2026-2027学年云南省曲靖市八年级物理上学期第一月考模拟卷（一）

**基本信息** 本卷为八年级上学期物理月考模拟卷，聚焦声现象、运动和测量，通过实验探究（如抽气机验证声音传播条件）和跨学科实践（隔音房间模型制作），强化科学探究与物理观念应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|长度测量、参照物、声特性|第8题多选项设计，考查声音产生条件的实验辨析| |填空题|6/14|速度计算、噪声控制|第16题跨学科实践，结合隔音模型制作，体现科学态度与责任| |实验探究题|4/24|平均速度测量、声现象实验|第18题抽气机实验，通过对比抽气前后铃声变化，培养科学推理能力| |综合题|2/18|回声测距、运动分析|第23题结合汽车制动过程，考查运动和相互作用观念的实际应用|

机密 考试结束前 2026—2027学年曲靖市八年级上学期第一次月考模拟 物理 试题仿真卷（一） (考试范围：第一章至第三章) (全卷共五个大题，共23个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.试卷中用到的g均取10 N/ kg。 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1. 如图所示测量木块长度的方法中正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】使用刻度尺测量长度的方法：①估计被测物体的长度；②根据估计结果选择恰当的刻度尺；③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成。 【详解】A．图没有从刻度尺的零刻线开始测起，故A错误； B．图零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起，故B正确的； C．图读数时，视线没有与刻度尺的尺面垂直，故C错误； D．图放置刻度尺没有将刻度尺与被测长度紧贴，故D错误。 所以选B。 2. 在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的大小，即声音的响度。 故选B。 3. 在风驰电掣的列车上，妈妈对孩子说“坐着别动”，其所选的参照物是（ ） A. 铁轨 B. 路边的树林 C. 小孩的座位 D. 车厢里的流动服务车 【答案】C 【解析】 【详解】参照物即事先被选定的假定不动的物体．如果以铁轨、铁路边的树木和车厢里的流动服务车为参照物，小孩和铁轨、铁路边的树木和车厢里的流动服务车的位置发生了变化，小孩是运动的；只有当孩子相对于自己的座位位置或车厢位置不改变时，才符合妈妈对他的“别动”的要求，故C正确． 4. 下列估值中最接近实际值的是（　　） A. 一元硬币的直径约为6cm B. 人骑自行车的速度约为20m/s C. 正常人心脏跳动1次时间约为0.1s D. 物理课本的纸张厚度约为0.1mm 【答案】D 【解析】 【详解】A．成年人大拇指的宽度约2cm，一元硬币的直径与此差不多，在2cm左右，故A不符合题意； B．人骑自行车的速度在 左右，故B不符合题意； C．正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故C不符合题意； D．中学生食指宽度约1cm，人教版八年级上册物理课本的厚度略小于此数值，约为0.8cm=8mm，故D符合题意。 故选D。 5. 对下面四幅图的描述错误的是( ) A. 图甲中，邻座的小明相对于小红是静止的 B. 图乙中，卡车相对于联合收割机是静止 C. 图丙中，运行的人相对于自动扶梯是运动的 D. 图丁中，空中加油机相对于战斗机是静止的 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲中，邻座的小明相对于小红的位置没有发生改变，因此小明相对于小红是静止的，故A正确，不符合题意； B．图乙中，卡车与联合收割机一起运动，卡车相对于联合收割机的位置没有发生改变，因此卡车相对于联合收割机是静止的，故B正确，不符合题意； C．图丙中，人相对于自动扶梯的位置没有发生改变, 因此运行的人相对于自动扶梯是静止的，故C错误，符合题意； D．图丁中，加油机与战斗机的相对位置没有发生改变，因此空中加油机相对于战斗机是静止的，故D正确，不符合题意。 故选C。 6. 单位换算是学习物理重要的基本功之一，下列单位换算中正确的是（　　） A B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．由一小时等于3600s可得 故A错误； B．由面积单位换算可知 30cm2=30×10-4m2=3×10-3m2 故B错误； C．由长度单位换算可知 103mm=103×10-3m=0.103m 故C正确； D．由1L=1000mL可知 0.055L=0.055×103mL=55mL 故D错误。 故选C。 7. 下列措施中属于在传播途中控制噪声的是 A. 在摩托车发动机上安装消声器 B. 在高速公路两侧安装隔音幕墙 C. 在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D. 机场的地勤佩戴有耳罩的头盔 【答案】B 【解析】 【详解】A．在摩托车发动机上安装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意． B．在高速公路两侧安装隔音幕墙在传播途中控制噪声，故B符合题意． C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志是在声源处减弱噪声，故C不符合题意． D．机场的地勤佩戴有耳罩的头盔是在耳朵处减弱噪声，故D不符合题意． 8. 为了探究声音产生的条件，某实验小组设计了如图所示的几个实验，你认为能完成探究目的的是（　　） A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处 B. 小亮堵住一只耳朵，将另一只耳朵贴在桌面上，能听到清晰的“滴答”声 C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面 D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A符合题意； B．小亮堵住一只耳朵，将另一只耳朵贴在桌面上，能听到清晰“滴答”声，说明桌面能传声，故B不符合题意； C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C符合题意； D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D符合题意。 故选ACD。 9. 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　） A. 甲音叉比乙音叉振动得快 B. 甲音叉比乙音叉发声的音调低 C. 甲、乙两个音叉发声的频率相同 D. 甲、乙两个音叉发声的响度不同 【答案】CD 【解析】 【详解】A．比较甲、乙两波形图可知，在相同的时间内，甲、乙振动次数一样多，所以甲音叉和乙音叉振动得一样快，故A错误； BC．音调的高低与声源振动频率有关，单位时间内振动快的频率大，音调高。甲音叉和乙音叉振动的频率相等，所以甲音叉和乙音叉发声的音调相同，故B错误，C正确； D．声音的响度与声源振动的幅度有关，图中甲的振动幅度大于乙的振动幅度，即甲音叉发声的响度比乙音叉大，甲、乙两个音叉发声的响度不同，故D正确。 故选CD。 10. a、b两辆小车同时从同一地点出发沿直线向南运动，图甲是a车运动的s-t图像，图乙是b车运动的v-t图像，下列说法不正确的是（　　） A. 2~3s内，a车和b车都做匀速直线运动 B. 0~6s内，a车的平均速度是15m/s C. a车在0~2s的速度小于4~6s的速度 D. 4~6s内，以a车为参照物，b车向南运动 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．2~3s内，由图甲可知，a车处于静止状态，由图乙可知，b车处于匀速直线运动，故A错误，符合题意； B．由图甲可知，0~6s内，a运动的路程 时间 则a车的平均速度为 故B错误，符合题意； C．由图甲可知，0~2s内，a车行驶的路程为20m，4~6s内，a车行驶的路程为40m，结合速度计算公式可知，a车在0~2s的速度小于4~6s的速度，故C正确，不符合题意； D．4~6s内，由图甲可知，a车运动的路程为 则4~6s内，a车的速度为 由图乙可知，b车的速度为5m/s，以a车为参照物，b车向北运动，故D错误，符合题意。 故选ABD。 二、填空题(本大题共6小题，第11~15题每小题2分，第16题4分，共14分) 11. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，我们可以根据声音的________辨别“蝉”和“鸟”的声音，“静”和“幽”描述了声音的________这一特征． 【答案】 ①音色 ②响度 【解析】 【详解】[1][2]辨别“蝉”和“鸟”的声音，是根据他们的音色不同；“静”和“幽”描述了声音响度大小； 【点睛】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性． 12. 如图甲所示，刻度尺测得物体的长度为_________；如图乙是汽车速度计，此时汽车的速度是_________； 【答案】 ①2.35cm ②70km/h 【解析】 【详解】[1]由甲图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左端与10.00cm对齐，物体的右端与12.35cm对齐，故物体的长度为 [2]由乙图可知，速度计的分度值为5km/h，此时汽车的速度为70km/h。 13. 如图所示是甲、乙两车运动的s-t图像，当两车从同一地点，同时同向做匀速直线运动时，v甲∶v乙=__________；当时间t=__________s时，两车相距10m。 【答案】 ①3∶2 ② 5 【解析】 【详解】[1]由图可知，甲车、乙车的速度分别为 所以甲乙两车的速度之比为 v甲∶v乙=6m/s∶4m/s=3∶2 [2]设ts后，两车相距10m，所以有 v甲t-v乙t=10m 带入数据，得 6m/s×t-4m/s×t=10m 解得t=5s。 14. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，频率是___________，人类___________（选填“能”或“不能”）听到。 【答案】 ①350Hz ② 能 【解析】 【详解】昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，因此频率是 在人的听觉范围为20Hz~20000Hz，所以人能听到。 15. 小华同学骑自行车去上学，某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示，则第3分钟至5分钟小华的运动状态为_________，小华从家到学校的平均速度是_________m/s。 【答案】 ① 静止 ②2.5 【解析】 【详解】[1]由图象可知第3分钟至5分钟，小华通过的路程不变，所以小华的运动状态是静止的。 [2]图象中1200m到1500m之间有两个格，图线指在1200m和1500m中间，所以整个路程是1350m，时间 t=9min=540s 整个过程平均速度 v==2.5m/s 16. 跨学科实践。 制作隔音房间模型 在家庭生活中，我们时常会因弹奏乐器、播放音乐或观看电视等产生的声音，而干扰到家人或邻居休息。为解决这一问题，小晋计划对房间进行隔音改造，在实际施工前，他先通过制作简易模型来高效且经济地测试隔音方案的可行性。小晋用鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中，模拟房间中发声的电视机。然后，在盒内的相应区域安装“松软多孔”的泡沫塑料，制作隔音房间模型。测试时，小晋将闹钟先放在隔音房间模型内，后放在模型外，站在距离隔音房间模型一定距离处，比较两次听到的闹钟声音的响度。通过比较前后两次声音响度的变化来评估模型的隔音性能。 （1）隔音房采用了___________（选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪声。 （2）测试时，闹钟比音叉更适合作为声源的原因：___________。 （3）另一同学认为，通过比较两次听到的闹钟声音的响度变化来评估模型的隔音性能，该方法得出的结果误差较大。请你提出一个改进测试的方法：___________。 （4）此实验应该在___________（选填“比较安静”或“比较吵闹”）的环境中进行。 【答案】（1）阻断噪声传播 （2）闹钟可以持续、稳定地发出声音 （3）用分贝仪测量声音的分贝值来评估（合理即可） （4）比较安静 三、作图题(本大题共1小题，共4分) 17. (1) 曲靖市某天的最高气温为，请用笔在如图所示的温度计的细管内将液柱涂黑。 【答案】如图所示 四、实验探究题(本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分) 18. 为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起一部手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的另一部手机拨打瓶内的手机，他_____（选填“能”或“不能”）听见瓶内手机的铃声； （2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打瓶内的手机，他听到瓶内手机铃声的情况是：______（选填“铃声变弱”或“铃声变强”）； （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是：______。 【答案】 ①能 ②铃声变弱 ③见解析 【解析】 【详解】（1）[1]当没有抽气时，有传声的介质，所以能听见手机铃声。 （2）[2]当尽量抽尽瓶中的空气后，由于基本没有传声介质，再拨打手机，他听到的手机铃声比上次声音变小。 （3）[3]由（1）（2）进而推理得出声音的传播需要介质，真空不能传声。 19. 小红同学在“测量小车的平均速度”实验中，实验器材有：小车、长木板、小木块、金属片。 （1）该实验的原理是_____________； （2）她为了完成该实验，还需要的实验测量器材是________和________； （3）为了方便计时，应该使斜面的坡度________（选填“较大”或“较小”）； （4）经测量s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端自由下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车全程的平均速度是________m/s。 【答案】（1） （2） ①刻度尺 ②秒表 （3）较小 （4）0.3 【解析】 【小问1详解】 该实验是“测量小车的平均速度”，通过测量小车的运动距离以及所用时间可测量出小车的速度，所以测量小车的平均速度实验的原理是。 【小问2详解】 [1][2]据可知，测量小车的平均速度需要用秒表测出时间，用刻度尺测出小车通过的距离，因此还需要的实验器材是刻度尺和秒表。 【小问3详解】 若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。 【小问4详解】 小车通过全程s1所用的时间为 所以，全程的平均速度为 20. 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音。 （1）实验时若保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，则这样做目的是探究_________与_________关系； （2）实验时若改变刻度尺伸出桌边的长度，用大小相同的力拨动刻度尺，则这样做目的是探究_________与_________的关系； （3）以上研究采用了_________的研究方法； （4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是_________不同（填“响度”、“音调”或“音色”）。 【答案】（1） ①响度 ②振幅 （2） ①音调 ②频率 （3）控制变量法 （4）音色 【解析】 【小问1详解】 [1][2]塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，长度不变，则振动的频率就不变，即音调不变；用大小不同的力拨动刻度尺，轻拨与重拨，塑料尺的振动幅度变化，塑料尺发出声音的响度不同，则这样做目的是探究响度与物体振动幅度的关系。 【小问2详解】 [1][2]改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动刻度尺，此时刻度尺的振动的幅度是相同的，但由于刻度尺伸出桌面的长度不同导致刻度尺振动的频率不同，则这样做的目的是为了探究音调与物体振动频率的关系。 【小问3详解】 实验中在探究单一变量对实验的影响时，控制其他变量不变的方法叫控制变量法。 【小问4详解】 音色也是物体的音品，是取决于物体本身的一种属性，即物体的材料、结构不同，其所发出声音的音色就是不同的。 21. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图1所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，实验中观察到小球被弹开，这种研究方法称为________（选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”）； （2）如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，该实验能说明________（选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传播声音； （3）如图3所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，如果能分别吹出“dou”“ruai”“mi”“fa”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________，吹出的声音是由________（选填“瓶内空气柱”、“瓶外空气”、“瓶子和水”或“瓶子”）振动发出的。 【答案】（1）转换法 （2）气体 （3） ①丙、乙、甲、丁 ②瓶内空气柱 【解析】 【小问1详解】 由于音叉振动时，不易观察，所以用竖直悬挂的轻质小球接触发声的音叉时，轻质小球被弹起，便于观察，这种研究问题的方法称为转换法。 【小问2详解】 敲响右边的音叉，右边的音叉振动，左边泡沫塑料球弹起，说明通过空气将振动传递到左边音叉，说明气体可以传播声音。 【小问3详解】 [1][2]当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，瓶内的空气柱越短，空气振动越快，所以音调越高；由图3可知，四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是丙、乙、甲、丁。 五、综合题(本大题共2小题，每小题9分，共18分) 21. 为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s） 【答案】3000m；因为真空不能传声 【解析】 【详解】解：超声波从海面到海底用的时间 该处海水的深度 s=vt=1500m/s×2s=3000m 月亮周围没有空气，声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。 答：海洋中该处的深度为3000m； 22. 汽车遇到紧急情况停车要经历反应和制动两个过程。汽车在反应过程中做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动。如图所示，某司机驾车前行，突然发现前方66m处有障碍物。平时司机从发现险情到刹车制动需要的反应时间为0.5s，这段时间内汽车保持原速匀速前行了12m。汽车制动后还要继续向前滑行21m，用时2.5s才能停下。求： （1）汽车制动前的速度是多少km/h？ （2）汽车整个过程的平均速度是多少m/s？ （3）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍，请通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。 【答案】（1）86.4km/h；（2）11m/s；（3）该司机会撞上障碍物 【解析】 【详解】解：（1）汽车制动前的速度是 （3）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍，请通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。 （2）汽车整个过程的平均速度是 （3）若司机酒后驾车，司机制动前后汽车行驶的距离为 所以汽车会撞上 答：（1）汽车制动前的速度是86.4km/h； （2）汽车整个过程的平均速度是11m/s； （3）该司机会撞上障碍物。 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密 考试结束前 2026—2027学年曲靖市八年级上学期第一次月考模拟 物理 试题仿真卷（一） (考试范围：第一章至第三章) (全卷共五个大题，共23个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.试卷中用到的g均取10 N/ kg。 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1. 如图所示测量木块长度的方法中正确的是 A. B. C. D. 2. 在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 3. 在风驰电掣的列车上，妈妈对孩子说“坐着别动”，其所选的参照物是（ ） A. 铁轨 B. 路边的树林 C. 小孩的座位 D. 车厢里的流动服务车 4. 下列估值中最接近实际值的是（　　） A. 一元硬币的直径约为6cm B. 人骑自行车的速度约为20m/s C. 正常人心脏跳动1次时间约为0.1s D. 物理课本的纸张厚度约为0.1mm 5. 对下面四幅图的描述错误的是( ) A. 图甲中，邻座的小明相对于小红是静止的 B. 图乙中，卡车相对于联合收割机是静止 C. 图丙中，运行的人相对于自动扶梯是运动的 D. 图丁中，空中加油机相对于战斗机是静止的 6. 单位换算是学习物理重要的基本功之一，下列单位换算中正确的是（　　） A B. C. D. 7. 下列措施中属于在传播途中控制噪声的是 A. 在摩托车发动机上安装消声器 B. 在高速公路两侧安装隔音幕墙 C. 在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D. 机场的地勤佩戴有耳罩的头盔 8. 为了探究声音产生的条件，某实验小组设计了如图所示的几个实验，你认为能完成探究目的的是（　　） A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处 B. 小亮堵住一只耳朵，将另一只耳朵贴在桌面上，能听到清晰的“滴答”声 C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面 D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊 9. 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　） A. 甲音叉比乙音叉振动得快 B. 甲音叉比乙音叉发声的音调低 C. 甲、乙两个音叉发声的频率相同 D. 甲、乙两个音叉发声的响度不同 10. a、b两辆小车同时从同一地点出发沿直线向南运动，图甲是a车运动的s-t图像，图乙是b车运动的v-t图像，下列说法不正确的是（　　） A. 2~3s内，a车和b车都做匀速直线运动 B. 0~6s内，a车的平均速度是15m/s C. a车在0~2s的速度小于4~6s的速度 D. 4~6s内，以a车为参照物，b车向南运动 二、填空题(本大题共6小题，第11~15题每小题2分，第16题4分，共14分) 11. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，我们可以根据声音的________辨别“蝉”和“鸟”的声音，“静”和“幽”描述了声音的________这一特征． 12. 如图甲所示，刻度尺测得物体的长度为_________；如图乙是汽车速度计，此时汽车的速度是_________； 13. 如图所示是甲、乙两车运动的s-t图像，当两车从同一地点，同时同向做匀速直线运动时，v甲∶v乙=__________；当时间t=__________s时，两车相距10m。 14. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，频率是___________，人类___________（选填“能”或“不能”）听到。 15. 小华同学骑自行车去上学，某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示，则第3分钟至5分钟小华的运动状态为_________，小华从家到学校的平均速度是_________m/s。 16. 跨学科实践。 制作隔音房间模型 在家庭生活中，我们时常会因弹奏乐器、播放音乐或观看电视等产生的声音，而干扰到家人或邻居休息。为解决这一问题，小晋计划对房间进行隔音改造，在实际施工前，他先通过制作简易模型来高效且经济地测试隔音方案的可行性。小晋用鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中，模拟房间中发声的电视机。然后，在盒内的相应区域安装“松软多孔”的泡沫塑料，制作隔音房间模型。测试时，小晋将闹钟先放在隔音房间模型内，后放在模型外，站在距离隔音房间模型一定距离处，比较两次听到的闹钟声音的响度。通过比较前后两次声音响度的变化来评估模型的隔音性能。 （1）隔音房采用了___________（选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪声。 （2）测试时，闹钟比音叉更适合作为声源的原因：___________。 （3）另一同学认为，通过比较两次听到的闹钟声音的响度变化来评估模型的隔音性能，该方法得出的结果误差较大。请你提出一个改进测试的方法：___________。 （4）此实验应该在___________（选填“比较安静”或“比较吵闹”）的环境中进行。 三、作图题(本大题共1小题，共4分) 17. 曲靖市某天的最高气温为，请用笔在如图所示的温度计的细管内将液柱涂黑。 四、实验探究题(本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分) 18. 为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起一部手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的另一部手机拨打瓶内的手机，他_____（选填“能”或“不能”）听见瓶内手机的铃声； （2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打瓶内的手机，他听到瓶内手机铃声的情况是：______（选填“铃声变弱”或“铃声变强”）； （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是：______。 19. 小红同学在“测量小车的平均速度”实验中，实验器材有：小车、长木板、小木块、金属片。 （1）该实验的原理是_____________； （2）她为了完成该实验，还需要的实验测量器材是________和________； （3）为了方便计时，应该使斜面的坡度________（选填“较大”或“较小”）； （4）经测量s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端自由下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车全程的平均速度是________m/s。 20. 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音。 （1）实验时若保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，则这样做目的是探究_________与_________关系； （2）实验时若改变刻度尺伸出桌边的长度，用大小相同的力拨动刻度尺，则这样做目的是探究_________与_________的关系； （3）以上研究采用了_________的研究方法； （4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是_________不同（填“响度”、“音调”或“音色”）。 21. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图1所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，实验中观察到小球被弹开，这种研究方法称为________（选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”）； （2）如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，该实验能说明________（选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传播声音； （3）如图3所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，如果能分别吹出“dou”“ruai”“mi”“fa”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________，吹出的声音是由________（选填“瓶内空气柱”、“瓶外空气”、“瓶子和水”或“瓶子”）振动发出的。 五、综合题(本大题共2小题，每小题9分，共18分) 22. 为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s） 23. 汽车遇到紧急情况停车要经历反应和制动两个过程。汽车在反应过程中做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动。如图所示，某司机驾车前行，突然发现前方66m处有障碍物。平时司机从发现险情到刹车制动需要的反应时间为0.5s，这段时间内汽车保持原速匀速前行了12m。汽车制动后还要继续向前滑行21m，用时2.5s才能停下。求： （1）汽车制动前的速度是多少km/h？ （2）汽车整个过程的平均速度是多少m/s？ （3）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍，请通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。 学科网（北京）股份有限公司 $