2026年暑假预习 1.1长度和时间的测量 人教版八年级物理上册

**基本信息** 以测量工具规范使用为核心，通过填空-训练-应用三级递进，系统构建长度和时间测量的方法体系与误差分析逻辑，培养科学探究与科学思维素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识填空|10题|刻度尺“选认放看读记”六步使用法；单位换算阶梯式推导|从测量目的→单位体系→工具使用→误差概念，形成完整认知链| |基础训练|13题|累积法测微小长度（铜丝直径/纸张厚度）；停表读数“分+秒”规则|结合生活实例巩固单位估测与工具操作，强化物理观念| |单选题|16题|误差与错误辨析；特殊测量方法（化曲为直/滚轮法）|通过情境题深化科学思维，区分测量误差与操作错误| |填空题|2题|刻度尺读数（估读至分度值下一位）；停表分度值判断|聚焦工具读数规范，落实科学探究中的证据获取能力|

暑假预习1.1长度和时间的测量基础知识填空及训练-2026-2027学年人教版八年级物理上学期(解析版) 一、基础知识填空 1.测量的目的是为了进行可靠的_,需要一个公认的标准量作为依据,这个标准量叫做_。国际上制定了一套_来方便各国之间的贸易和经济往来。 【答案】 定量比较 单位 国际单位制 【详解】[1]在物理学以及其他科学领域,测量是获取物理量等信息的重要手段。测量的核心目的是进行可靠的定量比较,只有通过定量比较,才能准确知晓不同物体或现象在某一物理量上的差异程度。 [2]要实现定量比较,就必须有一个大家都公认的标准量作为依据,这个被公认的标准量就叫做单位。例如,要衡量长度,就需要有“米”这样的单位;衡量质量,就需要有“千克”这样的单位。 [3]为了方便世界各国之间的贸易、科学研究以及经济文化等方面的交流与往来,国际上制定了一套统一的国际单位制。国际单位制规定了一系列基本单位(如米、千克、秒等)和导出单位,使得不同国家、不同地区在进行测量和数据交流时,有了共同的“语言”,避免了因单位不统一而产生的混乱和误差。 2.在国际单位制中,长度的基本单位是_,比基本单位大的常用单位是_,比基本单位小的常用单位依次是_、_、_、_和_。 【答案】 米 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 【详解】[1]在国际单位制中,长度的基本单位是米,用符号m表示。 [2][3][4][5][6][7]长度的常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米,比基本单位大的常用单位是千米,比基本单位小的常用单位依次是分米、厘米、毫米、微米和纳米。 3.完成下列单位换算: 0.76km=_m=_ m=_nm 32nm=_ m=_mm =_m 5min=_s 1h=_min 1m=_cm 【答案】 760 (7)300 (8)60 (9)100 【详解】单位换算关系:,,,即 [1] [2] [3] 单位换算关系:,, [4] [5] [6] (7)因为时间单位中,所以将换算为秒,需用5乘以60s,即 (8)根据时间单位的换算关系,,这是固定的换算关系。 (9)在长度单位中,,这是基本的长度单位换算关系。 4.刻度尺的使用: (1)选 根据测量对象选用合适的刻度尺 (2)认 认清 _ 、 _ 和 _;分度值:相邻两刻度线之间的长度,它决定测量的 _ 程度。 (3)放 零刻度线要与被测物体一端对齐,刻度尺与被测物体保持 _ ,带有 _ 的一侧要紧贴被测物体; (4)看 视线 _ 刻度线(与尺面垂直); (5)读 读数时要估读到 _ 的下一位数字。对齐刻度值的时候,估读0; (6)记 记下数值并写下相应的 _ 注意:使用任何一种测量工具时,都要首先了解它的_和_; 游标卡尺和螺旋测微器的使用(高中学习) 【答案】 零刻度线 量程 分度值 精确 平行 刻度 正对 分度值 单位 量程 分度值 【详解】[1][2][3][4]测量物体长度,拿到刻度尺时首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值,其中分度值指的是相邻两刻度线之间的长度,它决定测量的精确程度。 [5][6]在测量时,刻度尺零刻度线要与被测物体一端对齐,刻度尺与被测物体保持平行,并且要使带刻度的一侧要紧贴被测物体。 [7]在使用刻度尺读数时,视线要正对刻度线,并且要与尺面垂直,这样才能准确读取刻度值,避免因视线倾斜而产生读数误差。 [8]读数时需估读到分度值的下一位。 [9]读好后,记录数据时要包含单位。 [10][11]总的来说,在使用任何一种测量工具时,都必须首先了解它的量程和分度值。 