2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 以“易错检测”为核心，通过“小猴贝贝咨询室”等情境整合字词、阅读与表达，覆盖二年级下册语文重点，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题|多音字、AABB式词语、成语补全、课文填空|情境化整合，如“咨询室装修”串联拼音写字与词语选择，提升综合运用能力| |诗词曲鉴赏|4题|《春夜喜雨》理解与赏析|考查拟人手法分析，培养审美创造，如“好雨知时节”修辞鉴赏| |现代文阅读|6题|《小红脸和小蓝脸》《大象的耳朵》提取信息与主旨理解|选取科普与寓言故事，渗透健康观念与自我认知，如“口腔卫生”“坚持自我”| |书面表达|1题|看图写话|提供“不知不觉”等提示词，引导有序表达，提升语言运用能力|

期末易错检测卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024） 一、积累运用 阅读下面语段，完成练习。 小猴贝贝是个热心肠，他别人。为了方便（biàn pián）解决小伙伴们的困难，他开了一家咨询室。装修好后，贝贝用扫（sào sǎo）帚把卫生打扫（sào sǎo）干净，又了、书、 、等物品。看到干干净净的工作室，贝贝很开心，小伙伴们也迫不及待地等待咨询室营业。 1．看拼音，写字词，并用“ ”画出加点字的正确读音。 2．仿照“干干净净”，再写两个词语：___________、___________。 3．联系上下文，猜猜“迫不及待”的意思（   ） A．急迫得不能再等待。 B．形容心情十分急躁。 4．读下面一段话，看拼音在括号里写出正确的词语。 春天来了，公园里的liǔ shù( )长出了嫩绿的叶子。我坐在秋千上dàng( )秋千，微风轻轻吹过，水面泛起一圈圈bō wén( )。忽然，一位ā yí( )微笑着走过来，递给我一个包装精美的lì wù( )。我jīng qí( )地打开一看，原来是一束fēn fāng( )的xiān huā( )！那一刻，我的心里充满了wēn nuǎn( )，像吃了蜜一样的gān tián( )。阿姨摸摸我的头说：“你真yǒng gǎn( )，敢一个人玩秋千！”我开心地笑了，觉得这个春天真美好。 5．选字组词。 锋    峰    蜂 山( )    蜜( )    ( )利 波    泼    破 ( )水    ( )浪    打( ) 6．请从下面选择合适的词语填入句子中，每个词语只能用一次。（填序号） ①暗示   ②喧闹   ③谨慎   ④安静   ⑤粗心 （1）站台上非常( )，可列车到站后，这里一下子变得( )起来。 （2）老师没有说话，只是用眼神( )我，让我把东西还给同学。 （3）用剪刀剪纸时，我们要( )地操作，绝对不能( )大意，避免受伤。 7．先补全词语，再完成练习。 ①亡羊( )( )    ②一( )无( )    ③( )( )多彩 ④勃勃( )( )   ⑤( )颜悦( )    ⑥自( )自( ) （1）画“ ”的词语是ABAC式的词语，我还会再写一个：_____________。 （2）画“______”的词语是出自寓言故事的成语，我还能再写一个：____________。 （3）选词填空：我们在______的原野上放飞______的风筝。（填序号） 8．按课文内容填空 （1）诚信者，___________________。平时肯帮人，____________________。 （2）春天在哪里？春天在贺知章“___________谁裁出，___________似剪刀”的充满生机的想象中。 （3）________________________，夏满芒夏暑相连。 （4）满天的_______，黑沉沉地________。树上的叶子________，蝉一声也不出。 （5）亡羊________，为时未晚；揠苗________，急于求成。 （6）站在江边，看着停靠在岸边的船只和远处山顶上终年不化的积雪，我想到了诗人杜甫笔下“窗含西岭_______，门泊东吴_______”的情景。 （7）看到夏日公园满池的荷花，让人不禁想起诗句“_______叶_______，映日荷花_______”。 （8）诗中有美景：“________黄鹂鸣翠柳，_______白鹭上青天。” （9）沟渠里的积雪，融化快的一面是__________，融化慢的一面是_________。 二、诗词曲鉴赏 古诗阅读。 春夜喜雨 唐  杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 【注释】①乃：就。②发生：催发植物生长。③潜：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。④润物：使植物受到雨水的滋养。 9．这首诗的第一句写了下雨的________，直接________了这场及时雨。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的________________。 10．“随风潜入夜，润物细无声”本意是________________，后来常用来比喻________________。 11．认真读这首诗，可以知道诗人通过“___________”“_________________”等方面写出了春雨的“好”，表达了诗人_________________之情。 A．对春天的喜爱。      B．对春雨的喜爱和赞美 C．对春天景物的喜爱。  D．对春雨的厌恶。 12．【诗句赏析】品读“好雨知时节”，说说这句诗运用了什么修辞手法，好在哪里？ ________________________ 三、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 小红脸和小蓝脸 ①他们是小红脸和小蓝脸。现在，他们正东张西望地寻找安乐窝呢！ ②小明睡觉前还在吃饼干，他们趁机溜到小明的嘴里啦！ ③他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌，他们想在小明的嘴里安家落户。 ④小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。 ⑤小红脸和小蓝脸这两个小家伙就在这里又吃残渣、又吐酸水、又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。 ⑥“哎哟，牙怎么这么疼啊？”小明受不了了，赶紧去了医院。 ⑦两个小家伙灰溜溜地被医生赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个安乐窝，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友…… 13．文中加点的“安乐窝”指的是( )。（填序号） ①鸟窝    ②人的嘴    ③医院 14．小红脸和小蓝脸是怎样“大闹天宫”的呢？用“______”画出来。 15．小明有哪些不注意口腔卫生的坏习惯？( ) ①睡前吃饼干    ②喜欢吃雪糕    ③睡觉前刷牙 A．①②          B．②③         C．①③ 16．你认为下面说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 （1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。( ) （2）小红脸和小蓝脸一直住在小明的嘴里。( ) 大象的耳朵（节选） 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 17．选文共有( )段话，第3自然段共有( )句。 18．大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的？用“______”在文中画出来。 19．“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（    ） A．我们不要理会他人。 B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。 C．别人的看法都是对的。 四、书面表达 20．我能看图画，写一写。 仔细看图，图上画的是什么时候？图上都有谁？想一想：发生了什么事？结果怎么样了？（好词提示：不知不觉、呜呜大哭、袋鼠妈妈、帮忙带路、乐于助人） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末易错检测卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024）》参考答案 1． biàn　sào　sǎo 2． 开开心心 明明白白 3．A 【详解】1．书写时注意“特、愿、帮、购、扇、鲜、绿”的正确写法。 注意区分多音字“便”“扫”的读音。 2．例子“干干净净”是AABB式，前两个字相同，后两个字相同的词语，写出同结构的词语即可。 示例：整整齐齐、清清楚楚、快快乐乐。 3．结合语境“等待咨询室营业”，“迫不及待”指小伙伴们急迫得不能等待，想要咨询室快点营业，并没有“心情急躁”的意思。 4． 柳树 荡 波纹 阿姨 礼物 惊奇 芬芳 鲜花 温暖 甘甜 勇敢 【详解】书写时注意“柳、荡、姨、惊、暖”容易写错。 5． 峰 蜂 锋 泼 波 破 【详解】注意“峰”与山有关，“蜂”与昆虫有关，“锋”与兵器、尖锐的部分有关。 注意“泼”与动作（把液体用力洒出或倒出）有关，“波”与水的起伏运动有关，“破”与损坏、使完整的东西受到损伤变得不完整有关。 6． ④ ② ① ③ ⑤ 【详解】①暗示：不直接明说，用眼神、动作含蓄示意。 ②喧闹：场面嘈杂、人声杂乱。 ③谨慎：做事小心细致，留意风险。 ④安静：没有声响、十分清静。 ⑤粗心：做事马虎、不细心。 （1）句子存在前后对比，列车没来时站台没有声响，对应④安静，列车到站后人声嘈杂，对应②喧闹。 （2）句子写老师不靠话语，只用眼神含蓄提醒，贴合①暗示。 （3）剪纸有危险，操作需要小心细致选③谨慎，后半句和小心相反，指马虎大意选⑤粗心。 7． 补 牢 望 际 绚 丽 生 机 和 色 言 语 自由自在 画蛇添足 ② ③ 【详解】亡羊补牢：羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。 一望无际：形容草原、大海等非常辽阔，一眼望不到边。 绚丽多彩：形容颜色繁多，非常好看。 勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 自言自语：自己跟自己说话。 （1）例子“自言自语”是ABAC式词语，特点是第一个字和第三个字相同。 示例：一心一意、无边无际、人山人海。 （2）题目要求仿写寓言故事类的成语。答案不唯一。 示例：坐井观天、守株待兔、揠苗助长。 （3）结合语境，“原野”是广阔无边的，应该选择“一望无际”，对应②，“风筝”的颜色丰富好看，应该选择“绚丽多彩”，对应③。 8． 天下之结也 急时有人帮 不知细叶 二月春风 春雨惊春清谷天 乌云 压下来 一动不动 补牢 助长 千秋雪 万里船 接天莲 无穷碧 别样红 两个 一行 北方 南方 【详解】（1）书写时注意“结”“急”“帮”的正确写法。 （2）书写时注意“细”“春”的正确写法。 （3）书写时注意“春”“惊”“清”的正确写法。 （4）书写时注意“乌”“来”“动”的正确写法。 （5）书写时注意“补”“助”的正确写法。 （6）书写时注意“雪”“里”“船”的正确写法。 （7）书写时注意“接”“莲”“碧”“样”的正确写法。 （8）书写时注意“两”的正确写法。 （9）课文《要是你在野外迷了路》 提到雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。沟渠北边能晒到太阳，雪化得快；南边被土坡挡住阳光，雪化得慢。 9． 季节 赞美 喜悦 10． 春雨伴着春风在夜晚悄悄落下，无声地滋润着万物 默默无闻、无私奉献的人 11． 知时节 润物 B 12．运用拟人手法，把春雨当作人来写，生动写出春雨仿佛懂得时节，在人们需要时降临，表达了诗人对春雨的喜爱。 【导语】《春夜喜雨》是杜甫经典诗作。开篇点明春雨应时而至，随后描绘其悄无声息滋润万物的特点。诗人借景抒情，从雨的及时、润物无声等方面展现春雨之“好”，字里行间洋溢着对春雨的喜爱与赞美，也体现出他对自然生机的敏锐感知和对生活的热爱。 【详解】9．第一句“好雨知时节”中“知时节”说明春雨懂得在合适的时间降临，因此第一空填“时节”； 第二空句首的“好”字是诗人对春雨的直接评价，起到赞美、称赞的作用，因此第二空填“赞美”； 第三空全诗围绕春雨的“好”展开描写，虽无“喜”字，但洋溢着诗人的愉悦情绪，因此第三空填“喜悦”。 10．结合注释，“随风潜入夜，润物细无声”的本意是春雨伴随着春风在夜晚悄悄降临，无声无息地滋润着大地万物，因此第一空填“春雨伴随着春风在夜里悄悄地降临，无声无息地滋润着大地万物。 该句后来多用于比喻那些不张扬、默默奉献、潜移默化地影响他人或事物的行为、教育、恩泽等，因此第二空填“潜移默化的教育、默默奉献的精神、不事张扬的爱或恩泽”。 11．诗人从“知时节”和“润物细无声”两个方面写出春雨的“好”，也可填写“随风潜入夜”“悄然滋润”等合理表述，因此第一、二空可分别填“知时节”“润物细无声”。 全诗核心是对春雨的赞美，因此诗人表达的是对春雨的喜爱和赞美之情，对应选项B，也可填写“喜爱与赞美”“喜悦之情”等合理表述，因此第三空选B。 12．“好雨知时节”中“知”是人类特有的感知行为，赋予春雨人的特点，运用了拟人的修辞手法。将春雨人格化，生动形象地写出春雨懂得时令、应时而生的特点，突出其“好”与“善解人意”，既表达出诗人对春雨及时降临的欣喜与赞许，也让诗句富有情趣，语言亲切自然，感染力强，点明了全诗主旨。 13．② 14．小红脸和小蓝脸这两个小家伙就在这里又吃残渣、又吐酸水、又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。 15． A 16． √ × 【导语】这是一篇童趣满满的儿童科普小故事，作者将损伤牙齿的乳酸杆菌拟人化，化身为具象活泼的“小红脸”“小蓝脸”，借它们入侵小明口腔的小故事，把保护牙齿的健康知识讲得生动易懂，脱离生硬说教，既契合低龄儿童的阅读认知，又自然传递了爱护口腔的健康观念。 【详解】13．先定位词语“安乐窝”，结合第②③段，细菌溜进小明嘴里、想在口腔安家，可知这里安乐窝指人的嘴巴。 14．“大闹天宫”是形容细菌破坏牙齿的行为，这句话直接写出它们破坏牙齿的三种做法。在原文中划线即可。 15．A．文中提到小明睡前吃饼干、吃雪糕，这两种习惯会残留食物残渣，伤害牙齿；睡前刷牙是保护牙齿的好习惯，因此选①②。 16．(1)短文结尾写细菌一直在寻找不注意口腔卫生的小朋友，说明它们喜欢这类孩子。题干正确。 (2)医生把细菌赶走了，它们没有一直待在小明嘴里。题干错误。 17． 4/四 3/三 18．大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 19．B 【导语】短文故事浅显易懂，情节简单又富有童趣。以大象撑耳朵、放耳朵的小事推进叙事，细节生动，虫子钻进耳朵、扇耳驱虫的画面鲜活。结尾大象的话点明核心道理，直白道出不必盲从他人、接纳自我的主旨。篇幅短小却寓意深刻，语言质朴贴近儿童，适合低年级阅读，兼具趣味性与育人价值。 【详解】17．每段开头空两格为一个段落，文中四段各单独换行，一共4段。 句号代表一句话。第三段共3个句号，一共3句话。 18．第①段写大象撑起耳朵，第②段紧接着写了撑起耳朵后“经常有小虫子飞进去”，是这一行为带来的直接结果。 19．大象学别人撑起耳朵很难受，放下耳朵才舒服，明白适合自己的才最好，不能盲从。 20．例文： 白天，小鸭子独自出门玩耍，不知不觉走远了。等它回过神，身边看不到家人，害怕得呜呜大哭。这时热心的袋鼠妈妈路过，温柔地询问它。乐于助人的袋鼠妈妈决定帮忙带路，让小鸭子躲进育儿袋里赶路。天黑了，天上挂着月亮星星，袋鼠妈妈顺利把小鸭子送到家门口，鸭妈妈正焦急等候，小鸭子终于和妈妈团聚了。 【详解】先细致观察四幅图画的时间变化（白天太阳到夜晚月亮）、人物（小鸭子、袋鼠妈妈、鸭妈妈）、动作情节（小鸭迷路哭泣、袋鼠妈妈安慰带路、夜晚送小鸭回家），结合给出的提示词语，按照事情发展顺序连贯完整地写出故事。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $