职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职思想政治期末复习题，覆盖职业道德与法治核心知识，通过选择、简答及材料分析题（如小程实训案例），实现基础巩固与德技并修能力考查，契合道德修养、法治观念核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/20分|立身之本、法律保障实施等基础概念|聚焦核心概念辨析，强化道德与法律认知| |多项选择|5题/15分|公民道德四大领域、法律作用等|考查知识体系完整性，如职业道德基本要求| |填空|5题/10分|法律与道德关系、职业道德核心等|突出关键术语记忆，如“全民守法”| |判断|5题/10分|道德与法律关系、敬业精神等|辨析易混点，如“中职学生无需培养敬业精神”| |简答|2题/14分|道德与法律区别联系、培养意义|整合知识逻辑，强化理解应用| |材料分析|2题/31分|德技并修、“以德立身”践行|结合中职学生案例，考查责任意识与实践能力|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 立身之本、做人成事的核心根基是（） A. 金钱财富 B. 道德品质 C. 社会地位 D. 人脉资源 2. 区别道德与法律的核心特征是，法律依靠（）保障实施 A. 社会舆论 B. 内心信念 C. 国家强制力 D. 传统习俗 3. 新时代职业道德的首要规范是（） A. 爱岗敬业 B. 投机取巧 C. 敷衍履职 D. 争功诿过 4. 法治意识的核心理念是（） A. 人情大于法理 B. 法律至上 C. 法不责众 D. 随心所欲 5. 从业人员在职业活动中公平公正、不徇私情的职业准则是（） A. 办事公道 B. 自由随性 C. 利己为先 D. 墨守成规 6. 公民行使权利、履行义务的最高行为准则是（） A. 个人意愿 B. 国家法律 C. 校规校纪 D. 社会习俗 7. 中职学生提升职业素养的核心是（） A. 只重技能、忽视品德 B. 德技并修、知行合一 C. 空谈理论、不重实践 D. 敷衍学习、消极懈怠 8. 自身合法权益受到侵害时，公民最靠谱的维权方式是（） A. 暴力报复 B. 依法维权 C. 忍气吞声 D. 造谣维权 9. 道德对人发挥作用的主要方式是（） A. 强制约束 B. 自律自觉 C. 刑罚处罚 D. 制度管控 10. 建设法治社会的基础是（） A. 全民具备良好法治意识 B. 弱化法律约束 C. 依赖人情关系 D. 替代道德规范 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选不得分） 11. 新时代公民道德建设的四大领域包括（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 12. 我国法律的基本作用包含（） A. 规范行为 B. 保护权益 C. 制裁违法 D. 维护秩序 13. 新时代职业道德的基本要求有（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 14. 中职学生增强法治素养的基本要求包括（） A. 尊法 B. 学法 C. 守法 D. 用法 15. 下列属于不良职业品行、违背道德法治要求的行为有（） A. 弄虚作假 B. 敷衍履职 C. 遵纪守法 D. 徇私舞弊 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是成文的道德，道德是内心的法律。 17. 职业道德的核心是__________，是从业者最基本的职业操守。 18. __________是现代社会文明进步的重要标志。 19. 法治建设的关键环节是科学立法、严格执法、公正司法、__________。 20. 提升道德与法治素养，贵在知行合一，重在__________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 道德依靠自律约束，法律依靠强制约束，二者相辅相成、缺一不可。（） 22. 爱岗敬业只针对在岗从业人员，中职学生无需培养敬业精神。（） 23. 任何公民都没有超越法律的特权，法律对全体社会成员具有普遍约束力。（） 24. 轻微违法行为无需重视，不会造成严重后果。（） 25. 德技并修是新时代中职学生成长成才的核心要求。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简要说明道德与法律的区别与联系。 27. 简述中职学生培养职业道德、增强法治意识的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：中职学生小程在校期间认真学习专业知识，恪守校规校纪，诚实守信、乐于助人，自觉遵守社会公德。实训学习中，他严谨认真、精益求精，对待每一项实训任务一丝不苟，主动弥补技能短板，坚守职业操守。同时，他主动学习法律知识，明晰行为底线，自觉抵制校园欺凌、网络造谣等不良行为，做到尊法学法守法用法，综合素质不断提升。 结合材料，谈谈中职学生如何做到德技并修，夯实道德与法治素养。 29. 阅读材料，回答问题 材料：道德润心，法治立身。道德是涵养心灵、规范言行的内在基石，法治是守护成长、规范社会的刚性底线。新时代技能人才，不仅需要过硬的专业技能，更需要高尚的职业道德和良好的法治素养。无德无以立身，无法无以成行，只有坚持以德修身、以法自律，自觉践行职业道德、坚守法治底线，才能成长为合格的新时代职业技能人才，适配社会发展需求。 结合本学期所学知识，谈谈你对“以德立身、以法自律”的理解，以及新时代中职学生如何践行这一要求。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 法律 17. 爱岗敬业 18. 法治 19. 全民守法 20. 践行落实 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 区别：①约束方式不同：道德依靠社会舆论、内心信念自律约束；法律依靠国家强制力刚性约束。②表现形式不同：道德无成文规范，存在于社会共识与个人认知中；法律有成文法条，规范清晰明确。③调整范围不同：道德调整范围更广，涵盖生活方方面面；法律仅规范重大社会行为与关系。④惩处方式不同：失德受舆论谴责、自我愧疚；违法需承担法定责任，受到法律制裁。 联系：①二者都是社会重要行为规范，用于调节社会关系、规范个人行为。②相辅相成、互补共生，法律是底线的道德，道德是最高的法律。③共同维护社会秩序、促进社会和谐，助力个人与社会良性发展。 27. ①有助于规范自身言行，明辨是非善恶，杜绝违纪违法行为，守护自身成长；②培养高尚职业操守，树立正确职业观、成才观，为未来职业发展筑牢根基；③提升个人综合素养，实现德技并修，契合新时代技能人才培养要求；④增强规则意识与法治思维，学会依法自律、依法维权，规避成长风险；⑤传承优良道德风尚，弘扬社会正能量，成长为合格守法的新时代青年；⑥适配社会法治建设与行业发展需求，提升个人就业竞争力与社会适应能力。 六、材料分析题（共31分） 28. 参考答案（15分） ①以德修身，筑牢道德根基。自觉遵守社会公德、校园道德规范，做到文明礼貌、诚实守信、乐于助人；坚守职业道德初心，在校实训中培养严谨务实、精益求精的职业品质，杜绝敷衍懈怠、弄虚作假等不良行为。 ②以法自律，坚守法治底线。主动学习法律知识和校规校纪，树立法律至上的理念，明晰行为边界；自觉抵制各类不良、违法行为，规范自身网络行为、校园行为，做到尊法守法。 ③德技并修，全面提升自我。深耕专业知识与技能，积极参与实训实践，打磨专业能力；坚持知行合一，将道德规范、法治理念融入日常学习生活，时刻自省自律，纠正自身不足，全方位提升道德、法治与专业素养。 29. 参考答案（16分） 理解：道德是个人立身之本，是涵养品格、规范言行的内在精神支撑，决定个人品行修养与发展高度；法治是个人行事底线，是约束行为、规避风险、守护权益的刚性保障。道德润心、法治立行，二者相辅相成、缺一不可，是中职学生成长成才、立足社会、胜任职业岗位的核心素养。 践行要求：①勤学善思，夯实认知基础。主动学习道德知识、法律常识和职业道德规范，树立正确的道德观、法治观和职业观。②修身立德，践行美德规范。日常严于律己、诚实守信、友善待人，坚守社会公德、涵养个人品德，培养敬业、诚信、奉献的职业品质。③遵纪守法，坚守法治底线。敬畏法律、遵守规则，自觉抵制违法违纪行为，学会运用法律维护自身合法权益。④知行合一，坚持长期践行。将道德与法治理念融入学习、实训、生活全过程，杜绝言行不一，持续锤炼品德、严守底线，努力成长为德技并修、遵纪守法的新时代高素质技能人才。 学科网（北京）股份有限公司 $