暑假专项作业：按要求完成句子-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 聚焦句子专项能力训练，以方法提炼为核心，构建"诊断-仿写-转换-拓展"的递进式训练体系，融合语言运用与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病句修改|6题|病因归类法（搭配不当/成分残缺等）|从语法规则到语境纠错的能力迁移| |句式转换|8题|三步转换法（标点-人称-语气）|基于语义守恒的句式重构训练| |修辞运用|5题|喻体选择四原则（相似性/新颖性等）|从修辞识别到创造性表达的进阶| |古文翻译|2题|直译+意译结合法|古今汉语语法差异的对比认知|

暑假专项作业：按要求完成句子-2025-2026学年语文五年级下册统编版 1．句子练习。 （1）我们能否取得好的成绩，关键在于我们的努力。（修改病句） ___________________ （2）一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。（填关联词） 2．按要求完成练习。 （1）体会下面句子表达的特点，再选择一种场景写一写。 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（栀子花散发着清香    雨点儿落在窗玻璃上    云朵在天空飘荡 ） ________________________ （2）请找出下面语段中的四处错误，并修改。 5月21日，《我身边的党史故事》主题宣讲大赛在光明小学举行。邵飘萍、陈望道、曹荣安……选手们讲述了一个个深情并茂地典型人物故事，展现了广大青少年在豆蔻年华立志成才，长大报效祖国的决心。通过一个个精彩演讲，使现场观众受益匪浅。 _______________________ 3．根据提示，完成句子练习 （1）四周全是碧绿的丝绒般的草原。（仿写一个比喻句） ____________ （2）公园草坪广告语：小草青青，踏之可惜，千万别踩我，我怕疼。 仿写一句花园广告语：_________ （3）读了《雷锋的故事》，受到了深刻的教育。（用修改符号修改病句。） _______ 4．按要求完成句子练习。 （1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句） _______ （2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） _____________ 5．按要求完成句子练习。 （1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） ____________________ （2）吾矛之利，于物无不陷也。（用现代汉语写出句子的意思） ____________________ （3）夏日的夜晚，野地里渐渐安静下来，四下里静得听不见一点狗吠，__________静得______________（想象情景补充句子） （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） ____________________ 6．根据要求写句子。 （1）用恰当的修改符号修改下面一段话。（2处标点符号错误，2个错别字，2处语病） 表妹今年十岁。是四年级小学学生。她成绩不措，年年被学校评为《优秀少先队员》的光荣称号。她扎着两个羊角辩，说：“这有什么了不起”。 ______ （2）下面是对湖水的静态描写，请你及时对其进行动态描写。 那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中是俏丽的花纹，周围的树木已把苍翠的身影映入水中。 忽然一阵风吹过，________。 （3）读下面语段，体会作者是怎样写自己想法的，再照样子写一段话。 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 妈妈真勤劳。_______ 7．按要求完成句段练习。 （1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语） ___________________________ （2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写） ___________________________ （3）枝头，桃花美极了！它的花瓣呈椭圆形，薄薄的，粉粉嫩嫩的；十来根长短不一的花蕊静静地散发着芬芳。忽然，一阵微风吹来，_________________。（接着对其进行动态描写） （4）修改病句（1处错别字、1处标点、2处语病）。 得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，我的作文水平有了显著的改善。为此，妈妈奖励我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。 ___________________________ 8．按要求写句子。 （1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。 _________________________________________ （2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。 ___________________________________________ （3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。 A．大课间活动时的校园        B．清晨的涪江河畔 ___________________________________________ （4）修改下面这段话中的4处错误。 墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！ __________________________________________ 9．按要求完成句子练习。 （1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子） ______________________________ （2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（改为转述句） _____________________________ （3）“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”（改为肯定句） ______________________________ （4）岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。（修改病句） _______________________________ 10．按要求完成下列的句子。 （1）改为陈述句。 ①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ ______________________________ ②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？ _____________________________ （2）修改病句。 ①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。 ____________________________ ②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。 ____________________________ 11．按要求写句子。 （1）我担心施行麻醉会影响脑神经。我拒绝使用麻醉剂。（用恰当地关联词连成一句话） _______________________ （2）病人脸色苍白。（改为比喻句） _______________________ （3）沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（改为转述句） ________________________ （4）沃克医生肃然起敬。（修改病句） ________________________ 12．按要求改写句子。 （1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句） ______ （2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句） ______ （3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句） ______ （4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”） 北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假专项作业：按要求完成句子-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1． 我们能取得好的成绩，关键在于我们的努力。 虽然 但是 【详解】（1）本题考查修改病句。 两面对一面，“能否取得好的成绩”是两面，“关键在于我们的努力”是一面，可以去掉“否”。句子改为：我们能取得好的成绩，关键在于我们的努力。 （2）本题考查关联词。 “一滴水很小很小”和“无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海”之间是转折关系，可以用尽管……可是……这样的关联词进行连接。句子可改为：一滴水尽管很小很小，可是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 2． 云朵在天空飘荡，就像无边无际的大海中飘扬的几片白帆。 5月21日，“我身边的党史故事”主题宣讲大赛在光明小学举行。邵飘萍、陈望道、曹荣安……选手们深情并茂地讲述了一个个典型人物故事，展现了广大青少年立志成才，长大报效祖国的决心。一个个精彩演讲，使现场观众受益匪浅。 【详解】（1）本题考查仿写句子。 例句是比喻句，学生选择“栀子花散发着清香 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡”其中一个场景仿写比喻句即可。 示例：雨点儿落在窗玻璃上：雨点儿落在窗玻璃上，像是无数精灵跳跃着在玻璃上舞蹈。 （2）本题考查修改病句。 标点符号有误：《我身边的党史故事》书名号改为双引号。 语序不当：“选手们讲述了一个个深情并茂地典型人物故事”中的“深情并茂地”是状语，应该修饰谓语。应改为：选手们讲述了深情并茂地讲述了一个个典型人物故事。 用词错误：豆蔻年华，该成语用于形容女生，不能涵盖所有青少年，应去掉。 成分残缺：“通过……使……”是缺失主语的问题，故应去掉“通过“或者去掉“使”。 3． 眼前全是如雾般盛放的鲜花。 花朵在睡觉，请你别打扰。    【详解】考查按要求完成句子。 （1）“四周全是碧绿的丝绒般的草原。”将草原比作丝绒，可知使用了比喻的修辞。 放眼望去，远处全是棉花般的可爱绵羊。 （2）考查仿写广告词。“小草青青，踏之可惜，千万别踩我，我怕疼。”可知将小草拟人化，使用了拟人的修辞。 花朵微微笑，请你绕一绕。 （3）考查修改病句。 成分缺失，在句子开头添加主语即可。 4． 在老师和同学们的帮助下，他改正了缺点。 十万支箭，三天造不成。 【详解】（1）本题考查病句辨析。 修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。 本句“改进”和“缺点”搭配不当，改为“改正”即可。 （2）本题考查反问改陈述句。 反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号；最后把句子整理通顺。 “怎么”和“呢”去掉，“成”改成“不成”，句末问号改句号即可。 5． 诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。 房间里 一根针掉下来都能听得见。 我们阅读课外书籍，可以增长知识。 【详解】（1）考查改为转述句。 转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。 本题可以按照方法改成：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 （2）考查翻译句子。 吾：我。利：锋利，锐利。陷：刺破。 翻译为：我的矛锋利极了，任何坚固的东西都能刺破。 （3）考查补充句子。 例：夏日的夜晚，野地里渐渐安静下来，四下里静得听不见一点狗吠，田野里静得只有微风吹过的声音。 （4）考查修改病句。 病因词语搭配不当，去掉“和写作水平”或者去掉”和“改成”提高“。 例：我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。 6．    水面荡起一圈圈波纹，水面上的树叶也如小船一般跟着荡漾起来 妈妈真勤劳，每天早上天还不亮当我们还在睡梦中的时候，妈妈就已经起来做早饭了。做好了早饭妈妈又要照顾孩子起来吃饭上学。等到把孩子送走，妈妈已经来不吃了，拿上一个早点就匆匆忙忙去上班。到了晚上，下班回来，妈妈又匆匆忙忙的在做晚饭。做完了晚饭，孩子吃完后，妈妈又开始干家务活。还要照看孩子的作业。妈妈每天都是这样，从早忙到晚。 【详解】本题考查修改病句、仿写句子。 （1）本题考查修改病句， 观察所给句子，“表妹今年十岁。是四年级小学学生。”标点符号使用不当，把十岁后面的句号换成逗号； “她成绩不措”有错别字，把“措”改成“错”；“年年被学校评为《优秀少先队员》的光荣称号。”标点符号使用不当，搭配不当，把“《》”换成引号，去掉“的光荣称号”；“她扎着两个羊角辩”有错别字，把“辩”改成“辫”，“这有什么了不起”说法有误，在有前面加上“没”。 （2）本题考查写句子。 结合所给情景，对湖水进行动态描写，如：忽然一阵风吹过，春风吹拂蔚蓝色的湖面，荡起微微的涟漪，风儿携着朵朵细浪跃到湖面上。 （3）本题考查情景写话。 这段话先总说，再分说。运用了拟人和排比的修辞手法，采用了分类别的说明方法，说明了“大拇指的是最能吃苦的”这一论点。结合所给语境，运用先总说，再分说的方法，写出妈妈勤劳的具体表现，如：妈妈真勤劳。她每天早出晚归忙碌着要工作还要照顾家庭，对我的学习一点也不放松。下班后一边做家务一边给我讲数学题，忙得像个陀螺。 7． 什么都刺不穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 这位女歌唱家的声音真好听，如同森林里那只百灵鸟的鸣叫，婉转悠扬、轻灵圆润。 桃花在枝头欢笑起来，有的笑得身子直打颤，有的笑得抖落了花瓣。那片片花瓣啊，在空中飘呀飘，转呀转，秀够了美，才轻轻地、轻轻地落在地上，打滚去了。 得知学校图书馆新买了许多书籍，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，我的作文水平有了显著的提高。为此，妈妈奖励我一本《西游记》，还说它是中国古典四大名著之一。 【详解】（1）本题考查翻译句子。 拿到句子之后，应先回归文本，在具体语境中翻译句子。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。 该句出自先秦韩非的《自相矛盾》。 重点词：矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。盾：盾牌,古代作战时遮挡刀剑用。夫：用在句首，引起议论。陷：穿透、刺穿的意思 。之：的。 解释：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 （2）本题考查学生仿写句子的能力。 作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。 例句是人像某种动物在做什么，比喻句，学生据此仿写即可。 示例：小勇跑得真快，像一只猎豹不停地在运动场上飞奔。 （3）本题考查补充句子。 例句要求补充动态描写的句子，学生写一写微风吹动后的桃花即可，答案不唯一。 示例：忽然，一阵微风吹来，桃花宛如仙女般翩翩起舞，纷纷从枝头掉落。 （4）本题考查修改病句。 解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。 错别字：书藉——书籍。 搭配不当，“水平”不能和“改善”，应改为“提高”。 标点符号使用错误，《西游记》是书籍，应该用书名号。 《西游记》只是属于四大名著这个整体当中的一部分，四大名著是四本书，故“还说它是中国古典四大名著”应改为：还说它是中国古典四大名著之一。 8． 这棵树再高，也比不上我家院子里的树高。 一个月，两个月，三个月，转眼春天就来了，树上的叶子发芽了。 大课间活动开始了，操场上有的同学踢足球，有的同学打篮球，有的同学跳皮筋，好热闹的。 墙角的花儿已经全开了。凌霄花、三角梅、蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤像拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得喜爱！ 【详解】（1）考查仿写句子。 例句运用了作比较的写法，所给句子先写出“这里的月亮”“圆”“大”，其实是为了突出家乡的月亮。所以仿写句子仿照此特点即可。示例：这里的槐花再好，也比不上故乡的槐花香。 （2）考查仿写句子。 例句运用表示时间的词语表现时间过得快，据此仿写即可，如：一天、十天、一个月，转眼间就又过去了一年。 （3）考查情景写话。 选一个情景写出动态或静态之美即可。如：操场上一片欢声笑语，同学们三五成群的在一起玩耍，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，还有的在玩沙包。 （4）考查修改病句。 语意矛盾，“差不多”“已经全”语意矛盾，去掉一个； 标点符号运用有误，把“三角梅”后面的逗号换成顿号； 成分残缺，在“花藤”的后面添加“像”； 成分赘余，去掉“让人觉得”或“惹人”。 9． 写字台上放着电报 毛主席想，儿子活着不能相见，就见见遗骨吧。 有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。 岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。 【详解】（1）本题考查缩句。 缩写句子就是把句子中相应的修饰语去掉，本句应去掉修饰语“那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的”“由司令员彭德怀拟定的”，保留其主干是：写字台上放着电报。 （2）本题考查改写句子。 改为转述句，其方法：把引号去掉，引语中的第一人称改为第三人称，本句把提示语放在句子的后面，转述时可以把它放在句子的前面，把句号变为逗号。即：毛主席想，儿子活着不能相见，就见见遗骨吧！ （3）本题考查改写句子。 改为肯定句，其方法：去掉反问词“吗”，再把表示否定的词“不是”改为表示肯定的词“是”，句末的问号改为句号。即：是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。 （4）本题考查修改病句。 病因：词语搭配不当。句中的“倾泻”与“父爱”搭配不当，故把“倾泻”改为“倾注”。 10． 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 矜持不苟，舍己为公，正是每个共产党员具备的美德。 上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲。 我看到了王老师亲切的笑脸，听到了他悦耳的声音。 【详解】本题考查句子的训练。 （1）本题考查反问句改为陈述句。 ①反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。结合句子，“不正是”改为“正是”，去掉“吗”，问号改为句号，陈述句为：清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 ②本题考查反问句改为陈述句，如：矜持不苟，舍己为公，正是每个共产党员具备的美德。 （2）本题考查修改病句。 ①读句子可知“都在认真地听讲”和“只有三四个同学做小动作”自相矛盾，由于思想不严密，或词语选用不当，造成句意前后抵触，删除“只有三四个同学做小动作”即可，如：上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲。 ②读句子可知，声音是听不是看，而是听到，修改后为：我看到了王老师亲切的笑脸，听到了他悦耳的声音。 11． 我因为担心施行麻醉会影响脑神经，所以拒绝使用麻醉剂。 病人脸色苍白宛如一张白纸。 沃克医生吓了一跳，不相信地问，他割了多少刀。 沃克医生对刘伯承将军肃然起敬。 【详解】考查句子练习。 （1）考查句子的合并。 分句“我担心施行麻醉会影响脑神经”与“我拒绝使用麻醉剂”这两个句子之间是因果关系。所以需要表示因果关系的关联词“因为……所以……” （2）考查比喻的修辞手法。 比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 例：病人的脸色苍白的如同一片雪。 考查改为转述句。 转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。 本题可以按照方法改成：沃克医生吓了一跳，不相信地问，他割了多少刀。 （4）考查修改病句。 病因句子成分残缺，一个完整的句子需要主谓宾三种成分。 修改为：沃克医生对刘伯承将军肃然起敬。 12． 这时候天快晚了，你还过冈，这是白白送了自家性命。 贝多芬对盲姑娘说，他再给盲姑娘弹一首曲子吧。 有信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。 冷得人们不敢离开房间半步 冷得小狗紧紧地蜷缩成一团 兔子不敢从温暖的窝里钻出来 【详解】（1）本题考查改为陈述句。 反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。④问号改为句号。 把“问号”改为“句号”，“岂不是”改为“这是”即可。如：这时候天快晚了，你还过冈，这是白白送了自家性命。 （2）本题考查改第三人称转述句。 转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。 根据以上方法，原句应将冒号和前引号改为逗号，删去后引号；将“我”改成“他”。将“您”改成“盲姑娘”，感叹号改句号。原句应改为：贝多芬对盲姑娘说，他再给盲姑娘弹一首曲子吧。 （3）本题考查修改病句。 一面与两面对应不当。“有没有自信心”说了两种意思，“取得成功”是一种意思，对应不当，应去掉“没有”。即：有信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。 （4）本题考查仿写句子。 首先分析例句，围绕“太阳光芒四射”这一中心，通过列举人、蚯蚓、蝙蝠的反应来突出太阳“亮”的特征。观察要仿写的句子，是围绕“北方的冬天真冷”这一中心来说明的。联系生活中冷的表现，如：北方的冬天真冷啊！就像是掉进了冰窖里，就像冰箱的冷冻室，冷的发抖。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $