精品解析：山东菏泽市东明县2025-2026学年人教版一年级下学期数学学情自测卷

小学数学一年级下册期末达标练习 一、我来填一填。 1. 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 26 ②. 53 ③. 40 ④. 二十六 ⑤. 五十三 ⑥. 四十 【解析】 【分析】整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0，据此即可写出此数。 整数的读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，即可读出此数。 【详解】一组三角形有10个，表示1个十，2组就是2个十，旁边还有6个，表示6个一，合起来写作26，读作二十六； 计数器上，十位有5个珠子，表示5个十，个位有3个珠子，表示3个一，合起来写作53，读作五十三； 一捆小棒有10个，表示1个十，4捆就是4个十，合起来写作40，读作四十。 2. 一张 可以换（ ）张。也可以换（ ）张。 【答案】 ①. 2 ②. 10 【解析】 【分析】10里面有2个5，10里面有10个1。 【详解】一张 可以换2张。也可以换10张。 3. 一张可以换（ ）张或（ ）张。 【答案】 ①. 5 ②. 10 【解析】 【分析】用50元连续减去10元，最多减几次就说明可以换几张10元；用50元连续减去5元，最多减几次就说明可以换几张5元。 【详解】50－10＝40（元），40－10＝30（元），30－10＝20（元），20－10＝10（元），10－10＝0（元），减了5次，则一张可以换5张； 50－5＝45（元），45－5＝40（元），40－5＝35（元），35－5＝30（元），30－5＝25（元），25－5＝20（元），20－5＝15（元），15－5＝10（元），10－5＝5（元），5－5＝0（元），减了10次，则一张可以换10张。 4. 如图是我国古代的铜钱，在铜钱上能找到的图形有（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 圆 ②. 正方形 【解析】 【分析】圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；正方形：有四个角，四条直直的边，并且每一条边一样长。根据正方形和圆的特征。 【详解】如图是我国古代的铜钱，在铜钱上能找到的图形有圆和正方形。 5. 选一选，填一填。 个位和十位上数字相同的数是（ ）。 8个一和2个十组成的数是（ ）。 个位上的数字比十位上的数字多4的数是（ ）。 个位上是2，十位上是8的数是（ ）。 【答案】 个位和十位上数字相同的数是33。 8个一和2个十组成的数是28。 个位上的数字比十位上的数字多4的数是26。 个位上是2，十位上是8的数是82。 【解析】 【分析】从右往左数第一位是个位，第二位是十位；8个一表示个位上是8，2个十表示十位上是2，逐个分析后填写。 【详解】在28、26、82、33这些数中，33个位和十位数字都是3，所以个位和十位上数字相等的数是33。 28个位是8，十位是2，8－2＝6；26个位是6，十位是2，6－2＝4；82个位是2，十位是8，个位上的数比十位上的数小；33个位是3，十位是3，个位和十位数字相等，所以个位上的数字比十位上的数字多4的数是26。 8个一和2个十组成的数是28。 在给定的数中，82个位是2，十位是8，所以个位上是2，十位上是8的数是82。 6. 算式“68－3□”是一道退位减法算式，那么差是（ ）。 【答案】29 【解析】 【分析】两位数与两位数的减法计算时，要相同数位对齐，从个位算起，若个位不够减，则从十位退1作十进行计算。要想算式是一道退位减法，要保证被减数的个位比减数的个位小，即8＜□，则□里的数是9，因此，计算出68－39的结果填在括号里即可。 【详解】由分析可知： 算式“68－3□”是一道退位减法算式，那么□里的数字是9，即68－39＝29。 算式“68－3□”是一道退位减法算式，那么差是29。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 83－34（ ）80 46＋32（ ）33＋45 27＋36（ ）60 74－36（ ）65－38 1元－4角（ ）3角＋5角 8元（ ）7元6角 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先计算出算式的结果，再比较大小； 单位不同根据1元＝10角，先进行单位换算，再计算比较大小。 【详解】83－34＝49，49＜80，所以83－34＜80； 46＋32＝78，33＋45＝78，78＝78，所以46＋32＝33＋45； 27＋36＝63，63＞60，所以27＋36＞60； 74－36＝38，65－38＝27，38＞27，所以74－36＞65－38； 1元＝10角，10角－4角＝6角，3角＋5角＝8角，6角＜8角，所以1元－4角＜3角＋5角； 8元＝80角，7元＝70角，7元6角＝70角＋6角＝76角，80角＞76角，所以8元＞7元6角。 8. 根据下图，1个□等于（ ）个○。 【答案】3 【解析】 【详解】先看左边的图，3个□＝3个△，则□＝△。2个△＝2个□，2个□＝6个○，那么1个□＝3个○。 9. 爸爸的微信钱包原有55元零钱，发生了下面两笔交易后，爸爸的微信钱包还有（ ）元零钱。 微信红包·来自呦呦 23.00 1月7日08：18 美团 －50.00 11月7日07：25 【答案】28 【解析】 【分析】爸爸的微信钱包原有的钱数加上呦呦的微信红包的钱数，再减去美团消费的钱数，即可求出爸爸的微信钱包还有的钱数。 【详解】55＋23＝78（元） 78－50＝28（元） 10. 在□里填上合适的数使竖式成立。 【答案】 （第2题答案不唯一） 【解析】 【分析】100以内的笔算加法：相同数位对齐，从个位算起；个位相加满十，向十位进1。 （1）个位，说明个位相加满十，要向十位进1，，即，个位填8；个位相加满十，向十位进1，故十位，，十位填1； （2）个位，说明个位相加满十，要向十位进1，，即，个位填8；个位相加满十，向十位进1，故十位，加数上的十位均未知，可假设第一个加数十位上的数是3，第二个加数十位上的数是：，据此填空。 【详解】由分析可得： （第2题答案不唯一） 11. 智慧迷宫。 （1）迷宫的入口处有三扇门，每扇门上有一个算式，只有得数大于50的门才能通行。你应该从（ ）号门进入。（填序号） （2）成功走出迷宫，你获得了一个宝箱。打开它需要用到一个数，58减去这个数与48加上这个数的结果相同。这个数是（ ）。 【答案】 ①. ② ②. 5 【解析】 【分析】（1）先算出每个算式的得数，即，，，所以得数大于50的算式是，据此解答。 （2）已知58减去这个数与48加上这个数的结果相同，先求出58和48的差，即，这个差是由两个相同的数相加，即，因此从58减去5和48加上5的结果就相等了，据此解答。 【详解】由分析可知，（1）迷宫的入口处有三扇门，每扇门上有一个算式，只有得数大于50的门才能通行。你应该从②号门进入。 （2）成功走出迷宫，你获得了一个宝箱。打开它需要用到一个数，58减去这个数与48加上这个数的结果相同。这个数是5。 二、我来选一选（将正确答案的序号填入括号内）。 12. 三个小朋友各买了一本15元5角的书，他们付钱的时候，拿对的是（ ）。 A. 甜甜：“我拿5张2元，3张5角的。” B. 玲玲：“我拿1张10元，1张2元，3张5角的。” C. 花花：“我拿2张5元，5枚1元硬币，1张5角的。” 【答案】C 13. 妈妈买了16个苹果，______，还剩下多少个苹果？要使这个问题能解答，横线上应该填的信息是（ ）。 A. 20个梨子 B. 买的梨子比苹果多3个 C. 吃了7个 【答案】C 【解析】 【分析】求还剩下多少个苹果，就要知道苹果的总数和减去的数量，由此解答。 【详解】由分析可知，减去的数量也就是吃了7个，用买了的数量－吃了的数量＝还剩的数量。 所以横线上应该填的信息是吃了7个。 故答案为：C 14. 暑假来了，小兰、小红和小丽去买书。小兰花了25元，小红比小兰花的多得多，小丽比小兰花的少一些，小红可能花了（ ）元。 A. 79 B. 19 C. 26 【答案】A 【解析】 【分析】小红比小兰花的多得多，小丽比小兰花的少一些。 “多得多”：意味着这个数比25大，而且差距比较大。 “多一些”：意味着这个数比25大，但差距不大，接近25。 “少一些”：意味着这个数比25小，但差距不大。 【详解】A．79比25大，且数值相差较大，符合“多得多”的含义，此选项正确。 B．19比25小，符合“少一些”的含义，不符合“多得多”，此选项错误。 C．26比25大，但数值相差较小，不符合“多得多”，此选项错误。 15. 18＋□＜26，□最大可以填（ ）。 A. 8 B. 7 C. 9 【答案】B 【解析】 【分析】先算出18加几等于26，因为算式要小于26，因此减去1。 【详解】 即□最大可以填7。 16. 食堂里原有42棵白菜，吃了27棵，又买来35棵。现在食堂里有多少棵白菜？下面列式正确的是（ ）。 A. 42＋27－35 B. 42－27＋35 C. 42＋27＋35 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，用原来的42棵白菜，减去吃了的27棵，再加上又买来的35棵，就是现在的棵数，即42－27＋35，据此解答即可。 【详解】42－27＋35 ＝15＋35 ＝50（棵） 所以现在食堂里有50棵白菜。 故答案为：B 17. 小马在计算一个数减32时，错看成了减23，算出的差是27，正确的差应该是（ ）。 A. 72 B. 50 C. 18 【答案】C 【解析】 【分析】小马将减数32错看成23，32－23＝9，即减数减少了9。在减法中，减数减小，差会增大相同的数。因此，错误的差27比正确的差大9，用27减9计算即可。 【详解】32－23＝9 27－9＝18 正确的差应该是18。 故答案为：C 18. “感悟非遗文化，体验传统运动”，一年级和二年级参加投壶比赛。一年级有23人参加，二年级比一年级多9人，二年级有多少人参加？下面根据题意画图不正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】首先明确题意：一年级23人，二年级比一年级多9人，所以二年级人数是“一年级人数＋9”，据此解答。 【详解】A．一年级的线段表示23人，二年级的线段比一年级长，长的部分标注“多9人”，最后问二年级的人数，这和题目里二年级比一年级多9人，求二年级人数的意思是相符的，画图正确； B．先画了表示23人的线段，然后有个箭头和“多9人”的标注，最后问的是“？人”，也就是二年级的人数，这也能体现出二年级比一年级的23人多9人，画图正确； C．把二年级的线段标成23人，一年级的线段下面标“？人”，还标注“多9人”，这和题目里一年级有23人，二年级比一年级多9人的意思完全相反，画图不正确。 故答案为：C 19. 妈妈买这套衣服，用微信支付，实际需要付多少钱？（ ） A. 93 B. 88 C. 98 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，这套衣服是由一件上衣和一条裤子组成。一件上衣38元，一条裤子55元，求实际需要付多少钱？先计算出这套衣服的价钱，即这套衣服的价钱＝上衣价钱＋裤子价钱；再减去妈妈微信钱包里的一张5元优惠券，就是实际需要付的钱。据此解答即可。 【详解】38＋55＝93（元） 93－5＝88（元） 即实际需要付88元。 20. 3□＋3□的和不可能是（ ）。 A. 60 B. 75 C. 79 【答案】C 【解析】 【分析】两个加数都取最小的30时，和最小，为30＋30＝60；两个加数都取最大的39时，和最大，为39＋39＝78。这就意味着“3□ ＋ 3□”的和一定在60到78之间，逐项比较即可。 【详解】最小30＋30＝60 最大39＋39＝78 A．60=60，不符合题意。 B．78＞75＞60，不符合题意。 C．79＞78，符合题。 故答案为：C 21. 把下边的图形分成三角形，最少能分成（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】先找出一个顶点，然后把这个顶点与它不相邻的顶点分别连接起来，然后数一数，即可知道最少能分成几个三角形。 【详解】由分析可知，把下边的图形分成三角形，最少能分成3个。 故答案为：B 三、我来判一判（正确的画“√”，错误的画“×”）。 22. 将一个正方形对折，可能会得到两个长方形，也可能会得到两个三角形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】动手操作，可以看出将一个正方形对折，因为正方形四条边相等，所以上下、左右对折会得到两个长方形，沿对角线对折会得到两个三角形，据此解答。 【详解】因为正方形四条边相等，所以将一个正方形对折，可能会得到两个长方形，也可能会得到两个三角形，原题答案√。 故答案为：√ 【点睛】本题考查的是图形的折叠问题，动手操作是解答关键。 23. 两个三角形有可能拼成一个正方形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。如图，两个三角形可以拼成正方形。 【详解】由分析可知，两个三角形有可能拼成一个正方形。原题说法正确。 故答案为：√ 24. 人民币的单位有元角分，其中1元等于10角，1角等于10分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 25. 五十几加二十几，和肯定是七十几。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】五十几加二十几，如果个位数加个位数不满十，结果是七十几，如57＋22＝79；如果个位数加个位数大于或等于十，需要向十位进1，结果就是八十几，如58＋27＝85。 【详解】由分析得： 五十几加二十几，和是七十几或八十几。原题说法错误。 故答案为：× 26. 在计算26＋4时，2和4可以直接相加。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据100以内整数加法运算法则，计算时要注意数位对齐，加法则从个位开始计算，满十则向前一位进1，相同数位才能进行计算。 【详解】26中的“2”在十位上，“6”在个位上。所以计算26＋4时，6和4可以直接相加。原题说法错误。 故答案为：× 四、我来算一算。 27. 直接写得数。 56－27＝ 59＋15＝ 35－17＝ 69－60＝ 25＋58＝ 67＋19＝ 86－（68－60）＝ 43－18－12＝ 57－29＋40＝ 30＋（34－16）＝ 2元－6角＝ 4元5角－7角＝ 2元5角＋5角＝ 100分－3角＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ；；1元4角；3元8角； 3元；7角 28. 竖式计算 32＋53＝ 64＋18＝ 72－19＝ 【答案】 ；； 【解析】 【分析】笔算两位数加、减法时，应注意相同数位要对齐，从个位算起。 计算减法时个位不够减，从十位退1当10进行计算。 计算加法时若哪一位相加满10，则向前一位进1。 【详解】32＋53＝85       64＋18＝82       72－19＝53                29. 看图列式计算。 （块） 【答案】16－7＝9 【解析】 【分析】求左边的数量，左边的数量＝总数量－右边的数量。 【详解】一共有16块，右边有7块，求左边有多少块，列式为：16－7＝9（块）。 30. 看图列式计算。 （个） 【答案】36＋27＝63 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有36个，右边有27个，求一共有多少个，列式为：36＋27＝63（个）。 31. 看图列式计算。 （个） 【答案】8＋4＝12 【解析】 【分析】三角形有8个，正方形里和三角形数量一样多的部分也是8个，再加上多出的4个，把两部分合起来用加法。 【详解】8＋4＝12（个） 32. 用表示10，用表示1，写出下面每组图形表示的数，并按顺序排一排。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 43 ②. 62 ③. 80 ④. 26 ⑤. 26 ⑥. 43 ⑦. 62 ⑧. 80 【解析】 【分析】因为用表示10，用表示1，据此先得出每组图形表示的数，再根据100以内整数比较大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。据此进行解答即可。 【详解】 从小到大排列为：26＜43＜62＜80 六、解决问题。 33. 某小学为了美化校园环境，购买了99盆花，已经运来了76盆，还差多少盆没运？ 【答案】23盆 【解析】 【分析】求还差多少盆没运，用减法计算，即购买的总数量－已经运来的数量＝还没运的数量。 【详解】99－76＝23（盆） 答：还差23盆没运。 34. 秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。王叔叔带了100元，想买一个兵俑工艺品和一个马俑工艺品，钱够吗？ 【答案】钱够 【解析】 【分析】用一个兵俑工艺品的钱加上一个马俑工艺品的钱，求出一共花的钱，再和100元比，若花的钱数大于100，则不够；若花的钱数小于100，则够；据此解答。 【详解】56＋38＝94（元） 94元＜100元 答：王叔叔带了100元，想买一个兵俑工艺品和一个马俑工艺品，钱够。 35. 下图是李阿姨在超市买东西的购物小票。应找给李阿姨多少元？ 【答案】 46元 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出沐浴露和牙膏一共花了多少钱，再用付出的钱数减去一共花的钱数，就是应找回的钱数。 【详解】100－（35＋19） ＝100－54 ＝46（元） 答：应找给李阿姨46元。 36. 优优玩“射气球”游戏，她最多得多少分？最少呢？ 【答案】最多得73分；最少得34分 【解析】 【分析】要得到最高分，就选两个最大的数相加；要得到最低分，就选两个最小的数相加。先把分数从大到小排列：46、27、19、15。 【详解】46＞27＞19＞15 最多：46＋27＝73（分） 最少：15＋19＝34（分） 答：最多得73分，最少得34分。 37. 国庆节期间，玩具店搞优惠活动，满50元减8元。 （1）买一个玩具熊和一套积木，能减8元吗？ （2）硕硕买一辆小汽车和一个玩具熊，花了多少钱？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 【答案】（1）能； （2）45元； （3）玩具熊比小汽车贵多少元；15元（提问答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据题意，先用加法计算出一个玩具熊和一套积木一共需要多少元，再和50元比较大小，大于或等于50元能减8元，小于50元不能减8元； （2）根据加法的意义，一辆小汽车的钱数＋一个玩具熊的钱数＝总钱数，再和50比较大小，若大于或等于50元，则再减8元是实际花的钱数； （3）提出的问题符合题意即可，可提出玩具熊比小汽车贵多少元？用减法计算；据此解答。 【详解】（1）34＋28＝62（元） 62＞50 答：能减8元。 （2）19＋34＝53（元） 53＞50 53－8＝45（元） 答：花了45元。 （3）玩具熊比小汽车贵多少元？ 34－19＝15（元） 答：玩具熊比小汽车贵15元。（提问答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学一年级下册期末达标练习 一、我来填一填。 1. 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 一张 可以换（ ）张。也可以换（ ）张。 3. 一张可以换（ ）张或（ ）张。 4. 如图是我国古代的铜钱，在铜钱上能找到的图形有（ ）和（ ）。 5. 选一选，填一填。 个位和十位上数字相同的数是（ ）。 8个一和2个十组成的数是（ ）。 个位上的数字比十位上的数字多4的数是（ ）。 个位上是2，十位上是8的数是（ ）。 6. 算式“68－3□”是一道退位减法算式，那么差是（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 83－34（ ）80 46＋32（ ）33＋45 27＋36（ ）60 74－36（ ）65－38 1元－4角（ ）3角＋5角 8元（ ）7元6角 8. 根据下图，1个□等于（ ）个○。 9. 爸爸的微信钱包原有55元零钱，发生了下面两笔交易后，爸爸的微信钱包还有（ ）元零钱。 微信红包·来自呦呦 23.00 1月7日08：18 美团 －50.00 11月7日07：25 10. 在□里填上合适的数使竖式成立。 11. 智慧迷宫。 （1）迷宫的入口处有三扇门，每扇门上有一个算式，只有得数大于50的门才能通行。你应该从（ ）号门进入。（填序号） （2）成功走出迷宫，你获得了一个宝箱。打开它需要用到一个数，58减去这个数与48加上这个数的结果相同。这个数是（ ）。 二、我来选一选（将正确答案的序号填入括号内）。 12. 三个小朋友各买了一本15元5角的书，他们付钱的时候，拿对的是（ ）。 A. 甜甜：“我拿5张2元，3张5角的。” B. 玲玲：“我拿1张10元，1张2元，3张5角的。” C. 花花：“我拿2张5元，5枚1元硬币，1张5角的。” 13. 妈妈买了16个苹果，______，还剩下多少个苹果？要使这个问题能解答，横线上应该填的信息是（ ）。 A. 20个梨子 B. 买的梨子比苹果多3个 C. 吃了7个 14. 暑假来了，小兰、小红和小丽去买书。小兰花了25元，小红比小兰花的多得多，小丽比小兰花的少一些，小红可能花了（ ）元。 A. 79 B. 19 C. 26 15. 18＋□＜26，□最大可以填（ ）。 A. 8 B. 7 C. 9 16. 食堂里原有42棵白菜，吃了27棵，又买来35棵。现在食堂里有多少棵白菜？下面列式正确的是（ ）。 A. 42＋27－35 B. 42－27＋35 C. 42＋27＋35 17. 小马在计算一个数减32时，错看成了减23，算出的差是27，正确的差应该是（ ）。 A. 72 B. 50 C. 18 18. “感悟非遗文化，体验传统运动”，一年级和二年级参加投壶比赛。一年级有23人参加，二年级比一年级多9人，二年级有多少人参加？下面根据题意画图不正确的是（ ）。 A. B. C. 19. 妈妈买这套衣服，用微信支付，实际需要付多少钱？（ ） A. 93 B. 88 C. 98 20. 3□＋3□的和不可能是（ ）。 A. 60 B. 75 C. 79 21. 把下边的图形分成三角形，最少能分成（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 三、我来判一判（正确的画“√”，错误的画“×”）。 22. 将一个正方形对折，可能会得到两个长方形，也可能会得到两个三角形。（ ） 23. 两个三角形有可能拼成一个正方形。（ ） 24. 人民币的单位有元角分，其中1元等于10角，1角等于10分。（ ） 25. 五十几加二十几，和肯定是七十几。（ ） 26. 在计算26＋4时，2和4可以直接相加。（ ） 四、我来算一算。 27. 直接写得数。 56－27＝ 59＋15＝ 35－17＝ 69－60＝ 25＋58＝ 67＋19＝ 86－（68－60）＝ 43－18－12＝ 57－29＋40＝ 30＋（34－16）＝ 2元－6角＝ 4元5角－7角＝ 2元5角＋5角＝ 100分－3角＝ 28. 竖式计算 32＋53＝ 64＋18＝ 72－19＝ 29. 看图列式计算。 （块） 30. 看图列式计算。 （个） 31. 看图列式计算。 （个） 32. 用表示10，用表示1，写出下面每组图形表示的数，并按顺序排一排。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 六、解决问题。 33. 某小学为了美化校园环境，购买了99盆花，已经运来了76盆，还差多少盆没运？ 34. 秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。王叔叔带了100元，想买一个兵俑工艺品和一个马俑工艺品，钱够吗？ 35. 下图是李阿姨在超市买东西的购物小票。应找给李阿姨多少元？ 36. 优优玩“射气球”游戏，她最多得多少分？最少呢？ 37. 国庆节期间，玩具店搞优惠活动，满50元减8元。 （1）买一个玩具熊和一套积木，能减8元吗？ （2）硕硕买一辆小汽车和一个玩具熊，花了多少钱？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $