湖北十堰市2025-2026学年高二下学期期末考试历史试卷

2025—2026学年度下学期高二年级期末评价 历史试卷 考试时间：2026年6月26日上午10:30—11:45 试卷满分：100分 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共15题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分。） 1．西周时，统治者提倡“敬天”“敬事上帝”，强调“四时致祭以常保天命”。但到春秋战国时期，孔子提出“敬鬼神而远之”，法家强调“敬上奉法”而不言“敬天”，庄子主张“时祀尽敬而不祈喜”。这一变化反映出，先秦诸子 A．彻底否定天命神权思想 B．思想逐渐趋向人文理性 C．思想主张呈现融合趋向 D．摒弃了传统的祭祀礼仪 2．下表是有关汉代豪族樊重、樊宏的庄园文献记载。由此可见，汉代的庄园经济 记载 出处 （樊重）能治田，殖至三百顷，广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼赢梨果，檀棘桑麻，闭门成市。兵弩器械，赀至百万。其兴工造作，为无穷之功，巧不可言，富拟封君 郦道元《水经注·比水注》 （樊宏）其营理产业，物无所弃，课役童隶，各得其宜，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高阁，陂渠灌注。又池鱼牧畜，有求必给 范晔《后汉书·樊宏传》 A．呈现出自给自足的特征 B．延缓了土地兼并趋势 C．推动了商品经济的发展 D．加重了农民赋役负担 3．含嘉仓是隋唐时期的大型国家粮仓，位于洛阳城北部，始建于隋炀帝时期，主要盛纳洛阳以东州县所交租米。天宝八年（公元749年）该仓仓储规模达顶峰，储量粮占全国粮仓总储量的一半。下图为该仓出土的刻砖铭文。据此可推知 含嘉仓东门，从南第廿三行，从西第五窖，□□苏州通天二年（697年）租糙米白多一万三□□十五石□□内。右圣历二年（699年）正月八日纳了 A．南方农业发展远超北方 B．含嘉仓储粮可借道京杭运河 C．唐代彻底废除劳役赋税 D．官仓粮食专供民间售卖流通 4．北宋朝廷既重视官廪储粮，也通过截拨漕粮、仓储赈粜、丰粮区“和籴”等方式调剂粮食；同时又以较高粮价承诺和减免流通税，劝诱商人依托运河网络长距离贩粮至缺粮区。北宋此举主要目的是 A．增加国家财政收入 B．平衡各地粮食供需 C．强化重农抑商政策 D．推动经济重心南移 5．中国古代人口迁移多由北部、西部迁往中原，由山区迁往平原。但明清时期，长江流域和南方各省的移民趋向则主要是从大河下游三角洲地区向大河中游和上游山地逐渐推进。这一变化出现的主要原因是 A．自然环境恶化迫使民众外迁 B．经济区域分工改变人口布局 C．官府调整人口政策引导迁徙 D．高产物种的传入并广泛种植 6．1861年汉口开埠后，洋商与沪上纱厂争购棉花，棉价骤昂。江汉平原农户弃稻植棉，棉田居耕地七成以上，稻谷之田日蹙。本地粮食不敷，恒仰给于川、湘，米船络绎下驶。据此可知 A．自然经济完全解体 B．列强大肆倾销商品 C．区域经济联系加强 D．民族工业迅速发展 7．1919年5月，甘肃女生邓春兰上书北大校长蔡元培，要求大学开放女禁，实行男女共学。后又发表声明，呼吁女同胞为解除大学女禁奋起抗争，引起社会广泛反响。这一事件反映了 ①新文化运动推动思想解放 ②近代女性权利意识的觉醒 ③男女平等观念已深入人心 ④封建礼教束缚完全被打破 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8．抗战爆发后，大批知识分子、高校师生及各类文化团体，从沿海沿江地区大规模迁往西南、西北大后方。国内学术研究、办学教育与文艺创作的核心主题，也转向弘扬民族精神、凝聚家国认同、开展民众启蒙。这一变化的原因是 A．国民政府文教政策的推行 B．民族救亡的时代需求 C．战时后方建设的大力推进 D．启蒙思想影响力衰退 9．1987年起，我国首次搭载水稻、辣椒等农作物种子开展太空育种；此后三十余次依托返回式卫星、载人飞船，将上千份植物种子送入太空。空间站建设阶段，神舟十三号等航天器陆续带回千余份育种材料，其中“出差”时间最长的种子在轨飞行达11个月。这体现我国 A．科技整体水平已领先世界各国 B．科技创新助力现代农业发展 C．农业生产不再受自然条件限制 D．航天技术仅应用于农业领域 10．截至2020年底，我国民营企业数量达4000多万家。民营企业贡献了50%以上的税收、60%以上的国内生产总值、70%以上的技术创新成果、80%以上的城镇劳动就业以及90%以上的企业数量，且中国民营企业500强的整体规模和质量持续提升。这一现象主要得益于 A．国有企业改革全面深化 B．全方位开放格局的形成 C．经济体制改革持续推进 D．国内贸易体系日趋成熟 11．下表中，世界各文明区域与其商业领域发展相关史实对应正确的是 ① 古代埃及 公元前22—前21世纪，出现了经营借贷的商人，神庙、宫殿也从事放贷业务 ② 古代两河流域 公元前16—前11世纪，契约在两河流域广泛使用 ③ 古希腊 公元前4世纪，商业迅速发展，出现了汇票的雏形 ④ 古罗马 公元前8—前7世纪，出现了金属铸币 A．① B．② C．③ D．④ 12．11世纪以后，西欧出现《列那狐的故事》等文学作品，其内容多取材于日常生活，关注市民阶层关心的社会问题，歌颂市民、农民的智慧，同时揭露封建统治阶层的弊病。这一现象兴起的主要原因是 A．教权王权冲突不断 B．人文主义走向鼎盛 C．庄园经济趋于崩溃 D．商品经济不断发展 13．19世纪英国碱业污染问题滋生，逐渐发展成全国性的社会公害。经过多番激烈争论，议会最终同意在不损害经济效益的前提下，对造成重大污染的碱业进行立法管制，于1863年正式出台《碱业法》以及成立碱业检查团。这体现了 A．政府全面干预经济运行 B．王权受到议会严格制约 C．发展经济兼顾环境治理 D．工业化进程遭遇大挫折 14．20世纪80年代，撒哈拉以南诸多非洲国家整理口述史诗、部族传说，修缮殖民时期损毁的传统建筑与古聚落；高校开设本土民族语言课程，改革西式文史教学模式；政府大力扶持本土文学、雕塑、民间歌舞创作。这一现象折射出 A．非洲民族意识的不断增强 B．全球文化多样性遭遇冲击 C．西方文化影响力彻底衰退 D．区域经济集团化持续发展 15．《世界经济年鉴》有载：1994年，国际旅游收入在世界出口收入中占比高达8.52%，超过石油、汽车和机电出口收入，从而确立了旅游业作为世界最大创汇产业的地位。下列均不属于促成该现象原因的是 ①世贸组织开放服务贸易的市场 ②发达国家“中间阶层”规模的扩大 ③宽体客机成为空中运输的主流 ④《保护非物质文化遗产公约》的通过 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 二、非选择题（本题共4题，第16题15分、17题14分，18题14分，19题12分。） 16．【宋代近海贸易】（15分） 材料一 宋代近海贸易是指在沿海地区之间开展的海上贸易，也包括海外进口商品在抽解（实物商税）博买后在国内港口间的运销。近海贸易规模巨大，商品包括粮食、进出口商品和地方特产，具有明显的区域互补性。福建、浙东等地山多地少，粮食依赖广东和浙西输入；广东地广人稀，粮食富余，成为重要输出区。香药等进口品经市舶港抽解后，也通过近海航路运销各地。滨海之民以近海贸易为基本谋生方式之一，其重要性甚至超过远洋贸易。宋代允许中外商人从事近海贸易，但实行严格的管理制度，包括公凭、保任、征税及禁令等。 ——摘编自黄纯艳《论宋代的近海贸易》 材料二 宋代近海航路南自广西沿海，北至京东、河北，站点密集，发展成熟。以明州为界可分为南北两大段。北段受政治局势影响较大，密州以北常被限制；南段以福州、泉州为中心，连接广南和两浙，更为繁荣。近海航路与远洋航路、内河航路密切相连，广南、福建、两浙的商货通过海路集散于明州、泉州、广州等港口，再转运至国内各地或海外市场。南宋时期，虽因海防征调民船对远洋贸易造成冲击，但近海航路依然维持稳定运行，成为沿海经济互补和区域市场形成的重要支撑。 ——摘编自黄纯艳《宋代近海航路考述》 （1）根据材料一，概括宋代近海贸易的主要特点。（6分） （2）根据上述材料并结合所学知识，分析宋代近海贸易在经济发展中的历史作用。（9分） 17．【近现代城乡基础教育】（14分） 材料一 清末癸卯学制确立分级办学机制，新式学堂依托府、县城原有书院改建，基础教育办学经费、管理权责划归地方政府，官方办学资源集中于城镇。乡村财力薄弱，新式小学供给严重不足，乡村只能依靠私塾办学。民国延续分级管理体制，基础教育经费由地方自筹、中央缺少财政补助，办学压力层层下移至县乡……近代城乡经济差距不断拉大，乡村财力匮乏无力广设新学；而历届私塾改良缺少资金保障，加之连年战乱、抗战破坏……战后国民政府忙于内战，亦无力统筹乡村办学，直至建国前夕，近代城乡基础教育失衡格局未能得到根本扭转。 ——摘编自蒋纯焦《从私塾到学校：中国基础教育机构现代转型的史与思》 材料二 新中国成立后，国家大力改造旧式教育，依靠集体力量发展乡村教育，逐步扭转近代城乡教育失衡的局面。建国初期，政府全面接收并改造公私立及教会学校，推行民办公助模式，积极兴建村级民办小学。全国小学从1949年的34.68万所增至1952年的52.7万所，新增学校三分之二以上布局在乡村。虽大跃进时期各地盲目兴办学校，但六十年代国家又精简撤并了部分薄弱村小。这一时期乡村学校历经改造、扩张与整改，为后续乡村教育发展打下坚实基础。 ——摘编自吉标《中国村落小学的百年兴衰》 （1）根据材料一，分析近代中国城乡基础教育发展失衡的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立后缩小城乡基础教育的举措并简析其历史作用。（8分） 18．【移民与全球治理】（14分） 材料一 15世纪末以来，拉丁美洲出现过四波大规模的国际移民潮。第一波为西班牙、葡萄牙在拉美的殖民扩张时期，移民主体为欧洲大陆的白种人；第二波为16—19世纪初的奴隶贸易时期，移民主体为非洲黑人；第三波为19世纪中后期至20世纪中期的“大移民”时期，移民主体为南欧的自由移民和少部分亚洲移民；第四波为20世纪70年代以来的向外移民时期，出现了“重返欧洲”或“重返亚洲”等“回流”现象。外来移民对拉美的政治、经济、社会、文化等方面产生了长远而深刻的影响，拉美因此被称为典型的“种族大熔炉”。 ——摘编自杜娟《拉美外来移民史研究的重要性、方法和路径》 材料二 进入21世纪，全球移民的规模和复杂性显著增加。经济全球化、气候变化及区域冲突成为推动移民潮的主要因素。例如，叙利亚内战导致数百万难民涌入欧洲；中美洲的自然灾害与贫困促使大量移民北上进入美国；太平洋岛国因海平面上升面临被迫迁移的困境。与此同时，移民治理面临国家主权与国际责任的矛盾、社会包容与文化冲突、政策执行困难等问题。国际社会虽通过《全球移民契约》等框架尝试协调治理，但因缺乏强制执行力，效果有限。 ——摘编自胡啸宇《全球移民问题与动荡变革期的治理困境》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来四波移民浪潮分别对拉丁美洲带来的历史影响（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，面对全球移民治理的困境，请谈谈解决困境的策略。（6分） 19．【近代中国文化转型】（12分） 材料 中国近代文化转型是个长期、曲折、复杂的过程，负载深厚传统文化的国人在探索新文化中面临多重困境：受华夷之辨影响产生中西文化之争；伴随民族危亡出现古今文化取舍难题；在器物变革中纠结物质文明与精神文明的关系。同时近代落后的经济、动荡的时局等社会条件，持续束缚文化转型。诸多困惑在民族不断探索、中外文明不断碰撞交融的历史进程中逐步破解。 ——摘编自耿云志《近代中国的文化转型：问题与趋向》 根据材料，围绕近代中国文化转型自行拟定一个具体论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史参考答案 1.【答案】B【解析】西周统治者尊崇上天、鬼神，将天命神权作为统治依托，祭祀重在祈求护佑；春秋战国诸子不再过度依附神权：孔子重人事、疏离鬼神，法家尊君守法、不谈敬天，庄子祭祀只求心怀恭敬、不求福报。整体趋势是从迷信神权，转向关注人与现实社会。体现人文觉醒、理性增强的体现，故B正确。A项“彻底否定”表述绝对。诸子只是弱化神权、不再盲从，并未完全抛弃鬼神、祭祀等传统观念。C错误，题干仅体现各家对“天、鬼神、祭祀”的不同态度，未出现儒、法、道思想互相吸收、融合的内容。 D项，庄子仍主张按时祭祀、心怀恭敬，说明传统祭祀礼仪并未被抛弃。 2.【答案】A【解析】根据材料“能治田，殖至三百顷”“闭门成市、富拟封君”“皆有重堂高阁，陂渠灌注”可知，汉代庄园可以依靠自己的生产，满足自己的需要，这反映出庄园经济具有自给自足的特征，故选A项；B项材料明确记载樊重、樊宏不断“开广田土三百余顷”，豪族庄园本身就是依靠兼并土地扩大规模，会加剧土地兼并，而非延缓。故错误。C项庄园经济自给自足、对外交换需求极低，具有强烈的封闭性，不仅不会推动商品经济发展，反而会阻碍商品流通与市场发展。故错误。D项，材料仅介绍庄园的规模、产业、经营状况，全程未提及国家赋税、徭役，也没有体现对普通农户的剥削压迫，属于脱离材料的过度解读，排除。 3.【答案】B【解析】出土刻砖铭文中苏州地处江南，洛阳位于中原，两地相距较远；隋唐大运河贯通南北，是当时江南粮食运往北方洛阳主要的运输通道。B正确。A项错误：隋唐至唐代中期，全国经济、农业重心仍在北方，南方整体发展水平并未超越北方。唐代实行租庸调制，劳役是赋税重要组成部分，并未被废除，C项错误。含嘉仓是国家级官仓，收纳各地租米，主要供给皇室、官府、军队日常所需，并非面向民间售卖，故排除D。 4.【答案】B【解析】北宋一方面依靠官仓、漕运、和籴、赈粜等官方手段调配粮食，另一方面通过抬高粮价、减免商税等优惠政策，引导商人借助运河向缺粮地区贩运粮食。整套举措围绕粮食跨区域调配展开,目的就是调剂余缺，平衡不同区域的粮食供应，稳定粮价、保障民生与社会稳定,B项正确。A项错误。政府提高粮价、减免粮食流通税，属于让利于商贩和民众的举措，会减少财政收益，并非为了增加财政收入。C项错误，朝廷主动减免流通税、鼓励商人参与粮食贸易，是放宽对商业的管控。D项错误，经济重心南移是南北长期经济发展、人口迁移、生产技术传播等多重因素共同作用的客观历史趋势，并非本次粮食调配政策的主观目的。 5.【答案】D【解析】中国古代平原、中原农耕条件优越，人口整体向平原、核心区域聚集。到明清，长江下游三角洲经济繁荣、人口激增，人地矛盾十分突出，民众有向外迁徙的需求；但中上游山地地形崎岖、土壤贫瘠，传统粮食作物难以生长，原本难以大规模开发。新航路开辟后，玉米、番薯等高产、耐贫瘠、适应性强的外来作物传入并普及，让山地具备了大规模垦殖、定居的条件，直接促成人口从下游平原向中上游山地迁移，故D正确。长江下游三角洲自然条件优越，并未出现大范围、整体性的环境恶化。人口外流的根源是人口稠密、耕地短缺，并非自然环境变差，A项排除。明清区域经济分工有所发展，但分工主要依商贸城镇展开，无法解释人口从富庶平原迁往偏远山地的现象，因此，不是该移民趋势的主要原因，B项排除。人口流动以民间自发垦荒求生为主，并非政府出台专项政策组织、引导民众迁移，C项错误。 6.【答案】C【解析】材料中江汉平原农户弃稻植棉后，粮食依赖川、湘供应，米船络绎下驶，反映出不同区域基于产业分工形成了紧密的物资互补，区域间经济联系因此得到加强，故C正确。“完全解体”属于绝对化表述，近代中国自然经济是逐步解体，直至近代结束仍占据重要地位；材料仅体现局部地区种植结构变化，故排除A。洋商收购棉花属于掠夺原料，故排除B。材料仅提及上海纱厂收购棉花，只反映原料需求，没有体现民族工业在生产、规模、技术、市场等方面的发展情况，故排除D。 7.【答案】A【解析】①新文化运动批判封建礼教、宣扬民主与平等，打破了传统思想禁锢，为女性争取平等受教育权营造了思想氛围，是该事件出现的重要背景，故正确。②邓春兰上书、公开发声，为女性争取大学求学的权利，不再被动顺从旧规，是近代女性自我认知与权利意识觉醒的典型表现，正确。③该表述夸大史实。近代传统伦理观念依旧根深蒂固，男女平等观念仅在部分进步群体中传播，并未在全社会深入人心，错误。④“完全被打破”属于绝对化表述，错误。故①②正确。 8.【答案】B【解析】全面抗战爆发，民族危机空前，救亡图存成为核心时代需求，推动文教、文艺事业主动转型，聚焦民族精神，故B正确。A项，材料主要是知识分子、文化界自发救亡行为，并非国民政府政策推动，错误。C项战时后方建设侧重军事防御、交通、经济物资补给，不直接推动文化思想的转型，属于典型干扰项。D项战时侧重民族救亡，是时代重心转移，并非启蒙思想本身影响力下降。 9.【答案】B【解析】将航天技术运用到农作物育种中，依靠科技培育新品种，体现科技创新赋能农业发展，B正确。A项，目前我国部分尖端科技领域位居世界前列，但整体科技水平与世界顶尖强国仍存在差距，该表述不符合现实。农业生产始终会受到气候、水土等自然条件的制约，此说法过于绝对，C项错误。D项，航天技术用途广泛，还应用于航空探测、通信、国防等诸多领域，“仅应用于农业”表述片面。 10.【答案】C【解析】我国民营企业的发展及其成就说明市场经济体制的持续推进，这是材料现象最主要原因，C项正确。A 错误，国企改革针对国有企业，题干主体是民营企业，二者对象不同，不是民营经济壮大的主要原因。全方位对外开放侧重对外经贸、外资引进、外向型经济，题干是国内民营企业整体发展并非主要成因，B项错误。D 错误，国内贸易体系成熟属于流通环节的外部环境，只能助力商贸类民企，不能全面解释税收、科创、就业、全行业企业数量大涨等信息。 11.【答案】C【解析】结合所学可知，③公元前4世纪，古希腊商业迅速发展，专门从事货币兑换、保管和汇兑的货币经营行业开始兴起，出现了汇票的雏形，故选C项。①公元前22—前21世纪，两河流域已经出现了经营借贷的商人，神庙、宫殿也从事放贷业务，而不是古代埃及，A排除；②公元前16—前11世纪，古埃及出现了较为完备的借贷合约。公元前3000年左右契约在古埃及广泛使用，故排除B；④公元前8—前7世纪，小亚细亚出现了金属铸币，而不是古罗马，排除D项。 12.【答案】D【解析】11世纪后西欧商品经济发展，城市兴起、市民阶层壮大，催生了反映市井生活、表达市民诉求的市民文学，是主要原因,故选D项。材料只提及文学题材、内容与价值取向，全程没有涉及教会与世俗王权的冲突、斗争，属于无中生有，A排除。人文主义走向鼎盛是文艺复兴时期，故B排除。C项11 世纪庄园制度依然稳固，“趋于崩溃”不符合时代特征。 13.【答案】C【解析】19世纪英国碱业污染成社会公害后，议会在不损害经济效益的前提下，出台《碱业法》并成立检查团管控污染，这既保障了碱业的经济发展，又通过立法手段治理了环境污染，体现了经济发展与环境治理的兼顾，故选C项；A项，19 世纪英国奉行自由放任政策，材料仅针对污染行业局部立法监管，并非全面干预经济。B项材料围绕工业污染立法展开，未涉及王权与议会的权力关系，属于无关项。D项立法规范行业发展，有利于工业化持续推进，该表述与史实相悖故排除。 14.【答案】A【解析】20世纪80年代非洲各国整理本土传说、修复传统建筑、推广民族语言、发展本土文艺，一系列举措都是复兴民族传统文化的表现，折射出非洲民族意识不断增强，力图摆脱殖民文化影响、重塑本土文化认同。A项正确。非洲各国传承本土传统文化，是对民族文化的保护与延续，丰富了世界文化多样性，而非造成冲击，B项错误。“彻底” 属于绝对化表述。不符合史实，C排除。题干内容围绕文化、教育、艺术展开，全程未涉及经济合作、区域经济组织，与区域经济集团化无关，因此排除D。 15.【答案】D【解析】①世界贸易组织（WTO）1995 年才正式成立，1994 年该组织尚未运作，不可能推动服务贸易开放。②发达国家“中间阶层”规模的扩大,收入稳定、闲暇时间充足，是国际旅游的主力消费群体，其规模扩张直接拉动旅游需求。③航空交通革新，大幅提升跨国出行的效率与舒适度，为国际旅游业发展提供了交通保障。④《保护非物质文化遗产公约》2003 年正式通过，时间远晚于1994 年；且公约侧重文化保护，并非当年旅游业爆发增长的动因。因此，组合为①④，答案D。 16.答案： （1）特点： ①近海贸易与远洋贸易相结合。 ②贸易规模大，商品种类丰富（粮食、进口品、地方特产等）。 ③具有明显的区域互补性（广东、浙西输出粮食，福建、浙东输入粮食）。 ④政府实行严格管理（公凭、保任、征税、禁令等）。（一点2分，任3点满分） （2）历史作用： ①保障沿海民生与社会稳定。②市舶司对近海贸易征税，增加政府财政收入。③推动沿海商业城市与市镇兴起。④促进区域经济互补与沿海商品经济发展。⑤推动海上丝绸之路的繁荣。（一点3分，任三点满分。） 17. 答案： （1） 原因： ①制度设计：近代分级办学机制下，中央缺少经费统筹，办学资源集中城镇。 ②经济基础：近代城乡经济发展差距大，乡村财力匮乏。 ③社会环境：经费短缺、连年战乱，破坏乡村教育发展。（一点2分，三点满分） （2） 举措： ①改造旧式教育，整合乡土教育资源。 ②推行民办公助办学模式，依托农村集体和群众力量办学。 ③适时调整，优化办学布局。（一点2分，任两点4分） 作用： ①有利于巩固新生政权。 ②提高了人民的文化水平。 ③有利于建立起新的国民教育体系。 ④服务于工业化建设。（一点2分，任两点4分） 18. 答案： （1） 第一波，西葡白人殖民移民：欧洲殖民者确立殖民统治，移植西欧生产方式与宗教文化，破坏拉美原有社会经济结构。 第二波，黑奴贸易，非洲黑人迁入：为美洲开发（种植园经济）提供了劳动力；通过与其他种族融合，使美洲族群结构发生变化；通过屈辱的强制迁徙，他们把古老文化带到了美洲，这对后来美洲文化的形成和发展产生了重大影响。 第三波，19 世纪中后期 —20 世纪中期南欧、亚洲自由移民：欧亚移民带来先进生产技术、资本，客观上推动拉美近代化发展。 第四波，20 世纪 70 年代向外回流移民：拉美人口外流（返欧、返亚），缓解本土人口就业压力，人口跨国流动密切拉美与欧洲、亚洲的经济文化联系。（一点2分，满分8分） （2）策略一：推动多边合作与全球治理机制的完善，发挥联合国等国际组织的作用。 策略二：坚持可持续发展，从源头解决问题。加大对发展中国家的援助，帮助其消除贫困、应对气候变化、维护和平稳定，从根本上减少因战争、环境恶化等导致的被迫移民。 策略三：促进文明交流互鉴，尊重文化多样性。通过教育、就业培训等政策帮助移民融入当地社会，保护移民基本权利，缓解文化冲突。 策略四：加强国际社会的责任分担，发达国家应在资金、技术和经验等方面向发展中国家提供更多支持。 （答“推动构建人类命运共同体”亦可得分；一点2分，三点满分，言之有理亦可得分。） 19.【评分标准】论题具体明确2分，对观点的解释2分，论证史实准确，逻辑严密6分，结论2分。 分值 评分说明 10-12分 论题明确且紧扣材料；史实选取准确，逻辑严密，层次清晰，有总结升华回应论点。 7-9分 论题基本明确；史实较准确，逻辑较清晰，有一定层次，但论述不够全面或升华不足。 4-6分 论题不够明确；史实存在部分错误，或仅罗列史实，逻辑不够连贯。 0-3分 论题偏离材料；史实错误较多或未使用材料信息，逻辑混乱，未完成论述。 示例一： 论题：近代中国文化转型在困境中不断实现突破（2分） 近代中西文明剧烈碰撞，中国传统文化在新旧冲突中面临转型困境，先进中国人不断探索，逐步实现近代文化转型的突破。（2分） 近代文化转型深陷新旧割裂、中西对立的困境。洋务运动时期，洋务派坚持“中体西用”， 只学习西方器物技术，固守传统伦理与政治体制。由于割裂物质变革与思想革新，传统文化内核并未改变，文化转型停滞表层，难以实现真正近代化。 在困境倒逼之下，近代思想探索不断取得阶段性突破。甲午战败后，维新派突破器物局限，借鉴西方宪政思想，试图改造传统旧学，开启制度层面的革新。新文化运动进一步冲破封建礼教束缚，高举民主与科学旗帜，批判旧文化、传播新思想，极大推动思想解放。五四运动后，先进知识分子摒弃固守传统、全盘西化的极端误区，传播并本土化运用马克思主义，将外来先进思想与中国国情相结合，完成了近代文化转型最重要的历史性突破。（6分） 综上，近代中国文化转型伴随重重困境，国人在不断反思与求索中突破传统桎梏，推动传统文化逐步转向近代文化新局面。（2分） 示例二： 论题：中西文化在碰撞交融中推动近代文化转型（2分） 近代以来，伴随西学东渐不断深入，中西文化由冲突走向融合，持续推动中国传统文化文化向近代文化转型。（2分） 鸦片战争后西学进一步传入，洋务派主张中体西用，坚守传统纲常伦理，引进西方军工、实业与新式学堂。中西文化在碰撞中打破天朝上国观念，突破传统文化封闭格局，开启近代文化转型，但固守传统制度，转型并不彻底。 甲午战败刺激西学进一步传播，维新派借儒学融汇君主立宪学说；民国初年新文化运动以民主、科学批判封建礼教，传播启蒙思想。两种文化激烈交锋，推动文化进一步转型。（6分） 综上，中西文化的碰撞交流由浅入深，层层破除旧文化桎梏，持续推动中国近代文化转型。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $