四川泸州市泸州老窖天府中学 2025-2026学年八年级下学期6月学情自测道德与法治试题

**基本信息** 泸州老窖天府中学八年级下6月道德与法治试题，以国家宪法日、全国人大会议等社会热点为情境，覆盖宪法、权利义务、国家机构等核心知识，通过案例分析与实践探究，培养政治认同与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|宪法地位、权利义务关系|结合“宪法晨读”“人大会议审议报告”等情境考查理解| |判断题|5题/10分|公民权利行使、根本政治制度|辨析“权利不受约束”“青少年与国家安全无关”等易错点| |简答题|3题/18分|基本权利义务、依法治国总目标|直接考查核心概念，强化知识识记与理解| |分析说明题|1题/12分|宪法根本法特征、监督权行使|结合宪法日活动与学生反映交通问题案例，考查知识应用| |探究实践题|1题/12分|法治宣传、违法案例分析|设计社区宣传标语、点评谣言传播与未成年人沉迷网络案例，培养责任意识与实践能力|

泸州老窖天府中学2025-2026学年八年级下学期6月道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。 3. 请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”下列关于“人民行使国家权力的方式”表述正确的是（     ） A.人民直接参与国家管理，决定国家一切重大事务 B.人民通过选举人大代表组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权力 C.人民通过各级政府直接行使国家权力 D.人民通过人民政协行使国家权力 2.2025年12月4日是第十一个国家宪法日。某校开展了“宪法晨读”活动，学生们齐声诵读宪法部分条款。开展这一活动的目的在于（     ） ①增强宪法意识，维护宪法权威 ②学习宪法知识，弘扬宪法精神 ③明确宪法是其他法律的总和 ④推动宪法实施，践行宪法原则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 观察下图，关于我国国家机构的组织和活动原则，下列理解正确的是（     ） A.国家的一切权力属于人大代表 B.人民代表大会是最高国家权力机关 C.国家机构实行民主集中制的原则 D.人民政府由人民代表大会产生，对人民法院负责 4. 小丽的父亲在工地打工，包工头拖欠其工资数月未发。小丽的父亲多次讨要无果，非常烦恼。小丽可以建议父亲（     ） ①向人民法院提起行政诉讼 ②向劳动监察部门投诉举报 ③纠集工友围堵包工头，强行索要 ④申请劳动仲裁 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. 某校八年级学生围绕 “公民权利与义务” 开展辩论赛。正方辩题为 “权利比义务更重要”，反方辩题为 “义务比权利更重要”。下列观点能支持反方的是（     ） ①没有无义务的权利，也没有无权利的义务 ②公民的权利与义务相互依存、相互促进 ③公民既是权利的享有者，也是义务的承担者 ④履行义务是享有权利的前提，因此义务更重要 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开。会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。这表明（     ） ①全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③其他国家机关对人民代表大会负责，受其监督 ④全国人民代表大会行使最高立法权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 张先生发现某网站未经其同意，擅自使用其摄影作品用于商业宣传。张先生可以采取的维权途径有（     ） ①与网站协商和解 ②请求消费者协会调解 ③向人民法院提起诉讼 ④在网上发帖曝光网站所有者的隐私 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 宪法规定：“任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。”这一规定体现了（     ） A.公民的人身自由不受侵犯 B.公民的政治权利和自由不受侵犯 C.公民的社会经济权利不受侵犯 D.公民的文化教育权利不受侵犯 9. 某社区居委会换届选举中，居民们踊跃投票，选出自己满意的“当家人”。这体现了我国的（     ） A.人民代表大会制度 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.基层群众自治制度 10. 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。下列属于对未成年人实施“社会保护”的是（     ） A.学校开展心理健康教育讲座 B.父母教育孩子要远离不良诱惑 C.博物馆、科技馆对未成年人免费开放 D.人民法院设立少年法庭，审理未成年人犯罪案件 11. 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。下列选项体现习近平法治思想核心要义的是（     ） ①坚持党对全面依法治国的领导 ②坚持以人民为中心 ③坚持依法治国和以德治国相结合 ④坚持法律面前人人平等 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 小强在放学回家的路上，看到几个社会青年正在勒索一名低年级同学。小强的正确做法是（     ） ①勇敢上前与歹徒搏斗 ②记住歹徒体貌特征，及时报警 ③假装没看见，快速离开 ④寻求附近成年人的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 宪法和法律赋予公民广泛的监督权。公民行使监督权，必须（     ） ①出于公心，实事求是 ②不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害 ③通过合法途径和方式 ④严厉打击被监督者的违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某公司因偷税漏税被税务机关查处，被处以巨额罚款。该公司行为属于（     ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违纪行为 15. “法安天下，德润人心。”下列对法律与道德关系的理解，正确的是（     ） ①法律是道德的底线，道德是法律的更高要求 ②法律与道德相互促进、相辅相成 ③法律靠国家强制力保证实施，道德靠人们内心信念约束 ④法律可以替代道德，道德可以取代法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 某班开展“宪法在我心中”主题班会。以下同学的发言中，正确的是（     ） A. 小林：宪法规定国家生活中的所有问题 B. 小芳：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力 C. 小刚：宪法是其他法律的总和，包含所有法律内容 D. 小丽：宪法的制定和修改程序与普通法律相同 第II卷 非选择题（共52分） 二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的在答题卡上填涂“T”，错误的填涂“F”） 17. 我国公民享有广泛的政治权利和自由，因此公民可以不受约束地行使自己的权利。（     ） 18. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。（     ） 19. 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的光荣义务，与青少年没有关系。（     ） 20. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（     ） 21. 依法纳税是公民的基本义务，任何逃税、欠税的行为都要承担刑事责任。（     ） 三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 22. 【权利义务伴我行】 作为新时代的青少年，我们既是权利的享有者，也是义务的承担者。 （1）请列举两项公民的基本权利。（2分） （2）请列举两项公民的基本义务。（2分） （3）结合所学知识，谈谈公民应如何正确处理权利与义务的关系？ （2分） 23. 【法治思想润心田】 习近平总书记强调：“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。”全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 （1）全面依法治国的总目标是什么？ （2分） （2）实现全面依法治国的总目标，需要坚持哪些基本原则？（至少写出两点，4分） 24. 【制度优势显自信】 党的二十大报告指出：“坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，拓展民主渠道，丰富民主形式，确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。” （1）请写出我国的根本政治制度。（2分） （2）我国宪法规定的基本政治制度包括哪些？ （4分） 四、分析说明题（本大题共1小题，共12分） 25. （12分）【宪法至上 法治中国】 材料一：2025年12月4日是我国第十一个国家宪法日，主题为“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。全国各地开展了形式多样的宪法宣传活动。 材料二：某校八年级学生小李发现学校门口的红绿灯设置不合理，导致上下学高峰期交通拥堵，存在安全隐患。小李在爸爸的陪同下，通过“市长信箱”向相关部门反映了这一问题。很快，交通管理部门进行了实地调研，并调整了红绿灯的时长，有效缓解了交通拥堵。 （1）结合材料一，请你分析为什么说“宪法是国家根本法”？（4分） （2）材料二中，小李行使了公民的哪项政治权利？（2分）公民行使这项权利有什么意义？（2分） （3）作为中学生，我们应如何增强宪法意识，维护宪法权威？（4分） 五、探究实践题（本大题共1小题，共12分） 26. （12分）【法治小卫士 社会大责任】 某社区开展“法治进社区”宣传活动，邀请你所在学校八年级学生担任“法治小卫士”。请你参与并完成以下任务： 【活动设计】 （1）请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。（2分） 【情境分析】 （2）以下是社区宣传栏中的两个案例，请你运用所学法律知识进行点评。 案例一：王某在微信群中散布“某超市发现疫情”的谣言，引起居民恐慌。公安机关依法对王某处以行政拘留5日的处罚。 案例二：初中生小张放学后经常沉迷手机游戏，甚至逃课去网吧。父母多次教育无效，对此非常担忧。 对案例一的点评：（4分） 对案例二的点评：（4分） 【出谋划策】 （3）为了让法治观念深入人心，请你为社区开展法治宣传提出两条具体建议。（2分） 第I卷 选择题（共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B B C C A A A A D C D C A B A B 评分细则：每题3分，共48分。选对得3分，不选、多选、错选均不得分。 第II卷 非选择题（共52分） 二、判断题（10分） 1.F（2分） 18.T（2分） 19.F（2分） 20.F（2分） 21.F（2分） 评分细则：每空2分，共10分。填涂正确得2分，错误不得分。 三、简答题（18分） 22.（6分） （1）公民的基本权利：选举权和被选举权、人身自由权、受教育权、财产权、监督权等。（2分，任答两项即可，每项1分） （2）公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结、依法服兵役、依法纳税、受教育义务等。（2分，任答两项即可，每项1分） （3）①坚持权利与义务相统一；②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利；③增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。（2分，答出任意两点即可，每点1分） 评分细则：  第（1）问2分。每正确列举一项权利得1分，列举内容错误不得分。列举非基本权利（如 “休息权” 虽为宪法权利，但若教材未重点论述，可酌情给分，建议以教材明确列举为准）不扣分但不建议作为主要答案。  第（2）问2分。每正确列举一项义务得1分，列举内容错误不得分。  第（3）问2分。答出 “权利与义务相统一” 得1分；答出 “依法行使权利、自觉履行义务” 或 “不能只享有权利不承担义务” 等意思相近的表述得1分。若只答一点，最多得1分。 23.（6分） （1）全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（2分） 评分细则：完整答出“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”得2分。若只答“建设社会主义法治国家”得1分；若答“依法治国”等不完整表述不得分。 （2）基本原则：①坚持中国共产党的领导；②坚持人民主体地位；③坚持法律面前人人平等；④坚持依法治国和以德治国相结合；⑤坚持从中国实际出发。（4分，任答两点即可，每点2分） 评分细则：每答对一点得2分，共4分。若学生答出材料中的某一方面（如“坚持党的领导”），表述准确即可给分。若答非所问，如答“依法行政”“公正司法”等，建议不给分，因其非总目标的基本原则，而是依法治国的具体要求。 24.(6分) （1）我国的根本政治制度：人民代表大会制度。（2分） 评分细则：答出“人民代表大会制度”得2分。若答“人民代表大会”或“社会主义制度”不得分。 （2）基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；②民族区域自治制度；③基层群众自治制度。（4分，每答对一项得1分，全对得4分） 评分细则：每答对一项得1分，共4分。若学生答出三项但表述不规范（如“政治协商制度”“民族自治制度”），只要意思正确，可酌情给分（每项0.5分）。若答出“社会主义民主”“人民民主专政”等非基本政治制度内容，不得分。 四、分析说明题（12分） 25.(12分) （1）宪法是国家根本法，因为： ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；（1分） ②宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；（1分） ③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格；（1分） ④宪法是国家法制统一的基础，是治国安邦的总章程。（1分） （若学生从其他角度回答，如“宪法是公民权利的保障书”“宪法是一切组织和个人的根本活动准则”等，言之有理可酌情给分，但需扣紧“根本法”特征，总分不超过4分） （2）①小李行使了监督权 （2分）。 ②意义：有利于国家机关及其工作人员改进工作，提高工作效率；有利于维护公民的合法权益；有利于促进依法行政，建设法治政府等。（2分，任答一点即可） 评分细则：  第（1）问共4分。每正确答出一个要点得1分。若学生只写 “宪法是根本法” 但未分析原因，最多得1分。若答案与 “宪法是国家根本法” 无关，不得分。  第（2）问第一空2分，答 “监督权” 得2分。若答 “政治权利”“批评建议权” 等，因监督权包含批评建议权，可酌情给1分。若答 “申诉权”“控告权” 等，因材料中未体现，不得分。  第（2）问第二空2分。答出一个意义得1分，共2分。若学生所答意义与材料无关但符合监督权行使的积极影响，可酌情给分。只要学生从 “促进国家机关改进工作” 或 “维护公民权益” 等角度回答，意思正确即可给分。 1. ①学习宪法，了解宪法基本内容，增强宪法意识；（1分） 2. ②认同宪法，理解宪法价值，自觉维护宪法权威；（1分） 3. ③践行宪法，在日常生活中遵守宪法规定，依法行使权利，履行义务；（1分） 4. ④积极宣传宪法，参与宪法宣传活动，推动全社会形成尊崇宪法的氛围。（1分） 评分细则： 从 “学习、认同、践行、宣传” 四个角度回答，每点1分，共4分。若学生回答具体做法而非概括性观点，只要做法正确，如 “积极参与宪法晨读活动”“在生活中依宪办事” 等，可酌情给分。若学生只回答两点，最多得2分。 五、探究实践题（12分） 26.（12分） 1. 宣传标语示例：① “增强法治观念，共建和谐社区”；② “学法用法，从我做起”；③ “法律伴我成长，法治照亮未来”。（2分，任写一条，符合主题、语言简洁即可） 评分细则： 标语需体现 “法治” 主题，语言简洁、朗朗上口，得2分。若标语不完整或与法治无关（如 “遵守纪律”），最多给1分。 案例一（4分）： 1. ①王某编造和传播谣言，扰乱了社会秩序，属于违法行为（或行政违法行为）；（1分） 2. ②法律具有规范和保护作用，王某因违法受到法律制裁，体现了法律靠国家强制力保证实施；（1分） 3. ③网络不是法外之地，公民要依法规范自己的网络行为，不信谣、不传谣；（1分） 4. ④这启示我们要增强法治意识，自觉遵守法律，做负责任的公民。（1分） 评分细则：每点1分，共4分。第一点答出 “违法” 或 “行政违法” 得1分；第二点答出 “法律制裁” 或 “国家强制力” 得1分；第三、四点答出 “规范网络行为” 或 “增强法治意识” 等意思相近的表述得1分。若学生从道德角度分析（如 “不诚信”），虽合理但非法律侧重，可酌情给0.5分。 案例二（4分）： 1. 小张沉迷手机游戏、逃课去网吧，是缺乏自控力和责任意识的表现；（1分） 2. 这违反了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》中关于未成年人不得进入网吧、不得逃课的规定；（1分） 3. 父母作为监护人，应当履行监护职责，加强对小张的教育和管理；（1分） 4. 学校应当加强思想道德教育和法治教育，引导学生正确使用网络，远离不良诱惑。（1分） 评分细则：每点1分，共4分。第一点答出 “缺乏自控” 或 “责任意识不强” 得1分；第二点答出 “违反相关法律” 或 “进入网吧是违法行为” 得1分；第三、四点答出 “父母/学校应承担责任” 或 “加强教育管理” 等意思相近的表述得1分。若学生只从 “应该好好学习” 角度分析，未涉及法律，最多给1分。 （3）建议： 1. 邀请法律专家或民警到社区举办法治讲座；（1分） 2. 在社区宣传栏张贴法治宣传海报，发放法律知识手册；（1分） 3. 开展法治知识竞赛或模拟法庭活动等。（1分，任答两点，每点1分） 评分细则：每提出一条具体、可行的建议得1分，共2分。若建议空泛（如 “加强宣传”），最多给0.5分。若建议与法治宣传无关，不得分。 试卷总分核对： 第Ⅰ卷选择题：16题 × 3分 = 48分 第Ⅱ卷非选择题：判断题5题 × 2分 = 10分 + 简答题3题 × 6分 = 18分 + 分析说明题1题 × 12分 = 12分 + 探究实践题1题 × 12分 = 12分，合计52分 总分：分 难度比例： 基础题（识记、理解层级）：约70分（第1、2、4、5、6、8、10、11、14、15、17 - 24题） 中档题（应用层级）：约20分（第3、7、9、12、13、16、25题第（2）问、第26题第（2）问） 拔高题（探究层级）：约10分（第25题第（3）问、第26题第（1）（3）问） 分层权重： 识记：30分（如第1、2、5、8、10、11、17、18、20、23、24题等） 理解：40分（如第3、4、6、9、12、14、15、16、19、21、22、25题第（1）（2）问、第26题第（2）问部分要点） 应用：20分（如第7、13、25题第（3）问、第26题第（2）问部分要点） 探究：10分（如第26题第（1）（3）问） 识记：理解：应用：探究 = 30：40：20：10，约等于3：4：2：1 学科网（北京）股份有限公司 $