瓦片上，顺着屋檐下到地上的沟槽，汇成水流。我用外公的废旧记账纸折成纸船，画了不同符号的船在水沟里打着旋儿，恍惚间竟觉得这又是一场龙舟竞渡。 ⑦雨歇，西天烧起瓣瓣晚霞。想起去年端午的艾草包被我遗失在了河边，外婆说：“艾草早就生根发新芽了。” （选自《人民日报》，2025年6月2日） 17.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.外婆清晨采摘带露水的苇叶，因湖区风俗认为露水未散的叶子具有祛毒功效，用于包裹粽子。 B.煮粽子时加入灶灰水浸泡的艾草根，碱香也留在“我”心里。 C.端午习俗如艾草船象征“送走瘟神”，螺壳吸纳邪气，雄黄酒洒门槛，体现湖区的祈福文化。 D.文章结尾写外婆提及遗失的艾草生根发新芽，暗示了传统节日习俗随现代生活变迁而逐渐消亡。 18.文章详细描写包粽子的过程有何作用？ 19.结合上下文，对第④段中画线句子进行赏析。 　　外婆捉着我的手教学，她手指上的茧很硬，像鱼嘴“咬”着我的肌肤。 20.文中多次出现“艾草”，请分析其象征意义 21.文章标题为《露水未散时》，有人认为本文与“露水”直接关联性不强，改为《端午苇叶记》会更好，你是否认同？请结合全文分析。 （四）阅读小说，完成各题。                           高满航 ①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都撒到各个点上去保障了……” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。 ⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。 ⑫风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来。 ⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。 ⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。 ⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。                （《解放军报》，2025年5月20日，有改动） 22、第⑤段画线句体现出白荞当时怎样的心理？ 白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” 23.“意外”使故事情节更有波澜。本文“检修线路”从开始到完成就发生了好几次“意外”，请简要概括。 24、本文缺少标题，请从以下备选标题中选出你认为合适的一个，并结合全文和你的阅读体验说说理由。 备选标题：女兵白荞   战风沙    我选                   理由：                   。           25、下列对本文的理解和分析，正确的一项是（ ）         A.从记叙的顺序来看，文章使用了倒叙的写法，增强了艺术效果。 B.第④段画线句是假设关系的复句，语言幽默中带着严肃。 C.第⑭段画线句主要通过神态描写来表现白荞的形象，句式整齐。 D.一连长参加演训少，经验不足，有损军人形象，作者对其持否定态度。 三、作文 26．阅读下面文字，完成作文。 曹植在《酒赋》中说：“或秋藏冬发，或春酝夏成。” 酝，指酿造，也指逐渐形成。成，可以是完成，也可以是变成…… 请以“春酝夏成”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。 答案 1.yì 抑 jīn 羁 2.取才 取材 3.朱自清 司马迁 李白 4.示例：《经典常谈》是一本介绍我国传统文化经典的著作，全书共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 5.C 6.在句末加上“的壮举” 7.让我们继承先烈遗志，时刻怀揣家国梦想，为实现伟大的中国梦接续奋斗吧！8.（1）示例：赓续红色血脉，厚植爱国情怀。 （2）①张老师您好，请问本次活动的目的是什么 ② 在本次活动中，我们将如何传承红色文化呢 （3）楷 篆 行 9．生动形象，抓住了颜色和动态的特点，表现少年驾船技术的娴熟。 10．侧面描写 孩子们能干、机灵 11．（1）朴实 （2）大方、热情 12．表现对农村生活和儿时小朋友的怀念。 13．A 14．马拉松赛事规模逐年扩大；报名人数大幅上升；中签率持续下降；由此可见，马拉松赛事热度越来越高，但参赛资格竞争愈加激烈。    15．示例：① 增强心肺功能； ② 提升专注力和学习效率； ③ 释放压力，保持心情愉悦； ④ 培养毅力、克服困难的品质。    16．示例： 材料二画线句子的启示：这句话打破“过度运动伤身”的误解。生活中我曾因担心跑步伤膝盖而放弃锻炼，但材料说明科学跑步反而延长寿命，鼓励我合理运动，例如每天慢跑锻炼身体，提升健康意识。 材料三画线句子的启示：运动与学习不冲突。初三时我每天抽15分钟跳绳，反而头脑更清醒，做题效率提高。这让我明白：合理规划时间，运动能成为学习的“加速器”。 17.D 18.①展现外婆包粽子手艺的娴熟精湛，突出了粽子的美味和制作的精致，体现了湖区独特的饮食文化；②为后文“我”尝试包粽子以及对端午记忆的怀念作了铺垫。 19.运用比喻手法，生动形象地写出了外婆手指茧子的坚硬，体现了外婆的勤劳；同时，“捉着我的手教学”也表现了外婆对“我”的耐心教导，蕴含着外婆对“我”的关爱。 20.①艾草在端午习俗中象征着祈福辟邪，护佑家人平安；②艾草是“我”与外婆的情感纽带，象征着外婆的关爱与陪伴；③艾草象征着顽强的生命力，暗示传统习俗如同艾草一样具有强大的生命力，能不断传承延续。 21.不认同改为《端午苇叶记》。“露水未散时”点明了外婆采摘苇叶的时间，是文章中一个重要的时间节点，也是端午习俗的一部分；同时，“露水”还营造出一种清新、湿润的氛围，与文中描绘的儿时端午记忆的温馨、美好相契合，更能引发读者的情感共鸣。 22.（1）急切（不服气）；（2）自信（坚决、坚定）。 23.捕捉到警报时，男兵都到各个点上保障去了（男兵都外出了）；锁定故障点时，却发现没带攀登装备；一连长爬线杆，却从线杆上滑落下来（却未攀爬成功）；以为修好了，警报却再次响起。 24.女兵白荞。开门见山，直接明了点出小说主要人物（主人公）身份性别；全文主要刻画了女兵白荞挺身而出、勇攀线杆、排除线路故障的巾帼英雄形象；以点带面，热情讴歌了新时代军人不畏艰险、不怕牺牲、勇担使命的革命精神。 战风沙。设置悬念，营造紧张氛围，激发阅读兴趣；暗示环境恶劣，风沙贯穿整个线路检修过程，表明执行任务之艰难；“战”字形象表达出以白荞和一连长为代表的战士们迎难而上、不怕牺牲、勇担使命的革命精神，传递出对新时代军人的赞美之情。 25.A 26.略 学科网（北京）股份有限公司 $