山东省青岛市2025-2026学年八年级下学期期末模拟物理练习卷

**基本信息** 以无人机物流、高速列车等科技情境及生活实例为载体，覆盖力学核心知识，通过实验探究与实际应用考查科学思维与问题解决能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10/20|重力估算、惯性应用、弹力成因|结合2B铅笔、课桌等日常物品，强化物理观念| |多选题|5/15|弹簧弹力、摩擦力、机械效率|通过弹簧振子、滑轮组等模型，考查科学推理| |实验探究|32分|滑动摩擦力、压力作用效果、浮力因素|采用控制变量法（如甲丙图对比粗糙程度）、转换法（海绵凹陷反映压强），培养科学探究能力| |填空作图|19分|沸点与气压、摩擦力影响因素|联系高压锅、扫拖机器人等生活场景，体现科学态度与责任| |计算题|2/14|液体压强、浮力、杠杆平衡|以塔吊起吊、浮力秤制作为背景，融合多知识点，提升综合应用能力|

2025-2026青岛市八年级下学期期末模拟物理练习卷 （满分100分） 一、单选题（本题10个小题，每题2分，共20分） 1．下列物体的重力最接近3N的是（　　） A．一支普通2B铅笔 B．一片枯黄的枫叶 C．一本八年级物理课本 D．一张课桌 2．生活中的大量事实表明，一切物体都具有惯性。下列描述中属于防范惯性带来危害的是（     ） A．拍打衣服清除衣服上的浮灰 B．标枪运动员掷标枪时需要助跑 C．小型客车的驾驶员和乘客必须系上安全带 D．锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上 3．静止在水平地面上的足球，会受到一个地面对它向上的弹力，产生该弹力的原因是（     ） A．足球发生形变，要恢复原状 B．地球对足球的吸引 C．地面发生形变，要恢复原状 D．足球与地面保持静止 4．取一只瓶口直径略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立放置，将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下，往塑料瓶里注水，乒乓球静止不动，此时（　　） A．乒乓球不受浮力 B．乒乓球不受水的压力 C．乒乓球所受浮力等于水对其上方的压力 D．乒乓球所受浮力大于水对其上方的压力 5．2024年5月7日，河北省首条低空无人机物流运输航线在雄安新区试航成功。如图所示为运输货物的无人机正在匀速下降的示意图。下列关于此过程的说法正确的是（     ） A．货物的重力势能保持不变 B．货物的动能增大 C．货物的机械能减小 D．重力对货物不做功 6．如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平拉动，使其始终做匀速直线运动，经过区域1和2时，弹簧测力计的示数分别为1.2 N和1.8 N，两区域示数不同的原因解释正确的是（     ） A．压力大小相同，区域1的粗糙程度大 B．压力大小不同，区域2的粗糙程度小 C．压力大小相同，区域2的粗糙程度大 D．压力大小不同，区域1的粗糙程度小 7．如图所示，小球用细线悬挂在水平向右匀速运动的车厢顶部，若细线突然断裂，不计空气阻力，则小球在下落过程中，相对于地面将（   ） A．做匀速直线运动 B．静止 C．做曲线运动 D．竖直下落 8．如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则（     ） A．甲对沙滩的压强较大 B．两人对沙滩的压强相同 C．甲受力面积大，对沙滩压强较小 D．甲的压力与受力面积比值更大 9．将两个完全相同的小球，分别放入装有不同液体的两个完全相同的烧杯中，小球静止时两烧杯中液面相平，如图所示。下列判断正确的是（     ） A．甲烧杯中液体的密度小 B．甲烧杯中小球受到的浮力大 C．乙烧杯中液体的质量大 D．乙烧杯底部受到液体的压强小 10．如图所示是一种健身器械，AOB可视为杠杆（OB>OA），O是它的支点，在B点竖直向下拉杠杆，重物被抬起，达到健身的目的。下列有关说法正确的是（　　） A．在B点竖直向下拉杠杆时，该杠杆是费力杠杆 B．杠杆下拉的过程中，阻力臂大小不变 C．重物悬挂点A远离O点移动，可以增大训练力量 D．拉力作用点B远离O点移动，可以增大训练力量 二、多选题（本题5个小题，每题3分，共15分） 11．如图所示，一轻弹簧上端固定，下端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时向下拉小球到某位置后释放小球，小球依次经过B、O、A三点，研究小球在竖直方向上所受弹力的大小和方向，则（　　） A．从B点运动到O点，弹力方向向下、弹力逐渐增大 B．从B点运动到O点，弹力方向向上、弹力逐渐减小 C．从O点运动到A点，弹力方向向上、弹力逐渐减小 D．从O点运动到A点，弹力方向向下、弹力逐渐增大 12．如图所示，用大小为20 N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数一直为12 N。关于该状态，下列说法正确的是（　　）（不计绳和弹簧测力计重） A．A对B的摩擦力为静摩擦力 B．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力 C．地面对A的摩擦力水平向左，大小为8 N D．当增大拉力F拉着物体A做加速运动时，弹簧测力计的示数将变大 13．如图所示，在拉力的作用下，滑轮组将重力为的物体以的速度匀速提升，下列说法不正确的是（     ） A．绳子自由端移动的速度为 B．拉力所做的总功为 C．滑轮组的机械效率为 D．适当减小动滑轮的重力可以提高机械效率 14．小明在操场上将皮球斜向上抛出，皮球被抛出后的运动轨迹如图所示，a、c两点处于同一高度。则下列判断正确的是（　　） A．b点动能为0 B．a点动能大于c点动能 C．d点的机械能大于e点的机械能 D．b点到d点的过程中动能转化为重力势能 15．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A．液体的密度： B．液体对容器底部的压强： C．容器对桌面的压力： D．容器对桌面的压强： 三、实验题探究题（32分，每空1分） 16．（7分）如图所示，小高“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。他拉着同一物块在木板上和棉布上进行实验，其中图乙中在物块上又放置了一个物块。 (1)在生活中，小高发现同一辆汽车在雨后的路面上刹车时要滑行的更远，不容易停下来。由此小高猜想：滑动摩擦力的大小可能与________有关，可以采用甲图和_____图两组实验方案来验证猜想。 (2)实验过程中，为了测量物块受到的滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做__________运动； (3)分析甲、乙两图可以得出结论：_________________________； (4)在进行图甲实验时，若在木板上并排放几只圆柱形铅笔，将物块放在铅笔上匀速拉动，则弹簧测力计的示数会__________（填“变大”“不变”或“变小”）。 (5)在进行甲图实验时，若增大弹簧测力计的拉力，增大物块运动速度，物块受到的滑动摩擦力将_____（填“变大”“变小”或“不变”）。为解决甲、乙和丙图实验中弹簧测力计示数不稳定，小高设计了如图丁所示的实验改进装置，此装置的优点是________________________。 17．（8分）小明发现爷爷的“按摩”拖鞋和脚接触的表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后觉得脚底有点疼，再换上自己的拖鞋脚底又不疼了，由此他猜想压力的作用效果可能与________有关。于是他进行了如下实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 (1)完成上面的填空________。 (2)实验中可通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种物理学研究方法叫________。 (3)根据图2、3的实验现象可知：当压力一定时，受力面积越________，压力的作用效果越明显。 (4)图1、2探究的是压力的作用效果与_________的关系。当受力面积一定时，_________，压力的作用效果越明显。 (5)图3小桌产生的压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）图4小桌产生的压强。 (6)另一组的同学用一支铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，他们设计了如图5、6的两种方案，他们经过讨论认为图6方案存在不足，该方案的不足是________。 18．(7分）小明在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据生活经验提出以下猜想。 ①浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关； ②浮力大小与物体排开液体的体积有关； ③浮力大小与液体的密度有关。 (1)分析A、C、D三次实验可知，猜想①是___________（选填“正确”或“错误”）的。 (2)小明对A、B、C、D四次实验进行研究，能正确反映弹簧测力计的示数F和金属块下表面在水中的深度h关系的图像是如图中___________（填写甲、乙、丙、丁序号）。 (3)在上述分析的基础上，为了验证猜想②，分析A和___________两次实验得出结论：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 (4)实验E中所用盐水的密度是___________。 19．（6分）在研究“物体的动能跟哪些因素有关”时，学习小组进行了如图的三组实验。 (1)实验中，让钢球多次从斜面高处由静止滚下，运动的钢球碰上木块后将木块撞出一段距离。实验中研究的是________的动能（选填“钢球”“木块”）； (2)比较图甲、乙两组实验，是研究物体的动能与________的关系；如果水平面绝对光滑，则________（选填“能”“不能”）完成实验； (3)通过图中________两组实验，可以解释下图交通标志牌上对不同车型设定不同的最高行驶速度；如果行驶速度相同，________，动能________，行驶时的危险性就大。 20．（7分）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示滑轮组进行了三次实验，实验数据如表所示。 次数 钩码重 钩码上升的距离 弹簧测力计的示数 绳端移动的距离 机械效率 1 2 10 0.8 30 2 4 10 1.5 30 3 6 10 30 (1)实验时，要竖直向上________拉动弹簧测力计。 (2)第3次实验中，弹簧测力计的示数如图所示，为________N，此次实验的机械效率为________（结果保留到）。 (3)分析数据可得出结论：使用同一滑轮组，提升的重物越重，滑轮组的机械效率越________（填“高”或“低”）。 (4)若第1次实验中，钩码上升的距离增大为，此过程中所做的额外功将________，滑轮组的机械效率将________。（均填“增大”“减小”或“不变”） (5)若在第2次实验中，使用更重的动滑轮提升同一重物升高相同的距离，滑轮组的机械效率将________（填“升高”“降低”或“不变”）。 四、填空与作图题（19分） 21．（6分） 周末，小明帮妈妈准备午餐，他发现厨房里既有传统的烹饪工具，也有现代化的智能设备。妈妈拿出一个高压锅炖排骨，高压锅的限压阀质量为100g，排气孔的横截面积为10mm²，当锅内气压过大时，蒸汽会顶起限压阀排气；妈妈用锋利的菜刀切土豆，刀刃磨得很薄，轻轻一压土豆就被切开了；小明负责用“扫拖一体机器人”清洁厨房地面，机器人启动后，底部的电机驱动滚轮转动，给地面一个向后的力，从而推动机器人前进，机器人遇到障碍物会自动减速并转向；洗完菜后，妈妈用钢丝球刷洗铁锅上的顽固污渍。请完成填空： (1)高压锅是利用气压越高，水的沸点越________的原理来快速煮熟食物的；若外界大气压为1.0×105Pa，当限压阀刚好被顶起时，锅内气体的压强为________Pa。（g=10N/kg） (2)菜刀刀刃磨得很薄，是为了在压力一定时，通过减小________来增大________；钢丝球刷锅是通过增大________来增大摩擦力。 (3)扫拖机器人遇到障碍物减速转向时，受到的力是________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 22．（7分）小明参加学校丰富多彩的大课间活动。 (1)立定跳远时，人站在地面上，下蹲后用力向后蹬，从而获得向_________的力，起跳后由于惯性保持_________的速度向前运动。 (2)引体向上时，用力紧握单杠这是通过_________的方法来增大摩擦。单杠对小明的弹力是_________发生弹性形变产生的。 (3)垫排球时，手臂绷直、夹紧，使前臂形成一个相对平整的“击球面”，这是通过_________减小压强，使击球更稳定且不易受伤。若排球的重力为2.7 N，竖直向上抛出时受到空气的阻力是0.2 N，则排球上升时所受的合力为_________N，合力的方向是_________。 23．（6分）无砟（zhǎ）轨道的高速列车，如图所示，为高速列车的无砟（砟：小块的石头）轨道。无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达360千米（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。 (1)列车设计为子弹头型，目的是：______。 (3)列车在匀速行驶过程中，列车的动力______阻力（填“”、“”或“”）； (4)传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是______（填序号）； ①增大受力面积，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 ②可以减少维护，降低粉尘 (5)动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生为了更容易砸破玻璃，应选择图中的哪一个“逃生锤”______； A． B． C． D． (6)乘客在站台边候车时，为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全呢？列车附近的空气流速比外面空气流速更______（选填“快”或“慢”），从而里外形成压力差，这样人外侧的大气压会把人推向火车。 五、计算题（共2题,满分14分) 24．(8分）如图所示是建筑工地常用的起重设备“塔吊”。AC为一简易“塔吊”的水平臂，A端装有配重体P，它的质量为4吨，在水平臂B、C间安装有可移动的滑轮组，滑轮组的固定点为O，滑轮组的钢丝绳绕在电动卷扬机的轴上。已知AB＝10m，BC＝40m，物体D是重为1.5×104N、体积为0.3m3的钢筋混凝土物块，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求： (1)物块D下表面在水下5m深处时受到的水的压强是多大？ (2)物块D浸没在水中时受到的浮力是多少？ (3)滑轮组在BC间安全吊起物块D，离开水面后，若作用在钢丝绳末端的拉力F＝6000N，滑轮组的机械效率是多少？ (4)物体离开水面后，若塔身的宽度和铁架、钢绳、滑轮组重力及摩擦均不计，当滑轮组位于C端时，为了安全起吊，该“塔吊”恰能吊起的物体重力是多少？ 25．（6分）在综合实践活动中，某学习小组利用身边材料制作“浮力秤”。如图甲所示，将足够高的圆柱形薄壁外筒放置于水平桌面，带有秤盘的圆柱形浮体竖直放置于外筒内；秤盘上不放物体，向外筒内缓慢加入适量水，直到浮体漂浮在水中，如图乙所示。若已知外筒横截面积为200 cm2，浮体横截面积为50 cm2、高为60 cm，浮体和秤盘的总质量为0.5 kg。g=10 N/kg，求： (1)向外筒内加水前，浮体对外筒的压强大小； (2)向外筒内加水过程中，当浮体对外筒的压力刚好为零时，水的深度； (3)当外筒内加入适量水后，在秤盘上放上一待测物体，发现水面上升了5 cm，浮体未沉底，则待测物体的重力是多大。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026青岛市八年级下学期期末模拟物理练习卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C A C C C B D C 题号 11 12 13 14 15 答案 BD BC BC BC BD 16．(1) 接触面粗糙程度 丙 (2)匀速直线 (3)当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4)变小 (5) 不变 不需要匀速拉动木板，弹簧测力计示数稳定，便于读数 17．(1)受力面积 (2)转换法 (3)小 (4) 压力大小 压力越大 (5)等于 (6)没有控制压力大小相等 18．(1)错误 （2)丁 (3)越大 (4) 19．(1)钢球 (2) 速度 不能 (3) 乙、丙 质量越大 越大 20．(1)匀速 (2) 2.2 (3)高 (4) 增大 不变 (5)降低 21．(1) 高 (2) 受力面积 压强 接触面的粗糙程度 (3)非平衡力 22．(1) 前 起跳瞬间 (2) 增加压力 单杠 (3) 增大受力面积 2.9 竖直向下 23．(1)减小空气阻力 (2)惯性 (3)= (4)① (5)B (6)快 24．(1) (2) (3)83.3% (4) 【详解】（1）物块D下表面在水下5m深处时受到的水的压强 （2）物块浸没在水中，排开水的体积，根据阿基米德原理，物块D浸没在水中时受到的浮力 （3）由图可知，动滑轮上承担物重的绳子段数 滑轮组的机械效率 （4）配重体P的重力大小 则对A端的拉力为。 根据题意知道，AB=10m，BC=40m，当滑轮组位于C端时，根据杠杆平衡条件可得，，整理得： 解得，C端的拉力大小 25．(1) (2) (3) 【详解】（1）加水前，浮体对外筒压力大小等于浮体总重力，则F压＝G总＝mg=0.5kg×10N/kg=5N 浮体对外筒的压强 （2）当浮体对外筒的压力刚好为零时，浮体受到的浮力等于自身总重力 浮体排开水的体积为 浮体的圆柱体浸入水中的深度为 （3）当放上待测物体后，浮体排开水的体积增加，增加的排水体积 水对浮体增加的浮力 待测物体的重力等于水对浮体增加的浮力 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $