2.2物体的内能(2) 同步练习 -2026-2027学年科学浙教版九年级上册

**基本信息** 本同步练习聚焦物体内能（比热容），通过基础概念辨析、实验数据分析及实际应用问题，构建“概念理解-实验探究-综合应用”的分层巩固路径，适配新授课学情，强化科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|内能、比热容定义及简单应用|如第1题概念辨析、第2题水的冷却剂应用，直接对应新授课基础目标| |中档|比热容比较、实验数据处理|如第3题比热容示意图分析、第9题加热时间与温度变化关系，培养科学思维| |提升|综合计算、实验探究及实际应用|如第6题温度-时间图像分析、第14题海陆风现象解释，体现探究实践与态度责任|

2.2物体的内能(2) 1.下列关于热能、比热容的说法正确的是(　A　) A.温度高的物体，内能不一定大 B.热传递过程中，传递的是温度 C.物体吸收热量，温度一定升高 D.放出热量越多，比热容就一定大 2.汽车发动机用水做冷却剂，利用的是水的(　B　) A.沸点高 B.比热容大 C.导热性差 D.凝固点低 3.如图所示为几种物质比热容的大小示意图，请依据图中信息分析，下列选项说法正确的是(　D　) 第3题图 A.固体的比热容总比液体的大 B.因为比热容是物质的特性之一，所以同种物质的比热容一定相同 C.质量相等的煤油和酒精吸收相同的热量，煤油升高的温度较少 D.内陆比沿海昼夜温差大，原因之一是干泥土的比热容比水的比热容小 4.甲、乙两物体的质量都为2 kg，丙物体质量为1 kg，三个物体升高1 ℃吸收的热量如图所示，下列说法中正确的是(　D　) A.乙的比热容与丙相等 B.甲的比热容比乙小 C.甲和丙比热容相等，可能是同一种物质 D.甲、乙温度都降低1 ℃，甲比乙放出的热量多 第4题图 5.甲、乙两个物体放在一起，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，则(　C　) A.甲物体的比热大 B.乙物体的比热大 C.甲物体的温度低 D.乙物体的热量多 6.为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：如图Ⅰ所示，用两个完全相同的酒精灯，同时给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热，其他条件相同；分别记录加热的时间和对应的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图Ⅱ所示。下列结论中错误的是(　A　) 　 Ⅰ　 Ⅱ 第6题图 A.加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲吸收的热量多一些 B.加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲的比热容比乙小 C.要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强 D.若已知甲的比热容是1.8×103 J/(kg·℃)，则乙的比热容是2.4×103 J/(kg·℃) 7.下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是(　D　) A.体积相同的两杯水温度都升高10 ℃，它们吸收的热量相同 B.质量相等的两块钢温度分别升高5 ℃和10 ℃，它们吸收的热量不相同 C.体积相等的水和煤油温度都升高10 ℃，它们吸收的热量不相同 D.质量相等的水和铜温度都升高10 ℃，它们吸收的热量不相同 8.(6分)人们要认识事物，就要对事物进行比较，就要引入相应的科学量。如：人们为了比较物体的冷热程度，就引入“温度”这个科学量。请说明下列比较引入的科学量是什么。 (1)进行“物体占有空间的大小”的比较，引入了科学量——　体积　。 (2)进行“物体吸收或放出热的多少”的比较，引入了科学量——　热量　。 (3)进行“物体所含物质的多少”的比较，引入了科学量——　质量　。 9.(4分)如图是“比较不同物质吸热情况”的实验。实验中量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。通过实验，记录的数据如表所示。请回答下列问题： 第9题图 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 20 28 36 44 52 (1)给两种液体加热相同时间后，通过比较　液体升高的温度(或温度计示数的变化)　来判断它们吸热能力的强弱。 (2)分析表中实验数据可知，甲、乙两种液体中　甲　的比热容更大。 10.某学生用两个相同的酒精灯同时分别对质量为m1、比热为c1的甲物质和质量为m2、比热为c2的乙物质加热。若在相等的时间内(甲、乙物质吸收的热量相等)，甲物质的温度变化比乙物质的温度变化多，则下列推断中一定成立的是(　D　) A.若m1=m2，则c1＞c2 B.若c1=c2，则m1＞m2 C.若m1＜m2，则c1＞c2 D.若c1＞c2，则m1＜m2 11.如图所示，图Ⅰ为油汀取暖器，当接通电源后，电热管周围的导热油被加热，通过腔体壁表面将热量辐射出去，从而起到取暖作用。因此导热油材料尤为关键，要求油汀通电后导热油能尽可能快地升温。现在有质量、初温相同的两种导热油材料甲、乙，在相同的加热条件下，甲、乙两种油的温度与加热时间关系如图Ⅱ所示。试比较甲、乙两种材料的比热容c甲、c乙大小，并判断用哪种材料更适合做导热油(　D　) 第11题图 A.c甲＞c乙，选乙材料 B.c甲＞c乙，选甲材料 C.c甲＜c乙，选乙材料 D.c甲＜c乙，选甲材料 【解析】 已知两种液体质量相等，由题中图Ⅱ可以看出：在加热相同时间，即吸收热量相同时，甲材料升高的温度更大，由公式Q=cmΔt可知，c甲＜c乙。由于c甲＜c乙，加热相同时间，两种液体吸收的热量相同时，甲温度升高得快，符合要求，所以选甲材料。 12.甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10 ℃，乙物体温度升高20 ℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热容是乙的比热容的(　B　) A.倍 B.4倍 C.1倍 D.倍 13.(6分)小明想比较铜和铝的比热容，设计了如下实验： 第13题图 (1)将　质量　相等的铜块和铝块放入冰箱，使它们的温度降低到0 ℃。 (2)取出后，将铜块、铝块再分别放入盛有质量相等、温度都是23 ℃的水中，并将容器用隔热材料密封，如图所示。 (3)一段时间后温度稳定，同时测量甲、乙两容器中水的温度，分别是20 ℃和17 ℃。 (4)实验中，用　等质量水的温度下降值　间接反映两金属块吸收热量的多少。 (5)对比数据可判断，　铝　(选填“铝”或“铜”)的比热容大。 14.家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边，仅在海陆风因素的影响下，如图乙、丙所示的情形通常分别发生在(　A　) 第14题图 A.白天、夜晚 B.夜晚、白天 C.白天、白天 D.夜晚、夜晚 【解析】 海水的比热容比泥土、沙石的大，白天太阳照射时，海面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气下沉补充，风从海面吹向陆地，形成海风，所以白天风力发电机旋翼朝向大海；晚上，气温下降，海面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面，形成陆风，所以夜晚风力发电机旋翼朝向陆地，故图乙所示情形通常发生在白天，图丙所示情形通常发生在夜晚。 15.(8分)如图Ⅰ、Ⅱ所示，用加热器给初温均为20 ℃的液体甲、乙加热(m甲＜m乙)，两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度随加热时间的变化图像如图Ⅲ所示。 第15题图 (1)某时刻温度计示数如图Ⅱ所示，此时液体乙的温度为　58　℃。 (2)液体甲第30 s的内能　小于　(选填“大于”“等于”或“小于”)第35 s的内能。 (3)小敏根据图Ⅲ中0~30 s图像及题目所给信息得出：液体甲的比热容比液体乙的大。你认为小敏的说法是否正确?　正确　。你的判断依据：　由题意可知，0~30 s甲、乙所吸收的热量Q吸相同，由图Ⅲ可知，温度变化Δt也相同，因为m甲＜m乙，所以c甲＞c乙　。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2物体的内能(2) 1.下列关于热能、比热容的说法正确的是(　 　) A.温度高的物体，内能不一定大 B.热传递过程中，传递的是温度 C.物体吸收热量，温度一定升高 D.放出热量越多，比热容就一定大 2.汽车发动机用水做冷却剂，利用的是水的(　 　) A.沸点高 B.比热容大 C.导热性差 D.凝固点低 3.如图所示为几种物质比热容的大小示意图，请依据图中信息分析，下列选项说法正确的是(　 　) 第3题图 A.固体的比热容总比液体的大 B.因为比热容是物质的特性之一，所以同种物质的比热容一定相同 C.质量相等的煤油和酒精吸收相同的热量，煤油升高的温度较少 D.内陆比沿海昼夜温差大，原因之一是干泥土的比热容比水的比热容小 4.甲、乙两物体的质量都为2 kg，丙物体质量为1 kg，三个物体升高1 ℃吸收的热量如图所示，下列说法中正确的是(　 　) A.乙的比热容与丙相等 B.甲的比热容比乙小 C.甲和丙比热容相等，可能是同一种物质 D.甲、乙温度都降低1 ℃，甲比乙放出的热量多 第4题图 5.甲、乙两个物体放在一起，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，则(　 　) A.甲物体的比热大 B.乙物体的比热大 C.甲物体的温度低 D.乙物体的热量多 6.为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：如图Ⅰ所示，用两个完全相同的酒精灯，同时给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热，其他条件相同；分别记录加热的时间和对应的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图Ⅱ所示。下列结论中错误的是(　 　) 　 Ⅰ　 Ⅱ 第6题图 A.加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲吸收的热量多一些 B.加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲的比热容比乙小 C.要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强 D.若已知甲的比热容是1.8×103 J/(kg·℃)，则乙的比热容是2.4×103 J/(kg·℃) 7.下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是(　 　) A.体积相同的两杯水温度都升高10 ℃，它们吸收的热量相同 B.质量相等的两块钢温度分别升高5 ℃和10 ℃，它们吸收的热量不相同 C.体积相等的水和煤油温度都升高10 ℃，它们吸收的热量不相同 D.质量相等的水和铜温度都升高10 ℃，它们吸收的热量不相同 8.(6分)人们要认识事物，就要对事物进行比较，就要引入相应的科学量。如：人们为了比较物体的冷热程度，就引入“温度”这个科学量。请说明下列比较引入的科学量是什么。 (1)进行“物体占有空间的大小”的比较，引入了科学量—— 。 (2)进行“物体吸收或放出热的多少”的比较，引入了科学量—— 。 (3)进行“物体所含物质的多少”的比较，引入了科学量—— 。 9.(4分)如图是“比较不同物质吸热情况”的实验。实验中量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。通过实验，记录的数据如表所示。请回答下列问题： 第9题图 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 20 28 36 44 52 (1)给两种液体加热相同时间后，通过比较 来判断它们吸热能力的强弱。 (2)分析表中实验数据可知，甲、乙两种液体中 的比热容更大。 10.某学生用两个相同的酒精灯同时分别对质量为m1、比热为c1的甲物质和质量为m2、比热为c2的乙物质加热。若在相等的时间内(甲、乙物质吸收的热量相等)，甲物质的温度变化比乙物质的温度变化多，则下列推断中一定成立的是(　 　) A.若m1=m2，则c1＞c2 B.若c1=c2，则m1＞m2 C.若m1＜m2，则c1＞c2 D.若c1＞c2，则m1＜m2 11.如图所示，图Ⅰ为油汀取暖器，当接通电源后，电热管周围的导热油被加热，通过腔体壁表面将热量辐射出去，从而起到取暖作用。因此导热油材料尤为关键，要求油汀通电后导热油能尽可能快地升温。现在有质量、初温相同的两种导热油材料甲、乙，在相同的加热条件下，甲、乙两种油的温度与加热时间关系如图Ⅱ所示。试比较甲、乙两种材料的比热容c甲、c乙大小，并判断用哪种材料更适合做导热油(　 　) 第11题图 A.c甲＞c乙，选乙材料 B.c甲＞c乙，选甲材料 C.c甲＜c乙，选乙材料 D.c甲＜c乙，选甲材料 12.甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10 ℃，乙物体温度升高20 ℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热容是乙的比热容的(　 　) A.倍 B.4倍 C.1倍 D.倍 13.(6分)小明想比较铜和铝的比热容，设计了如下实验： 第13题图 (1)将 相等的铜块和铝块放入冰箱，使它们的温度降低到0 ℃。 (2)取出后，将铜块、铝块再分别放入盛有质量相等、温度都是23 ℃的水中，并将容器用隔热材料密封，如图所示。 (3)一段时间后温度稳定，同时测量甲、乙两容器中水的温度，分别是20 ℃和17 ℃。 (4)实验中，用 间接反映两金属块吸收热量的多少。 (5)对比数据可判断， (选填“铝”或“铜”)的比热容大。 14.家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边，仅在海陆风因素的影响下，如图乙、丙所示的情形通常分别发生在(　 　) 第14题图 A.白天、夜晚 B.夜晚、白天 C.白天、白天 D.夜晚、夜晚 15.(8分)如图Ⅰ、Ⅱ所示，用加热器给初温均为20 ℃的液体甲、乙加热(m甲＜m乙)，两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度随加热时间的变化图像如图Ⅲ所示。 第15题图 (1)某时刻温度计示数如图Ⅱ所示，此时液体乙的温度为 ℃。 (2)液体甲第30 s的内能 (选填“大于”“等于”或“小于”)第35 s的内能。 (3)小敏根据图Ⅲ中0~30 s图像及题目所给信息得出：液体甲的比热容比液体乙的大。你认为小敏的说法是否正确? 。你的判断依据： 。 学科网（北京）股份有限公司 $