11.5 电压及其测量 同步练习 2026-2027学年北师大版九年级全一册物理

**基本信息** 分层覆盖电压测量核心概念到综合应用，梯度合理，适配新授课知识巩固，体现物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|电源作用、电压值等核心概念|单选1-3、填空7-10直接考查概念记忆，夯实物理观念| |中档|电压表使用、电路连接等技能|单选4-6、填空11-13、作图14结合电路分析，培养科学思维| |提升|仪器误差分析、热电效应等综合应用|简答15、计算16关联实验探究，提升科学探究能力|

11.5 电压及其测量 同步练习 一 、单选题 1.完整的电路由电源、开关、导线、用电器等部分组成，关于电源的作用说法正确的是 A. 提供电能的装置 B. 消耗电能的装置 C. 传输电能的装置 D. 控制电路的装置 2.在学完滑动变阻器后，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，随后小明发现连接的电路有不妥之处，小明想要让电压表测量用电器的电压，则改正的方法是  A. 将导线的端移至接线柱 B. 将导线的端移至接线柱 C. 将导线的端移至接线柱 D. 将导线的端移至接线柱 3.下列有关电现象的说法中正确的是 A. 只有开关闭合，才会有电流 B. 只有自由电子定向移动，才能形成电流 C. 电荷的移动形成电流 D. 只要有电源，就会有电流 4.如图所示，能正确测出小灯泡两端的电压的电路是 A. B. C. D. 5.如图圆圈为电流表或电压表，闭合后两灯均能发光，各表均有示数。下列说法正确    A. ①③电流表，②④电压表 B. ①④电流表，②③电压表 C. ①②④电流表，③电压表 D. ①②③电流表，④电压表 6.如图所示，通过的电流和通过的电流之比是：，则电流表和的示数之比是  A. ： B. ： C. ： D. ： 二 、填空题 7.电视信号在天线上感应的电压约为______，我国家庭电路的电压是 ______ 8.给下列物理量带上适当的单位：  一节课的时间是______；  复兴号动车的行驶速度可以高达______；  物理课本的长度是______。 9.如图所示的电路，当开关闭合后，要使电阻、并联，甲表是 ______选填“电流表”或“电压表”。 10.一节干电池的电压为______；人体的安全电压是______；我们家庭中的电视机正常工作的电压为______，它与家中其它用电器是______连接的选填“并联”或“串联”。 11.分别读出图、中分别是电流表、电压表的示数。______；______。  12.如图，电压表的示数为______。 13.如图所示，当开关闭合后，要使电阻、并联，甲表是______、乙表是______选填“电流表”或“电压表” 三 、作图题 14.根据图甲的实物图在虚线框内画出电路图。  四 、简答题 15.电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．    甲同学的问题：______；  乙同学的问题：______；  丙同学的问题：______. 五 、计算题 16.阅读下面的短文，回答问题．  热电偶       把两种不同材料的导线如铁线和铜线组成如图所示的闭合回路，当两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点和间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大．  请回答下列问题：  如图所示．①其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流 ______ ②其它条件不变，只将处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流 ______ ③其它条件不变，移去酒精灯，将放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流 ______ 各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”  这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 ______ 能转化而来．  热电偶电路可以把温度信号换成 ______ 信号，利用这种性质可以把热电偶做成 ______ 写出一种应用 答案和解析 1.【答案】A; 【解析】解：一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成，其中电源的作用是给用电器供电，即提供电能的装置；用电器是消耗电能转化为其他形式能量的装置；导线是传输电能的装置；开关控制电路的装置，故符合题意。  故选：。  电路是为用电器工作提供电流的路径，基本的电路包括四个部分：提供电能的电源，消耗电能的用电器，控制电流通断的开关和连接电路的导线。  此题主要考查电路的基本组成，属于基础知识的考查，比较简单。 2.【答案】C; 【解析】解：  、将导线的端移至接线柱时，电压表测量的是电源电压，故不可行；  、将导线的端移至接线柱时，电压表的正、负接线柱接反了，故不可行；  、将导线的端移至接线柱时，电压表测用电器两端的电压，电压表正、负接线柱的接法正确，故可行；  、将导线的端移至接线柱时，电压表与滑动变阻器串联在一条支路中，接法错误，故不可行。  故选：。  由电路图可知，滑动变阻器没有按一上一下的原则串联在电路中，而是全接到上方两个接线柱上；电压表应并联在用电器的两端，而电路图中电压表测电源的电压。  此题主要考查了滑动变阻器和电压表的使用，关键是知道改正后的电路滑动变阻器应可以改变用电器的电压、电压表测用电器两端的电压。 3.【答案】A; 【解析】  本意考查了电流的形成原因及电路中形成电流的条件，都属于围绕电流的基础性问题，要求熟记课本相关知识。  电流是由电荷的定向移动形成的，可以是正电荷，也可以是负电荷；电路有持续电流的条件是有电压电源、电路是通路。  A.只有开关闭合，电流才是通路，才会有电流，故正确；            电流是由电荷的定向移动形成的，可以是正电荷，也可以是负电荷，故错误；                D.电路有持续电流的条件是有电压电源、电路是通路，故错误。  故选。  4.【答案】D; 【解析】解：、图中电压表与灯泡串联了，故错误；  、图中电压表与灯泡串联了，故错误；  、图中电压表串联在干路中了，故错误；  、该图为并联电路，电压表与灯泡并联，能测量出灯泡两端的电压，故正确。  故选：。  电压表是测量电压的仪表，使用时与被测量的用电器或者电路并联。  能够判断电压表的测量对象和连接方式是解决此类问题的关键。 5.【答案】A; 【解析】 此图考查电路中电流表和电压表的判断，其中②和③两者若均为电流表则右边灯泡短路不能正常发光；若两者均为电压表则整个电路为断路，灯泡不能发光。因此分析出②和③必定一个电压表一个电流表是解题关键。  为了两个小灯泡均能发光，则电路必须为完整通路，①一定为电流表；②和③必定一个电压表一个电流表，则和选项错误；  若②为电流表，③为电压表，④若为电流表，由于③为电压表导致④处电表没有电流通过，因此尽管灯泡发光，但④电表没有示数，不符合题意，故错误； 因此若使灯泡发光并且电表有示数，①③为电流表，②④为电压表，选项符合题意。  故选。 6.【答案】B; 【解析】  此题主要考查了并联电路的特点，关键是电路串并联的辨别和电流表所测电路元件的判断。  由电路图可知，两灯泡并联，电流表测支路的电流，测干路电流；根据并联电路的电流特点求出电流表和的示数之比。  因为并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，并且：：，电流表和的示数之比为：：，故正确，错误。  故选。 7.【答案】1×10-4 220; 【解析】解：；  我国家庭电路电压是；  故答案为：；。  根据对常用电压的掌握及电压间的单位换算关系分析答题，。  本题是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。 8.【答案】min km/h mm; 【解析】解：中小学一节课的时间一般是；  复兴号动车的行驶速度可以高达；  一根筷子的长度约，物理课本的长度略大于此数值，约。  故答案为：；；。  此题主要考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位。  对日常生活中的时间过程、速度、质量、长度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。 9.【答案】电流表; 【解析】解：开关闭合后，要使电阻、并联，因此电流必须从正极出发，分别流入电阻和中，故乙为相当于开路的电压表；又因为电流从电阻流出后需要流回负极，因此甲为相当于导线的电流表。  故答案为：电流表。  根据电压表和电流表在电路中的作用以及并联电路的特点进行分析，即电压表在电路中相当于开路，电流表在电路中相当于导线。  解答本题的关键是知道电压表和电流表的正确连接方法以及各自在电路中的作用。 10.【答案】1.5V 不高于36V 220 并联; 【解析】解：一节干电池的电压是；对人体安全的电压为不高于；家庭电路的电压为；家用电器工作时互不影响，故应并联使用；  故答案为：；不高于；；并联。  要记住一些生活中常见的电压值，如：一节干电池的电压是；一节铅蓄电池的电压是；家庭电路的电压为；动力电压为；对人体安全的电压为不高于；家用电器应并联使用。  本题依据对生活中常见电压值的了解和家用电器的连接方式可写出答案。 11.【答案】0.48  11; 【解析】解：由图可知，电流表的量程为，分度值为，示数为；  由图可知，电压表的量程为，分度值为，示数为。  故答案为：；。  根据电表的量程和分度值，再根据指针位置读出两电表的示数。  此题主要考查了电流表和电压表的读数，认清量程和分度值是关键，是一道基础题目。 12.【答案】2.5V; 【解析】解：电压表使用的是量程，每一个大格代表，每一个小格代表，故该电压表的示数是。  故答案为：。  电压表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个小格代表的示数即分度值，最后再读数即可。  电压表、电流表读数步骤是一样的，都是先看量程，再看分度值，最后再读数。 13.【答案】电压表;电流表; 【解析】解：要使电阻、并联，由图可知电流必须从开关流入、，不能从电表甲流过，所以电表甲应是电压表；如果电表乙是电压表，则电阻无法形成回路，所以电表乙是电流表，与串联；   故答案为：电压表；电流表．  电流表测电路电流时应串联在电路中，可近似看成一根导线；电压表测电压时应并联在被测电路两端，可近似看成开路状态；根据题目的要求分别把电流表或电压表放在图中进行分析解答．  此题主要是根据电流表和电压表在电路中与电阻的连接方式来判断是什么电表，要会识别电路图． 14.【答案】解：电流从电源的正极出发开始分支，一支经开关S2、灯泡L1；另一支经灯泡L2，然后两支电流汇合，共同回到负极，如图所示：  ; 【解析】  从实物图上可以看出，两只灯泡并联；开关控制干路中的电流，开关控制灯泡，由此画出电路图。  此题主要考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考必考的内容。 15.【答案】正负接线柱接反了 电流表量程选择太大了 电流表量程选择太小了 ; 【解析】解：图甲指针反转了，说明正负接线柱接反了；  图乙指针偏转角度太小，说明电流表量程选择太大了；  图丙指针偏转角度超过了最大刻度线，说明电流表量程选择太小了．  故答案为：正负接线柱接反了；电流表量程选择太大了；电流表量程选择太小了．  、连接电流表时，电流都要从正接线柱入，负接线柱出，若正负接线住接反，指针将反转；  、所测电流不要超过量程，在不超过量程的情况下，应选择小一些的量程．  此题主要考查了电流表的使用，属于基本内容，比较简单． 16.【答案】变为零；变小；变为零；内；电；温度计; 【解析】解：由题意知，电路中产生回路的条件有两个：相互连接的金属丝的材料不同；相互连接的两个节点间的温度不同，且电流的大小与材料的种类和温度差的大小有关．  ①其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，这样相互连接的材料相同，电路中电流为零；  ②其它条件不变，只将处杯中的冰水混合物换为沸水，则两处的温度差减小，电流变小；  ③其它条件不变，移去酒精灯，将放人另一杯冰水混合物中，则两端没有温度差，电流变为零；  由上知，内能与温度有关，可知在此电路中，内能转化为电能；  热电偶将热的差别转化成了电，即将热信号转化为电信号，可以根据电流的大小判断温度的差别，即可以制成温度计．  故答案为：①变为零；②变小；③变为零；内；电；温度计．  首先根据题目中给出的信息判断出产生回路电流的条件，然后根据条件进行判断．  此题是一道信息题，题目中给出新的信息，关键是从题目中总结关键的规律即产生电流的条件及影响电流大小的因素，从而考查了学生对新知识的应用． 1 学科网（北京）股份有限公司 $