精品解析：河南新乡市原阳县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南新乡市原阳县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1. 进入青春期，我们内心常常跌宕起伏：渴望独立又依赖父母，渴望与人交往又时常封闭自己。面对这些青春期矛盾心理，下列调节做法合理的是（ ） ①封闭内心，拒绝和他人倾诉内心烦恼 ②求助他人，多与师长朋友沟通交流 ③肆意发泄情绪，任由负面心情蔓延 ④自我暗示鼓励，学会调节不良情绪 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 2. 下表中“他”和“她”的区别，你赞同的是（ ） 男生 女生 性格特征 勇敢、果断、粗心、忽略细节 文静、细致、委婉、细腻 兴趣爱好 运动、探险 唱歌、舞蹈、绘画 思维方式 感知面宽、逻辑思维、理智 感知事物细致、形象思维、感性 A. 步入青春期，男生女生的思维模式完全不相同 B. 女性比男性拥有绝对的性别优势和职业优势 C. 学会尊重个体差异，接纳、理解、共同进步 D. 差异客观存在，拒绝受异性影响塑造自我完美形象 3. 进入青春期，同学们生理和心理慢慢发生变化，容易产生青春懵懂的心理，也容易遇到交往中的困扰。对此下列推导合理的是（ ） ①理智面对朦胧情感，把握青春交往尺度 ②正确认识青春期生理心理的正常变化 ③学会慎重交友，规范自身言行举止 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→②→① 4. 临近期末考试，小治内心十分焦虑不安。但这份焦虑时刻提醒他端正学习态度、认真刷题复习，最终他稳步提升成绩，取得了满意的考试结果。这说明（ ） A. 积极情绪比消极情绪更有意义 B. 情绪复杂多样，无法调节与掌控 C. 消极情绪一定会危害身心健康 D. 适度的消极情绪也能产生积极影响 5. 随着年龄增长和生活阅历不断丰富：儿时我们对家人只有单纯依赖；步入青春期，会和家人产生隔阂与不解；慢慢成熟后，逐渐读懂家人的付出与深爱，生出感恩、体谅与珍惜。我们对家人情感的不断变化，说明（ ） A. 情感一旦形成，就不会发生任何改变 B. 情绪稳定持久，情感短暂且容易波动 C. 情感的发展体现了我们的生命成长 D. 丰富的情感只能在成年之后才能拥有 6. 生活中部分中学生常会出现三类心理： ①过分在意他人眼光，爱攀比炫耀，事事追求表面风光； ②看到别人取得进步、收获成就时，内心心生不满、恶意诋毁； ③遇事总看轻自己，总觉得自己一无是处，不敢尝试挑战。 这三种心理依次分别是（ ） A. 自卑、虚荣、自满 B. 虚荣、嫉妒、自卑 C. 自尊、嫉妒、自负 D. 虚荣、自负、知耻 7. 我国航天少年桂海潮，年少时曾遭受他人质疑，认为出身普通山村很难实现航天梦想。但他始终心怀信念、自尊自强，脚踏实地刻苦求学，一路坚持深耕钻研，最终圆梦航天，为国出征太空。这告诉我们（ ） ①自信只体现在取得成功、获得荣誉之时 ②自尊自信的人能自觉维护国家与民族尊严 ③只要拥有自信，就一定能实现人生理想 ④自信的人能够坚定理想目标，不懈努力奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 新时代青年，要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植家国底气，勇担时代使命。下列对青春与民族自信理解正确的是（ ） ①民族的发展成就，是我们中国人自信的强大底气 ②拥有民族自信，就可以战胜一切困难、无所不能 ③坚定民族自信，就要胸怀家国，努力奋斗报效祖国 ④自信只需要依靠外界夸赞，不用自身拼搏努力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 短道速滑运动员王濛，训练中不怕苦累、不惧伤病，面对低谷与质疑从不轻言放弃。她凭借顽强的意志坚持刻苦训练，不断突破自我、超越极限，屡次拿下奥运冠军，用拼搏书写青春自强。这启示我们，自强需要（ ） ①不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我 ②磨砺坚强的意志，坚持不懈、持之以恒 ③逃避一切困难挫折，坐等机遇走向成功 ④只要拥有天赋，就能自然而然成就自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 以下措施与下表所蕴含的思想理念相一致的是（ ） “苟日新，日日新，又日新。”——《礼记》 A. 传承传统美德，弘扬优良家风 B. 保护传统文化，延续历史文脉 C. 完善社保体系，保障民生福祉 D. 不断优化创新，推进科技自主研发 11. 中国始终秉持和平发展理念，积极开展国际援助，助力多国开展基础建设、改善民生发展，推动世界各国互帮互助、互利共生、共同繁荣，从不恃强凌弱、霸权扩张。中国的行动践行的中华优秀传统思想理念是（ ） ①诚实守信，一诺千金 ②恃强凌弱，唯利是图 ③求同存异，和合共生 ④惠民利民，重民安民 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 中华经典古籍承载深厚人文精神，“修身齐家，治国平天下。”这句千古名句流传至今，代代滋养国人品格。这句话启示我们，传承弘扬中华人文精神要（ ） A. 独善其身，只顾提升个人学识修养 B. 修身立德完善自我，胸怀家国兼济天下 C. 安于现状，顺其自然，不必拼搏奋斗 D. 追逐名利，优先满足自身一切私欲 13. 中华传统美德代代相传，程门立雪、负荆请罪、卧冰求鲤等经典故事历经千年依旧被后人传颂。下列关于中华传统美德说法正确的是（ ） ①蕴含丰富的道德智慧，潜移默化滋养我们的品格 ②生生不息、薪火相传，具有恒久的时代价值 ③是民族的魂魄，决定一个国家的兴衰成败 ④融入日常生活，指引我们修身立德、向善而行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 《中华人民共和国能源法》确立了能源开发利用、储备调节、供应服务、应急管理等制度，优先保障民生用能。这说明了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律面前人人平等 C. 法律维护广大人民的根本利益 D. 法律权威要靠人民维护 15. 《民法典》规定了平等、自愿、公平、诚信、公序良俗、绿色六大基本原则。下列生活行为与违背的民法典基本原则，对应正确的是（ ） ①商家隐瞒食品过期事实，依旧对外售卖——诚信原则 ②小区居民随意占用公共用地私搭乱建——绿色原则 ③强迫他人强行购买捆绑搭配的商品——公平原则 ④招聘单位设置身高、性别门槛限制求职——平等原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 市民陈某合法全款购买一套商品房，依法办理房产登记后，将闲置房屋出租给赵某，双方签订正规租房合同，约定不得私自转租、改造房屋。后续赵某未经陈某允许，擅自把房屋转手租给他人。对此下列说法正确的是（ ） ①陈某依法享有对这套房屋的所有权 ②赵某租房居住，拥有房屋的所有权 ③赵某违反合同约定，没有自觉履行义务 ④房东发现违约后，可采用暴力方式强行清人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 法律是最刚性的社会规则，违法行为都要承担相应法律责任。下列违法行为、违法类别、处罚方式对应正确的是（ ） A. 醉酒驾车引发重大交通事故，被人民法院判处拘役→刑事违法→刑罚处罚 B. 超市收银员偷盗店内财物，被公安机关予以警告罚款→刑事违法→刑罚处罚 C. 故意损坏他人贵重物品，拒不赔偿，被法院判决赔款→行政违法→民事处罚 D. 捏造事实诽谤他人，情节轻微，被派出所批评教育→刑事违法→行政处罚 二、非选择题（36分） 18. 阅读材料，回答问题。 上世纪六十年代，河南林州常年干旱缺水，民众生活艰难。林县人民迎难而上、艰苦奋斗，开凿修建红旗渠。修建中，建设者因地制宜、顺应山水地势规律施工，尊重自然、巧用自然条件；在物资技术匮乏的条件下，大胆创新、实地勘测，攻坚克难完成工程建设。红旗渠建成后，彻底解决当地缺水困境，灌溉良田、造福百姓。其蕴含的传统思想理念历久弥新，与当代发展理念高度契合，代代传承、滋养后人。 结合材料，运用中华优秀传统文化历久弥新的思想理念相关知识，分析红旗渠蕴含的中华传统智慧。 19. 阅读材料，回答问题。 近年来，校园欺凌、未成年人打架斗殴、网络辱骂等不良行为时有发生。对此，小刚说：“未成年人年龄小，就算违法犯罪也不用担责；平时犯点小错无伤大雅，没必要严格约束自己。” 请你运用所学法律知识，对小刚的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答问题。 进入初中，同学们步入青春期，在成长过程中遇到诸多困惑。七年级学生小敏最近心情烦躁：一方面渴望独立，不想事事听从父母安排，另一方面遇到难题又想依赖父母帮忙；看到身边同学都有异性好友，自己也想和异性同学友好相处，却又担心被同学议论，情绪变得低落、焦虑，上课也无法集中注意力。 （1）小敏面临哪些青春期成长困扰？ （2）请你为小敏调节不良情绪、化解心理烦恼，提出合理化建议。 （3）结合所学知识，谈谈中学生应如何正确与异性同学交往？ 21. 某校七年级（1）班开展涵养知耻之心，培育自尊自信主题探究活动，请你参与其中，完成探究任务。 【探究一 情景点评 感悟知耻自尊】 情景一 小刚为了博取高分，考试抄袭同学答案，事后内心愧疚自责，主动向老师检讨自己的错误，保证今后诚信应考。 情景二 小亮原本随口说脏话、随意扰乱课堂纪律，在老师和同学的提醒劝导下，及时改正不良言行，严格约束自己，规范自身举止。 （1）结合所学知识，谈谈上述两个情景体现了自尊的哪些要求。 【探究二 自我反思 书写成长行动】 知耻明礼，方有自尊；修身律己，方能成长。做自尊自律的中学生，需要我们从小事做起，落实行动。 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。为培养自身自尊品格，提升个人素养，特制定自我成长行动清单，具体如下： ①在日常生活中，我要懂得____________________________________________________________ ②在面对自身过错时，我要学会_______________________________________________________ （2）请你完成自我成长行动清单，践行自尊品格。 【探究三 励志共勉 涵养自信自强】 班级运动会长跑项目中，本班参赛同学中途体力不支、想要放弃，心态消极自卑，不敢坚持冲向终点。 （3）请你设计一句励志加油口号，并运用自信或自强的相关知识，说明设计这句口号的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南新乡市原阳县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1. 进入青春期，我们内心常常跌宕起伏：渴望独立又依赖父母，渴望与人交往又时常封闭自己。面对这些青春期矛盾心理，下列调节做法合理的是（ ） ①封闭内心，拒绝和他人倾诉内心烦恼 ②求助他人，多与师长朋友沟通交流 ③肆意发泄情绪，任由负面心情蔓延 ④自我暗示鼓励，学会调节不良情绪 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：封闭内心不利于身心健康，应开放自我积极交流，故①说法错误； ②：求助他人，沟通交流有助于化解烦恼，获得支持，故②符合题意； ③：肆意发泄情绪会伤害自己和他人，应合理宣泄，故③说法错误； ④：自我暗示鼓励是调节情绪的有效方法，有助于保持积极心态，故④符合题意； 2. 下表中“他”和“她”的区别，你赞同的是（ ） 男生 女生 性格特征 勇敢、果断、粗心、忽略细节 文静、细致、委婉、细腻 兴趣爱好 运动、探险 唱歌、舞蹈、绘画 思维方式 感知面宽、逻辑思维、理智 感知事物细致、形象思维、感性 A. 步入青春期，男生女生的思维模式完全不相同 B. 女性比男性拥有绝对的性别优势和职业优势 C. 学会尊重个体差异，接纳、理解、共同进步 D. 差异客观存在，拒绝受异性影响塑造自我完美形象 【答案】C 【解析】 【详解】C：男生女生存在性别差异，我们要学会尊重这种差异，相互接纳、理解，优势互补共同进步，故 C 正确。 A：青春期男生女生的思维模式存在差异，但并不是完全不相同，表述过于绝对，故 A 错误。 B：男生女生各有自身的性别优势，不存在女性拥有绝对的性别和职业优势的说法，故 B 错误。 D：我们可以借鉴异性的优势来完善自我，不应该拒绝异性的影响，故 D 错误。 3. 进入青春期，同学们生理和心理慢慢发生变化，容易产生青春懵懂的心理，也容易遇到交往中的困扰。对此下列推导合理的是（ ） ①理智面对朦胧情感，把握青春交往尺度 ②正确认识青春期生理心理的正常变化 ③学会慎重交友，规范自身言行举止 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→②→① 【答案】B 【解析】 【详解】A：①理智面对情感应以②正确认识变化为前提，顺序颠倒，故A不符合题意； B：先正确认识青春期变化②，再理智面对朦胧情感把握尺度①，最后落实为规范言行慎重交友③，逻辑合理，故B符合题意； C：①把握交往尺度是③规范言行的指导，顺序应为①→③，故C不符合题意； D：②正确认识变化是首要前提，不应置于具体行动③之后，故D不符合题意； 4. 临近期末考试，小治内心十分焦虑不安。但这份焦虑时刻提醒他端正学习态度、认真刷题复习，最终他稳步提升成绩，取得了满意的考试结果。这说明（ ） A. 积极情绪比消极情绪更有意义 B. 情绪复杂多样，无法调节与掌控 C. 消极情绪一定会危害身心健康 D. 适度的消极情绪也能产生积极影响 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪具有两面性，合理应对的情况下消极情绪也能产生积极作用，不能笼统判定积极情绪比消极情绪更有意义，故A说法错误； B：教材明确说明情绪是可以通过合理方法调节、掌控的，故B说法错误； C：“一定”表述绝对，适度的消极情绪不会危害身心健康，还可能产生正向作用，故C说法错误； D：题干中焦虑属于消极情绪，适度的焦虑推动小治端正态度认真复习，最终取得好成绩，正好说明适度的消极情绪也能产生积极影响，故D说法正确； 5. 随着年龄增长和生活阅历不断丰富：儿时我们对家人只有单纯依赖；步入青春期，会和家人产生隔阂与不解；慢慢成熟后，逐渐读懂家人的付出与深爱，生出感恩、体谅与珍惜。我们对家人情感的不断变化，说明（ ） A. 情感一旦形成，就不会发生任何改变 B. 情绪稳定持久，情感短暂且容易波动 C. 情感的发展体现了我们的生命成长 D. 丰富的情感只能在成年之后才能拥有 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干描述了从儿时到成熟期对家人情感的演变，这一过程伴随着我们的成长，说明情感的发展体现了我们的生命成长，故 C 符合题意。 A：题干中指出我们对家人的情感随年龄增长和生活阅历丰富而不断变化，说明情感是可以改变的，故 A 说法错误。 B：在道德与法治学科中，情绪通常是短暂的、不稳定的，而情感是稳定的、持久的，选项表述颠倒，故 B 说法错误。 D：丰富的情感并非成年人的专利，青少年在成长过程中也能体验和拥有丰富的情感，故 D 说法错误。 6. 生活中部分中学生常会出现三类心理： ①过分在意他人眼光，爱攀比炫耀，事事追求表面风光； ②看到别人取得进步、收获成就时，内心心生不满、恶意诋毁； ③遇事总看轻自己，总觉得自己一无是处，不敢尝试挑战。 这三种心理依次分别是（ ） A. 自卑、虚荣、自满 B. 虚荣、嫉妒、自卑 C. 自尊、嫉妒、自负 D. 虚荣、自负、知耻 【答案】B 【解析】 【详解】 A：①追求表面风光属于虚荣心理，而非自卑；③看轻自己属于自卑心理，而非自满，故A说法错误； B：①过分在意他人眼光、爱攀比炫耀属于虚荣心理；②对他人的成就心生不满、恶意诋毁属于嫉妒心理；③看轻自己、不敢尝试挑战属于自卑心理，三者对应准确，故B符合题意； C：①是虚荣心理，自尊是健康的心理品质；③是自卑心理，自负是过高估计自己，故C说法错误； D：②是嫉妒心理，而非自负；③是自卑心理，知耻是指知道羞耻并勇于改正，故D说法错误； 7. 我国航天少年桂海潮，年少时曾遭受他人质疑，认为出身普通山村很难实现航天梦想。但他始终心怀信念、自尊自强，脚踏实地刻苦求学，一路坚持深耕钻研，最终圆梦航天，为国出征太空。这告诉我们（ ） ①自信只体现在取得成功、获得荣誉之时 ②自尊自信的人能自觉维护国家与民族尊严 ③只要拥有自信，就一定能实现人生理想 ④自信的人能够坚定理想目标，不懈努力奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：桂海潮为国出征太空，将个人梦想与国家利益结合，体现了自尊自信的人能自觉维护国家与民族尊严，故②说法符合题意。 ④：桂海潮心怀信念、刻苦求学、坚持钻研，体现了自信的人能够坚定理想目标，不懈努力奋斗，故④说法符合题意。 ①：自信不仅体现在取得成功时，更体现在面对困难和挑战时的信念与坚持，故①说法错误。 ③：自信是实现理想的重要条件，但并非唯一条件，还需要努力实践等，“一定能”说法过于绝对，故③说法错误。 8. 新时代青年，要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植家国底气，勇担时代使命。下列对青春与民族自信理解正确的是（ ） ①民族的发展成就，是我们中国人自信的强大底气 ②拥有民族自信，就可以战胜一切困难、无所不能 ③坚定民族自信，就要胸怀家国，努力奋斗报效祖国 ④自信只需要依靠外界夸赞，不用自身拼搏努力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国家的发展成就增强了我们的底气，是中国人自信的强大来源，故①说法正确； ②：“战胜一切”、“无所不能”夸大了自信的作用，说法过于绝对，故②说法错误； ③：坚定民族自信需要实际行动，胸怀家国、努力奋斗报效祖国是正确的做法，故③说法正确； ④：自信源于自身实力和努力，不仅仅依靠外界夸赞，故④说法错误； 9. 短道速滑运动员王濛，训练中不怕苦累、不惧伤病，面对低谷与质疑从不轻言放弃。她凭借顽强的意志坚持刻苦训练，不断突破自我、超越极限，屡次拿下奥运冠军，用拼搏书写青春自强。这启示我们，自强需要（ ） ①不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我 ②磨砺坚强的意志，坚持不懈、持之以恒 ③逃避一切困难挫折，坐等机遇走向成功 ④只要拥有天赋，就能自然而然成就自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“不断突破自我、超越极限”体现王濛不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我，故①说法正确； ②：“面对低谷与质疑从不轻言放弃”体现王濛磨砺坚强的意志，坚持不懈、持之以恒，故②说法正确； ③：自强需要勇于面对战胜困难挫折，逃避和坐等机遇很难取得成功，故③说法错误； ④：“只要，就能”说法过于绝对，成就自我需要天赋，更需要后天的拼搏努力，故④说法错误； 10. 以下措施与下表所蕴含的思想理念相一致的是（ ） “苟日新，日日新，又日新。”——《礼记》 A. 传承传统美德，弘扬优良家风 B. 保护传统文化，延续历史文脉 C. 完善社保体系，保障民生福祉 D. 不断优化创新，推进科技自主研发 【答案】D 【解析】 【详解】D：不断优化创新，推进科技自主研发，体现了持续革新、与时俱进的理念，和题干思想一致，故 D 正确。 A：传承传统美德，弘扬优良家风，侧重传统文化的继承，没有体现创新革新的内涵，故 A 错误。 B：保护传统文化，延续历史文脉，重在对原有文化的守护传承，不包含革新求变的思想，故 B 错误。 C：完善社保体系，保障民生福祉，属于民生保障的举措，和日日革新的理念无关，故 C 错误。 11. 中国始终秉持和平发展理念，积极开展国际援助，助力多国开展基础建设、改善民生发展，推动世界各国互帮互助、互利共生、共同繁荣，从不恃强凌弱、霸权扩张。中国的行动践行的中华优秀传统思想理念是（ ） ①诚实守信，一诺千金 ②恃强凌弱，唯利是图 ③求同存异，和合共生 ④惠民利民，重民安民 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要强调和平发展、互利共生和改善民生，未直接体现诚信承诺相关内容，故①不符合题意。 ②：恃强凌弱、唯利是图是霸权主义表现，不属于中华优秀传统思想，且与中国行动相反，故②说法错误。 ③：中国推动世界各国互帮互助、互利共生、共同繁荣，体现了求同存异、和合共生的理念，故③符合题意。 ④：中国助力多国开展基础建设、改善民生发展，体现了惠民利民、重民安民的思想，故④符合题意。 12. 中华经典古籍承载深厚人文精神，“修身齐家，治国平天下。”这句千古名句流传至今，代代滋养国人品格。这句话启示我们，传承弘扬中华人文精神要（ ） A. 独善其身，只顾提升个人学识修养 B. 修身立德完善自我，胸怀家国兼济天下 C. 安于现状，顺其自然，不必拼搏奋斗 D. 追逐名利，优先满足自身一切私欲 【答案】B 【解析】 【详解】B：修身立德完善自我，胸怀家国兼济天下，既强调了个人修养，又体现了家国情怀，符合“修身齐家，治国平天下”的内涵，故 B 说法符合题意。 A：独善其身，只顾提升个人学识修养，忽视了社会责任，与“治国平天下”的要求不符，故 A 说法错误。 C：安于现状，顺其自然，不必拼搏奋斗，属于消极态度，不符合中华人文精神中自强不息的要求，故 C 说法错误。 D：追逐名利，优先满足自身一切私欲，违背了道德修养的根本目的，故 D 说法错误。 13. 中华传统美德代代相传，程门立雪、负荆请罪、卧冰求鲤等经典故事历经千年依旧被后人传颂。下列关于中华传统美德说法正确的是（ ） ①蕴含丰富的道德智慧，潜移默化滋养我们的品格 ②生生不息、薪火相传，具有恒久的时代价值 ③是民族的魂魄，决定一个国家的兴衰成败 ④融入日常生活，指引我们修身立德、向善而行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中华传统美德蕴含丰富的道德智慧，能够潜移默化地滋养我们的品格，故①说法正确。 ②：中华传统美德生生不息、薪火相传，具有恒久的时代价值，需要代代相传，故②说法正确。 ③：民族精神是民族的魂魄，中华传统美德是中华文化的精髓，且“决定一个国家的兴衰成败”说法过于绝对，故③说法错误。 ④：中华传统美德应融入日常生活，指引我们修身立德、向善而行，故④说法正确。 14. 《中华人民共和国能源法》确立了能源开发利用、储备调节、供应服务、应急管理等制度，优先保障民生用能。这说明了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律面前人人平等 C. 法律维护广大人民的根本利益 D. 法律权威要靠人民维护 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是法律对民生用能的保障，未涉及法律的制定或认可过程，故A说法不符合题意； B：题干侧重的是保障民生利益，未体现法律面前人人平等的原则，故B说法不符合题意； C：优先保障民生用能体现了我国法律是人民意志和利益的体现，旨在维护广大人民的根本利益，故C说法符合题意； D：题干强调的是法律保障人民权益，未体现法律权威需要靠人民来维护，故D说法不符合题意； 15. 《民法典》规定了平等、自愿、公平、诚信、公序良俗、绿色六大基本原则。下列生活行为与违背的民法典基本原则，对应正确的是（ ） ①商家隐瞒食品过期事实，依旧对外售卖——诚信原则 ②小区居民随意占用公共用地私搭乱建——绿色原则 ③强迫他人强行购买捆绑搭配的商品——公平原则 ④招聘单位设置身高、性别门槛限制求职——平等原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：商家隐瞒食品过期事实依旧售卖，违背了诚实守信要求，对应诚信原则，故①正确； ②：小区居民随意占用公共用地私搭乱建，违背了公序良俗原则，而非绿色原则，故②错误； ③：强迫他人强行购买捆绑搭配的商品，违背了自愿原则，而非公平原则，故③错误； ④：招聘单位设置身高、性别门槛限制求职，违背了平等原则，故④正确； 16. 市民陈某合法全款购买一套商品房，依法办理房产登记后，将闲置房屋出租给赵某，双方签订正规租房合同，约定不得私自转租、改造房屋。后续赵某未经陈某允许，擅自把房屋转手租给他人。对此下列说法正确的是（ ） ①陈某依法享有对这套房屋的所有权 ②赵某租房居住，拥有房屋的所有权 ③赵某违反合同约定，没有自觉履行义务 ④房东发现违约后，可采用暴力方式强行清人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：陈某合法购买并办理房产登记，依法享有该房屋的所有权，故①说法正确； ②：赵某租赁房屋仅享有使用权，房屋所有权仍归陈某所有，故②说法错误； ③：赵某未经允许擅自转租，违反合同约定，未自觉履行诚信义务，故③说法正确； ④：维权应采用合法方式，暴力清人侵犯他人合法权益，属于违法行为，故④说法错误； 17. 法律是最刚性的社会规则，违法行为都要承担相应法律责任。下列违法行为、违法类别、处罚方式对应正确的是（ ） A. 醉酒驾车引发重大交通事故，被人民法院判处拘役→刑事违法→刑罚处罚 B. 超市收银员偷盗店内财物，被公安机关予以警告罚款→刑事违法→刑罚处罚 C. 故意损坏他人贵重物品，拒不赔偿，被法院判决赔款→行政违法→民事处罚 D. 捏造事实诽谤他人，情节轻微，被派出所批评教育→刑事违法→行政处罚 【答案】A 【解析】 【详解】A：醉酒驾车引发重大交通事故触犯刑法，属于刑事违法行为，拘役属于刑罚主刑之一，由人民法院判处，对应正确，故A符合题意； B：被公安机关予以警告罚款属于行政处罚，对应行政违法行为，而非刑事违法，故B说法错误； C：被法院判决赔款属于承担民事责任，对应民事违法行为，而非行政违法，且法律上无“民事处罚”概念，故C说法错误； D：情节轻微被派出所批评教育属于行政违法行为范畴或一般违法行为，不属于刑事违法，故D说法错误； 二、非选择题（36分） 18. 阅读材料，回答问题。 上世纪六十年代，河南林州常年干旱缺水，民众生活艰难。林县人民迎难而上、艰苦奋斗，开凿修建红旗渠。修建中，建设者因地制宜、顺应山水地势规律施工，尊重自然、巧用自然条件；在物资技术匮乏的条件下，大胆创新、实地勘测，攻坚克难完成工程建设。红旗渠建成后，彻底解决当地缺水困境，灌溉良田、造福百姓。其蕴含的传统思想理念历久弥新，与当代发展理念高度契合，代代传承、滋养后人。 结合材料，运用中华优秀传统文化历久弥新的思想理念相关知识，分析红旗渠蕴含的中华传统智慧。 【答案】道法自然，天人合一。修建时因地制宜、顺应山势水流规律，尊重自然、利用自然，实现人与自然和谐共生；脚踏实地、实事求是。立足当地干旱缺水实际，实地勘察勘测，脚踏实地实干苦干，坚持一切从实际出发；革故鼎新、与时俱进。在艰苦落后的条件下，大胆探索，创新施工方法，攻坚克难、突破重重难关；惠民利民、安民富民。修建红旗渠引水解旱，改善民生、造福百姓，实现安民富民、为民谋福祉的追求；等 【解析】 【详解】从设问中可知要考查分析红旗渠蕴含的中华传统智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 因地制宜，尊重自然、巧用自然条件，可知道法自然，天人合一； 大胆创新，可知革故鼎新、与时俱进； 实地勘测，攻坚克难完成工程建设，可知脚踏实地、实事求是； 灌溉良田、造福百姓，可知惠民利民、安民富民。 19. 阅读材料，回答问题。 近年来，校园欺凌、未成年人打架斗殴、网络辱骂等不良行为时有发生。对此，小刚说：“未成年人年龄小，就算违法犯罪也不用担责；平时犯点小错无伤大雅，没必要严格约束自己。” 请你运用所学法律知识，对小刚的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）小刚的观点是错误的。未成年人并不是违法犯罪都不用承担法律责任，不良小错不能放任纵容。 （2）我国法律规定达到法定年龄、实施严重违法犯罪行为的未成年人，同样要依法承担相应刑事责任；情节轻微、未达追责年龄的，也要接受管教、专门矫治教育，承担相应法律后果。 （3）不良行为、一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 （4）青少年要树立法治观念，防微杜渐。自觉杜绝不良行为，从小规范自身言行，遵纪守法，明辨是非，及时改正过错，远离违法犯罪，做尊法守法的合格公民。 【解析】 【详解】小刚的观点错误。未成年人违法犯罪也需承担相应法律责任，年龄小不是免责挡箭牌；小错不改正极易滑向违法犯罪，要从小约束自身，防微杜渐。 20. 阅读材料，回答问题。 进入初中，同学们步入青春期，在成长过程中遇到诸多困惑。七年级学生小敏最近心情烦躁：一方面渴望独立，不想事事听从父母安排，另一方面遇到难题又想依赖父母帮忙；看到身边同学都有异性好友，自己也想和异性同学友好相处，却又担心被同学议论，情绪变得低落、焦虑，上课也无法集中注意力。 （1）小敏面临哪些青春期成长困扰？ （2）请你为小敏调节不良情绪、化解心理烦恼，提出合理化建议。 （3）结合所学知识，谈谈中学生应如何正确与异性同学交往？ 【答案】（1）青春期产生反抗与依赖的矛盾心理；对异性交往存在顾虑，产生交往困惑；情绪低落焦虑，无法很好调控自身情绪；等 （2）积极参加集体活动，在集体中放松自己；培养兴趣爱好，转移注意力，调适矛盾心理；学会合理调控情绪，如转移注意力、放松训练、合理宣泄等；主动向老师、父母寻求帮助，化解烦恼；等 （3）与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；把握交往分寸，自然适度；相互尊重、取长补短，收获真挚友谊；等 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查小敏面临的青春期成长困扰，需要对材料内容进行关键词提炼； 渴望独立，遇到难题又想依赖父母帮忙，可知反抗与依赖的矛盾心理； 自己想和异性同学友好相处，又担心被同学议论，可知对异性交往存在顾虑，产生交往困惑； 情绪变得低落、焦虑，可知无法很好调控自身情绪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查为小敏提出合理化建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 渴望独立，遇到难题又想依赖父母帮忙，可知如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑； 情绪变得低落、焦虑，可知学会合理调控情绪。 【小问3详解】 略 21. 某校七年级（1）班开展涵养知耻之心，培育自尊自信主题探究活动，请你参与其中，完成探究任务。 【探究一 情景点评 感悟知耻自尊】 情景一 小刚为了博取高分，考试抄袭同学答案，事后内心愧疚自责，主动向老师检讨自己的错误，保证今后诚信应考。 情景二 小亮原本随口说脏话、随意扰乱课堂纪律，在老师和同学的提醒劝导下，及时改正不良言行，严格约束自己，规范自身举止。 （1）结合所学知识，谈谈上述两个情景体现了自尊的哪些要求。 【探究二 自我反思 书写成长行动】 知耻明礼，方有自尊；修身律己，方能成长。做自尊自律的中学生，需要我们从小事做起，落实行动。 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。为培养自身自尊品格，提升个人素养，特制定自我成长行动清单，具体如下： ①在日常生活中，我要懂得____________________________________________________________ ②在面对自身过错时，我要学会_______________________________________________________ （2）请你完成自我成长行动清单，践行自尊品格。 【探究三 励志共勉 涵养自信自强】 班级运动会长跑项目中，本班参赛同学中途体力不支、想要放弃，心态消极自卑，不敢坚持冲向终点。 （3）请你设计一句励志加油口号，并运用自信或自强的相关知识，说明设计这句口号的理由。 【答案】（1）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （2）示例答案：①明辨是非，遵守纪律，规范自身言行举止 ②自我反省，知错就改，不逃避自己的过错；等 （3）口号示例：青春当自强，拼搏不放弃！ 理由：自强可以让我们不断克服自身弱点，战胜自我、超越自我；自强能磨砺坚强意志，让我们面对困难不退缩、不半途而废，勇敢坚持到底。 口号示例二：自信迎挑战，奋斗绽青春！ 理由：自信让我们充满激情与力量，有勇气敢于拼搏、直面困难，坚定目标勇往直前，不断突破自我。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查两个情景体现自尊的要求，需要对材料内容进行关键词提炼； 小刚考试抄袭作弊，因愧疚自责向老师检讨错误，可知自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻； 小亮随口说脏话、扰乱课堂纪律，经提醒及时改正，可知明白是非对错，能够自觉约束自己的行为。 【小问2详解】 本题考查完成自我成长行动清单，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查设计一句励志加油口号，并结合自信或自强的知识说明理由，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $