第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，紧扣法治观念核心素养，通过基础认知与情境应用结合的多样题型，强化法律至上、权利义务统一等关键知识，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|法律特征、法治核心理念|直接考查基础概念，夯实法治认知| |多项选择题|5/15|法治意识要求、法律作用|区分易混知识，提升法治理解全面性| |简答题|2/14|法治意识意义、校园践行|结合学生生活，引导理论联系实际| |材料分析题|2/31|校园欺凌案例、法治与成长|创设真实情境，培养依法办事与责任意识|

第三单元 增强法治意识 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 法治意识的核心是树立（）的理念，自觉尊法学法守法用法。 A. 人情大于法理 B. 法律至上 C. 随心所欲行事 D. 法不责众 2. 我国法律最主要的特征是由（）制定并保证实施。 A. 社会舆论 B. 国家强制力 C. 个人意愿 D. 传统习俗 3. 下列关于法治与人治的说法，正确的是（） A. 法治依靠个人权威治理社会 B. 法治依靠法律规范治理社会 C. 人治更加公平公正 D. 法治具有随意性 4. 公民行使权利、履行义务的根本准则是（） A. 校规校纪 B. 社会道德 C. 国家法律 D. 个人喜好 5. 中职学生增强法治意识的前提是（） A. 了解法律知识，树立法治观念 B. 无视法律约束 C. 只学法、不守法 D. 依靠人情办事 6. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，这说明（） A. 普通人可以违法 B. 任何人都没有超越法律的特权 C. 公职人员不受法律约束 D. 法律只约束普通群众 7. 当自身合法权益受到侵害时，正确的做法是（） A. 忍气吞声、自认倒霉 B. 暴力报复、私自解决 C. 依靠法律途径依法维权 D. 造谣抹黑对方 8. 下列行为中，体现法治意识的是（） A. 闯红灯、乱停车 B. 遵纪守法、依法办事 C. 抄袭作弊、违规违纪 D. 肆意损害公共利益 9. 法治社会建设的基础是（） A. 全体公民具备良好法治意识 B. 完善人情关系网络 C. 弱化法律约束 D. 依靠道德替代法律 10. 树立正确法治观念，要求我们做到（） A. 权利与义务相统一 B. 只享受权利、不履行义务 C. 只履行义务、放弃权利 D. 无视权利义务 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选不得分） 11. 新时代青少年增强法治意识的基本要求包括（） A. 尊法 B. 学法 C. 守法 D. 用法 12. 法律在社会生活中的重要作用有（） A. 规范全体社会成员行为 B. 保护公民合法权益 C. 制裁违法犯罪行为 D. 维护社会秩序稳定 13. 下列属于缺乏法治意识的行为有（） A. 校园欺凌、打架斗殴 B. 网络造谣、传播不良信息 C. 遵守交通法规出行 D. 私自泄露他人隐私 14. 中职学生依法维护自身权益的合法途径有（） A. 向老师、家长求助 B. 向有关部门申诉举报 C. 通过诉讼合法维权 D. 采取暴力手段解决问题 15. 法治意识淡薄容易导致的后果有（） A. 漠视规则、触犯法律 B. 损害自身和他人权益 C. 承担相应法律责任 D. 维护社会公平正义 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是现代社会文明进步的重要标志。 17. 法律具有规范作用和__________两大基本作用。 18. 法治的核心要义是__________、权由法定、权依法使。 19. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和__________。 20. 增强法治意识，关键在于__________，将法律规范内化于心、外化于行。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 法律是刚性规则，任何人都必须遵守，没有例外。（） 22. 法治意识就是单纯背诵法律条文，不需要落实到行动中。（） 23. 合法权益受到侵害时，依靠法律维权是最可靠、最有效的方式。（） 24. 只要不犯罪，轻微的违法行为可以不用在意。（） 25. 增强法治意识是中职学生健康成长、终身发展的重要保障。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职学生增强法治意识的重要意义。 27. 结合校园生活，说说青少年如何践行法治精神、做到依法办事。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：中职学生小王某次与同学发生口角后，心生不满，认为“私下教训对方不算大事”，法治观念淡薄，纠集他人在校内欺凌同学，造成恶劣影响。学校发现后对其进行严肃处分，法治老师告知小王，校园欺凌属于违法行为，情节严重需要承担法律责任。小王事后深刻反思，意识到自己因缺乏法治意识，漠视规则、肆意妄为，最终触犯底线。 结合材料，分析小王出现错误行为的原因，并谈谈中职学生如何杜绝违法违纪行为，树立法治观念。 29. 阅读材料，回答问题 材料：法治是治国理政的基本方式，也是每个人安身立命、成长成才的基本遵循。现代社会是法治社会，人人尊法、学法、守法、用法，社会才能有序运转。作为新时代中职学生，只有不断增强法治意识，明晰权利与义务，自觉遵守法律法规，学会依法维权、依法自律，才能规避成长风险，守护自身成长，成长为遵纪守法、合格的新时代技能人才。 结合本单元知识，谈谈你对“增强法治意识，做守法青少年”的理解。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 法治 17. 保护作用 18. 法律至上 19. 其他公民的合法自由和权利 20. 知行合一 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①有利于帮助中职学生明辨是非，明晰行为边界，杜绝违法违纪行为；②能够规范自身言行，养成遵纪守法的良好行为习惯；③提升自我保护能力，学会依法维护自身合法权益；④树立正确的权利义务观，树立规则意识与法治观念；⑤适应法治社会发展要求，成长为合格守法公民；⑥为未来职业生活、社会生活筑牢法治基础。 27. ①主动学习法律知识、校规校纪，夯实法治认知，树立法律至上理念；②严格约束自身行为，自觉遵守法律法规、校园规章制度；③尊重他人合法权益，不欺凌他人、不侵犯他人隐私与权利；④遇到矛盾纠纷摒弃暴力思维，学会用合法方式解决问题；⑤主动抵制网络违法、不良行为，文明上网、依法上网；⑥时刻自律自省，敬畏法律、坚守底线，做到知行合一。 六、材料分析题（共31分） 28. 参考答案（15分） 原因：小王法治意识淡薄，缺乏基本的法律认知，分不清违纪与违法的界限；存在法不责众、小事无所谓的错误认知，漠视法律规则；自律能力不足，情绪冲动，遇事不理性，肆意妄为；缺乏正确的处事方式，不懂依法、依规处理人际矛盾。 做法：①主动学习法律常识和校规校纪，明确行为底线，树立法治敬畏之心；②摒弃错误认知，明白任何违法行为都要承担相应责任，无小事侥幸可言；③学会理性处理人际矛盾，杜绝暴力、欺凌等极端行为；④加强自我约束、自我管控，克制冲动情绪，规范日常言行；⑤树立规则意识，自觉尊法守法，从小事做起杜绝违纪违法行为；⑥遇到问题主动求助师长，通过合理合法方式化解矛盾。 29. 参考答案（16分） ①法治是社会运行的基本准则，也是青少年健康成长的安全底线，无规则不成方圆，无法治不自由；②青少年必须树立法律至上的观念，摒弃人情大于法理、法不责众的错误思想；③要坚持尊法学法，主动积累法律知识，提升自身法治素养，明确权利与义务；④要坚持守法自律，自觉约束自身行为，不触碰法律红线，规范校园与日常行为；⑤要坚持依法用法，学会运用法律武器维护自身合法权益，依法解决矛盾纠纷；⑥增强法治意识贵在践行，要将法治思维融入生活，做到知行合一；⑦新时代中职学生必须以法治规范自我，规避成长风险，成长为遵纪守法、品德优良的技能人才，适配社会法治建设要求。 学科网（北京）股份有限公司 $