四川自贡市荣县玉章高级中学校2025-2026学年七年级下学期6月自我检测语文试题

**基本信息** 以“少年成长”“本土文化”为情境主线，融合语言基础与人文素养，梯度设计适配七年级期末检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|6题/20分|字音字形、词语辨析、句子仿写、节气文化|结合“世界读书日”设计节气脚本创作，强化文化传承与语言运用| |阅读|13题/40分|实用文本信息筛选、散文情感分析、古诗文阅读、名著《骆驼祥子》|《春日一包折耳根》以“折耳根”串联母爱，深化思维能力与审美创造；自贡“校超”材料凸显本土体育文化，增强文化自信| |作文|1题/40分|半命题记叙文写作|以“虽微小亦”为题，引导从日常小事感悟成长力量，落实思维能力与审美创造|

荣县玉章中学2025—2026学年七年级下学期6月自我检测 语文试题参考答案及评分意见 一、语言文字运用（20分） 1．（3分） 炽 酣 憾 一字1分，错字、别字不给分。 2．（2分）C 3．（2分）B 4．（3分）示例： 在少年的征程中，梦想如明亮的灯塔，照亮着远航的道路；在少年的心田里，梦想如甘甜的清泉，滋润着成长的沃土。 句式一致1分，比喻修辞1分，语言连贯1分 5．（5分） （1）（2分）示例： 春分：我是春季的第四个节气。分，有“平分”的意思。我的到来意味着昼夜平分，从这一天开始，春天的温暖和生机逐渐蔓延开来。 夏至：我是夏季的第四个节气。至，是“到达极点”的意思。我到来的这一天，北半球白昼时间达到全年最长，意味着炎热的天气正式开启。 大寒：我是冬季的最后一个节气。寒，代表“寒冷”。我的到来意味着天气寒冷到了极点，是生机潜伏、万物蛰藏的时节。 句式相似1分，字数符合要求1分。 （2）（3分）示例： ①运用对偶修辞，“锦绣天府”紧扣四川“天府之国”的美誉，“安逸四川”传递四川闲适松弛的生活氛围，突出了自然与人文魅力，朗朗上口，极具吸引力。 ②采用口语化表达，节奏明快，“这么近”突出河北的地理位置优势，“那么美”直接点明河北的风景优势，“周末到河北”明确出行场景，能激发大众的出行欲望。 ③化用古诗名句，（运用对偶句式），“滴水之恩”对应“寸草之心”，“万心暖”对应“三春晖”，既点名感恩主题，又传递温暖情感，语言典雅动人，引发共鸣。 分析手法/表达/来源1分，解读内涵1分，说明效果1分。 若有其他答案，只要符合题意，可酌情给分。 6．（5分） （1）双袖龙钟泪不干 （2）不畏浮云遮望眼 （3）出淤泥而不染 （4）落红不是无情物，化作春泥更护花 一句1分，有错字、别字、漏字，该句不得分。 二、阅读（40分） 7．（2分）C 8．（2分）C 9．（3分） ①落实“双减”政策，丰富中小学生课余生活，推广校园体育运动。②强健学生体魄，锤炼拼搏协作品格，助理青少年身心健康成长。③推动体教体旅融合，擦亮自贡青少年体育城市名片，助力校园体育长远发展。 每点1分，意思相近即可。 10．（2分） ①收到母亲寄来的折耳根，内心沉重，满含感动 ②年少时母亲辛苦挖折耳根，为家人解馋 每空1分，意思正确即可。 11．（6分） （1）（3分）运用排比的修辞手法，（1分）细致地写出了母亲因常年劳作而衰老、病痛缠身的模样，既突出了母亲身体的衰弱，又抒发了“我”对母亲拖着病体艰难采摘折耳根的心疼、愧疚与感激，（1分）凸显了母爱的深沉伟大，增强了语言的感染力。（1分） （2）（3分）这包折耳根承载着母亲跨越岁月、从未褪色的牵挂与深爱，凝聚了她一生的辛劳与对儿子绵长无私的母爱。（1分）在作者心中，这份深藏于折耳根中的母爱，是春日里最珍贵的礼物，（1分）表达了作者对母亲深深的感恩、敬爱与心疼。（1分） 12．（6分） ①朴实平凡，生命力顽强：折耳根生长在荒僻山野的杂草丛中，朴素不起眼，却蓬勃坚韧；母亲出生乡间农家，一生平凡普通，在清贫艰苦的岁月里顽强撑起整个家。 ②默默奉献，滋养他人：折耳根脆嫩清香，是贫寒岁月里解饿解馋的美味，默默给家人带来慰藉；母亲一生操劳，为儿女奔波付出、倾尽所有，用自己的爱与辛劳字样子女。 ③扎根乡土，内敛深情：折耳根深深扎根乡间土地；母亲扎根故乡，一生眷恋家庭，对儿女的牵挂与爱意深沉内敛、从未改变。 每点2分。只概括未分析，给分不超过3分。 13．（2分）B 14．（2分）A 15．（2分）C 16．（2分）D 17．（4分） （1）（2分）将士们征战多年，许多人战死沙场，有的人多年后胜利归来。（译出大意1分，互文译正确给1分） （2）（2分）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（译出大意1分，“绿”“青”词类活用译正确给1分） 18．（3分） 材料一中黄河流水声和胡骑鸣叫声烘托出紧张、悲壮的氛围，表达了木兰对家乡和亲人的思念，表现了木兰的勇敢和坚定。（2分）材料三中玉笛声，烘托出宁静、悠扬的氛围，触发了诗人的思乡之情。（1分） 主观性试题，意思正确即可。 19．（4分） ①假装怀孕，逼迫祥子与自己结婚 ②曹先生 ③将祥子攒下的买车钱全部敲诈走，彻底击碎祥子买车的希望，导致祥子陷入绝望 ④自私冷酷、唯利是图 每空1分，相关内容意思正确即可。 三、作文（40分） 20．（40分） 根据本学期作文教学要求（写出人物特点；学习抒情；抓住细节；怎样选材；语言要简明），依据作文等级评分标准评分，不随意拔高或降低评分标准。 作文等级评分标准 内 容 表 达 书 写 备 注 一类卷 (36～40分) 符合题意 中心明确 内容具体 思想感情真实健康 表达准确、有创意 语句通顺 结构完整 条理清楚 字迹工整 书写正确 卷面整洁 以38分为基准 二类卷 (32～35分) 符合题意 中心较明确 内容较具体 思想感情真实健康 表达准确 语句较通顺 结构完整 条理较清楚 字迹较工整 错别字少 卷面干净 以34分为基准 三类卷 (24～31分) 基本符合题意 有中心但不明确 内容不够具体 思想感情基本真实健康 表达基本清楚 语句不够通顺 结构基本完整 条理不够清楚 字迹清楚 错别字较多 以28分为基准 四类卷 (18～23分) 严重偏离题意 中心不明确 内容不具体 思想感情不够真实健康 表达不清楚 语句不通顺 结构不完整 条理不清楚 字迹难以辨认 错别字多 以20分为基准 五类卷 (18分以下) 属下列情况之一者，为五类卷： ①文不对题；②文理不通，语无伦次； ③思想观点确有错误；④抄袭 说明： 1．未写标题或没按要求写标题，均扣1分。 2．不足500字，每少50字扣1分。 3．每一个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。 七年级语文试题参考答案及评分意见 第 页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $e,.7-S-￡2025-2026§0E“0E.…T§6'..t 语文答题卡 考号： 姓名： 班级： 注意事项 1.答题前请将姓名，班级、考场、座号和性考证号填与清楚。 2. 客观题答题，必须使用2B和笔填涂，修改时用橡皮棕干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 贴条形码区 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书与无效. 5.保持答卷清沽完整。 正确填涂 缺考标记 口 单项选择忽 2回回回回 7回回网回14回回回回16回回回回 3回回回回 8回回回回15回回网回18回四网回 一、语言积累与应用 1(3分) 4(3分) 52分)① 63分) 二、现代文阀读 93分) 10.(4分)① 第1页共 ® ④ 11.(3分) 12.(4分) 13.(3分) 三、古代诗文阅读 17.(1)(2分) (2)(2分) 19.(3分) 名句名篇默写(5分) 20.(1) (2) (3) (街 四、整本书阅读 21.(4分) 2页 超出黑色矩形边 五、作文 22.(40分) ■ 第2 限定区域的答案无效 顶共2页 ■工作秘密 严禁泄露 荣县玉章中学2025一2026学年七年级下学期6月自我检测 语文试题 本试卷满分100分。考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号 填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在 本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、语言文字运用（20分)】 （一)语言文字运用I（本题共4小题，10分) 阅读下面的文字，完成1~4题。 在少年的世界里，梦想如璀璨的星辰，指引着前行的方向。①他们心怀壮志，渴望在 成长的道路上留下浓墨重彩的一笔。每当谈及理想，少年们眼中便涌起澎湃的激情，那(chi) 热的光芒仿佛要冲破一切禁锢，照亮未来的征程。 校园的每一个角落，都见证着少年们拼搏的身影。