5.如图所示,物体A的长度为_m。 【答案】 【详解】由图可知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与0.00cm对齐,右侧与3.80cm对齐,故物体A的长度为3.80cm,即 6.一名学生在测量过程中忘了写单位,请帮他补完整: (1)一个中学生的身高为165_; (2)1节课的时间是40_。 【答案】(1)cm (2)min 【详解】(1)一个中学生的身高约为1.65m,即165cm,故单位为cm。 (2)一节课的时间一般是40min或者45min。 7.如图所示,是物理实验室常用的时间测量工具——机械停表。 (1)在使用时,按_按钮后,两个指针指向零刻度线; (2)按动_按钮一次,指针开始转动、计时;再按动一次,指针停止转动,计时结束; (3)小表盘(内圈)是分针,单位是_;大表盘(外圈)是秒针,单位是_; (4)机械秒表读数=小表盘对应的分+大表盘对应的秒。 【答案】 归零 开始/暂停 分 秒 【详解】[1]机械停表在使用时,应先检查是否归零,若未归零,按动“归零”按钮,机械停表的指针指向零刻度线。 [2]机械停表在使用过程中,按动一次“开始/暂停”按钮,指针开始转动、计时;再按动一次,指针停止转动,计时结束。 [3][4]由图可知,机械停表有两个表盘,小表盘即分针的单位是分;大表盘即秒针的单位是秒。 8.测量值和真实值之间的差异叫做_。 【答案】误差 【详解】测量时,测量值和真实值之间总会存在差异,这个差异叫做误差,误差不能避免。 30.误差是_避免的,通常在测量中采用_方法来减小误差。 【答案】 不可 多次测量取平均值 【详解】[1][2]误差是指测量值和真实值之间的差异,误差不可避免,但可以通过多次测量求平均值、选用精密的仪器来测量等方法尽量减小。 9.小江同学用弹簧测力计测拉力,指针未调零就测量,这是_(选填“误差”或“错误”);而弹簧本身精度有限带来的差异是_(选填“误差”或“错误”)。 【答案】 错误 误差 【详解】[1]弹簧测力计在使用前需将指针调至零刻度线,未调零属于人为违反实验操作规范,这种测量问题可以通过规范操作完全避免,因此属于错误。 [2]弹簧的制作工艺、材料特性等客观因素决定了其本身存在精度上限,即便实验者严格遵守所有操作规则,测量结果也会与真实值存在微小差异,这种差异无法完全消除,只能通过更换更精密的工具等方式减小,因此属于误差。 10.误差不是错误,误差只能_,不能消除。 【答案】减小 【详解】真实值与测量值之间的差异叫误差,误差是不可避免的,但可以减小误差,认真测量也不可以避免误差。 二、基础训练 1.测量长度的基本工具是_,实验室常用_测量时间;某同学测得一支铅笔的长度为18.45cm,其中“4”对应的单位是_。 【答案】 刻度尺 停表 mm 【详解】[1]测量长度常用的工具有卷尺、刻度尺、游标卡尺等,实验室测量长度的常用工具是刻度尺。 [2]测量时间的常用工具有手表和停表等,实验室测量时间的常用工具是停表。 [3]18.45cm,4在小数点后一位,对应的单位为mm。 2._;_。 【答案】 【详解】[1]长度单位换算中 [2]因为 则 3.纳米技术是指纳米尺度内的科学技术,它是现代科学技术的前沿,纳米属于_单位。某种病毒直径约为120nm,合_m。 【答案】 长度 【解析】【小题1】[1][2]纳米(nm)是长度的度量单位,,所以 4.完成下列填空: (1)填单位:物理课本的长度约26_;某中学校运会的百米比赛记录11.8_; (2)单位换算:1m=_nm;(3)_; (4)_;(5)_。 【答案】(1) cm s (2) (3)2.5 10⁷ (4)4.5 (5)5400 【详解】(1)[1]常见长度中,物理课本的长度约26cm。中学生百米赛跑通常以秒为单位,因此某中学校运会的百米比赛记录11.8s。 (2)已知,则 (3)因为1m=103mm=109nm,故1mm=106nm,故25mm=25 106nm=2.5 107nm (4)因为1m=100cm,故450cm=450 0.01m=4.5m (5)因为1h=3600s,故1.5h=1.5 3600s=5400s 5.请在下面的数字后面填上适当的单位: 一拃约20_;教室天花板到地面的距离约为3_课桌的高度是_; 运动员的百米成绩为_;八年级物理课本的长度约为26_;一个拇指宽度约为10_;)一小瓶牛奶的质量约为250_;一场足球赛时间为90_;某学生的身高为1.6_;一支新铅笔的长度约为17.5_;一张纸的厚度约为0.1_。 【答案】 cm m m s cm/厘米 mm/毫米 g/克 min/分钟/分 m cm mm 【详解】[1]一拃约为20cm,符合人体尺度的实际情况; 结合生活常识可知,教室天花板到地面的距离比人高一些,约为3m;中学生的身高在160cm左右,课桌的高度略小于中学生身高的一半,在75cm=0.75m左右;运动员的百米成绩约为10s以上,故为13.35s;八年级物理课本的长度比一支新铅笔略长,约为26cm;一个拇指宽度均为; 一小瓶牛奶的质量大约与一个苹果质量接近,约为250g;一场足球赛时间较长,约为;成年人的身高在即左右,学生的身高应该为;一支新铅笔的长度为;一般纸张的厚度在,即;成年人的身高在即左右,学生的身高应该为;一支新铅笔的长度为;一般纸张的厚度在,即。 6.小明同学用刻度尺测量物体长度,记录的数据是25.63cm,其中准确值是_cm,估读值是_cm。 【答案】 25.6 0.03 【详解】[1][2]在使用刻度尺测量长度时,准确值是刻度尺上能直接读出的、有刻度的部分,估读值是在最小刻度之后估读的那一位。对于记录数据,刻度尺的分度值为(即),所以能准确读到的部分是,最后一位是估读出来的,故准确值是,估读值是。 7.科技在不断地发展,古人解决问题的智慧值得我们去学习。如图所示的日晷是古人用来测量_(选填“时间”或“长度”)的仪器。 【答案】 时间 【详解】日晷是我国古代的一种计时仪器。在古代,人们通过观察日晷上晷针的影子在不同时刻的位置来确定时间,所以日晷是古人用来测量时间的仪器。 8.UTG是一种超薄柔性玻璃,用于制造折叠屏手机屏幕,目前国内已经研制出的超薄柔性玻璃,最薄厚度仅为30微米,该厚度合_m;我国发射神舟十三号载人飞船,从点火发射到进入预定轨道,所用时间约为_s。 【答案】 474 【详解】[1] [2] 9.小明同时用两把尺子测量一个小物体的长度,如图所示。请你帮他读数,A尺的读数为_cm,B尺的读数为_cm。比较结果,可以判断用_尺测量更精确。 【答案】 2.20 2.2 A 【详解】[1][2]A刻度尺的分度值是1mm,B刻度尺的分度值是1cm,它们都是从零刻度开始,A刻度尺末端到2.20cm,故读数为2.20cm;B刻度尺末端到2.2cm,故读数为2.2cm。 [3]A刻度尺的分度值小,所以A刻度尺测量比较准确。 10.使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和_。如图所示,用刻度尺测量物体A的长度是_cm。 【答案】 分度值 2.80 【详解】[1]使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值。 [2]图中刻度尺分度值为0.1cm,左侧和零刻线对齐,右侧在2.80cm处,故长度为2.80cm。 11.如图所示是测量铜丝直径的方法,所选的刻度尺的分度值是_cm,这种测量方法叫累积法,最大好处是能减小_。 【答案】 0.1 测量误差,提高测量精度 【详解】[1]图中刻度尺的1cm之间有10小格,每小格代表0.1cm=1mm 所以刻度尺的分度值是1mm或0.1cm。 [2]将难以直接测量的微小量(如细金属丝直径、一张纸厚度)累积成可准确测量的大量,减小测量误差,提高测量精度,让微小量的测量更可行、结果更可靠。 12.任何测量中的误差是_(选填“可以”或“不可”)避免的,选用更精密的测量工具,改进测量方法,认真细心地进行多次测量取_能减小误差。 【答案】 不可 平均值 【详解】[1][2]误差不是错误,错误可以避免,误差是由于受到测量方法和测量仪器的限制,导致测量值和真实值之间的差异,误差是不可避免的,选用更精密的测量工具,改进测量方法,认真细心地进行多次测量取平均值能减小误差。 13.如图所示,秒表的读数为_s。 【答案】 【详解】图中小表盘指针在之间,且超过,因此小表盘读数为,大表盘分度值为,指针正好对准刻度线,因此大表盘读数为, 总读数为 二、单选题 1.关于误差与错误的分析,下列说法正确的是( ) A.错误是可以避免的,误差也是可以避免的 B.如果测量次数非常多,再取平均值,误差就不存在了 C.选用更精密的测量工具可以减小误差 D.改进测量方法可以避免误差 【答案】C 【详解】A.错误是由测量方法不当、读数失误等人为因素导致的,是可以避免的;而误差无法避免,故A错误; B.多次测量取平均值可以减小误差,但误差始终存在,无法消除,故B错误; C.选用更精密的测量工具,能使测量结果更接近真实值,从而减小误差,故C正确; D.改进测量方法只能减小误差,不能避免误差,故D错误。 故选C。 2.学习了测量长度后,小王对物理课本的宽度进行了5次测量,结果分别为18.52 cm、18.52 cm、18.72 cm、18.50 cm、18.51 cm。下列说法正确的是( ) A.小王使用的刻度尺的分度值为0.1 cm B.“18.72 cm”是因估读时产生的误差 C.多次测量取平均值可以消除测量误差 D.小王测出的物理课本的宽度为18.554 cm 【答案】A 【详解】A.长度测量结果的倒数第二位对应刻度尺的分度值,本题中所有测量结果单位为时,都保留两位小数,倒数第二位对应,因此刻度尺分度值为,故A正确; B.与其他测量结果偏差非常大,属于测量错误,不是估读产生的正常误差,故B错误; C.多次测量取平均值只能减小误差,不能消除误差,误差是不可避免的,故C错误; D.首先要去掉错误数据,对剩余4个正确数据取平均值 平均值保留的小数位数要和原测量一致,因此结果不是,故D错误。 故选A。 3.如图是我国古人发明的天文仪器“圭表”,通过测量正午时分表(直杆)在圭(刻度尺)面上投下的“日影”长度,来测定节气。它主要是通过持续测量并比较( ) A.表的高度 B.圭的长度 C.表在圭上形成的影子长度 D.太阳的方位 【答案】C 【详解】不同节气正午太阳高度不同,光沿直线传播,表在圭上形成的影子长度不同,圭表正是通过持续测量比较影子长度来测定节气。 故选C。 4.每周一举行的升旗仪式,是我校进行爱国主义教育和集体主义教育的庄严活动。 (1)升旗手男队员的平均身高约为( ) A.1.75m B.1.75dm C.1.75cm D.1.75mm (2)升旗仪式,演奏国歌的时间大约为( ) A.10s B.50s C.5min D.10min 【答案】(1)A (2)B 【详解】中学生身高一般在1.5~1.8m之间,1.75m这是符合中学生身高实际情况的,升旗手男队员平均身高约1.75m是合理的。故选A。 国歌的演奏时长通常在 46~47s左右,50s是比较符合实际的,故B符合题意。故选B。 5.普通中学生的身高最接近的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】1.6 m符合普通中学生的身高范围,故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 6.为实现“中国梦”,中国涌现出了很多的“大国工匠”。某工人师傅用游标卡尺测得某零部件的长度为,如果改用的刻度尺进行测量,其测量结果是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】如果改用1mm刻度尺进行测量,分度值为,因此测量结果需要估读到分度值的下一位,即,故重新测量结果是。故选B。 40.小明家窗户玻璃破碎,想着裁一块玻璃重新安装上去,裁玻璃的师傅需要对窗户进行测量,选用下列哪种规格的刻度尺最为合适( ) A.量程6m,分度值1mm B.量程10m,分度值1dm C.量程3m,分度值1mm D.量程15cm,分度值0.5mm 【答案】C 【详解】测量窗户玻璃需同时满足两个条件:①量程足够覆盖窗户尺寸;②分度值小,测量精度高,避免玻璃尺寸偏差导致无法安装。 AC.1mm的分度值,测量精度较高,为了测量方便,测量普通窗户时3m的量程要比6m的更合适,故A不符合题意,C符合题意; B.1dm的分度值太大,会造成测量结果不精确,故B不符合题意; D.15cm的量程太小,需要测多次再相加,这样误差会增大,故D不符合题意。 故选C。 7.小明为了测量家到学校的距离,先测出自行车轮的周长为 1.5m,然后骑车从家到学校,数出车轮共转了 800 圈,则家到学校的距离约为( ) A.120m B.533m C.1200m D.5330m 【答案】C 【详解】家到学校的距离约为 故选C。 8.一本书除去封面封底,共有200个页码,测得这部分总厚度为8毫米,则每张纸的厚度为( ) A.0.04厘米 B.0.04毫米 C.4毫米 D.80微米 【答案】D 【详解】一张纸是2页,总页数为200页的书,共有100张纸总厚度为,则每张纸的厚度为,故D符合题意。 故选D。 9.下面哪个是直接测量力的工具( ) A.天平 B.台秤 C.弹簧测力计 D.刻度尺 【答案】C 【详解】实验室中测量力的工具是弹簧测力计,它的原理是在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 故选C。 10.在体育课上,老师让小亮和小明测量同学们投掷实心球的距离,以下是老师准备的四种测量工具,从测量的需要和操作简便性考虑,你认为他们应该选择最合适的测量工具是( ) A.分度值为1mm、测量范围为2m的钢卷尺 B.分度值为0.5cm、测量范围为50cm的三角板 C.分度值为1mm、测量范围为15cm的钢直尺 D.分度值为1cm、测量范围为20m的软卷尺 【答案】D 【详解】ABC.实心球投掷距离远大于2m,一般十几米左右。测量范围为2m的钢卷尺、测量范围为50cm的三角板、测量范围为15cm的钢直尺量程太小,操作不方便,故ABC不符合题意; D.分度值为1cm、测量范围为20m的软卷尺分度值和量程都合适,操作方便,故D符合题意。 故选D。 11.如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】A.图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测铅笔,会导致较大的读数误差。故A错误; B.图中用来辅助读数的三角板放置不正确,应该用其直角边对齐笔尖,而不是用斜边。故B错误; C.图中铅笔的左端没有与刻度尺的0刻度线或其它整数刻度线对齐,无法准确测量其长度。故C错误; D.铅笔的左端与刻度尺的0刻度线对齐,刻度尺有刻度的一侧紧贴被测铅笔,同时利用三角板的直角边辅助确定铅笔笔尖端在刻度尺上的位置,操作方法正确。故D正确。 故选D。 12.测量一枚硬币的直径,如图所示的几种测量方法中,正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】A.直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方法是不科学的,误差较大,故A错误; B.用两块直角三角板把硬币夹在中间,放到刻度尺上测出它的直径,采用的是等效替代法,用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值,即可得出硬币的直径,故B正确; C.一块直角三角板正立,一块倒立,不能保证所夹长度就为硬币直径,故C错误; D.用刻度尺测量物体的长度时,一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量,图中测量方法会导致测量值偏小,故D错误; 故选B。 13.如图所示,下列有关长度的测量正确的是( ) A.图甲,测量地图上路线的长度,用一根有弹性的细绳与路线重合来测量 B.图乙,使用三角板和刻度尺,测出纪念币的直径为2.0cm C.图丙,测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数N,再乘车轮的直径D D.图丁,把金属丝密绕在铅笔上n圈,测出密绕部分的长度L,金属丝直径 【答案】D 【详解】A.测量地图上曲线的长度,应使用无弹性的细绳,利用“化曲为直”的方法,若使用有弹性的细绳,在拉直测量时,细绳会伸长,导致测量结果偏大,故A错误; B.图乙中,使用三角板和刻度尺测量纪念币的直径,这是一种“夹测法”,从刻度尺上读出,纪念币左端对应的刻度是2.00cm,右端对应的刻度是4.00cm,所以纪念币的直径为 刻度尺需要估读到分度值的下一位,故B错误; C.自行车通过的路程等于车轮转过的圈数N乘以车轮的周长C,车轮的周长 C = D,其中D是车轮的直径。所以,路程 ,故C错误; D.测量细金属丝的直径,可以采用“累积法”(或称“测多算少法”)。将金属丝在铅笔上紧密排绕n圈,用刻度尺测出线圈的总长度L,则金属丝的直径 ,该测量方法和计算公式都是正确的,故D正确。 故选D。 14.小福同学在测量细铜丝直径的实验中,他将细铜丝在铅笔上紧密排绕20圈,如图所示是其剖面图,根据刻度尺的测量值,下列关于细铜丝直径的数据中,正确的是( ) A.34.0mm B.96.0mm C.0.16cm D.4.7mm 【答案】C 【详解】图中刻度尺1cm之间有10个小格,因此分度值为1mm。细铜丝排绕的左端对齐刻度,右端对齐刻度,因此20圈细铜丝的总宽度 细铜丝直径 故选 C。 15.下列测量任务与对应的测量方法,匹配正确的是( ) A.测量一枚大头针的质量——累积法 B.测量操场跑道的长度——化曲为直法 C.测量铅笔的长度——平移法 D.测量圆锥体的高——滚轮法 【答案】A 【详解】A.一枚大头针质量太小,天平无法直接准确测量。可测几十枚大头针总质量,再除以数量得到单枚质量,该方法为累积法,故A正确; B.化曲为直法适合短曲线如曲线线段、地图弧线,用细线贴合曲线后拉直测量;操场跑道属于长环形曲线,实际测量标准方法是滚轮法,二者测量工具、适用场景不同,故B错误; C.铅笔是直线物体,刻度尺可直接测量,属于直接测量法,故C错误; D.圆锥高度要用三角板和刻度尺平移测量即平移法,故D错误。 故选A。 16.要测量出如图所示一卷粗细、材质均匀的金属丝的长度,下面测量方案可行的是( ) A.将这卷金属丝拉直,使用卷尺直接测量拉直后的长度 B.用托盘天平测量整卷金属丝的总质量m,再剪取一小段金属丝,用刻度尺测量其长度,并用天平测量其质量,用公式计算出总长度 C.用游标卡尺测量金属丝的直径d,再使用大量杯用排水法测量金属丝的总体积V,用公式计算出总长度 D.用弹簧测力计测出金属丝的总重力G,将金属丝紧密缠绕n圈在铅笔上,用刻度尺测量缠绕部分的长度,用公式计算出总长度 【答案】B 【详解】A.将这卷金属丝拉直,使用卷尺直接测量拉直后的长度。由于金属丝可能很长,拉直过程操作困难,而且在拉直过程中金属丝可能会发生拉伸变形,导致测量结果不准确,所以该方案 不可行 ,故A不符合题意; B.用托盘天平测量整卷金属丝的总质量m,再剪取一小段金属丝,用刻度尺测量其长度l1,并用天平测量其质量m1。 因为金属丝粗细、材质均匀,所以其密度处处相同。对于这卷金属丝和剪取的一小段金属丝,有 则 又因为, 则 解得 可以计算出总长度,该方案 可行 ,故B符合题意; C. 用游标卡尺测量金属丝的直径d,可计算出金属丝的横截面积 再使用大量杯用排水法测量金属丝的总体积V,根据公式 计算出总长度。 但是在使用排水法测量金属丝总体积时,金属丝之间存在空隙,会导致测量的体积V偏大,进而使计算出的长度不准确,所以该方案 不可行 ,故C不符合题意; D.用弹簧测力计测出金属丝的总重力G,根据可算出金属丝的质量m。将金属丝紧密缠绕n圈在铅笔上,用刻度尺测量缠绕部分的长度l1,则金属丝的直径 ,横截面积 由 ( 为金属丝密度),虽然理论上可以计算出长度,但在实际操作中,金属丝缠绕时难以保证紧密且不重叠,会使测量的 不准确,进而影响最终结果,所以该方案 不可行 ,故D不符合题意。 故选B。 三、填空题 1.如图所示,停表大表盘的分度值是_,停表的读数为_s。 【答案】 1s 140 【详解】图中,大表盘上之间有10个小格,因此大表盘的分度值是1s;小表盘的分度值是1min,指针在2min和3min之间,而大表盘指针在20s,因此停表读数为2min20s,即140s。 2.测量是物理研究的基础,请完成下列测量工具的读数。 (1)如图甲所示,用刻度尺测得物体的长度为_cm; (2)观察图乙可知,秒表的示数为_s; 【答案】(1)2.10 (2)337.5 【详解】(1)图中刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm,物体左侧与1.00cm对齐,右侧与3.10cm对齐,则物体的长度为 (2)图中,秒表小盘的分度值是0.5min,指针在5min和6min之间,偏过中线;大盘的分度值是0.1s,而大盘指针在37.5s,因此秒表读数为5min37.5s,即337.5s。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $暑假预习系列 ---- 越努力 越幸运 暑假预习1.1长度和时间的测量基础知识填空及训练--2026-2027学年人教版八年级物理上学期（原卷版） 一、基础知识填空 1．测量的目的是为了进行可靠的________，需要一个公认的标准量作为依据，这个标准量叫做________。国际上制定了一套________来方便各国之间的贸易和经济往来。 2．在国际单位制中，长度的基本单位是______，比基本单位大的常用单位是______，比基本单位小的常用单位依次是______、______、______、_____和______。 3．完成下列单位换算： 0.76km=_____________m=_____________µm=______________nm 32nm=_____________µm=_______________mm =_______________m 5min＝_________s 1h=__________min 1m=___________cm 4．刻度尺的使用： （1）选 根据测量对象选用合适的刻度尺 （2）认 认清 ___________ 、 ___________ 和 ___________；分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的 ___________ 程度。 （3）放 零刻度线要与被测物体一端对齐，刻度尺与被测物体保持 ___________ ，带有 ___________ 的一侧要紧贴被测物体； （4）看 视线 ___________ 刻度线（与尺面垂直）； （5）读  读数时要估读到 ___________ 的下一位数字。对齐刻度值的时候，估读0； （6）记 记下数值并写下相应的 ___________ 注意：使用任何一种测量工具时，都要首先了解它的___________和___________； 游标卡尺和螺旋测微器的使用（高中学习） 5．如图所示，物体A的长度为_____m。 6．一名学生在测量过程中忘了写单位，请帮他补完整： (1)一个中学生的身高为165_________； (2)1节课的时间是40________。 7．如图所示，是物理实验室常用的时间测量工具——机械停表。 （1）在使用时，按___________按钮后，两个指针指向零刻度线； （2）按动___________按钮一次，指针开始转动、计时；再按动一次，指针停止转动，计时结束； （3）小表盘（内圈）是分针，单位是___________；大表盘（外圈）是秒针，单位是___________； （4）机械秒表读数=小表盘对应的分+大表盘对应的秒。 8．测量值和真实值之间的差异叫做_________；误差是______避免的，通常在测量中采用______方法来减小误差。 9．小江同学用弹簧测力计测拉力，指针未调零就测量，这是__________（选填“误差”或“错误”）；而弹簧本身精度有限带来的差异是__________（选填“误差”或“错误”）。 10．误差不是错误，误差只能______，不能消除。 二、基础训练 1．测量长度的基本工具是______，实验室常用______测量时间；某同学测得一支铅笔的长度为18.45cm，其中“4”对应的单位是______。 2．_____；_____。 3．纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿，纳米属于______单位。某种病毒直径约为120nm，合______m。 4．完成下列填空： (1)填单位：物理课本的长度约26________；某中学校运会的百米比赛记录11.8________； (2)单位换算：1m＝________nm；(3)____________； (4)____________；(5)_____________。 5．请在下面的数字后面填上适当的单位： 一拃约20________；教室天花板到地面的距离约为3_______课桌的高度是______； 运动员的百米成绩为______；八年级物理课本的长度约为26______；一个拇指宽度约为10______；)一小瓶牛奶的质量约为250______；一场足球赛时间为90______；某学生的身高为1.6______；一支新铅笔的长度约为17.5______；一张纸的厚度约为0.1______。 6．小明同学用刻度尺测量物体长度，记录的数据是25.63cm，其中准确值是___________cm，估读值是___________cm。 7．科技在不断地发展，古人解决问题的智慧值得我们去学习。如图所示的日晷是古人用来测量______（选填“时间”或“长度”）的仪器。 8．UTG是一种超薄柔性玻璃，用于制造折叠屏手机屏幕，目前国内已经研制出的超薄柔性玻璃，最薄厚度仅为30微米，该厚度合_______m；我国发射神舟十三号载人飞船，从点火发射到进入预定轨道，所用时间约为________s。 9．小明同时用两把尺子测量一个小物体的长度，如图所示。请你帮他读数，A尺的读数为_______cm，B尺的读数为_______cm。比较结果，可以判断用_______尺测量更精确。 10．使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和__________。如图所示，用刻度尺测量物体A的长度是__________cm。 11．如图所示是测量铜丝直径的方法，所选的刻度尺的分度值是_________cm，这种测量方法叫累积法，最大好处是能减小_________。 12．任何测量中的误差是_______（选填“可以”或“不可”）避免的，选用更精密的测量工具，改进测量方法，认真细心地进行多次测量取________能减小误差。 13．如图所示，秒表的读数为______s。 二、单选题 1．关于误差与错误的分析，下列说法正确的是（     ） A．错误是可以避免的，误差也是可以避免的 B．如果测量次数非常多，再取平均值，误差就不存在了 C．选用更精密的测量工具可以减小误差 D．改进测量方法可以避免误差 2．学习了测量长度后，小王对物理课本的宽度进行了5次测量，结果分别为18.52 cm、18.52 cm、18.72 cm、18.50 cm、18.51 cm。下列说法正确的是（　　） A．小王使用的刻度尺的分度值为0.1 cm B．“18.72 cm”是因估读时产生的误差 C．多次测量取平均值可以消除测量误差 D．小王测出的物理课本的宽度为18.554 cm 3．如图是我国古人发明的天文仪器“圭表”，通过测量正午时分表（直杆）在圭（刻度尺）面上投下的“日影”长度，来测定节气。它主要是通过持续测量并比较（     ） A．表的高度 B．圭的长度 C．表在圭上形成的影子长度 D．太阳的方位 4．每周一举行的升旗仪式，是我校进行爱国主义教育和集体主义教育的庄严活动。 (1)升旗手男队员的平均身高约为（     ） A．1.75m B．1.75dm C．1.75cm D．1.75mm (2)升旗仪式，演奏国歌的时间大约为（     ） A．10s B．50s C．5min D．10min 5．普通中学生的身高最接近的是（　　） A． B． C． D． 6．为实现“中国梦”，中国涌现出了很多的“大国工匠”。某工人师傅用游标卡尺测得某零部件的长度为，如果改用的刻度尺进行测量，其测量结果是（     ） A． B． C． D． 40．小明家窗户玻璃破碎，想着裁一块玻璃重新安装上去，裁玻璃的师傅需要对窗户进行测量，选用下列哪种规格的刻度尺最为合适（　　） A．量程6m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dm C．量程3m，分度值1mm D．量程15cm，分度值0.5mm 7．小明为了测量家到学校的距离，先测出自行车轮的周长为 1.5m，然后骑车从家到学校，数出车轮共转了 800 圈，则家到学校的距离约为（　　） A．120m B．533m C．1200m D．5330m 8．一本书除去封面封底，共有200个页码，测得这部分总厚度为8毫米，则每张纸的厚度为（　　） A．0.04厘米 B．0.04毫米 C．4毫米 D．80微米 9．下面哪个是直接测量力的工具（     ） A．天平 B．台秤 C．弹簧测力计 D．刻度尺 10．在体育课上，老师让小亮和小明测量同学们投掷实心球的距离，以下是老师准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，你认为他们应该选择最合适的测量工具是（　　） A．分度值为1mm、测量范围为2m的钢卷尺 B．分度值为0.5cm、测量范围为50cm的三角板 C．分度值为1mm、测量范围为15cm的钢直尺 D．分度值为1cm、测量范围为20m的软卷尺 11．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（    ） A． B． C． D． 12．测量一枚硬币的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（　　） A． B． C． D． 13．如图所示，下列有关长度的测量正确的是（   ） A．图甲，测量地图上路线的长度，用一根有弹性的细绳与路线重合来测量 B．图乙，使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0cm C．图丙，测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘车轮的直径D D．图丁，把金属丝密绕在铅笔上n圈，测出密绕部分的长度L，金属丝直径 14．小福同学在测量细铜丝直径的实验中，他将细铜丝在铅笔上紧密排绕20圈，如图所示是其剖面图，根据刻度尺的测量值，下列关于细铜丝直径的数据中，正确的是（    ） A．34.0mm B．96.0mm C．0.16cm D．4.7mm 15．下列测量任务与对应的测量方法，匹配正确的是（　　） A．测量一枚大头针的质量——累积法 B．测量操场跑道的长度——化曲为直法 C．测量铅笔的长度——平移法 D．测量圆锥体的高——滚轮法 16．要测量出如图所示一卷粗细、材质均匀的金属丝的长度，下面测量方案可行的是（　　） A．将这卷金属丝拉直，使用卷尺直接测量拉直后的长度 B．用托盘天平测量整卷金属丝的总质量m，再剪取一小段金属丝，用刻度尺测量其长度，并用天平测量其质量，用公式计算出总长度 C．用游标卡尺测量金属丝的直径d，再使用大量杯用排水法测量金属丝的总体积V，用公式计算出总长度 D．用弹簧测力计测出金属丝的总重力G，将金属丝紧密缠绕n圈在铅笔上，用刻度尺测量缠绕部分的长度，用公式计算出总长度 三、填空题 1．如图所示，停表大表盘的分度值是_____，停表的读数为_____s。 2．测量是物理研究的基础，请完成下列测量工具的读数。 (1)如图甲所示，用刻度尺测得物体的长度为___________cm； (2)观察图乙可知，秒表的示数为___________s； 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $