四川成都市锦江区嘉祥外国语学校2025-2026学年八年级下学期期末语文定时练习

**基本信息** 以传统文化（如《桃花源记》《青羊宫的独角铜羊》）与现代科技（人工智能图表、科技成果仿写）为载体，通过基础积累、阅读分析与表达应用的梯度设计，全面考查初中语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |文言文阅读|8题/24分|实词虚词、翻译、对比分析|《桃花源记》与《大道之行也》对比，关联“大同”思想，渗透文化自信| |现代文阅读|5题/28分|信息筛选、论证分析、情感体悟|《青羊宫的独角铜羊》结合地方文化，《冷摊负手对残书》体现人文情怀，培养思维能力| |语言运用|3题/12分|图表分析、补写、仿写|人工智能图表解读与科技成果仿写，联系前沿，提升语言运用与审美创造能力| |作文|1题/60分|生活体验、情感表达|“直面”“放下”二选一，引导结合经历，强化思维与表达的深度融合|

2025-2026学年第二学期八年级期末定时练习 语文 本卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列语句中加点字的注音有误的一项是（ ） A.行辈（háng） 羁绊（bàn） 戛然而止（jiá） B.翩然（piān） 两栖（qī） 销声匿迹（nì） C.亵渎（xiè） 瞭望（liào） 挑拨离间（jiān） D.驰骋（chěng） 翌日（yì） 接踵而至（zhǒng） 2.下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A.十几个别的少年也大悟，立刻窜掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。 B.地球上的记录比这篇文章介绍的还要丰富得多，这里不过拉开了惟募的一角。 C.做一件事，忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点也不旁鹭、便是敬。 D.黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下时，也就铸成了自己伟大的性格。 3.下列语句中加点的成语使用错误的一项是（ ） A.等走到港口时，我才大彻大悟，原来昨夜望见的那一片火海只是海港的灯光罢了。 B.人工智能技术让教学评估更容易，但高科技的使用并非天衣无缝，目前仍存在漏洞。 C.阅读古人的文章最忌断章取义，因为脱离历史背景和上下文，很容易得出错误的结论。 D.大街小巷餐馆林立，各类小吃摊“遍地开花”，成都真是一座名副其实的美食之都。 4.下列语句中没有语病的一项是（ ） A.四川省在入汛前后已组建抗洪突击队，全省可调用的应急救援力量近1.6万人以上。 B.历史和现实已证明，一个民族如果抛弃自己的文化，就难以屹立于世界民族之林。 C.打车软件之所以让上班族着迷的原因，是因为它既能节约等车时间，还能减少费用。 D.正在热播的《除恶》讲述了缉毒警察不畏牺牲，为“扫毒”专项行动奉献热血。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成5-8题。 （甲）桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （乙）大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 5.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A.便要还家 要：邀请 B.处处志之 志：做记号 C.选贤与能 与：和 D.谋闭而不兴 闭：堵塞、杜绝 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.有良田、美池、桑竹之属 大道之行也 B.不足为外人道也 天下为公 C.余人各复延至其家 其正色邪 D不必藏于己 庄子与惠子游于濠梁之上 7.对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 A.领着妻子儿女和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。 B.领着妻子和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方，不再出去，最终就同外界的人隔绝了。 C.领着妻子儿女和乡邻们来到这个没有出路的地方，不再出去，最终就同外界的人隔绝了。 D.领着妻子和乡邻们来到这个没有出路的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。 8.下列有关乙文“大同”的表述，在甲文没有得到体现的一项是（ ） A.关系和睦 B.生活安乐 C.为人友善 D.选贤与能 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、古诗文默写（6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2分） ①________________，悠悠我心。（《诗经·郑风》） ②安得广厦千万间，________________!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③_________________，食之不能尽其材。（韩愈《马说》） （2）请在孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》和李白的《送友人》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写颔联和颈联。（4分） 四、现代文阅读（10分） 阅读下面的文章，完成10～12题。 青羊宫的独角铜羊 ①独角青羊是青羊宫的标志性物件，而它并非主体建筑或陪饰建筑，只是主体建筑的个小配件，怎么能在整个建筑群当中凸显出来呢？我们还注意到，独角青羊旁边还有一只双角铜羊，它却没有像独角青羊那样倍受关注，这又作何解释呢？有学者经过考证认为这与独角青羊的神圣化有关。 ②独角青羊的来源富于传奇色彩，唐乐朋龟《西川青羊宫碑铭》里记载，老子在函谷关遇尹喜时，对他“潜传妙读，音付微言，重为千日之期，再结一时之会”。成都本无青羊肆，至千日之期，“太清仙伯敕青帝之青童，化羊于蜀国；成紫云于紫府，降瑞于王宫”。于是在此建立宫观。青羊塑像和老子给尹喜说法时青帝的青童所化的青羊联系起来，更能营造出特殊的神秘气氛。而双角青羊是由成都张柯氏请云南匠师陈文炳、顾体仁于道光九年铸造的，将它安放在独角青羊旁可能和中国建筑的对称审美有关；但一直以来，双角青羊作为陪衬的地位并没有发生改变，绝大多数人的关注点都在独角青羊上。 ③这只青羊以黄铜铸成，独角，长90厘米、高60厘米。它的造型奇特，为十二属相结合体。A.___而双角青羊只是动物界普通物种的模型。独角青羊这种巧妙的造型，使得每个人都潜在地可以和独角青羊发生联系。因为在中国每个人都拥有自己的属相，民间认为生肖属相和人的性情、流年时运是有关联的。这就为人们认可和接受独角青羊背后所带有的神圣性做好了铺垫。 ④独角青羊因其神异而形成摸青羊的习俗，B.___。民间传说，只要一摸羊肚、羊头，头痛、肚痛便即刻免除。这在民间传播得非常广泛且带有神秘色彩，这种习俗延续至今，随着旅游业的发展，独角青羊自然成为导游和游客娱乐的道具。由于抚摸的人越来越多，已将它摸得透亮如赤金。而双角青羊并没有得到宫观艺术的其他形式的垂怜，更不用说由此而形成某种习俗。 ⑤据《成都志》记载，独角青羊在明末献乱失去后，遂宁张鹏翮于雍正元年在京师市集购得，而又使其重返青羊宫。遂宁的地方志对生于斯的张鹏翻不乏溢美之词。为人铁面无私，公正廉明。康熙褒奖他为“天下第一等人”。逝世后，雍正两次御制祭文悼念，追加少保，谥文端，诏祀贤良祠。据记载，张鹏翮酷爱金石古铭，他的金石知识无疑有助于其鉴别青羊的来历，虽不能完全证明那就是青羊宫失去的那只青羊，但可确定为有一定年代的古物，也为独角青羊增加了历史内涵，使之染上了地方圣贤的魅力和神韵。令独角青羊富有历史感的还有南宋左丞相贾似道等，众多历史人物进入独角青羊的叙事当中，所蕴含的神圣性也随之传播得更广泛。 ⑥总而言之，这些都是青羊宫的独角青羊从普通的青铜塑像走向神圣的道教圣物，使其在整个建筑群当中凸显出来的原因。 10.独角青羊为什么能从普通的青铜塑像走向神圣的道教圣物?请联系全文，概括作答。（4分） 11.有同学认为第⑤段张鹏翮和贾似道的两个例子重复，可以删去一个。你同意吗?请结合文段内容说明理由。（3分） 12.下面这段文字如果要放在上文文段A、B处，你认为放在哪处比较合适?请做出判断并简要分析。（3分） 张鹏翮的曾孙张问陶曾作诗云：“石坛风乱礼寒星，仿佛云车槛外停，常为吾家神故物，铜羊一角瘦通灵。”诗人自注“铜羊为先文端故物，自京移归、施于青羊宫，今甚灵异”。 五、作文（60分） 13.柳宗元在小石潭里直面不幸，于山水中寻得力量；陶渊明选择放下对官场的眷恋，在田园中找到内心的安宁。成长之路，从不会一帆风顺。有时，我们选择迎难而上，在“直面””中蜕变；有时，我们需要智慧地放下，在“放下”中释然。这二者皆是成长的智慧。 请从“直面_____”和“放下 ”任选一题，结合自己的生活经历，将题目补充完整再作文。（60分） 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的元代诗歌，完成1～2题。 题旅店 清·王九龄 晓觉茅檐片月低，依稀乡国梦中____。 世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。 1.诗中第二句空缺处，从下面三个备选字中选一个最恰当的填入，并说明理由。（2分） A.迷 B.来 C.离 2.下面是小锦同学对诗歌第三、四句中“鸡声”“马蹄”两个意象妙处的回答，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。（2分） 鸡声和马蹄都是旅途中的自然景物，营造了清晨的静谧氛围。 修改； 补充； 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面文言文，完成3～5题。 活水源记 [明]刘基 灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹，其木多枫、槠，多松；其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁曰松风阁，奎上人居之。 有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒；浸为小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流，乃伏行沙土中。旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹华木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰“活水源”。其中有石蟹，大如钱；有小鰿鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如上鸜鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。 予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。观水而悟修身，因泉以思立身。奎上人曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。此正所谓临水悟德，睹泉思身也。 古之君子观物察理，往往深有悟得，盖法天地万物，以悟立身行道之旨也。 （选自《刘基文集》，有删改） 3.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A.薄崖石有阁 薄：靠近 B.浸为小渠 浸：逐渐 C.属岁旱时 属：属于 D.盖法天地万物 法：效仿 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。 （2）予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。 5.作者由“活水源”的特点生发出修身感悟。请结合全文，概括君子立身处世需要具备的品质，并简要分析。（4分） 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 6.小锦把《经典常谈》作为课文拓展研读的资料，下面是他拟定的研读主题和选择的阅读章节，请选出阅读内容与目的不匹配的两项（2分） A.了解中国历史上纵横家产生的背景和特点——诸子第十 B.了解“比”“兴”的手法——《诗经》第四 C.了解杜甫的诗歌风格——诗第十二 D.了解周亚夫其人——《史记》《汉书》第九 7.《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”，而法布尔被称为“昆虫学的荷马”，这离不开他身上的探索精神。请你补全下面表格，跟着《昆虫记》向法布尔学习探索精神。（2分） 研究方法 具体事件 科研精神 野外观察法 事例一：长时间趴在地上观察蚂蚁搬运死苍蝇事例二：① 孜孜不倦的探索精神 ② 用炮声检验蝉是否是聋子 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成8～11题 冷摊负手对残书 谢伟 ①但凡好读书者，没有不爱逛书店的，就像好打扮的时尚人士爱逛商场、喜欢养花种草的人乐上花市一样。我向来很少出门，但只要出门，多半会有意无意地拐进书店里去。在书堆间绕上几圈，吸几口油墨的馨香，心里便添得几分舒爽。 ②成都的书店数量不少、在宽街窄巷里走上一段，是准能见到一两家的。店子有大有小，或高轩大楣，或低户矮扉，但大多有一个雅气的门脸儿，散发着诱人的书卷气。 ③我家所在的小区开有许多小型的书店和书吧，均时尚精巧。我偶尔也会侧身进去瞄两眼，但无法在里面安心地坐下来。在那里，书刊成了环境营造的一种元素，浓郁的咖啡味儿更是盖过了淡淡的书香。 ④相比之下，我更爱去逛二手书店。成都颇有名的几家店，我都是常客。这些店的老板或店员都是爱书、懂书的人，你问起某本书，有还是没有，他马上就能作答；你说想找某方面的书，他的大脑就像一台存有海量信息的电脑，瞬间检索出相关书目，立马就向你推荐；还能在如山的书堆里迅速找到你要的那本，像抓中药般精准…… ⑤二手书虽破旧了些，有的甚至发黄变脆，但读来却多了一份异样的乐趣。书页上有曾经的拥有者用不同颜色的笔写下的批注，其中一些联想竟与你不谋而合。有些批注则是浮想联翩、离题万里的，却觉得甚是可爱。我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过□到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情。 ⑥去地摊淘书又有另一番乐趣。成都几个古玩市场都有售卖旧书的摊点。一开始我不大明白，为什么要把二手书放到古玩市场去售卖呢？待我成了那里的常客，才在某一天突然开悟——那些残损破旧的老书不就是书籍里的古玩吗？它们带着丰富的历史信息和不愿与外人述说的故事，静静地待在时间里，等待一位隔代的知音将自己带走。 ⑦去古玩市场淘书总有一种乡下人赶场的味道。因为书市一般逢周三、周日开放，有店的开门，没店的摆摊。旧书店一般店面很小，十平方米左右，书都摞成上大下小的书堆，整个空间显得有些凌乱。但正是这种不修边幅的天然，让人觉得自在、亲切。地摊就更不讲究了，摊主直接把书散放在地上，连塑料布都懒得铺上一块。来淘书的人鲜有年轻的面孔，不像购书中心，多为时尚男女。来这里的多是面带沧桑的书虫，衣着、发式都不甚讲究，也像那古玩市场里的一件旧物。 ⑧入得市场，淘书人先是背着双手在列阵般的书摊前迈起方步，两眼在书籍上扫描，发现心仪的书籍，身子便微微前倾，继而弯腰拿起，或是就地蹲下，翻阅起来。若突然发现一本心仪已久的好书，眼里立即就会放出熠熠的光亮。淘书过程俨然一次发现之旅，非此中人物断难体会个中乐趣。 ⑨经常来这里逛悠，就会见到一些淘书的常客，时间一长，见了面就会很自然地微微颔首、面带浅笑，算是同类间的一种会意。偶尔，相互间搭上一两句话，然后各自分散，寻自己的宝贝去了。 ⑩这时，转头看见那人在书摊前背着手闲闲踱步的背影，便觉得是一幅很美的图画。冷摊负手，闲对残书，这确是一帧极可心的画面。 （选自《成都锦城诗酒花》，有改） 8.文末，作者为什么说“冷摊负手，闲对残书”是“极可心的”，请联系全文，分条作答。（6分） 9.本文题为“冷摊负手对残书”，但文章前三段与成都的二手书店关联不大，作者为何写这些内容?请结合文章简要分析。（4分） 10.文章第⑤段画线句的方框内填入什么标点符号更为合适?请结合文章内容做出选择，并简述理由。（4分） 我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过□ A.省略号 B.句号 C.问号 11.本文选自谢伟先生关于成都的城市生活的《成都锦城诗酒花》。作者将此文放入书中，可能有哪些意图?请结合文章内容分条作答。（4分） 四、语言运用（共12分） 12.阅读材料，请根据要求，完成下列题目。 （1）下面是根据上面图表内容得出的有关“人工智能”的特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。（4分） ①应用领域广泛 ②面临诸多问题 ③ ④工具类型丰富 修改：选择_______ 修改为： 写：③ （2）结合语境补全下面文段的空缺处，注意语言准确、连贯。（4分） 在瞬息之间编织起错综复杂的情节网络，① ，在须臾之际堆造起辞藻华美的语言高塔……踏入小说创作领域的AI，像一个工程师，尤擅搭框架、塑形象、作修饰。乍看之下颇有建树，② 。首要之困，在于缺乏深刻的情感体验：AI虽能模拟情感的轮廓，却难以描画细腻的内心世界。此外，AI虽能掌握语言的规则，却③ ，譬如，那些方言俚语、历史典故，对于AI而言犹如雾里看花。在现阶段，AI只能“照猫画虎”，参照人类创作的范本进行写作，它没有人类的奇思妙想。AI写作与人类写作之间的鸿沟，就其本质，是④ 之间的差距。 （3）科技创新如同一首壮丽的诗篇，每一个重大突破都是动人的诗句。请从以下“科技成果”中任选其它两项（示例除外），参照示例，完成句子仿写。（4分） 科技成果 成果举例 月背探秘 嫦娥六号：人类历史上首次实现月球背面采样返回，带回1935.3克珍贵月壤样品。 深空探测 “天关”卫星：世界上首个大视场X射线望远镜，已发现700多个爆发天体。 芯片攻关 24位精度模拟矩阵计算芯片：北京大学研制，绕开光刻机“卡脖子”环节，精度从1%跃升至千万分之一。 核聚变能 可控核聚变“亿度”运行：全超导托卡马克核聚变实验装置实现“亿度”运行，人类探索“终极能源”梦想再进一步。 器官移植 基因编辑猪肝植入人体：突破跨物种器官移植壁垒，为器官移植提供全新可能。 【示例】 选择：月背探秘。以九天揽月的豪情，揭开了月背尘封亿年的面纱。 选择：深空探测。以巡天览地的慧眼，捕捉了宇宙转瞬即逝的信号。 选择：__________。 ， 。 选择：__________。 ， 。 2025-2026学年第二学期八年级期末定时练习 语文参考答案及解析 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 答案：C 解析： C项中“挑拨离间”的“间”应读作jiàn（第四声），意为挑拨、使不和睦。选项中标注为“jiān”（第一声），故注音有误。A、B、D三项注音均正确。 2. 答案：D 解析： A项“窜掇”应为“撺掇”（cuān duo），意为怂恿、鼓动；B项“惟募”应为“帷幕”，指悬挂的幕布；C项“旁鹭”应为“旁骛”，意为不专心，追求其他事物（“骛”意为奔驰、追求）。D项书写完全正确。 3. 答案：A 解析： “大彻大悟”形容彻底觉悟或醒悟，多指对人生、真理等重大问题的深刻领悟。句中仅指弄清楚了“火海是海港灯光”这一简单事实，用“恍然大悟”（一下子明白过来）更为恰当。B“天衣无缝”比喻事物完美无缺；C“断章取义”指不顾上下文孤立地截取一段；D“名副其实”指名称与实际相符。三项使用均正确。 4. 答案：B 解析： A项“近1.6万人以上”语义重复矛盾，“近”与“以上”不能并用，应删去其一；C项“之所以……的原因，是因为”句式杂糅，可改为“打车软件之所以让上班族着迷，是因为……”或“打车软件让上班族着迷的原因，是……”；D项“讲述了”后缺少宾语，应在句末加“的故事”或“的事迹”。B项没有语病。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 5. 答案：C 解析： C项“选贤与能”中的“与”同“举”（jǔ），意为推举、选拔，而非“和”。这是文言文中的通假字现象。A“要”同“邀”，意为邀请；B“志”用作动词，意为做记号；D“闭”意为堵塞、杜绝。三项解释均正确。 6. 答案：D 解析： D项两个“于”均为介词，表处所，意为“在”（“藏于己”即藏在自己身上；“游于濠梁之上”即在濠水的桥上游玩）。A项前一个“之”为指示代词“这”（“之属”即这类）；后一个“之”为助词，取消句子独立性（“大道之行”即大道施行的时候）。B项前一个“为”为介词“对、向”（“不足为外人道”即不值得对外人讲）；后一个“为”为动词“是”（“天下为公”即天下是公共的）。C项前一个“其”为代词“他们的”（“延至其家”即邀请到他们家中）；后一个“其”表选择疑问，意为“还是”（“其正色邪”即还是真正的颜色呢）。 7. 答案：A 解析： 关键得分点：①“妻子”为古今异义词，古义为“妻子儿女”，不能只译为“妻子”；②“绝境”为古今异义词，古义为“与外界隔绝的地方”，不能译为“没有出路的地方”；③“遂”意为“于是、就”，不能译为“最终”。A项三处翻译均正确。 8. 答案：D 解析： 乙文“选贤与能”指选拔推举品德高尚、才能出众的人来管理公共事务，属于政治制度层面。甲文仅描述了桃花源中百姓安居乐业的生活图景和待客之道，并未涉及权力交接、人才选拔等政治制度的描写。A“关系和睦”体现在“阡陌交通，鸡犬相闻”“黄发垂髫，并怡然自乐”；B“生活安乐”体现在“良田、美池”“往来种作”“皆出酒食”；C“为人友善”体现在“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”。三项均能在甲文中找到对应内容。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、古诗文默写（6分） 9.（1）（2分） ① 青青子衿（注意“衿”的写法） ② 大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”“俱”的写法） ③ 策之不以其道（注意“策”的写法） （2）（4分） 《望洞庭湖赠张丞相》 颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。 （注意：“蒸”“撼”“楫”“耻”的写法） 《送友人》 颔联：青山横北郭，白水绕东城。 颈联：此地一为别，孤蓬万里征。 （注意：“郭”“蓬”“征”的写法） 四、现代文阅读（10分） 10.（4分） 答案要点：（每点1分，共4分） ①来源富于传奇色彩。②造型奇特，为十二属相结合体。③民间形成摸青羊习俗。④独角青羊富有历史感。 11.（3分） 不同意删除。 理由：张鹏翮的事例侧重说明独角青羊重返青羊宫的过程及获得的历史内涵，体现了地方圣贤赋予它的魅力和神韵（1分）；而贾似道的事例是对“众多历史人物进入叙事”的补充列举，意在说明独角青羊神圣性的传播具有广泛性（1分）。两个例子一详一略，从个体到群体，共同论证了“历史人物为独角青羊增加历史内涵”这一观点，不能删去（1分）。 12.（3分） 放在A处更合适。 理由：这段文字引用了张问陶的诗句及自注，内容涉及独角青羊的外形（“铜羊一角瘦通灵”）及其与张鹏翮家族的渊源（1分）。放在A处，承接上文对独角青羊造型奇特（十二属相结合体）的说明，并为下文论述其与“历史人物”的关联作铺垫（1分）。B处紧承“摸青羊的习俗”，侧重民间信仰和实用功能，插入诗句会打断文脉，衔接不自然（1分）。 五、作文（60分） 13.（60分） 【写作指导】 审题立意： 题目给出了“直面”与“放下”两个选择，均指向“成长的智慧”。关键在“结合自己的生活经历”，要求写记叙文或记叙性散文。 【参考范文（节选）】 直面那场大雨 那是我记忆中最猛烈的一场雨。 初二那年夏天，我站在学校礼堂的侧幕条后，手指冰凉，心脏快要从喉咙里蹦出来。台下黑压压坐满了人，聚光灯打在我即将登台的位置，像一只灼热的眼睛。我要代表班级做一场关于“青春与梦想”的演讲，而就在五分钟前，我还在洗手间对着镜子反复练习——声音发颤，手心冒汗，差点把稿纸揉成一团塞进垃圾桶。 “下面有请……”主持人的声音像一记惊雷。我的脚像被钉在了地上。那一刻，无数念头闪过：我可以说肚子疼临时退出，我可以假装晕倒……但另一个声音更清晰——你已经为了这篇稿子熬了三个晚上，你已经对着镜子练了上百遍，你还想逃到哪里去？ 我深吸一口气，迈出了第一步。 灯光打在身上，眼前白茫茫一片。我握着话筒的手还在抖，但当第一个字从喉咙里冲出来的时候，我突然发现——声音很稳。台下的眼睛渐渐从模糊变得清晰，我看到班主任在第三排微笑，看到同学在最后一排比出“加油”的手势。我讲到了熬夜改稿的崩溃，讲到了从几百篇演讲稿里寻找灵感的不安，讲到了站在此刻之前的无数个想放弃的瞬间……台下很静，静到我听见了自己的心跳——但它已经不是恐惧的鼓点，而是自信的节拍。 演讲结束，掌声响起来的时候，我鞠了一躬。那是我长这么大，第一次向自己的恐惧鞠了一躬。 后来我才明白，直面恐惧最好的方式，从来不是消灭它，而是带着它一起前行。就像那场演讲，我手心一直在出汗，我的声音在某几个字上仍然发颤，但我站上去了，说完了，而且说得很好。 成长最动人的部分，不是风雨过后的彩虹，而是你撑着伞、咬着牙、一步一步走进风雨里的那个背影。那场大雨里，我学会了奔跑。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 1.（2分） 选A（迷）。 理由：①“迷”有“迷失、模糊”之意，与上句“片月低”营造的朦胧夜色相呼应，表现梦醒后乡关何处、归路难寻的迷惘（1分）；②下句“催人老”写岁月流逝的无奈，“迷”字更能传递出漂泊异乡、人生如梦的苍凉之感。而“来”过于直白，“离”则与“乡国”搭配不当（1分）。 2.（2分） 修改（1分）：“鸡声”和“马蹄”不仅是旅途中的景物（答“意象”亦可），更是催促时光流逝的象征（答“岁月催人的具象化”等类似表述亦可），营造了旅途奔波、岁月匆匆的氛围。 补充（1分）：这两个意象还运用了视听结合的手法，“鸡声”为听觉，“马蹄”为视觉和听觉，共同勾勒出旅人日夜兼程的劳顿，含蓄地表达了诗人对时光无情流逝的感叹。 二、文言文阅读（共12分） 3.（2分） 答案：C 解析： C项“属岁旱时”中的“属”（zhǔ）意为适逢、恰好遇到，而非“属于”。“属”在古文中常通“嘱”或用作“适逢”之义。A“薄”为靠近；B“浸”为逐渐；D“法”为效仿，均正确。 4.（6分） （1）（3分） 翻译：所以秘书卿白野公常常来游玩，整天坐在水边，给这个泉取名叫做“活水源”。 得分点：“恒”（常常）1分；“名”（命名、取名）1分；语句通顺1分。 （2）（3分） 翻译：我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它的水源源不断（涌出），而且能使各种动物都来依附它，有君子的品德啊。 得分点：“穷”（穷尽、停止）1分；“群动”（各种动物/各种活动之物）1分；“咸”（都）1分。 5.（4分） 答案要点：（每点2分，答出任意两点即可，需结合文本分析） ①清澈纯净，坚守本心。泉水“澄澈可鉴”，象征君子应保持内心澄明、品性高洁。 ②源源不绝，持之以恒。泉水“出之不穷”“冬夏不枯”，象征君子修身应坚持不懈、始终如一。 ③泽被万物，有仁爱之心。泉水能“溉田数十亩”，“能使群动咸来依”，象征君子应造福他人、惠及众生。 ④谦逊低调，不事张扬。泉水“始出石罅，涓涓然”，由微末而出却能成其大，象征君子应谦卑处世、积微成著。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 6.（2分） 答案：A、D（选对一项得1分，选对两项得2分） 解析： A项，了解纵横家产生的背景和特点应阅读“《战国策》第八”（或相关章节），“诸子第十”主要介绍先秦诸子百家思想；D项，周亚夫的事迹记载于《史记》中（《绛侯周勃世家》），《汉书》虽也有涉及但并非最主要来源，且题目要求了解“周亚夫其人”，阅读《史记》更为直接。“《史记》《汉书》第九”侧重两书的体例、特点及整体文学价值。B、C两项匹配正确。 7.（2分） 答案： ①示例：在田野里长时间观察蝉的蜕壳过程（或“跟踪观察粪金龟滚粪球的过程”“观察蜘蛛结网捕食”等，体现“长时间”“野外”“观察”等要素即可） ②实验检验法（或“科学实验法”“控制变量法”等） （二）现代文阅读（18分） 8.（6分） 答案要点：（每点2分，任答三点即可得满分，共6分） ①二手书保存着丰富的历史信息和故事，阅读时有异样的乐趣(或阅读感受神奇美妙)；②二手书店或书摊的环境，让人感觉自在、亲切；③淘书过程充满发现的惊喜和乐趣；④书店老板、店员或淘书的常客，都是爱书、懂书的人，有同类间的会意之喜。(每点1分) 9.①从书店写到成都的书店再写到“我”家小区的书店和书吧，渐次引出下文关于二手书店的经历和感受；②时尚精巧的书店和书吧，书刊只是装饰元素，与后文二手书店朴素自然的环境、爱书懂书的氛围形成对比。 10.（4分） 答案：选择A（省略号）。 理由：①前文已有“抚摸和打磨过”的动作，省略号更能引发读者对无数阅读者之手的绵长想象，暗示这本书曾被一代又一代人传阅（2分）；②下文紧接着写“到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠”，省略号在语气上与下文构成一种悠远的过渡，将时间感拉长，与作者对书籍传承的感慨相契合。句号过于平直，问号则与陈述语气不符（2分）。 11.①通过写成都的二手书店及在旧书摊淘好书等场景，展现成都的城市风貌与文化氛围；②表达对成都的深厚情感与对生活、文化的热爱；③通过对某些时尚书店将书作为装饰品的批评，表达对成都二手书店老板、店员及淘书人爱书、懂书的赞美。(每点2分) 四、语言运用（共12分） 12.（1）（4分） 修改（2分）：选择 ②，修改为 “面临诸多挑战” （或“面临诸多争议”“面临诸多困境”等，但“问题”可保留，若选②将“问题”改为“挑战”更准确。） 补写③（2分）：示例：发展前景广阔（或“应用程度加深”“社会影响深远”等，概括图表中“教育变革”“医疗突破”等内容即可） （2）（4分） ① 示例：于转瞬之间设计出逻辑严密的故事框架（与前后句构成排比，句式一致） ② 示例：实则问题重重（或“细究却漏洞百出”，与“颇有建树”形成转折） ③ 示例：难以理解语言背后的文化密码（或“无法领悟语言中的文化内涵”，与后文“方言俚语、历史典故”呼应） ④ 示例：算法逻辑与生命体验（或“机器运算与人类心灵”“技术理性与人文情感”，突出“技术”与“人性”的本质区别） （3）（4分） 示例一： 选择：芯片攻关。以破茧成蝶的智慧，绕开了光刻机寸步难行的关卡。 选择：核聚变能。以逐日取火的胆识，点燃了人类用之不竭的梦想。 示例二： 选择：器官移植。以移花接木的巧思，打通了跨物种生命传递的通道。 选择：芯片攻关。以精微至极的匠心，改写了算力边界望尘莫及的篇章。 （句式结构应与示例保持一致，采用“以……（四字短语）的……（二字名词），……了……（偏正短语）”的格式，内容紧扣所选科技成果的特征和意义，每句2分） 学科网（北京）股份有限公司 $