②清晨，教室里传来豁亮的读书声， 那声音穿透云霄，似要将知识的力量注入每一颗年轻的心灵；深夜，台灯下，他们埋头苦 读，(hā)然入梦早已被抛诸脑后，只为离梦想更近一步。③他们深知，只有通过不懈的 努力，才能跨越人生的门槛，才能在未来的某一天，以卓越成就成为祖国建设当之无愧的 栋梁。 成长的道路并非一帆风顺，偶尔也会有挫折带来的震悚与迷茫，失败后的遗(hàn)或 许会暂时笼罩心头，但这些都无法阻挡少年们追逐梦想的脚步。他们站在人生的高处俯瞰， 眼中是 的天地，心中满是对未来的憧憬。他们坚信，只要锲而不舍，梦想终将如约 而至。④他们用自己的智慧和汗水，书写属于自己的功勋，让青春绽放出最绚烂的光彩。 1.根据文中的拼音，将词语正确、规范地书写在田字格中。（3分) 热 han 然入梦 遗han 2.下列填入文中空白处的词语，最恰当的一项是（2分) A.惊心动魄 B.天涯海角 C.浩瀚无际 D.无穷无尽 3.下列对标序号句子的相关分析，错误的一项是（2分) A.句①中“心怀壮志”是动宾短语，刻画出少年们胸怀大志的精神状态。 B.句②运用排比修辞，全方位地勾勒出少年们为梦想而全力以赴的模样。 C.句③中“只有…才…”是表必要条件关系的关联词组，逻辑清晰。 D.句④中“用”是介词，“智慧”“功勋”都是名词，“绽放”是动词。 七年级语文试题第1页（共6页） 4.仿照画横线的句子，以“梦想”为话题再写一个句子，要求修辞、句式一致。（3分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，5分） 5.在2026年4月23日“世界读书日”来临之际，某学校开展“我的语文生活”主题系列 活动，请你参与。(5分) (1)小新准备制作节气宣传短视频，请仿照示例，从备选节气中任选一个，帮他设计一个 视频脚本，字数60字左右。（2分) 备选节气：春分夏至大寒 【示例】立春：我是春季的第一个节气。立，是“开始”的意思。我的到来意味着万 物闭藏的冬季已经过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。 (2)广告是生活中常见的语言形式，有时简短的一句广告词，能够直接击中人的心灵，让 人对其印象深刻，如“走遍大地神州，最美多彩贵州”。请从下面三则广告词中任选 一则，分析其妙处。（3分)】 ①锦绣天府，安逸四川。 四川旅游广告 ②这么近，那么美，周末到河北。 —河北旅游广告 ③滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。 央视公益广告 (三)名篇名句默写（本题共1小题，5分） 6.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)故园东望路漫漫， (岑参《逢入京使》)》 (2) ， 自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) (3)予独爱莲之 ， 濯清涟而不妖。 (周敦颐《爱莲说》) (4)生物课上，老师引用龚自珍《已亥杂诗（其五）》中的“ 来讲解生命中的物质循环。 二、阅读（40分) (一)阅读I(本题共3小题，7分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 材料一 自贡“校超”是以自贡灯城燊龙职业足球队为依托，延伸打造的中小学生校园足球超 级联赛，是自贡重点打造的校园体育品牌赛事。联赛面向全市中小学各学段学生，细分六 个竞赛组别，适配不同年龄段学生体能和运动水平，初中组别主要采用11人制标准赛制， 兼顾竞技性与安全性。每年春秋两季定期开赛，覆盖自贡各区县数十所中小学，累计数千 名青少年参赛。赛事全程利用校园课余时间开展，不占用正常文化课教学课时，严格契合 “双减”政策要求，让学生走出教室参与体育运动，填补课后、课余生活空白，成为自贡 中小学生最受欢迎的校园集体体育活动之一。 材料二 自贡借助“校超”搭建完善的校园足球人才培养体系，搭建小学、初中、高中三级足 球青训梯队，多所学校开设足球特色课程，常态化开展校园足球训练活动。全市已有十余 七年级语文试题第2页（共6页） 所校园足球特色学校，专门组建校级足球队，定期开展校内训练和校际友谊赛。“校超”赛 事还会邀请自贡灯城燊龙队专业球员到场助阵，为参赛小将签名互动、现场指导踢球技巧， 用职业球员榜样力量激发学生足球热情。长期参与足球训练和赛事，不仅能增强学生体质， 还能培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，助力学生身心健康全面发展。 材料三 自贡将“校超”与本地盐、龙、灯特色文旅资源深度融合，走出体教融合、体旅联动 的特色发展之路。赛事举办期间，赛场周边融入自贡彩灯、恐龙等本土文化元素布置装饰， 打造兼具体育活力与城市特色的赛事氛围。依托“校超”赛事影响力，自贡大力推广校园 体育文化，擦亮城市青少年体育名片，让更多人知晓自贡校园足球发展成果。同时，赛事 坚持以赛促练、以赛育人，不片面追求比赛成绩，更注重引导学生享受运动乐趣，培养终 身运动习惯，推动自贡校园体育事业持续健康发展。 7.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分) A.自贡“校超”联赛依托自贡职业足球队打造，分多个组别适配不同学段学生参赛。 B.“校超”联赛选在课余时间开展，严格遵守“双减”规定，不占用文化课教学时间。 C.参与“校超”赛事的学生只需专注比赛竞技，无需重视自身团结协作品质的培养。 D.自贡举办“校超”校园足球赛，同步融入了自贡彩灯、恐龙等特色文旅文化元素。 8.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（2分) A.“校超”联赛覆盖了自贡多所中小学，是自贡热门且规模较大的校园体育赛事。 B.灯城燊龙队球员到场助阵指导，能够有效激发自贡青少年参与足球运动的热情。 C.自贡打造足球青训梯队和特色课程，目的是选拔优秀学生成为职业足球运动员。 D.“校超”赛事不以成绩为唯一目标，核心在于引导学生们养成良好的运动习惯。 9.自贡持续办好“校超”足球联赛有什么重要意义？请结合材料简要概括。（3分) (二)阅读Ⅱ（本题共3小题，14分) 阅读下面的文字，完成10~12题。 春日一包折耳根 徐成文 春天以灿烂的笑容来临，折耳根从湿润的田埂边、荒地里冒出了紫红的叶片。折耳根， 《本草纲目》里称为“鱼腥草”，有清热、解毒、利尿之效。它叶片呈心形，托叶下部与叶 柄合生成鞘状，嫩根茎可食，是乡间最朴实的美味。 我正打算去山野间寻觅，年逾八旬的母亲却先打来电话，说托人给我捎来一包折耳根， 让我去城里的汽车站等候。 我收到包襄端详：袋子里面装满了野生折耳根，塞得扎扎实实。口袋还未打开，一股 清冽的香气已飘满全屋，家里人都欢喜不已。可这份欢喜转瞬即逝，我的心却渐渐沉重起 来一我注意到里面有几根根茎的切口微微发黑，想来至少是前一日挖的，或许更早。母 亲住在几十公里之外的乡下，这些折耳根要经过多少路途颠簸，才能安安稳稳送到我手中？ 这么多年过去了，她始终没有忘记儿子小时候的嗜好。我陡然觉得，手里捧着的哪里是野 菜，分明是沉甸甸地浸满了母亲千辛万苦的牵挂。 七年级语文试题第3页（共6页） 老家在荒僻的山村，荒芜的土地最适合折耳根生长。它脆嫩爽口，越嚼越香，那独有 的清香，曾是我们贫寒岁月里最难得的滋味。贤惠的母亲，早已将折耳根淘洗得千千净净， 根须上的泥垢一尘不染。那时在院坝吃饭，我们兄妹几个因为碗里有香气扑鼻的折耳根， 便生出小小的欢喜与满足，仿佛那是世间最珍贵的佳肴。 妻子把它切成寸段，拌上红椒粉、香菜、姜末和花椒油，一盘清爽的凉拌折耳根便端 上了桌。夹一筷入口，微微的麻辣，格外爽口，味道竟和小时候一模一样。 折耳根圆圆的紫红叶片，细嫩白胖的茎，贴着地面匍匐生长，星星点点藏在杂草丛中， 采挖起来并不容易，需要足够的耐心与时间。我简直不敢想象，母亲是如何拖着大病未愈 的身躯，早出晚归，在屋后的荒山坡上蹒跚行走，在密密的草丛里一点点寻觅。她那条曾 险些摔断的胳膊，近年来一直隐隐作痛，干起活来总说使不上劲；她那双眼睛，因早年在 煤油灯下为四个孩子缝衣做鞋，早早耗伤了视力，如今看东西早已模糊不清：那双瘦小的 脚，近几年走路更是不稳。 年轻时的母亲，手脚麻利，千农活、理家务都是一把好手，在同龄人中格外能千。那 些黯淡清贫的日子，饥饿时常笼罩着全家，为了让我们能有一口解馋的吃食，母亲总隔三 盆五上山挖折耳根。她熟悉每一片长着折耳根的土地，知道哪里的根茎更粗壮，哪里的叶 片更鲜嫩。天刚蒙蒙亮，她便挎着竹篮出门，沿着田埂一路寻觅，指尖在草丛间轻轻翻动， 不多时就能挖满一篮。回到家时，露水早已打湿她的裤脚，可她顾不上更换，只忙着清洗、 凉拌，满心欢喜看着我们吃得香甜。 岁月无情，曾经雷厉风行的母亲，终究是老了。父亲离世十多年，儿女们都不在身边， 她独自一人守着老家，孤单度日，想来便让人心酸。可母亲一向要强，做什么事都要尽力 做好。我能想象，她挖折耳根时，忍着手臂的疼痛举起小镢头，用不再灵活的手指一点点 刨开泥土，眯着模糊的双眼凑近辨认茎叶，那双千瘪瘦弱的小脚，在荒坡上反复走动、弯 腰、寻觅，再弯腰… 这包寻常的折耳根，是春天里最厚重的礼物，是母亲从岁月深处，一寸一寸刨出来的 深情。 10.文章以“折耳根”为线索串联起全文，请根据文章内容，将下图补充完整。（2分) 儿时岁月因 折耳根而欢 ② 喜满足 过去 妻子凉拌折 联想母亲摘 现在 耳根，还原 折耳根场景， 儿时味道 满是心疼 感叹母亲随时 光流逝老去 11.按要求赏析下面的句子。（6分) (1)她那条曾险些摔断的胳膊，近年来一直隐隐作痛，千起活来总说使不上劲；她那 双眼睛，因早年在煤油灯下为四个孩子缝衣做鞋，早早耗伤了视力，如今看东西早已模糊 不清；那双瘦小的脚，近几年走路更是不稳。（从修辞角度赏析表达效果） 七年级语文试题第4页（共6页） 16.下列对材料三的理解和赏析，不正确的一项是（2分) A.首句中的“暗”字写出了在寂静的春天夜晚里嘹亮笛声传来得突然 B.第二句着意渲染笛声，运用夸张手法，衬出夜之宁静，笛声之悠扬。 C.后两句从他人反说诗人的情怀，虽不言“我”，却更见其感触之深。 D.诗中“折柳”指折柳送别，诗人借此动作表达思乡及依依不舍之情。 17.把下面的古代诗文翻译成现代汉语。(4分) (1)将军百战死，壮士十年归。 （2)苔痕上阶绿，草色入帘青。 18.材料一和材料三都涉及了声音描写：黄河流水声、胡骑鸣叫声、玉笛声，这些声音描 写有什么作用？请简要分析。(3分) (四)阅读V(本题共1小题，4分) 19.话剧社正在排演《骆驼祥子》，请你帮社长梳理剧目，完善下面的表格。（4分) 《骆驼祥子》角色分析表 角色 关键戏份 人物画像 对祥子的影响 给祥子套上沉重的精神 虎妞 ① 强势霸道、工于心计 枷锁。 给来找他的祥子出主意，并 待人宽和、 让祥子心里充满了对生 ② 同意收留祥子和小福子。 同情底层劳动人民 活的一线希望和光明。 跟踪曹先生，把祥子的积 孙侦探 阴险狡诈、恃强凌弱 ③ 蓄全都敲诈走了。 为保全财产不惜与女儿断 让祥子无处可去，被迫 刘四爷 绝关系，自己拿着变卖车 ④ 接受与虎妞的婚姻。 厂的钱享福去了。 三、作文（40分) 20.请根据要求作文。（40分) 有人叹“微光熹微，难破长夜”，却忘了微光虽弱，汇聚成炬便能照亮前路；有人嫌“小 事琐碎，不足为道”，却不知小事虽微，坚持践行便能成就不凡。生活中，总有人执着于惊 天动地的壮举，困于“一己之力太微薄”的迷茫，迟迟不愿迈出第一步。殊不知，那些藏 在日常里不起眼的行动、不张扬的坚持，恰是最动人的力量。 请以“虽微小亦 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容自选，立意自定；②文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替： ③不得套作，不得抄袭；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格。 七年级语文试题第6页（共6页） 荣县玉章中学2025—2026学年七年级下学期6月自我检测工作秘密 严禁泄露 语 文 试 题 本试卷满分100分。考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成1～4题。 在少年的世界里，梦想如璀璨的星辰，指引着前行的方向。①他们心怀壮志，渴望在成长的道路上留下浓墨重彩的一笔。每当谈及理想，少年们眼中便涌起澎湃的激情，那（chì）热的光芒仿佛要冲破一切禁锢，照亮未来的征程。 校园的每一个角落，都见证着少年们拼搏的身影。②清晨，教室里传来豁亮的读书声，那声音穿透云霄，似要将知识的力量注入每一颗年轻的心灵；深夜，台灯下，他们埋头苦读，（hān）然入梦早已被抛诸脑后，只为离梦想更近一步。③他们深知，只有通过不懈的努力，才能跨越人生的门槛，才能在未来的某一天，以卓越成就成为祖国建设当之无愧的栋梁。 成长的道路并非一帆风顺，偶尔也会有挫折带来的震悚与迷茫，失败后的遗（hàn）或许会暂时笼罩心头，但这些都无法阻挡少年们追逐梦想的脚步。他们站在人生的高处俯瞰，眼中是 的天地，心中满是对未来的憧憬。他们坚信，只要锲而不舍，梦想终将如约而至。④他们用自己的智慧和汗水，书写属于自己的功勋，让青春绽放出最绚烂的光彩。 1．根据文中的拼音，将词语正确、规范地书写在田字格中。（3分） chì 热 hān 然入梦 遗hàn 2．下列填入文中空白处的词语，最恰当的一项是（2分） A．惊心动魄 B．天涯海角 C．浩瀚无际 D．无穷无尽 3．下列对标序号句子的相关分析，错误的一项是（2分） A．句①中“心怀壮志”是动宾短语，刻画出少年们胸怀大志的精神状态。 B．句②运用排比修辞，全方位地勾勒出少年们为梦想而全力以赴的模样。 C．句③中“只有……才……”是表必要条件关系的关联词组，逻辑清晰。 D．句④中“用”是介词， “智慧” “功勋”都是名词， “绽放”是动词。 4．仿照画横线的句子，以“梦想”为话题再写一个句子，要求修辞、句式一致。（3分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，5分） 5．在2026年4月23日“世界读书日”来临之际，某学校开展“我的语文生活”主题系列活动，请你参与。（5分） （1）小新准备制作节气宣传短视频，请仿照示例，从备选节气中任选一个，帮他设计一个视频脚本，字数60字左右。（2分） 备选节气：春分 夏至 大寒 【示例】立春：我是春季的第一个节气。立，是“开始”的意思。我的到来意味着万物闭藏的冬季已经过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。 （2）广告是生活中常见的语言形式，有时简短的一句广告词，能够直接击中人的心灵，让人对其印象深刻，如“走遍大地神州，最美多彩贵州”。请从下面三则广告词中任选一则，分析其妙处。（3分） ①锦绣天府，安逸四川。 ——四川旅游广告 ②这么近，那么美，周末到河北。 ——河北旅游广告 ③滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。 ——央视公益广告 （三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 6．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）故园东望路漫漫， 。 （岑参《逢入京使》） （2） ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》） （3）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。 （周敦颐《爱莲说》） （4）生物课上，老师引用龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“ ， ”来讲解生命中的物质循环。 二、阅读（40分） （一）阅读Ⅰ（本题共3小题，7分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 材料一 自贡“校超”是以自贡灯城燊龙职业足球队为依托，延伸打造的中小学生校园足球超级联赛，是自贡重点打造的校园体育品牌赛事。联赛面向全市中小学各学段学生，细分六个竞赛组别，适配不同年龄段学生体能和运动水平，初中组别主要采用11人制标准赛制，兼顾竞技性与安全性。每年春秋两季定期开赛，覆盖自贡各区县数十所中小学，累计数千名青少年参赛。赛事全程利用校园课余时间开展，不占用正常文化课教学课时，严格契合“双减”政策要求，让学生走出教室参与体育运动，填补课后、课余生活空白，成为自贡中小学生最受欢迎的校园集体体育活动之一。 材料二 自贡借助“校超”搭建完善的校园足球人才培养体系，搭建小学、初中、高中三级足球青训梯队，多所学校开设足球特色课程，常态化开展校园足球训练活动。全市已有十余所校园足球特色学校，专门组建校级足球队，定期开展校内训练和校际友谊赛。“校超”赛事还会邀请自贡灯城燊龙队专业球员到场助阵，为参赛小将签名互动、现场指导踢球技巧，用职业球员榜样力量激发学生足球热情。长期参与足球训练和赛事，不仅能增强学生体质，还能培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，助力学生身心健康全面发展。 材料三 自贡将“校超”与本地盐、龙、灯特色文旅资源深度融合，走出体教融合、体旅联动的特色发展之路。赛事举办期间，赛场周边融入自贡彩灯、恐龙等本土文化元素布置装饰，打造兼具体育活力与城市特色的赛事氛围。依托“校超”赛事影响力，自贡大力推广校园体育文化，擦亮城市青少年体育名片，让更多人知晓自贡校园足球发展成果。