江苏南通市海安市2025—2026学年第二学期七年级历史期末试卷

**基本信息** 以史料实证为核心，通过唐诗、文物、时间轴等多元素材，融合时空观念与家国情怀，全面考查七年级下册从隋唐至明清的历史核心知识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|隋唐至明清政治、经济、文化、民族关系|以“逆行者”精神考玄奘鉴真（家国情怀），用书籍分类表考史学典籍（史料实证）| |非选择题|2题/26分|唐至元繁盛表现、宋元政权并立特征|结合唐诗元曲分析时代风貌（历史解释），借时间轴梳理政权更替（时空观念）|

海安市2025—2026学年第二学期七年级历史期末考试试卷 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 1.大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡。这说明大运河 A.密切了中外经济联系 B.促进了沿岸城市发展 C.开启了唐朝盛世局面 D.加强了南北文化交流 2.某校历史社团在开展研究型学习时运用了以下史料。这些内容共同反映唐朝 ①日本有十几批遣唐使来华，将唐朝典章制度引入本国 ②新罗仿唐制设科举，引入茶种和雕版印刷术 ③大食商人来华贸易，不少人长期在中国定居 A.抑商政策阻碍丝路贸易发展 B.军事强盛奠定东亚霸权地位 C.开放包容促进中外文明交流 D.儒学复兴主导文化传播方向 3.明知艰险却仍逆流而上是“逆行者”的一种精神写照。唐代高僧玄奘和鉴真克服千难万险，一个西行，一个东渡，都完成了自己的心愿。他们的“行走” A.扩大了唐朝疆域 B.促进了文化交流 C.加强了边疆管理 D.引进了国外物种 4.五代十国时期，执掌兵权的将领“大者称帝，小者称王”，政权频繁更迭。为吸取这一教训，北宋统治者 A.设置刺史监察地方 B.知人善任虚怀纳谏 C.任用文臣出任知州 D.设立内阁辅佐皇帝 5.中华优秀文化典籍里蕴含着中国智慧、中国精神和中国价值。以下是某同学对其学习的中国古代部分书籍进行的分类整理，①处可选的作品是 农学类：《齐民要术》 《农书》 《农政全书》 史学类：《史记》 《汉书》 《 ① 》 文学类：《窦娥冤》 《牡丹亭》 《红楼梦》 A.《资治通鉴》 B.《天工开物》 C.《徐霞客游记》 D.《三国演义》 6.这一时期，“中国”的疆域突破九州变为十一行省；“中国”的文化突破农耕文化而演变为农耕文化和草原文化兼有。据此可知，这一时期指 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝 7.明朝中期倭寇进犯不断，以戚继光、湖南土家族土司彭翼南、广西壮族瓦氏夫人等为代表的一大批将领率兵抗倭，为抗倭斗争立下汗马功劳。这反映了 A.民族凝聚力的加强 B.援朝战争取得胜利 C.专制皇权空前强化 D.阶级矛盾得以缓和 8.明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸萃”；长途贩运贸易发达，徽商、晋商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清时期 A.自然经济逐步解体 B.商帮地域特色明显 C.区域间的联系加强 D.人口数量快速增长 9.据史料记载，郑和船队在占城时“其买卖交易，使用七成淡金成银。中国青瓷盘碗等品......甚爱之，则将淡金换易”。这反映出郑和下西洋 A.发展了航海技术 B.促进了经济交流 C.树立了明朝国威 D.进行了殖民扩张 10.文物诉说着历史。下组图片所示文物，共同见证了 文成公主带到吐蕃的长鼓 元朝宣政院印章 六世班禅献乾隆帝寿礼嘎布拉碗 A.中央政府对西域的管辖 B.藏族手工业技术发达 C.少数民族文化传入中原 D.民族交融的发展历程 11.清朝康熙帝对统一多民族国家巩固和发展作出了重要贡献，其巩固西南边疆的举措是 A.用兵台湾，设府管理 B.进攻俄军，谈判签约 C.平定叛乱，册封班禅 D.三次亲征，平噶尔丹 12.下图为明清时期江浙部分地区市镇数量变化示意图。这一变化，主要反映了上述地区 A.商帮的形成 B.商业的发展 C.经济重心的南移 D.人地矛盾的加剧 第Ⅱ卷（非选择题 共26分） 13.（14分）文学作品能够反映时代风貌。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆......胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”。 ——摘编自檀新林《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》 （1） 根据材料一，结合所学知识，以长安为例，简述唐朝繁盛的表现。（6分） 材料二 杭州是海上丝绸之路的重要港口，至宋代更为东南繁华之最，“衣冠毕会，商贾云集”。 ——摘编自李国锋《宋诗歌所反映的宋朝城市市场分析》 （2）根据材料二，结合所学知识，简析杭州在宋代成为“东南繁华之最”的原因。（4分） 材料三 元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世......小国土尽来朝”。贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无”。清代魏源说：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐”。 ——摘编自梁归智《元曲的人文精神与文化启示》 （3） 根据材料三，结合所学知识，马致远、贯云石、魏源对元朝有什么共同认识？（4分） 14.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 事件 10世纪初 耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城为上京临潢府 960年 赵匡胤在殿下拜受后登殿即皇帝位，建国号宋，定都开封 1004年 宋辽进行澶州之战 1005年 宋辽订立盟约 11世纪前期 党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府 1044年 宋朝与西夏达成庆历和议 1115年 金朝建立 1125年 金灭辽 1127年 金灭北宋，南宋建立 1140年 南宋军民打败金军，取得郾城大捷 1141年 南宋和金达成和议 （1） 根据材料，计算北宋建立到灭亡经历了多长时间。（1分）请梳理材料中其他四个朝代（包括南宋）建立的先后顺序。（2分） （2） 根据材料，概括这一时期的阶段特征。（4分）并结合所学知识，概括这种状况的积极影响。（3分） （3） 根据材料并结合所学知识，分析这种材料呈现方式的优点。（2分） 参考答案及解析 1.【答案】B 【详解】题干反映的是大运河上的苏州从隋朝到唐朝人口呈现剧增的情况，很明显，大运河的开通促进沿岸城市的快速发展，故B项正确。大运河是内陆河，对中外交流没有起到作用，A项排除；唐朝盛世的开启是多种因素作用的结果，但与大运河关系不大，C项排除；大运河促进南北经济文化交流，但题干并无此指向，D排除。 2.【答案】C 【详解】题干引用了三则事例说明唐朝是一个开放的王朝，究其原因，主要还是唐朝开放包容，故C项正确。唐朝并未实行抑商政策，谈不上阻碍丝路贸易发展，A项排除；唐朝的繁盛，并不是靠军事强盛秀肌肉，B项排除；题干材料反映唐朝对外开放，并未涉及儒学内容，D项排除。 3.【答案】B 【详解】题干呈现的玄奘西行、鉴真东渡，这是唐朝对外开放的重要事件，是中外友好交流的见证，促进了文化交流，故B项正确。唐朝的对外开放，没有开疆拓土的目的，A项排除；对外开放不能混同于民族交往，C项排除；西行与东渡，只是文化的交流，没有物种的引进，D项排除。 4.【答案】C 【详解】五代十国的教训是武将权力过大，导致政权不稳定，因此，统治者的核心目标是削弱武将权力，加强中央集权。为此，北宋任用文臣出任知州，故C项正确。刺史制度始于西汉，北宋监察地方官员并非刺史，A项排除；知人善任虚怀纳谏，这是统治者个人治国能力的体现，与题干中的“吸取武将转圈教训”无直接关联，B项排除；设立内阁是明朝时期的一项重要措施，北宋没有这一机构，D项排除。 5.【答案】A 【详解】题干要求对中国古代部分书籍进行分类，四个选项中的A项属于史学类，可选择。B项是科技类，C项和D项都是文学类，要排除。 6.【答案】C 【详解】根据题干中的“十一行省”“农耕文化和草原文化兼有”等信息，不难判断，这一时期应为元朝，故C项正确。 7.【答案】A 【详解】根据题干可知，面对倭寇这一外来威胁，众多民族的将领团结起来共同抗倭，体现了伟大的中华民族精神，故A项正确。援朝战争是明朝援助朝鲜抗击日本丰臣秀吉的战争，与题干内容不符，B项排除；专制皇权空前强化与抗倭斗争无直接关联，C项排除；抗倭斗争，只能说明中国人同仇敌忾，不能说明阶级矛盾缓和，D项排除。 8.【答案】C 【详解】自然经济解体是在鸦片战争后，而明清时期自然经济仍占主体，题干中的现象与自然经济解体无关，故A项错误。题干虽然提到徽商、晋商，但重点是江南市镇汇聚南北商贾，商帮在全国活动，体现的是区域间联系，不是突出商帮自身地域特色，B项错误。江南商业市镇“南北商贾咸萃”，说明不同区域商人汇聚，商帮在全国范围进行商业活动，体现跨区域商业往来，表明明清时期区域间经济、商业联系加强，C项正确。题干围绕商业市镇、商帮活动，并未涉及人口数量变化，D项错误。 9.【答案】B 【详解】题干中明确提到“买卖交易”“换易”，这直接体现了不同地区之间的商品交换，属于经济交流范畴，故B项可选。题干中未提及任何关于航海技术发展的信息，A项排除；树立国威通常体现在政治影响、文化影响或军事威慑等方面，题干没有提及这些内容，仅仅描述了经济交易，C项排除；郑和下西洋的性质是和平友好，与西方的新航路开辟完全不同，没有“殖民扩张”一说，D项排除。 10.【答案】D 【详解】西域主要指今新疆地区，题干文物均与西藏地区相关，A项错误。题干文物中的“长鼓”是中原文化产物，“宣政院印章”是中央政府机构印章，均不能直接体现藏族手工业生产技术，B项错误。文成公主带去“长鼓“，是中原文化传入吐蕃，而不是少数民族文化传入中原，C项错误。唐朝汉藏文化交流、元朝对西藏管辖、清朝西藏与中央友好往来，共同见证汉藏民族在不同时期的政治、文化互动和融合，故D项正确。 11.【答案】C 【详解】台湾属于我国东南沿海，不属于西南边疆，A项不符合题干要求，应排除。“进攻俄军，谈判签约“指的是雅克萨之战，涉及的是东北边疆，与题干不符，应排除。康熙帝册封班禅，加强了对西南地区的管辖，与题干相符，C项可选。康熙帝平定噶尔丹叛乱，涉及西北边疆的治理，D项排除。 12.【答案】B 【详解】商帮是明清时期地域性商人群体的统称，如徽商、晋商等。商帮形成更多体现在商业资本的集中和商业组织的成熟，与市镇数量的直接变化不大，A项排除。市镇是商品经济发展的产物，其数量的增加通常反映了商业活动的繁荣，明清时期商品经济发展了，促进市镇的兴起，市镇数量的增长与商业发展直接相关，B项正确。经济重心南移是一个长期的历史过程，完成于南宋，题干考查的是明清时期的变化，与题干不符，C项排除。市镇数量的增加是经济活动扩张的结果，而非人地矛盾的直接反映，D项排除。 13.【答案】（1）经济高度繁荣，文化高度发达，商业十分繁华，中外交流频繁，社会风气开放，文学艺术灿烂辉煌（1点2分，回答3点即可得6分） （2） 原因：经济重心南移；政府鼓励海外贸易；农业、手工业发达，商业繁荣（1点2分，回答2点即可得4分） （3） 共同认识：元朝疆域辽阔（2分）；经济繁荣，交通发达，国力强盛（任意1点得2分） 【详解】第一小题，材料中的“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，反映的是长安城规模宏大，布局规整，体现了城市建设的繁盛；“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”，描述了街市上茶商、酒客络绎不绝，说明商业繁荣；“万国衣冠拜冕旒”，反映了外国使节云集长安，体现了唐朝对外交往活跃；“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”，说明科举考试吸引了众多读书人，反映了唐朝国力强盛、社会稳定。 第二小题，杭州是海上丝绸之路的重要港口，水陆交通便捷，有利于商业贸易的发展；宋代经济重心南移完成，南方地区经济发展迅速，杭州作为南方重要城市，受益于这一趋势；宋代南方相对安定，为经济发展提供良好环境；政府鼓励海外贸易，推动了杭州这一港口城市的发展；宋朝的农业、手工业发达，商业繁荣，助推城市的发展。 第三小题，马致远的“至治华夷，正堂堂大元朝世......小国土尽来朝”，贯云石的“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无”，魏源说的“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐”，均体现了对元朝国家统一、疆域辽阔、国家富强的高度认可。 14.【答案】（1）时间：167年（1分） 顺序：辽——西夏——金朝——南宋（2分） （4） 阶段特征：多民族政权并立；战争与和议交替；民族交融加强（1点2分，回答2点即可得4分） 影响：促进经济文化交流；推动边疆地区开发，促进北方经济发展；长期对峙促使各民族融合，为元朝大一统创造条件（1点1分，回答2点即可得3分） （3）优点：时序清晰；重点突出；便于对比；简明直观（答出1点即可得2分） 【详解】第一小题，根据材料“960年，赵匡胤在殿下拜受后登殿即皇帝位，建国号宋“，可知北宋建立于960年；根据材料”1127年，金灭北宋，南宋建立“可知，北宋灭亡于1127年。所以，北宋从建立到灭亡经历了167年。根据”10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城为上京临潢府“，可知契丹政权的建立，契丹后来改国号为辽；根据”11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府“，可知西夏的建立；根据”1115年，金朝建立“，可知金朝的建立；根据”1127年，金灭北宋，南宋建立“，可知南宋的建立。 第二小题，根据辽的建立、北宋的建立、西夏的建立、南宋的建立，可知这一时期的阶段特征是政权并立。根据“宋辽进行澶州之战”、“宋辽订立盟约”、“宋朝与西夏达成庆历和议”、“南宋军民打败金军，取得郾城大捷”、“南宋和金达成和议”，可知这一时期的阶段特征是战争与和议交替。结合所学知识，战争促进军事技术交流，和议推动经济文化往来，促进民族交融，从而得出这一时期的阶段特征是民族交融加强。结合所学知识，这一时期北宋向辽、西夏输送茶叶、丝绸，换取战马；契丹、女真吸收汉族文化，促进经济文化交流；辽、金等政权仿行汉制，推动边疆地区开发，促进北方经济发展；长期对峙促使各民族融合，奠定统一基础，为元朝大一统创造条件。 第三小题，根据材料中的“时间”“事件”两列可知，按事件顺序排列事件，便于梳理历史发展脉络；根据“事件”一列可知，列出关键事件，可以做到重点突出；根据“时间”“事件”两列可知，便于对不同事件进行对比分析；条目式的表格内容，简明直观，能让人迅速获取信息。 学科网（北京）股份有限公司 $