江苏苏州市昆山市2025-2026学年八年级下学期期末考试道德与法治试题

**基本信息** 立足初一成长实际，以青春期调适、法治实践、文化传承为核心情境，融合政治认同、道德修养与法治观念，通过生活化案例与本土化素材实现知识内化与素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|青春期心理、情绪管理、传统文化（如孝悌荣辱）、法律基础（民法典、违法行为）|结合“中国好人榜”“AI诈骗”等时代素材，考查价值判断与知识迁移| |非选择题|3题/30分|健康教育（情绪调节、健康生活）、地方发展（苏州生态与创新）、法律案例（高空抛物责任认定）|以表格填空（21题）、苏州榜样启示（22题）、法律条文评析（23题）为载体，突出情境综合性与问题层次性，强化责任意识与法治观念|

初一道德与法治 (满分50分，时间50分钟) 第Ⅰ卷(选择题，共20分) 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，选择一项最符合题意的。每小题1分，共20分。 1.面对青春期的生理变化，以下同学做法正确的是 A.小丽发现自己体重增加，觉得非常难看，每天都闷闷不乐 B.小强发现自己长出喉结，觉得自己长大了，做事更有担当 C.小明进入青春期思维敏捷，总想特立独行，谁都不放眼里 D.小兰不能接受自己的身体变化，总是沉默寡言，独来独往 2.某校法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法”。下列符合宣讲主题的内容是 ①遇到性骚扰和性侵害，选择“忍一忍” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③学会辨别并抵制性骚扰，勇敢说“不” ④遇到危险时要快速离开积极寻求帮助 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.苏超联赛昆山奥体中心现场，当主队苏州队打入扳平一球时，看台上素不相识的球迷不约而同地起身欢呼、击掌拥抱，整个球场瞬间沸腾。这一场景主要说明情绪 A.相互感染，会在人群中彼此传递 B.复杂多样，只受单方面因素影响 C.深刻稳定，是最基本的精神需求 D.单一不变，影响人的观念和行动 4.“中国好人榜”续写好人故事，“时代楷模”树立光辉榜样……无数感动中国的事迹激发中国人的奋斗热情与创造力。举办此类活动可以 ①滋养我们心灵，丰富精神世界 ②传递积极情感并能传播正能量 ③帮助我们学会调节焦虑的情绪 ④促进我们用心体悟身边的美好 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此不一致的是 A.为了班级拿流动红旗，同学们认真自觉地打扫卫生 B.小王上课时认真听讲并积极发言，不扰乱课堂秩序 C.亮亮去景区游玩时遵守社会公德，不随意乱扔垃圾 D.小明上学没戴红领巾，对值班老师谎报班级和姓名 初一道德与法治 第1页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 6.中国香港首位航天员黎家盈面对高强度航天训练从未退缩，对自己的训练成果底气十足；同时，她表示国家搭建的航天员选拔与训练平台让她对任务执行充满信心。黎家盈的这种自信来源于 ①自身积累的实力 ②他人奉承吹捧 ③国家发展的支撑 ④盲目高估自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.桥梁大师茅以升说：“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”与这句话意思一致的是 A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 8.今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这体现了我国中华优秀传统文化的突出特性是 A.和平性 B.创新性 C.连续性 D.统一性 9.中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.国家倡导公民应增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿色低碳的生活方式，与中华民族倡导“俭约自守、中和泰和”的生活理念一脉相承。这要求我们青少年 A.离开教室随手关灯，作业本双面用 B.更新节能设备设施，减少生产排放 C.完善相关法律法规，推动绿色转型 D.频繁更换电子产品，追求最新款式 11.2026年5月，美国总统特朗普在对中国进行国事访问期间参观了北京天坛。选择天坛的理由之一是因为天坛是全球现存规模最大、保存最完整的古代祭天建筑群，其建筑美学、营造技艺是中华文明的巅峰代表。与此相符合的中华人文精神是 A.求同存异、和而不同的处事方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 12.它是新中国第一部以法典命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书”。它是 A.宪法 B.刑法 C.民法典 D.未成年人保护法 13.民法典第一千二百二十九条规定：“因污染环境、破坏生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。”这体现了民法典的基本原则是 A.公序良俗 B.绿色 C.自愿 D.诚信 初一道德与法治 第2页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 14.下列能正确反映事物内在逻辑和顺序的有 ①刘某非法狩猎国家Ⅰ级保护动物→违反刑法→应受刑罚处罚 ②张某在网络平台传谣→具有严重社会危害性→应受行政处罚 ③梁某入室盗窃且数额较大→构成盗窃罪→应受到民事处罚 ④苏某在高铁上霸座→扰乱社会公共秩序→应承担行政责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.下列选项中的关系能用下图表示的是 A.①拘役 ②附加刑 B.①财产权 ②人身权 C.①犯罪 ②违法行为 D.①民法典 ②刑法 16.随着科学技术的发展，一些不法分子利用 AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息诈骗他人钱财、获取他人信息。对此类行为认识正确的是 A. AI的发展势不可挡，无需顾虑 B.受害者应大事化小，小事化了 C.我们要乐于分享自己的私生活 D.它侵犯了公民的财产权、隐私权 17.每年的4月26 日是世界知识产权日，某社区开展“尊知识，重产权”主题活动。为助力知识产权保护工作，青少年应该 A.拒绝盗版产品，尊重他人知识产权 B.严厉打击侵犯知识产权的违法行为 C.完善知识产权保护的相关法律法规 D.对自己发明成果要及时申请商标权 18.王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对王某儿子的诉求，以下观点正确的是 A.支持，因为儿子属于法定第一顺序继承人 B.不支持，因为法定继承是优先于遗嘱继承 C.支持，因为儿子女儿都平等地享有继承权 D.不支持，因为儿子未尽抚养义务应当不分 19.生活中有同学经常旷课、辱骂他人、故意损毁财物，受到批评不以为然，如任其发展，后果不堪设想。我们可以对他们说 A.增强守法观念，杜绝不良行为 B.珍惜美好生活，自觉行使权利 C.善于运用法律，维护合法权益 D.遇到不法侵害，及时依法求助 20.右图是人工智能模型 deepseek根据某一学生的创作指令生成的五言绝句。推断该创作指令的主题最有可能的是 A.青春正当时 B.人生当自强 C.法律保障生活 D.自信给人力量 初一道德与法治 第3页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第Ⅱ卷(非选择题，共30分) 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，21题6分，22题10分，共16分。 21.【贯彻健康教育，焕发青春活力】 为了深入贯彻“健康第一”的教育理念，各校积极行动，努力让学生“身上有汗，眼里有光”。某校针对以下现象开展各类活动： 现象 活动方案 活动目的 部分同学给他人起侮辱性绰号。 开展“尊重他人”主题的班会课 引导学生学会尊重他人，维护人格尊严权。 青少年“情绪中暑”现象突出，易怒烦躁。 开展“阳光少年”的心理讲座 ① 学生近视率、肥胖增长率不断上升。 ② ③ 请根据所学知识完成上述表格。(6分) 22.【致敬榜样人物，助力苏州发展】 材料一：苏州是一座江南名城，漫长的岁月浸透苏州发展如水的智慧。苏州坚持综合治理太湖流域、修缮古城河道、保护湿地生态，城市建设顺应山水走势，让城市发展与自然生态和谐相融；苏州跳出传统发展模式，推动工业园区科创发展、传统产业向智能制造升级，不断探索发展新路；全市推进社会信用体系建设，倡导各行各业坚守承诺、真诚立身行事。 (1)请结合材料谈谈苏州发展的思想智慧。(6分) 材料二：作为一名苏州学子，我们不仅要传承优秀的思想智慧，还要学习苏州榜样人物。 事例 启示 苏绣非遗传承人张黎星，面对他人质疑，她从未怀疑自己，妄自菲薄。最终，绽放苏绣新光彩。 ① 苏州劳模黄强始终怀揣助力港口事业发展的梦想，带领团队创造经济效益超千万元。 ② 感动中国人物陆鸿是一名脑瘫患者，他干过许多平凡的工作以艰难谋生，却始终没有放弃对美好生活的追求。 ③ 江苏省助人为乐道德模范梁雪芳，每月前往敬老院为老人理发，她总是耐心细致倾听老人的要求，给与老人关怀与温暖。 ④ (2)请运用所学知识，完成表格内容。(4分) 初一道德与法治 第4页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 三、分析说明题：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1 小题，共14分。 23.【学习法律知识，争做守法少年】 我们的生活离不开法律的规范和保障，我们作为社会的一员要从内心深处拥护法律、信仰法律，初一某班学生在老师的带领下开展小组学习与讨论，请你参与其中： 材料一：第一小组同学收集了以下材料： 图一 表二 法律名称 立法目的 《治安管理处罚法》 为了维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益 《生态环境法典》 为了保护生态环境，维护生态安全，推动绿色低碳发展，全面推进美丽中国建设。 《中华人民共和国爱国主义教育法》 (1)完成▲处内容填写，并说说图一与表二分别体现的教材知识。(4分) 材料二：第二小组同学收集了以下案例： 李女士在小区楼下步行时，被高空坠落的花盆砸中头部受伤昏迷，造成严重人身损害。事发后警方开展调查，但始终无法查清花盆具体是哪一户坠落。李女士直接起诉该楼栋二楼及以上全部住户，主张赔偿医疗费、伤残赔偿金、误工费等全部损失。 法院调查发现，12 户业主拿出不在场证明予以免责；8户业主证明窗户朝向、阳台位置不可能坠落花盆，予以排除。法院最终判决：剩余76 户无法自证清白的二楼以上住户，共同补偿李女士全部损失58万元，每户平均约7600元；同时明确：日后找到真正抛物住户，已赔付业主可向实际侵权人全额追偿。 (2)请从“远离违法犯罪”的角度分析上述案例中法院判决的合理性。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 材料三：第三小组同学根据上述案例收集了《民法典》的相关条文，并开展了讨论： 第8条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 第288条：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 第 1254条：禁止高空抛物，抛物致人损害由侵权人承担责任。 (3)请运用所学知识对甲乙同学的观点进行综合评析。(6分) 初一道德与法治 第6页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期末考试道德与法治试题参考答案 第I卷（选择题，共20分） 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A B D B D C A A C C B B A D A D A B 第II卷（非选择题，共30分） 二、简答题（共16分） 21.（6分） ① 活动目的：帮助学生学会合理调节情绪，掌握调控情绪的方法，做情绪的主人。 ② 活动方案：开展"阳光体育运动"或"健康生活"主题实践活动。 ③ 活动目的：引导学生加强体育锻炼，养成良好的饮食和作息习惯，关注身心健康。 22.（10分） (1)（6分） ① 人与自然和谐共生：苏州坚持综合治理太湖流域、修缮古城河道、保护湿地生态，城市建设顺应山水走势，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持人与自然和谐共生。 ② 改革创新：苏州推动工业园区科创发展、传统产业向智能制造升级，不断探索发展新路，体现了与时俱进、开拓创新的改革精神。 ③ 诚实守信：苏州推进社会信用体系建设，倡导各行各业坚守承诺、真诚立身行事，体现了诚信是社会主义核心价值观的重要内容和公民的基本道德规范。 (2)（4分） ① 苏绣非遗传承人张黎星的事例启示我们要正确认识自己，接纳自己，树立自信心，发掘自身潜能。 ② 苏州劳模黄强的事例启示我们要将个人梦想与国家发展、社会进步相结合；发扬实干精神，在劳动和奉献中实现人生价值。 ③ 感动中国人物陆鸿的事例启示我们要培养自强不息的精神，勇于面对挫折，在逆境中磨砺坚强意志，追求积极向上的人生。 ④ 江苏省助人为乐道德模范梁雪芳的事例启示我们要关爱他人、服务社会、奉献社会，在奉献中提升生命价值；践行友善的社会主义核心价值观。 三、分析说明题（共14分） 23.（14分） (1)（4分） ▲处内容：为了加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。 图一体现的教材知识：法律是由国家制定或认可的。（或：法律创制的方式包括制定和认可。） 表二体现的教材知识：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（或：法律具有规范作用和保护作用。） (2)（4分） 法院的判决是合理的。 李某的行为具有严重社会危害性，违反了刑法，构成刑事违法，应当受到刑罚处罚。法院判处有期徒刑，是对犯罪行为的应有惩罚，体现了法律的强制性和权威性。 法院判令李某赔偿医疗费等损失，体现了法律保护公民的生命健康权。这一判决既惩罚了违法行为，又维护了受害者的合法权益，起到了震慑和教育作用，警示人们要遵纪守法，远离违法犯罪。 (3)（6分） 甲同学和乙同学的观点都是片面的。 甲同学强调法律的作用是正确的。《民法典》明确规定禁止高空抛物，并规定了侵权责任，为解决高空抛物问题提供了法律依据。法律具有强制力，能够有效约束人们的行为，维护社会公共利益。 乙同学强调道德的作用也是正确的。传统道德中的"公序良俗""邻里和睦"等观念，能够引导人们自觉约束自身行为，从源头上减少高空抛物现象。道德通过舆论和内心信念发挥作用，是法律的补充。 正确的做法是：法律与道德相辅相成，共同发挥作用。解决高空抛物问题，既要依靠《民法典》的刚性约束，也要加强公民的道德教育，提高公民素质。国家治理需要坚持法治与德治相结合，既重视法律的规范作用，也重视道德的教化作用。 学科网（北京）股份有限公司 $