同时，赛事坚持以赛促练、以赛育人，不片面追求比赛成绩，更注重引导学生享受运动乐趣，培养终身运动习惯，推动自贡校园体育事业持续健康发展。 7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A．自贡“校超”联赛依托自贡职业足球队打造，分多个组别适配不同学段学生参赛。 B．“校超”联赛选在课余时间开展，严格遵守“双减”规定，不占用文化课教学时间。 C．参与“校超”赛事的学生只需专注比赛竞技，无需重视自身团结协作品质的培养。 D．自贡举办“校超”校园足球赛，同步融入了自贡彩灯、恐龙等特色文旅文化元素。 8．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（2分） A． “校超”联赛覆盖了自贡多所中小学，是自贡热门且规模较大的校园体育赛事。 B．灯城燊龙队球员到场助阵指导，能够有效激发自贡青少年参与足球运动的热情。 C．自贡打造足球青训梯队和特色课程，目的是选拔优秀学生成为职业足球运动员。 D． “校超”赛事不以成绩为唯一目标，核心在于引导学生们养成良好的运动习惯。 9．自贡持续办好“校超”足球联赛有什么重要意义？请结合材料简要概括。（3分） （二）阅读Ⅱ（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成10～12题。 春日一包折耳根 徐成文 春天以灿烂的笑容来临，折耳根从湿润的田埂边、荒地里冒出了紫红的叶片。折耳根，《本草纲目》里称为“鱼腥草”，有清热、解毒、利尿之效。它叶片呈心形，托叶下部与叶柄合生成鞘状，嫩根茎可食，是乡间最朴实的美味。 我正打算去山野间寻觅，年逾八旬的母亲却先打来电话，说托人给我捎来一包折耳根，让我去城里的汽车站等候。 我收到包裹端详：袋子里面装满了野生折耳根，塞得扎扎实实。口袋还未打开，一股清冽的香气已飘满全屋，家里人都欢喜不已。可这份欢喜转瞬即逝，我的心却渐渐沉重起来——我注意到里面有几根根茎的切口微微发黑，想来至少是前一日挖的，或许更早。母亲住在几十公里之外的乡下，这些折耳根要经过多少路途颠簸，才能安安稳稳送到我手中？这么多年过去了，她始终没有忘记儿子小时候的嗜好。我陡然觉得，手里捧着的哪里是野菜，分明是沉甸甸地浸满了母亲千辛万苦的牵挂。 老家在荒僻的山村，荒芜的土地最适合折耳根生长。它脆嫩爽口，越嚼越香，那独有的清香，曾是我们贫寒岁月里最难得的滋味。贤惠的母亲，早已将折耳根淘洗得干干净净，根须上的泥垢一尘不染。那时在院坝吃饭，我们兄妹几个因为碗里有香气扑鼻的折耳根，便生出小小的欢喜与满足，仿佛那是世间最珍贵的佳肴。 妻子把它切成寸段，拌上红椒粉、香菜、姜末和花椒油，一盘清爽的凉拌折耳根便端上了桌。夹一筷入口，微微的麻辣，格外爽口，味道竟和小时候一模一样。 折耳根圆圆的紫红叶片，细嫩白胖的茎，贴着地面匍匐生长，星星点点藏在杂草丛中，采挖起来并不容易，需要足够的耐心与时间。我简直不敢想象，母亲是如何拖着大病未愈的身躯，早出晚归，在屋后的荒山坡上蹒跚行走，在密密的草丛里一点点寻觅。她那条曾险些摔断的胳膊，近年来一直隐隐作痛，干起活来总说使不上劲；她那双眼睛，因早年在煤油灯下为四个孩子缝衣做鞋，早早耗伤了视力，如今看东西早已模糊不清；那双瘦小的脚，近几年走路更是不稳。 年轻时的母亲，手脚麻利，干农活、理家务都是一把好手，在同龄人中格外能干。那些黯淡清贫的日子，饥饿时常笼罩着全家，为了让我们能有一口解馋的吃食，母亲总隔三岔五上山挖折耳根。她熟悉每一片长着折耳根的土地，知道哪里的根茎更粗壮，哪里的叶片更鲜嫩。天刚蒙蒙亮，她便挎着竹篮出门，沿着田埂一路寻觅，指尖在草丛间轻轻翻动，不多时就能挖满一篮。回到家时，露水早已打湿她的裤脚，可她顾不上更换，只忙着清洗、凉拌，满心欢喜看着我们吃得香甜。 岁月无情，曾经雷厉风行的母亲，终究是老了。父亲离世十多年，儿女们都不在身边，她独自一人守着老家，孤单度日，想来便让人心酸。可母亲一向要强，做什么事都要尽力做好。我能想象，她挖折耳根时，忍着手臂的疼痛举起小镢头，用不再灵活的手指一点点刨开泥土，眯着模糊的双眼凑近辨认茎叶，那双干瘪瘦弱的小脚，在荒坡上反复走动、弯腰、寻觅，再弯腰…… 这包寻常的折耳根，是春天里最厚重的礼物，是母亲从岁月深处，一寸一寸刨出来的深情。 10．文章以“折耳根”为线索串联起全文，请根据文章内容，将下图补充完整。（2分） 11．按要求赏析下面的句子。（6分） （1）她那条曾险些摔断的胳膊，近年来一直隐隐作痛，干起活来总说使不上劲；她那双眼睛，因早年在煤油灯下为四个孩子缝衣做鞋，早早耗伤了视力，如今看东西早已模糊不清；那双瘦小的脚，近几年走路更是不稳。（从修辞角度赏析表达效果） （2）这包寻常的折耳根，是春天里最厚重的礼物，是母亲从岁月深处，一寸一寸刨出来的深情。（结合语境理解这句话的含义） 12．文章将“折耳根”与母亲形象紧密联结，请结合全文，分析“折耳根”与母亲形象的相似之处。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共6小题，15分） 阅读下面的古代诗文，完成13～18题。 材料一 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 （选自《乐府诗集》） 材料二 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 材料三 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分） A．旦辞爷娘去 旦：早晨。 B．策勋十二转 策：决策。 C．有龙则灵 灵：神异。 D．无案牍之劳形 形：躯体。 14．下列各句中加点的“之”的意义和用法，与例句相同的一项是（2分） 例句：无丝竹之乱耳 A．而两狼之并驱如故 B．以我酌油知之 C．水陆草木之花 D．不以木为之者 15．下列对材料一和材料二有关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A．材料一第一段开头使用排比的修辞，表现出军情紧急，木兰紧张有序地准备出征。 B．材料一第二段的三个对偶句，写战事迅猛激烈，突显木兰的军事才能和尚武精神。 C．材料二作者多次运用类比和衬托的手法，极力形容“陋室”不陋，突出文章主旨。 D．材料二作者运用托物言志的写法，表达了自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。 16．下列对材料三的理解和赏析，不正确的一项是（2分） A．首句中的“暗”字写出了在寂静的春天夜晚里嘹亮笛声传来得突然。 B．第二句着意渲染笛声，运用夸张手法，衬出夜之宁静，笛声之悠扬。 C．后两句从他人反说诗人的情怀，虽不言“我” ，却更见其感触之深。 D．诗中“折柳”指折柳送别，诗人借此动作表达思乡及依依不舍之情。 17．把下面的古代诗文翻译成现代汉语。（4分） （1）将军百战死，壮士十年归。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 18．材料一和材料三都涉及了声音描写：黄河流水声、胡骑鸣叫声、玉笛声，这些声音描写有什么作用？请简要分析。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共1小题，4分） 19．话剧社正在排演《骆驼祥子》，请你帮社长梳理剧目，完善下面的表格。（4分） 《骆驼祥子》角色分析表 角色 关键戏份 人物画像 对祥子的影响 虎妞 ① 强势霸道、工于心计 给祥子套上沉重的精神枷锁。 ② 给来找他的祥子出主意，并同意收留祥子和小福子。 待人宽和、 同情底层劳动人民 让祥子心里充满了对生活的一线希望和光明。 孙侦探 跟踪曹先生，把祥子的积蓄全都敲诈走了。 阴险狡诈、恃强凌弱 ③ 刘四爷 为保全财产不惜与女儿断绝关系，自己拿着变卖车厂的钱享福去了。 ④ 让祥子无处可去，被迫接受与虎妞的婚姻。 三、作文（40分） 20．请根据要求作文。（40分） 有人叹“微光熹微，难破长夜”，却忘了微光虽弱，汇聚成炬便能照亮前路；有人嫌“小事琐碎，不足为道”，却不知小事虽微，坚持践行便能成就不凡。生活中，总有人执着于惊天动地的壮举，困于“一己之力太微薄”的迷茫，迟迟不愿迈出第一步。殊不知，那些藏在日常里不起眼的行动、不张扬的坚持，恰是最动人的力量。 请以“虽微小亦 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容自选，立意自定；②文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；③不得套作，不得抄袭；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格。 七年级语文试题 第 页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $