精品解析：山东省潍坊市诸城市大华小学2025-2026学年青岛版一年级下学期数学学情自测卷

2025－2026学年第二学期一年级数学阶段性素养检测 时间：60分钟 满分：100分 一、精心选择。（每空2分，共12分） 1. 小明用★表示10，用□表示1，下面表示的数中最大的是（ ）。 A. ★★★★□ B. ★★★□□ C. ★★□□□ 【答案】A 【解析】 【分析】根据题干可知，★代表十位上的1个十，□代表个位上的1个一。分别数出每个选项中★和□的数量，确定组成的两位数，再比较大小即可。 【详解】A．有4个★和1个□，4个★，表示4个十，1个□，表示1个一，组成的数是41； B．有3个★和2个□，3个★，表示3个十，2个□，表示2个一，组成的数是32； C．有2个★和3个□，2个★，表示2个十，3个□，表示3个一，组成的数是23。 因为41＞32＞23，所以表示的数中最大的是选项A。 2. 与如图表示的计算过程相同的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，把11分成了10和1，从10根中圈起来了4根，也就是减去4个，即先算10减4的结果，再用这个结果与1相加，据此解答。 【详解】A．把11分成10和1，先算10－4＝6，再算6＋1＝7，符合题意； B．把4分成3和1，先用11－1＝10，再算10－3＝7，不符合题意； C．一共11根，从11根中圈起来了4根，直接算11－4＝7，不符合题意； 即，与如图表示的计算过程相同的是。 故答案为：A 3. 拿掉下图中的（ ）号图形，剩下的两个图形仍能拼成一个正方形。 A. A B. B C. C 【答案】C 【解析】 【分析】根据正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等，逐个分析选项，找出符合题意的选项即可解答。 【详解】A．拿掉图形A后，剩余的图形一个大、一个小，无论如何拼都无法组成一个正方形，不符合题意； B．拿掉图形B后，剩余的图形一个大、一个小，无论如何拼都无法组成一个正方形，不符合题意； C．拿掉图形C后，剩余的图形一样，可以拼成一个正方形，符合题意。 4. 小兰买了一个钥匙扣，她给了售货员2张，但是还差2元5角。这个钥匙扣的价格是（ ）。 A. 42元5角 B. 17元5角 C. 22元5角 【答案】A 【解析】 【分析】用2张20元相加，再加2元5角即可求出这个钥匙扣的价格。 【详解】20元＋20元＋2元5角＝42元5角 这个钥匙扣的价格是42元5角。 故答案为：A 5. 下面的计算方法中，可以正确计算25＋34的是（ ）。 A. B. 25＋40＝65，65＋3＝68 C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，计算25＋34时，可以把34分成30和4，先算25加30，再用计算的得数加上4，即可解答；也可以用计数器计算，原来的数是25，再拨入34，即可求出结果，逐项分析各个选项中的计算方法，找出可以正确计算25＋34的选项即可解答。 【详解】A．计数器上计算的是59－34＝25，不能正确计算25＋34； B．计算过程算的是25＋43＝68，不能正确计算25＋34； C．计算25＋34时，先算25＋30＝55，再加上4得59，可以正确计算25＋34。 6. 如果#表示的数字都相同，那么下面得数最大的算式是（ ）。 A. 5#－30 B. 5#＋30 C. 5#＋3 【答案】B 【解析】 【分析】选项中的5#都相同，根据加法和减法的意义，从这个数里面去掉一部分用减法，从这个数里面加上一部分用加法，加上一部分后的数会比减去一部分后的数更大。减去的数越大，则5#会变得越小，加上的数越大，则5#会变得越大。由此进行解答即可。 【详解】A．5#减去了30，变得比5#更小了； B．5#加上了30，变得比5#更大了； C．5#加上了3，变得比5#更大了； 30会比3更大，所以5#＋30会比5#＋3更大。 故答案为：B 二、用心填空。（每空1分，共23分） 7. 这个数是（ ），如在个位和十位同时各去掉两个珠子，表示的数是（ ）。 【答案】 ①. 58 ②. 36 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。计数器十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示；十位上去掉几个珠子，表示减去几个十，个位上去掉几个珠子，表示减去几个一。 【详解】计数器十位上有5个珠子，表示5个十，个位上有8个珠子，表示8个一，合起来是58；在个位和十位同时去掉两个珠子，则十位上只有3个珠子，个位上只有6个珠子，即这个数是由3个十和6个一组成的，是36； 因此这个数是58，如在个位和十位同时去掉两个珠子，表示的数是36。 8. 6个一和9个十合起来是（ ），它再添上4是（ ）个十，也就是（ ）。 【答案】 ①. 96 ②. 10 ③. 100 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 6个一是6，9个十是90，合起来是96；96再往后数4个数就是100，也就是96再添上4就是100，100里面有10个十；由此解答。 【详解】由分析可知： 6个一和9个十合起来是96，它再添上4是10个十，也就是100。 9. 一个两位数，个位上的数是3，十位上的数与个位上的数相差2，这个两位数最大是（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 53 ②. 52 ③. 54 【解析】 【分析】根据题意，个位数字是3，十位数字和个位数字相差2，存在两种情况：十位数字比个位大2和十位数字比个位小2，求出两种情况时的两位数，再进行比较，找出较大的两位数；求一个数的相邻数，就是求比这个数大1或小1的数。 【详解】十位数字比个位大2：3＋2＝5，这个两位数是53； 十位数字比个位小2：3－2＝1，这个两位数是13； 53＞13，则要选最大的两位数，所以这个数是53。 53－1＝52；53＋1＝54 因此一个两位数，个位上的数是3，十位上的数与个位上的数相差2，这个两位数最大是53，和它相邻的两个数是52和54。 10. 下图是我们学习的百数表的一部分。 表示的数字是（ ）。表示的数字是（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 35 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析得： 表示的数字是16。表示的数字是35。 11. 按规律填一填。 （1）38，34，30，（ ），（ ），18。 （2）△△☆○△△☆○________，________。 【答案】（1） ①. 26 ②. 22 （2） ①. △ ②. △ 【解析】 【分析】（1）观察已知数，发现后一个数比前一个数小4，据此解答。 （2）通过观察这组图形，可以发现是以“△△☆○”这4个图形为一组的规律重复出现，据此解答。 【小问1详解】 30－4＝26；26－4＝22 38，34，30，26，22，18。 【小问2详解】 图形最后一个是○，则○后面第一个图形是△，○后面第二个图形是△； △△☆○△△☆○△△ 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 38＋9（ ）46 71－5（ ）65 88－40（ ）88－4 3元（ ）3角 5元7角（ ）7元 3元8角－1元8角（ ）2元 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则和1元＝10角，统一单位，先计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【详解】38＋9＝47，47＞46，则38＋9＞46； 71－5＝66，66＞65，则71－5＞65； 88－40＝48，88－4＝84，48＜84，则88－40＜88－4； 3元＝30角，30角＞3角；则3元＞3角； 5元7角＝50角＋7角＝57角，7元＝70角，57角＜70角，则5元7角＜7元； 3元8角－1元8角＝2元。 13. 比35大18的数是（ ），比72小25的数是（ ），37和9相差（ ）。 【答案】 ①. 53 ②. 47 ③. 28 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算；求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算。求一个数与另一个数相差多少，用较大的数减去较小的数，即可解答。 【详解】35＋18＝53；72－25＝47；37－9＝28； 因此比35大18的数是53，比72小25的数是47，37和9相差28。 三、细心计算。（共24分） 14. 直接写得数。 70＋2＝ 25－9＝ 2＋64＝ 29－9＝ 28－（ ）＝9 98－90＝ 68－6＝ 20＋40＝ 52－8＝ 29＋（ ）＝45 48＋6＝ 49＋23＝ 100－30＝ 85－6＝ 13－8＋2＝ 【答案】72；16；66；20；19； 8；62；60；44；16； 54；72；70；79；7 15. 用竖式计算。 63＋32＝ 56＋38＝ 92－54＝ 44＋36－9＝ 【答案】95；94；38；71 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。100以内加减混合运算中，没有括号时，从左到右依次计算。 【详解】63＋32＝95 56＋38＝94 92－54＝38 44＋36－9＝71 四、实践操作。（共12分） 16. 先圈一圈，再算一算。。 56＋7＝ 先算 再算 【答案】63； 6＋7＝13； 50＋13＝63； 【解析】 【分析】两位数加一位数的进位加法，当个位相加满10时，需要向十位进1。先算散着的小棒，再与成捆的小棒相加。 【详解】56＋7＝63，先算6＋7＝13，再算50＋13＝63； 17. 数一数，填一填。 图形 个数 （ ）的个数最多，（ ）和（ ）同样多。 【答案】4；6；4；3；2 正方形；圆；长方形 【解析】 【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边；比较图形数量，看哪个图形的个数最多，哪两个图形的数量同样多。 【详解】 图形 个数 4 6 4 3 2 6＞4＞3＞2，圆和长方形都有4个； 因此正方形的个数最多，圆和长方形同样多。 五、看图列式。（每题3分，共6分） 18. 看图列式。 （个） 【答案】32－6＝26 【解析】 【分析】由图可知，一共32个，左边有6个，问右边篮子里有多少个？做减法，总数量－左边数量＝右边篮子里的数量。 【详解】32－6＝26（个） 19. 看图列式。 （个） 【答案】25＋8＝33 【解析】 【分析】求鸡蛋的个数，用鸭蛋的个数加上鸡蛋比鸭蛋多出来的数量。 【详解】鸭蛋有25个，鸡蛋比鸭蛋多出来8个，求鸡蛋的个数，列式为： 25＋8＝33（个） 六、解决问题。（共18分） 20. （1）小红和小华一共收集了多少个塑料瓶？ （个） （2）小华比小乐多收集了多少个塑料瓶？ （个） 【答案】（1）36＋30＝66 （2）30－9＝21 【解析】 【分析】由题意可知： 把小红和小华收集的塑料瓶数加起来，就是一共收集的塑料瓶数； 用小华收集的瓶数减去小乐收集的，就是小华比小乐多收集的。 【详解】由分析可得： （1）36＋30＝66（个） 答：小红和小华一共收集了66个塑料瓶。 （2）30－9＝21（个） 答：小华比小乐多收集了21个塑料瓶。 21. （1）小红有100元钱，买一个和一本用去多少元？ （元） （2）小明花53元正好买了一辆和一个，其中一辆多少元？ （元） 【答案】（1）40＋9＝49；49元 （2）53－40＝13；13元 【解析】 【分析】（1）将一个和一本的价钱相加即可求解。 （2）用53元减去一个的价钱即可求解。 【详解】（1）40＋9＝49（元） 答：买一个和一本用去49元。 （2）53－40＝13（元） 答：一辆13元。 22. 实验小学一年级有38名学生和6名老师去参观科技馆。他们准备的这辆车够坐吗？ （名） 够坐 不够坐（画“√”） 【答案】38＋6＝44； 44＜45，够坐√ 【解析】 【分析】用学生的人数加上老师的人数，求出总人数，用总人数与大巴车限坐人数进行比较，如果总人数小于大巴车限坐人数，则够坐。 【详解】38＋6＝44（名） 44＜45，够坐； 答：他们准备的这辆车够坐。 23. 无人驾驶公交车投入运营啦！停车场里原来有54辆无人驾驶公交车， ，有多少辆无人驾驶公交车？ ①开走了7辆 ②又开来了8辆 （1）要用加法解决这个问题，需要选择的条件是（ ）。 列式：（辆） （2）要用减法解决这个问题，需要选择的条件是（ ）。 列式：（辆） 【答案】（1）②；54＋8＝62； 62辆 （2）①；54－7＝47； 47辆 【解析】 【分析】（1）开来了表示车的数量增加，开走了表示车的数量减少，要用加法解决这个问题，则补充的条件是又开来了8辆，据此解答即可。 （2）开来了表示车的数量增加，开走了表示车的数量减少，要用减法解决这个问题，则补充的条件是开走了7辆，据此解答即可。 【小问1详解】 需要选择的条件是②； 54＋8＝62（辆） 答：有62辆无人驾驶公交车。 【小问2详解】 需要选择的条件是①； 54－7＝47（辆） 答：有47辆无人驾驶公交车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期一年级数学阶段性素养检测 时间：60分钟 满分：100分 一、精心选择。（每空2分，共12分） 1. 小明用★表示10，用□表示1，下面表示的数中最大的是（ ）。 A. ★★★★□ B. ★★★□□ C. ★★□□□ 2. 与如图表示的计算过程相同的是（ ）。 A. B. C. 3. 拿掉下图中的（ ）号图形，剩下的两个图形仍能拼成一个正方形。 A. A B. B C. C 4. 小兰买了一个钥匙扣，她给了售货员2张，但是还差2元5角。这个钥匙扣的价格是（ ）。 A. 42元5角 B. 17元5角 C. 22元5角 5. 下面的计算方法中，可以正确计算25＋34的是（ ）。 A. B. 25＋40＝65，65＋3＝68 C. 6. 如果#表示的数字都相同，那么下面得数最大的算式是（ ）。 A. 5#－30 B. 5#＋30 C. 5#＋3 二、用心填空。（每空1分，共23分） 7. 这个数是（ ），如在个位和十位同时各去掉两个珠子，表示的数是（ ）。 8. 6个一和9个十合起来是（ ），它再添上4是（ ）个十，也就是（ ）。 9. 一个两位数，个位上的数是3，十位上的数与个位上的数相差2，这个两位数最大是（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 10. 下图是我们学习的百数表的一部分。 表示的数字是（ ）。表示的数字是（ ）。 11. 按规律填一填。 （1）38，34，30，（ ），（ ），18。 （2）△△☆○△△☆○________，________。 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 38＋9（ ）46 71－5（ ）65 88－40（ ）88－4 3元（ ）3角 5元7角（ ）7元 3元8角－1元8角（ ）2元 13. 比35大18的数是（ ），比72小25的数是（ ），37和9相差（ ）。 三、细心计算。（共24分） 14. 直接写得数。 70＋2＝ 25－9＝ 2＋64＝ 29－9＝ 28－（ ）＝9 98－90＝ 68－6＝ 20＋40＝ 52－8＝ 29＋（ ）＝45 48＋6＝ 49＋23＝ 100－30＝ 85－6＝ 13－8＋2＝ 15. 用竖式计算。 63＋32＝ 56＋38＝ 92－54＝ 44＋36－9＝ 四、实践操作。（共12分） 16. 先圈一圈，再算一算。。 56＋7＝ 先算 再算 17. 数一数，填一填。 图形 个数 （ ）的个数最多，（ ）和（ ）同样多。 五、看图列式。（每题3分，共6分） 18. 看图列式。 （个） 19. 看图列式。 （个） 六、解决问题。（共18分） 20. （1）小红和小华一共收集了多少个塑料瓶？ （个） （2）小华比小乐多收集了多少个塑料瓶？ （个） 21. （1）小红有100元钱，买一个和一本用去多少元？ （元） （2）小明花53元正好买了一辆和一个，其中一辆多少元？ （元） 22. 实验小学一年级有38名学生和6名老师去参观科技馆。他们准备的这辆车够坐吗？ （名） 够坐 不够坐（画“√”） 23. 无人驾驶公交车投入运营啦！停车场里原来有54辆无人驾驶公交车， ，有多少辆无人驾驶公交车？ ①开走了7辆 ②又开来了8辆 （1）要用加法解决这个问题，需要选择的条件是（ ）。 列式：（辆） （2）要用减法解决这个问题，需要选择的条件是（ ）。 列式：（辆） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $