精品解析:浙江温州市十校联盟2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题
2026-06-28
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | 温州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 750 KB |
| 发布时间 | 2026-06-28 |
| 更新时间 | 2026-06-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-28 |
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| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
高一历史学科练习
注意事项:
1.本题共7页,满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3.所必须写在答题卡上,写在试题上无效。
4.结束后,只需上交答题卡。
选择题部分
一、选择题Ⅰ(本大题共5小题,每小题2分,共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 学者在浙江余姚河姆渡遗址中,普遍发现了一层稻谷、稻草的堆积,层厚20至50厘米,最厚处超过1米,若折算成稻谷,可达120吨以上。这反映了河姆渡文化( )
A. 出现明显阶级分化 B. 具备国家的初始形态
C. 稻作生产能力颇高 D. 是最早种植水稻地区
【答案】C
【解析】
【详解】A.题干只体现粮食产量丰厚,没有墓葬贫富对比等信息,无法反映阶级分化,错误。
B.河姆渡属于原始氏族社会,尚未形成国家的初始形态,错误。
C.遗址中有大量稻谷堆积,粮食储备数量巨大,直接说明当时稻作农业产量可观,稻作生产能力颇高,正确。
D.材料只能证明河姆渡人种植水稻,无法证明它是最早种植水稻的地区,错误。
故选C项。
2. 汉代初年,官员晋升的途径非常庞杂,并没有一个确定的、稳定的选择人才的机制。到汉武帝时期,董仲舒“举贤良对策”以后,才逐渐形成了一个后来真正在汉代实行的“乡举里选”的制度。该制度是( )
A. 世袭制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
【答案】B
【解析】
【详解】A.世袭制是先秦依靠血缘世袭官职,并非汉代乡举里选制度,错误。
B.察举制是汉武帝采纳董仲舒举贤良对策推行,由地方乡里考察人才并举荐至中央,又称“乡举里选”,符合材料,正确。
C.九品中正制是曹魏时期设立,时代不符,错误。
D.科举制是隋唐创立,以考试选拔官员,时间与形式均不符,错误。
故选B项。
3. 当打开20世纪中国历史的第一页时,中国人面对的是一幅令人惊心动魄的悲惨图景:帝国主义列强的军队正耀武扬威地占领着中国的首都北京,统治中国的是年代久远地重压在人民头上的封建专制政府。由此,中华民族在20世纪初写下的最早的光辉篇章是( )
A. 维新运动 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动
【答案】B
【解析】
【详解】A.维新变法发生于1898年,属于19世纪末,与题干“20世纪初”的时间限定不符,错误。
B.题干描绘20世纪初列强占据北京、清政府实行封建专制统治的社会背景,辛亥革命推翻了清王朝君主专制统治,是20世纪初挽救民族危亡的重要革命探索,符合题意,正确。
C.新文化运动以思想解放为核心,并未推翻封建专制政权,无法对应材料中的时代困境,错误。
D.五四运动爆发于1919年,此时清政府已经被推翻,时代背景不符,错误。
故选B项。
4. 在古代,西亚的农耕、冶铁技术传播到欧洲、北非等地;西亚的神话传入希腊;希腊最初的雕塑艺术,特别是人像雕塑,很多方面都模仿埃及。由此可知( )
A. 古代文明有明显的多元特征 B. 不同文明之间存在早期联系
C. 农耕文明区域逐渐连接起来 D. 武力是文明扩展的重要方式
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料主要体现文明之间的文化、技术传播交流,没有体现文明多元并存的特点,错误。
B.西亚技术传到欧洲北非、西亚神话传入希腊、希腊艺术模仿埃及,体现出不同文明之间存在早期文化交流与联系,正确。
C.希腊属于海洋文明,并非农耕文明,因此不能得出农耕文明区域逐渐连接的结论,错误。
D.题干只讲文化、技术的相互传播,没有提到武力扩张,错误。
故选B项。
5. 意大利的画家达·芬奇(1452—1519)依靠直线透视法在两维平面上反映了真实生命的三维存在。雕塑家米开朗琪罗(1475—1564)试图通过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态。这些艺术实践共同反映了( )
A. 人文主义 B. 理性主义 C. 浪漫主义 D. 自由主义
【答案】A
【解析】
【详解】A.达·芬奇用透视法还原真实生命、米开朗琪罗精准刻画人体肌肉与自然动态,都是写实表现“人”,是人文主义在美术领域的典型体现,正确。
B.理性主义侧重用理性思维批判专制、教会,核心是政治与思想启蒙,并非美术写实、刻画人体生命的艺术追求,和题干艺术实践无关,错误。
C.浪漫主义美术侧重抒发个人主观情感、夸张想象、追求戏剧化氛围,不追求客观写实还原人体;而题干两位艺术家追求精准写实、还原人体真实形态,二者风格完全相反,错误。
D.自由主义聚焦个人政治权利、自由市场等社会制度议题,不存在指导美术刻画人体、透视写实的艺术理论,与材料绘画、雕塑实践无关联,错误。
故选A项。
二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
6. 某同学整理了古代中国某一历史阶段的部分关键词,对这一阶段特征概括最为合适的是( )
政治
诸侯纷争
经济
铁犁牛耕
思想
百家争鸣
民族
华夏认同
A. 政权并立到国家统一 B. 南方开发与民族交融
C. 社会变革与文化奠基 D. 内忧外患与救亡图存
【答案】C
【解析】
【详解】A.政权并立到国家统一,侧重历史由分裂走向统一的发展趋势,题干只体现诸侯纷争的分裂局面,缺少走向统一的相关信息,不能概括该阶段,错误。
B.南方开发与民族交融是魏晋南北朝的时代特征,题干没有江南经济开发的相关内容,时代不符,错误。
C.材料关键词对应的是春秋战国时期,政治诸侯争霸、经济生产力革新、思想百家争鸣、民族华夏认同兴起,全方位体现社会剧烈变革,同时奠定中华传统文化根基,概括贴合时代特征,正确。
D.内忧外患与救亡图存是近代晚清的时代特征,与春秋战国无关,错误。
故选C项。
7. 下图是出土于内蒙古赤峰市辽墓的壁画《契丹人引马图》,画中人物服饰兼具胡汉风格,是契丹人吸收汉族文化,又保留本民族游牧本色的写照。以下制度中符合这一特征的是( )
A. 南北面官制 B. 猛安谋克制 C. 四等人制 D. 行省制
【答案】A
【解析】
【详解】A.辽朝实行南北面官制,“以国制治契丹,以汉制待汉人”,契丹族保留本民族游牧特色的同时,吸收汉族的制度文化,与题干中“契丹人吸收汉族文化,又保留本民族游牧本色”的特征相符,正确。
B.猛安谋克是金朝女真族的军事和社会组织单位,并非辽朝制度,错误。
C.四等人制是元朝为维护蒙古贵族特权实行的民族等级制度,和辽朝契丹的文化融合特征无关,错误。
D.行省制是元朝为加强中央集权推行的地方行政制度,不符合辽朝的相关特征,错误。
故选A项。
8. 宋元时期,中国的科学水平达到极盛。元代的郭守敬十分注意仪器观测,他制作出天文仪器数十种,是当时世界上最为精密的观测工具。以下属于他的贡献的是( )
①制作简仪 ②最早测算出地球子午线长度
③编定《授时历》 ④主持全国范围的天文测量
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】ABD.②最早测算出地球子午线长度是唐代僧一行的成就,②错误。
C.①简仪是郭守敬创制的天文观测仪器,①正确;③郭守敬主持编订了《授时历》,③正确;④郭守敬组织了大规模的四海测验,④正确。
故选C项。
9. 关键词搜索是学习的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词:“国民党一大”“打倒列强”“广州国民政府”。据此判断,该同学的学习主题属于以下哪个时期( )
A. 国民革命时期 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期
【答案】A
【解析】
【详解】A.国民党一大于1924年召开,标志国共第一次合作正式建立,国民革命运动兴起;“打倒列强,除军阀”是国民革命的核心革命口号;广州国民政府于1925年成立,是国民大革命的政权中心,随后发起北伐战争;三者共同对应国民革命阶段,正确。
B.土地革命时期为1927—1937年,背景是国共第一次合作破裂、国民党右派叛变革命,共产党独立开展武装斗争、建立农村革命根据地。此时不存在国共合作、广州国民政府,口号不再是“打倒列强”,核心是打土豪分田地,错误。
C.抗日战争时期为1931—1945年,主要矛盾是中日民族矛盾,核心口号是抗日救亡,政权为重庆国民政府、抗日民主根据地,不存在广州国民政府、国民党一大相关历史事件,错误。
D.解放战争时期为1946—1949年,主要矛盾是国共两党的阶级矛盾,目标是推翻国民党独裁统治、解放全中国,既无广州国民政府,也不存在“打倒列强”这一时代口号,错误。
故选A项。
10. 红军长征过程中,在____后,中央红军一反以前的行军方式,好像忽然获得新的生命。在毛泽东等指挥下,根据实际情况的变化,灵活地变换作战方向,忽东忽西、迂回曲折地穿插于敌方重兵之间。划横线处事件发生的地点位于下图( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】A
【解析】
【详解】A.①对应贵州遵义地区,遵义会议后毛泽东指挥红军在此灵活迂回穿插敌军,和材料描述的作战特点完全契合,正确。
B.②位于川康地区,是红军翻越雪山的路段,不存在忽东忽西迂回作战的史实,错误。
C.③为川西北松潘草地区域,对应红军过草地阶段,与灵活变换作战方向的战役无关,错误。
D.④是甘肃会宁,为红军三大主力会师地点,和题干作战事件不符,错误。
故选A项。
11. “这次战役历时四个半月,其战斗规模之大,动用兵力之多,作战地域之广,会战时间之长,日军消耗之巨,在中日战争史上是仅见的。会战后,日本侵略者已无力继续实施战略进攻,而陷入了在中国长期作战的泥潭”。“这次战役”是( )
A. 淞沪会战 B. 台儿庄大捷 C. 武汉会战 D. 第三次长沙会战
【答案】C
【解析】
【详解】A.淞沪会战历时三个月,会战之后日军仍持续发动战略进攻,与材料“日军无力实施战略进攻”不符,错误。
B.台儿庄大捷是局部战役,规模、时长达不到四个半月,未改变日军战略进攻态势,错误。
C.武汉会战持续四个半月,此战结束后日军兵力、物资损耗严重,无力发动大规模战略进攻,抗日战争进入战略相持阶段,与材料描述一致,正确。
D.第三次长沙会战发生于相持阶段,此时日军早已无法战略进攻,时间背景不符,错误。
故选C项。
12. 20世纪70年代末,邓小平作出“扩大派遣留学人员”的重要指示,留美教育在中断了近20年后得以恢复。1978年底首批公派访问学者启程赴美,留美教育正式重启。由此推知,留美教育重启的因素不包括( )
A. 改革开放的启动 B. 中美关系的改善
C. 党和政府的远见 D. 市场经济的建立
【答案】D
【解析】
【详解】A.1978年十一届三中全会召开,改革开放正式启动,国家需要大量具有国际视野的人才来推动现代化建设,扩大派遣留学人员正是为了满足这一需求,不符合题意。
B.1972年尼克松访华后中美关系逐步缓和,1979年中美正式建交,为留美教育恢复提供了外部条件,不符合题意。
C.邓小平作出“扩大派遣留学人员”的重要指示,体现了党和政府对人才培养和对外开放的长远规划,不符合题意。
D.我国社会主义市场经济体制的目标是在1992年中共十四大提出的,初步建立更是到21世纪初才完成,时间上晚于1978年底留美教育重启的时间,符合题意。
故选D项。
13. 《伊斯兰教的遗产》一文中说:“当希腊的太阳沉没的时候,伊斯兰医学和科学反映了希腊太阳的光辉;它们像月亮一样,照亮了欧洲中世纪的最黑暗之夜。”上述材料旨在强调阿拉伯文化( )
A. 在东西方交流中扮演重要角色
B. 广泛吸收了被征服地区的文化
C. 一定程度上促进欧洲社会进步
D. 继承融合了东西方的文化遗产
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料仅聚焦阿拉伯文化对欧洲的影响,未提及与东方文化的交流互动,错误。
B.材料重点是阿拉伯文化对希腊文化的传承及对欧洲的作用,没有涉及“吸收被征服地区文化”的相关表述,错误。
C.伊斯兰医学和科学“像月亮一样,照亮了欧洲中世纪的最黑暗之夜”,这直接体现了阿拉伯文化对欧洲中世纪的积极推动作用,说明它在一定程度上促进了欧洲社会的进步,正确。
D.材料只提到阿拉伯文化传承了希腊文化,未涉及东方文化的融合,错误。
故选C项。
14. 瞿秋白等人曾作为记者远赴俄国采访,是十月革命后最先到达苏俄的中国记者之一。其中一篇报道有“对农民妥协”“允许贸易自由”“积极恢复与欧美经济往来”等内容。由此可推知,这篇报道主要关于( )
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策
C. 社会主义工业化 D. 农业集体化
【答案】B
【解析】
【详解】A.战时共产主义政策取消自由贸易,强制征粮,不存在对农民妥协、允许贸易自由的举措,错误。
B.新经济政策实行粮食税代替余粮收集制,向农民让步,恢复商品自由贸易,同时积极引进外资、发展对外经济交流,与材料描述吻合,正确。
C.社会主义工业化侧重优先发展重工业,材料未涉及工业建设相关内容,错误。
D.农业集体化是强制农民加入集体农庄,损害农民利益,与“对农民妥协”相悖,错误。
故选B项。
15. 下图是苏联画家叶菲莫夫于1952年创作的漫画,画中杜鲁门手持的鞭子被叶菲莫夫别有深意地绘制为美元的标志。该漫画意在( )
A. 表明美国为首的西方资本主义阵营逐渐分化
B. 宣告世界已经分裂成为两个相互敌对的阵营
C. 标志美苏全面冷战对峙,两极格局正式形成
D. 说明美国以经济援助手段控制其他西方国家
【答案】D
【解析】
【详解】A.漫画仅体现美国压榨控制西欧各国,未体现西方阵营内部出现分化,错误。
B.1947年杜鲁门主义出台标志冷战开始,1955年华约成立两极格局正式形成,漫画主旨并非阐释两大阵营对立分裂,偏离画面美元鞭子、控制盟友的核心信息,错误。
C.两极格局正式形成的标志是1955年华沙条约组织建立,并非1952年这幅漫画,且该表述不是漫画表达的核心意图,错误。
D.鞭子绘成美元符号,代表美国依靠马歇尔计划等经济援助手段,操控、奴役西欧“自由国家集团”,揭露美国借助经济工具控制西方盟友的实质,符合漫画寓意,正确。
故选D项。
16. 某银行2015年在上海成立,是全球首个由新兴国家主导的多边开发银行,旨在弥补全球基础设施融资缺口。该银行是( )
A. 亚洲基础设施投资银行 B. 新开发银行 C. 丝路基金 D. 世界银行
【答案】B
【解析】
【详解】A.亚洲基础设施投资银行2015年在北京成立,并非上海,地点不符,错误。
B.新开发银行(金砖银行)2015年在上海成立,由金砖新兴国家主导,属于多边开发银行,重点弥补基建融资缺口,正确。
C.丝路基金是投资基金,不属于多边开发银行,机构性质不符,错误。
D.世界银行成立于二战后,由西方国家主导,时间、主导主体均不符,错误。
故选B项。
17. 《明史》中记载“(郑和)先后七奉使,所历凡三十余国。所取无名宝物,不可胜计”。2001年在湖北省钟祥市梁庄王墓出土这件金锭,侧金锭铸有铭文“永乐十七年(1419年)四月日西洋等处买到八成色金壹锭伍拾两重”。这是现存唯一一件有铭文记载的与郑和下西洋有关的文物,见证了郑和时代的辉煌。对此解读最为准确的是( )
A. 文献史料是历史解读的主要依据
B. 文献记载依据考古挖掘才能证实
C. 原始史料能准确地再现历史真实
D. 考古发现与文献史料可互相印证
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干中同时出现了文献史料和考古实物史料,并没有强调“文献史料是主要依据”,且历史解读需要多种史料相互佐证,不能只以文献史料为单一主要依据,错误。
B.文献记载的证实方式有多种,并不是所有文献记载都必须依靠考古挖掘才能证实,错误。
C.原始史料也可能存在主观偏差或信息局限,不一定能“准确地再现历史真实”,错误。
D.题干里《明史》中关于郑和下西洋的记载,和出土金锭上的铭文内容对应,考古实物印证了文献记载的真实性,文献记载也为考古发现提供了历史背景,体现了二者互相印证的关系,正确。
故选D项。
非选择题部分
三、非选择题(本大题共4小题,其中第18题16分,第19题10分,第20题16分,第21题12分,共54分)
18. 文明聚合既包含激烈的冲突,也包含和平的往来与交融。阅读材料,完成下列要求。
材料一 草原大帝国,几乎都是以“滚雪球”的方式,席卷大群牧民,以其骑射专长,崛起为强大的战斗体。他们不需有后勤补给,也不必顾虑兵员的补充,昨天征服的部落,就是明天进一步攻击的新兵。这种组织方式与骑马作战的速度,遂使草原上的牧民帝国,有其迅速崛起又迅速解散的发展过程。他们能征服南方农业文化,并能入主中原的大帝国,但又消融于完全迥异的生态环境,最终被农业大帝国同化。鲜卑,是一个典型的例证……一路以其骑射壮大了自己的队伍,终于进入中原,建立了征服王朝,又以汉化消融于华夏文明。
——摘编自王明珂《游牧者的抉择:面对汉帝国的北亚游牧部族》
材料二 隋唐的中国是一个庞大国际网络的核心部分,中国以其文化与经济的优势,支持了军事活动,一度将北边游牧民族压服,形成一个无可匹敌的大帝国。经由羁縻州府结合外族的帝国外围,经由册封制度吸纳邻近国家依附于帝国体制……至于以印度为中心的南亚世界,于中亚有文化与经济的交流,但于东亚则以文化交流为主,最可见的部分即是佛教先经过中亚传入中国,又有海陆两道与印度交通,中国直接输入佛教及印度文化,并转输朝鲜半岛及日本。
——摘编自许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》
(1)根据材料一,概括“草原大帝国”发展的特征。结合所学,以北魏孝文帝改革措施为例,列举游牧民族入主中原后“汉化”的表现。
(2)根据材料二,结合所学,从对内、对外两个角度,概括隋唐时期中国成为“庞大国际网络核心部分”的方式,并列举唐朝时期佛教经中国“转输朝鲜半岛及日本”的史实。
【答案】(1)特征:善于骑射,移动速度快;战斗力强;无需后勤补给,利用征服部落提供兵源;迅速崛起又迅速解散;易被农耕文明同化。
表现:将都城从平城迁到洛阳(迁都城);以汉族服饰取代鲜卑服饰(易服饰);朝中禁鲜卑语,统一说汉语(说汉语);改鲜卑姓为汉姓(改汉姓);鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚(通汉婚)
(2)方式:(对内)通过战争(军事)、册封、羁縻政策等方式促进民族融合(加下划线部分任答3点);(对外)通过经济交流(或丝绸之路)、文化交流、建立朝贡体制等方式吸收外来文化,也推动周边国家文化发展(加下划线部分任答3点)(若写具体措施,如派遣唐使等也可)
史实:高僧鉴真六次东渡,历尽艰险最终到达日本,传授佛法;日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法;日本的空海来华,回国时携带了许多佛经和诗文集。
【解析】
【小问1详解】
特征:本小题要求概括“草原大帝国”发展的特征,需要在阅读材料的基础上,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料及所学知识,可从骑射专长与机动性、征战模式与兵源补充方式、政权兴衰规律、与农耕文明的关系等角度进行分析。
表现:本小题要求列举北魏孝文帝改革中“汉化”的具体措施,需要在阅读材料的基础上,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料及所学知识,可从都城迁移、服饰变革、语言统一、姓氏改易、婚姻政策等角度进行分析。
【小问2详解】
方式:本小题要求从对内、对外两个角度概括隋唐成为“庞大国际网络核心部分”的方式,需要在阅读材料的基础上,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料及所学知识,对内可从军事征伐、羁縻统治、册封等角度进行分析;对外可从经济交流、文化交流、朝贡体制等角度进行分析。
史实:本小题要求列举唐朝时期佛教经中国“转输朝鲜半岛及日本”的史实,需要结合所学知识进行概括。可从鉴真东渡传授佛法、周边国家学问僧来华求法、空海来华携带佛经等角度进行分析。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 鸦片战役后,则有魏默深(魏源)《海国图志》百卷,徐松龛(徐继畲)《瀛环志略》十卷,并时先后成书。魏书不纯属地理,卷首有筹海篇,卷末有《筹夷章条》《夷情备采》《战舰、火器条议》《器艺货币》等。篇中多自述其对外政策,所谓“以夷攻夷”“以夷款夷”“师夷长技以制夷”之三大主义。由今观之,诚幼稚可笑,然其论实支配百年来之人心,直至今日犹未脱离净尽,则其在历史上关系,不得谓细也……此两书在今日诚为刍狗,然中国士大夫之稍有世界地理知识,实自此始,故略述其著作始末如上。
——梁启超《中国近三百年学术史》(成书于1923-1924年)
结合材料和所学,辨析梁启超对《海国图志》的评价。
【答案】梁启超对《海国图志》的评价比较客观(有道理/有合理之处等)。
他肯定了《海国图志》的地位/作用/积极性等,它是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一(或是了解外国知识的“百科全书”)。
指出“师夷长技以制夷”的主张深刻影响后世思想;初步提出了向西方学习以求自强的主张。
同时,《海国图志》只停留在学习西方的器物/技术;他也指出《海国图志》已不适应20世纪20年代的社会实际。
梁启超的评价体现了对晚清学术史脉络的梳理和对近代中国救亡图存道路的反思。
【解析】
【详解】本小题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,结合所学知识,辨析梁启超对《海国图志》的评价,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:解读材料信息,对《海国图志》形成整体评价,如根据材料并结合所学认为梁启超对《海国图志》的评价比较客观,
第二步: 对提出的评价进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从肯定了《海国图志》是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一、提出向西方学习的主张、但只停留器物层面、不符合时代背景等角度进行概括。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。深刻认识到梁启超对《海国图志》的评价体现了对晚清学术史脉络的梳理和对近代中国救亡图存道路的反思
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 在工业革命以前,甚至在地理大发现以前,印度的手工棉布就已经在全世界广受欢迎。为了防范印度商品的挑战,英国本土的纺织业集团,不断提高印度棉纺织品进入英国的关税。与此同时,18世纪后期,以印度的棉花作为原料,以棉纺织行业为中心,英国相继展开一系列的技术革新。……更多利用机械来减少纺织品中的劳动投入,成为英国发展纺织业的唯一途径。到18世纪末19世纪初,英国的棉纺织业已经在很多方面赶上印度。
——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
材料二 随着横跨大陆式国家的迄今尚未利用的大量资源得到新技术的开发,以及美国、俄国和德国的工业化进程不断推进,英国相对匮乏的物质基础第一次被凸显出来。“小国呼风唤雨的时代已经一去不复返了。”保守党的一份《选战指南》如是写道。英国的帝国主义者们由于十分担心全球均势的这些变化,并且认为权力的“真空”很快就会被填满,新兴大国将不再有扩张的余地,因此推断英国和德国之间的冲突是不可避免的。
——摘编自【英】保罗·M.肯尼迪《英德对抗的兴起,1860—1914》
(1)根据材料一,结合所学,指出18世纪后期英国棉纺织行业“一系列技术革新”的表现,并概括英国棉纺织业“赶上印度”的原因。
(2)根据材料二,指出英国“呼风唤雨的时代一去不复返”的原因。根据所学,结合20世纪初的史实说明“英国和德国之间的冲突”引发的后果。
【答案】(1)表现:发明创造珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机。
原因:英国方面:重视技术革新;采用机械化生产(或采用大机器生产);建立资本主义大工厂;使用蒸汽机印度方面:棉纺织业仍以手工生产为主,生产效率低下;印度被英国掠夺殖民。
(2)原因:大陆大国借助新技术开发大量资源;美俄德等国工业化进程加快;英国小国自然资源有限/匮乏。
后果:德奥意组成“同盟国”;英法俄组成“协约国”;竞相扩军备战,制造政治危机和局部军事冲突,国际局势紧张(写到任意);1914年第一次世界大战全面爆发。(如果没写出具体的两大军事集团名称,写到“欧洲形成两大敌对的军事集团”也可)
【解析】
【小问1详解】
表现:本小问要求指出18世纪后期英国棉纺织行业“一系列技术革新”的表现,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料从纺纱、织布等发明创造方面分析。
原因:本小问要求概括英国棉纺织业“赶上印度”的原因,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料从英国(技术、生产、组织、动力)、印度(生产方式、殖民压迫)两方面分析。
【小问2详解】
原因:本小问要求指出英国“呼风唤雨的时代一去不复返”的原因,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料从资源条件、工业进程、国家规模等方面分析。
后果:本小问要求说明“英国和德国之间的冲突”引发的后果,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料从集团形成、军备竞赛、局势恶化、战争爆发等方面分析。
21. 阅读材料,完成下列要求。
材料 “地理大发现”,有时也称为“大航海”,就是通过“航海”而“发现”了地理。地理大发现之前,东方在很多方面超过西方,无论是经济、社会,还是文化,或者是国家整合,东方都比西方更发达。但地理大发现以后,情况反转过来了,西方的优势开始形成。地理大发现对世界整体格局的变化产生了不可估量的影响,我们千万不要把地理大发现仅仅看作地理的“发现”,只是找到几条海上通道,或者一块新的大陆;地理大发现改变了人类历史发展的方向,也改变了世界。
——摘自钱乘旦《西方那一块土》
综合材料信息,围绕“地理大发现改变了世界”这一主题,结合相关史实,自拟题目,撰写历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
【答案】示例:
论点:新航路的开辟改变了历史发展进程
阐释:新航路的开辟是世界历史的分水岭,它打破了各大洲之间相对孤立的状态,世界开始连成一个整体,深刻改变了人类历史发展走向。
新航路开辟,推动了全球人口、物种大交流,欧洲人将家畜、小麦等带入美洲,美洲的玉米、马铃薯、甘薯等也流向世界各地,这改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。但欧洲殖民者带来的传染病,也造成美洲原住民人口锐减。其次,欧洲的商业格局发生了重大变化,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸,英法等新的商业强国崛起。大西洋贸易、太平洋贸易兴起,大量贵金属流入欧洲,引发价格革命,资本主义加速发展,西欧封建制度濒于解体。同时,新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕,殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,打破了相对平衡的多元文明格局,亚洲的古老帝国也受到冲击。
总而言之,新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系,在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步,它既推动西欧走向近代文明,也给落后地区带来深重灾难。回望历史,我们应该尊重世界文明的多样性和民族性,积极推动构建人类命运共同体!
【解析】
【详解】本小题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,围绕“地理大发现改变了世界”这一主题,自拟题目,并结合相关史实撰写历史小论文,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料“地理大发现对世界整体格局的变化产生了不可估量的影响”“地理大发现改变了人类历史发展的方向,也改变了世界”可知,材料强调地理大发现对世界整体格局的颠覆性影响,由此可自拟题目:新航路的开辟改变了历史发展进程。
第二步:撰写历史小论文,注意立论正确、史论结合、逻辑清晰、表述成文。关于论证可从以下几个方面分层展开:其一,从全球联系的角度,论述新航路开辟打破了各大洲之间相对孤立的状态,世界开始连成一个整体;其二,从物种交流的角度,说明欧洲家畜、小麦等传入美洲,美洲玉米、马铃薯等流向世界,改变了人文地理格局和自然环境,同时传染病导致美洲原住民锐减;其三,从商业格局的角度,指出贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸,英法等国崛起,大西洋和太平洋贸易兴起,贵金属流入欧洲引发价格革命,加速资本主义发展和封建制度解体;其四,从殖民扩张的角度,说明欧洲海外扩张中断了美洲和非洲原有社会发展进程,打破了相对平衡的多元文明格局,亚洲古老帝国也受到冲击。每一层面均需紧扣“改变世界”这一核心主线。
第三步:在充分论证的基础上进行总结提升。新航路开辟使世界各地建立广泛的直接联系,在人类历史从分散走向整体的进程中迈出重要的一步,既推动西欧走向近代文明,也给落后地区带来深重灾难。回望历史,应尊重世界文明的多样性和民族性,积极推动构建人类命运共同体。
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高一历史学科练习
注意事项:
1.本题共7页,满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3.所必须写在答题卡上,写在试题上无效。
4.结束后,只需上交答题卡。
选择题部分
一、选择题Ⅰ(本大题共5小题,每小题2分,共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 学者在浙江余姚河姆渡遗址中,普遍发现了一层稻谷、稻草的堆积,层厚20至50厘米,最厚处超过1米,若折算成稻谷,可达120吨以上。这反映了河姆渡文化( )
A. 出现明显阶级分化 B. 具备国家的初始形态
C. 稻作生产能力颇高 D. 是最早种植水稻地区
2. 汉代初年,官员晋升的途径非常庞杂,并没有一个确定的、稳定的选择人才的机制。到汉武帝时期,董仲舒“举贤良对策”以后,才逐渐形成了一个后来真正在汉代实行的“乡举里选”的制度。该制度是( )
A. 世袭制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
3. 当打开20世纪中国历史的第一页时,中国人面对的是一幅令人惊心动魄的悲惨图景:帝国主义列强的军队正耀武扬威地占领着中国的首都北京,统治中国的是年代久远地重压在人民头上的封建专制政府。由此,中华民族在20世纪初写下的最早的光辉篇章是( )
A. 维新运动 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动
4. 在古代,西亚的农耕、冶铁技术传播到欧洲、北非等地;西亚的神话传入希腊;希腊最初的雕塑艺术,特别是人像雕塑,很多方面都模仿埃及。由此可知( )
A. 古代文明有明显的多元特征 B. 不同文明之间存在早期联系
C. 农耕文明区域逐渐连接起来 D. 武力是文明扩展的重要方式
5. 意大利的画家达·芬奇(1452—1519)依靠直线透视法在两维平面上反映了真实生命的三维存在。雕塑家米开朗琪罗(1475—1564)试图通过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态。这些艺术实践共同反映了( )
A. 人文主义 B. 理性主义 C. 浪漫主义 D. 自由主义
二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
6. 某同学整理了古代中国某一历史阶段的部分关键词,对这一阶段特征概括最为合适的是( )
政治
诸侯纷争
经济
铁犁牛耕
思想
百家争鸣
民族
华夏认同
A. 政权并立到国家统一 B. 南方开发与民族交融
C. 社会变革与文化奠基 D. 内忧外患与救亡图存
7. 下图是出土于内蒙古赤峰市辽墓的壁画《契丹人引马图》,画中人物服饰兼具胡汉风格,是契丹人吸收汉族文化,又保留本民族游牧本色的写照。以下制度中符合这一特征的是( )
A. 南北面官制 B. 猛安谋克制 C. 四等人制 D. 行省制
8. 宋元时期,中国的科学水平达到极盛。元代的郭守敬十分注意仪器观测,他制作出天文仪器数十种,是当时世界上最为精密的观测工具。以下属于他的贡献的是( )
①制作简仪 ②最早测算出地球子午线长度
③编定《授时历》 ④主持全国范围的天文测量
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
9. 关键词搜索是学习的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词:“国民党一大”“打倒列强”“广州国民政府”。据此判断,该同学的学习主题属于以下哪个时期( )
A. 国民革命时期 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期
10. 红军长征过程中,在____后,中央红军一反以前的行军方式,好像忽然获得新的生命。在毛泽东等指挥下,根据实际情况的变化,灵活地变换作战方向,忽东忽西、迂回曲折地穿插于敌方重兵之间。划横线处事件发生的地点位于下图( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
11. “这次战役历时四个半月,其战斗规模之大,动用兵力之多,作战地域之广,会战时间之长,日军消耗之巨,在中日战争史上是仅见的。会战后,日本侵略者已无力继续实施战略进攻,而陷入了在中国长期作战的泥潭”。“这次战役”是( )
A. 淞沪会战 B. 台儿庄大捷 C. 武汉会战 D. 第三次长沙会战
12. 20世纪70年代末,邓小平作出“扩大派遣留学人员”的重要指示,留美教育在中断了近20年后得以恢复。1978年底首批公派访问学者启程赴美,留美教育正式重启。由此推知,留美教育重启的因素不包括( )
A. 改革开放的启动 B. 中美关系的改善
C. 党和政府的远见 D. 市场经济的建立
13. 《伊斯兰教的遗产》一文中说:“当希腊的太阳沉没的时候,伊斯兰医学和科学反映了希腊太阳的光辉;它们像月亮一样,照亮了欧洲中世纪的最黑暗之夜。”上述材料旨在强调阿拉伯文化( )
A. 在东西方交流中扮演重要角色
B. 广泛吸收了被征服地区的文化
C. 一定程度上促进欧洲社会进步
D. 继承融合了东西方的文化遗产
14. 瞿秋白等人曾作为记者远赴俄国采访,是十月革命后最先到达苏俄的中国记者之一。其中一篇报道有“对农民妥协”“允许贸易自由”“积极恢复与欧美经济往来”等内容。由此可推知,这篇报道主要关于( )
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策
C. 社会主义工业化 D. 农业集体化
15. 下图是苏联画家叶菲莫夫于1952年创作的漫画,画中杜鲁门手持的鞭子被叶菲莫夫别有深意地绘制为美元的标志。该漫画意在( )
A. 表明美国为首的西方资本主义阵营逐渐分化
B. 宣告世界已经分裂成为两个相互敌对的阵营
C. 标志美苏全面冷战对峙,两极格局正式形成
D. 说明美国以经济援助手段控制其他西方国家
16. 某银行2015年在上海成立,是全球首个由新兴国家主导的多边开发银行,旨在弥补全球基础设施融资缺口。该银行是( )
A. 亚洲基础设施投资银行 B. 新开发银行 C. 丝路基金 D. 世界银行
17. 《明史》中记载“(郑和)先后七奉使,所历凡三十余国。所取无名宝物,不可胜计”。2001年在湖北省钟祥市梁庄王墓出土这件金锭,侧金锭铸有铭文“永乐十七年(1419年)四月日西洋等处买到八成色金壹锭伍拾两重”。这是现存唯一一件有铭文记载的与郑和下西洋有关的文物,见证了郑和时代的辉煌。对此解读最为准确的是( )
A. 文献史料是历史解读的主要依据
B. 文献记载依据考古挖掘才能证实
C. 原始史料能准确地再现历史真实
D. 考古发现与文献史料可互相印证
非选择题部分
三、非选择题(本大题共4小题,其中第18题16分,第19题10分,第20题16分,第21题12分,共54分)
18. 文明聚合既包含激烈的冲突,也包含和平的往来与交融。阅读材料,完成下列要求。
材料一 草原大帝国,几乎都是以“滚雪球”的方式,席卷大群牧民,以其骑射专长,崛起为强大的战斗体。他们不需有后勤补给,也不必顾虑兵员的补充,昨天征服的部落,就是明天进一步攻击的新兵。这种组织方式与骑马作战的速度,遂使草原上的牧民帝国,有其迅速崛起又迅速解散的发展过程。他们能征服南方农业文化,并能入主中原的大帝国,但又消融于完全迥异的生态环境,最终被农业大帝国同化。鲜卑,是一个典型的例证……一路以其骑射壮大了自己的队伍,终于进入中原,建立了征服王朝,又以汉化消融于华夏文明。
——摘编自王明珂《游牧者的抉择:面对汉帝国的北亚游牧部族》
材料二 隋唐的中国是一个庞大国际网络的核心部分,中国以其文化与经济的优势,支持了军事活动,一度将北边游牧民族压服,形成一个无可匹敌的大帝国。经由羁縻州府结合外族的帝国外围,经由册封制度吸纳邻近国家依附于帝国体制……至于以印度为中心的南亚世界,于中亚有文化与经济的交流,但于东亚则以文化交流为主,最可见的部分即是佛教先经过中亚传入中国,又有海陆两道与印度交通,中国直接输入佛教及印度文化,并转输朝鲜半岛及日本。
——摘编自许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》
(1)根据材料一,概括“草原大帝国”发展的特征。结合所学,以北魏孝文帝改革措施为例,列举游牧民族入主中原后“汉化”的表现。
(2)根据材料二,结合所学,从对内、对外两个角度,概括隋唐时期中国成为“庞大国际网络核心部分”的方式,并列举唐朝时期佛教经中国“转输朝鲜半岛及日本”的史实。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 鸦片战役后,则有魏默深(魏源)《海国图志》百卷,徐松龛(徐继畲)《瀛环志略》十卷,并时先后成书。魏书不纯属地理,卷首有筹海篇,卷末有《筹夷章条》《夷情备采》《战舰、火器条议》《器艺货币》等。篇中多自述其对外政策,所谓“以夷攻夷”“以夷款夷”“师夷长技以制夷”之三大主义。由今观之,诚幼稚可笑,然其论实支配百年来之人心,直至今日犹未脱离净尽,则其在历史上关系,不得谓细也……此两书在今日诚为刍狗,然中国士大夫之稍有世界地理知识,实自此始,故略述其著作始末如上。
——梁启超《中国近三百年学术史》(成书于1923-1924年)
结合材料和所学,辨析梁启超对《海国图志》的评价。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 在工业革命以前,甚至在地理大发现以前,印度的手工棉布就已经在全世界广受欢迎。为了防范印度商品的挑战,英国本土的纺织业集团,不断提高印度棉纺织品进入英国的关税。与此同时,18世纪后期,以印度的棉花作为原料,以棉纺织行业为中心,英国相继展开一系列的技术革新。……更多利用机械来减少纺织品中的劳动投入,成为英国发展纺织业的唯一途径。到18世纪末19世纪初,英国的棉纺织业已经在很多方面赶上印度。
——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
材料二 随着横跨大陆式国家的迄今尚未利用的大量资源得到新技术的开发,以及美国、俄国和德国的工业化进程不断推进,英国相对匮乏的物质基础第一次被凸显出来。“小国呼风唤雨的时代已经一去不复返了。”保守党的一份《选战指南》如是写道。英国的帝国主义者们由于十分担心全球均势的这些变化,并且认为权力的“真空”很快就会被填满,新兴大国将不再有扩张的余地,因此推断英国和德国之间的冲突是不可避免的。
——摘编自【英】保罗·M.肯尼迪《英德对抗的兴起,1860—1914》
(1)根据材料一,结合所学,指出18世纪后期英国棉纺织行业“一系列技术革新”的表现,并概括英国棉纺织业“赶上印度”的原因。
(2)根据材料二,指出英国“呼风唤雨的时代一去不复返”的原因。根据所学,结合20世纪初的史实说明“英国和德国之间的冲突”引发的后果。
21. 阅读材料,完成下列要求。
材料 “地理大发现”,有时也称为“大航海”,就是通过“航海”而“发现”了地理。地理大发现之前,东方在很多方面超过西方,无论是经济、社会,还是文化,或者是国家整合,东方都比西方更发达。但地理大发现以后,情况反转过来了,西方的优势开始形成。地理大发现对世界整体格局的变化产生了不可估量的影响,我们千万不要把地理大发现仅仅看作地理的“发现”,只是找到几条海上通道,或者一块新的大陆;地理大发现改变了人类历史发展的方向,也改变了世界。
——摘自钱乘旦《西方那一块土》
综合材料信息,围绕“地理大发现改变了世界”这一主题,结合相关史实,自拟题目,撰写历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
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