中国史阶段特征 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件系统覆盖中国古代史至近现代史核心阶段特征，依据高考评价体系梳理政治制度演变、经济形态转型、民族关系发展等关键模块，通过阶段特征归纳与地图、材料题结合，明确古代制度创新、近代救亡运动等高频考点权重，构建选择、材料分析、论述等常考题型的答题框架。 课件亮点在于“唯物史观引领+时空观念构建+史料实证训练”，如以春秋战国转型为案例，用生产力与生产关系逻辑链（铁犁牛耕推动土地制度变革）深化唯物史观理解，结合汉西域版图变化地图题强化时空定位能力，通过“历史变迁变数分析”论述题指导“史料引用+史论结合”技巧，助力学生掌握答题规范，教师可依托此课件实现考点精准突破与高效复习。

中国古代史阶段特征 一轮复习 （一）、原始社会(距今约170万年-约公元前2070年) 总体：中华文明起源的重要阶段。中华文明多元一体，源远流长。 1.政治：原始人群→氏族社会→三皇五帝→万邦时代→国家 2.经济：原始农业出现推动私有制的确立，但生产力水平低下。3.文化：中华文明多元（重点）一体的起源特征。 原始社会时期重要图解 （二）、夏 商 西周(约公元前2070年-前771年)总体：中华文明形成和发展时期，奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。 1.政治：①世袭制代替禅让制；②从内外服制到分封制、宗法制和礼乐制。 2.经济：①井田制是土地经营的基本方式；②青铜铸造业发达；③实行“工商食官”。 3.文化：①从“事鬼敬神”到“敬德保民”；②甲骨文是一种成熟的文字。 夏 商 西周时期重要图解 重要名词解释 1.原始民主传统 商周时期君主权力不会绝对的，其中的原始民主传统，对君主权利有制约作用。比如“国人”通过舆论来影响朝政。 2.家国同构 家庭、家族、国家在结构上具有共同性。“家”是小国，国是大“家”，宗法制就是其紧密相连的纽带。 3.工商食官 手工业和工商业基本由官府控制，并基本只为其服务。 4.敬天保民 统治者应尊崇天和祖宗的教诲，爱护百姓。 （三）、春秋战国(公元前770年-前221年) 总体：政治、经济文化和社会大变革时期，社会处于转型时期。 1.政治：①王室衰微，战争不断；②奴隶制度走向崩溃，封建制度逐渐形成。 2.经济：铁器和牛耕出现；小农经济逐渐形成。 3.民族关系：华夏认同观念产生，奠定了统一多民族国家的基础。 4.文化：①百家争鸣；②私学兴起，“学在官府”被打破 材料   历史是一门讨论变化的学问。自从人类有历史及文化以后，就连续不断地有种种变化，只是变化的过程像是抽刀断水，切也切不断。比如，距今4000年左右，亚欧大陆都发生过一连串的事件，游牧民族一拨儿一拨儿地大迁徙深刻影响了各区域历史和文化的转型。以中国言，历史上经历了几次大的转变或转型，突破的阶段发生在春秋战国时，当时礼坏乐崩、宗法制度崩溃，孔子为当时的人找到了新定点。鸦片战争以来，中国又面临“三千年未有之大变局”，对我们而言是一大冲击。 变本身就是历史的一种常态。历史中的变数，可以区分为独立变数、复合变数、时间变数、文化变数、个人变数等五个方面。独立变数，指人力难以影响的变数，像自然条件、疾病等，对人口造成巨大影响。复合变数，包括经济、社会、思想三个项目的变数。时间变数，它的现象是衰退和消耗。文化变数不是内在的改变，而是外在的其他文化对它造成的影响。个人变数可分为英雄与时势、文化与行为两方面。没有需要英雄的时势，英雄不会出现，每个人都脱不开环境和文化，它之能成为推动历史的因素，是它在集体性的文化和环境影响下。 ——据许倬云《中国文化与世界文化》整理 (2)上述材料是学者对历史发展动因的一种分析与解释。据此，以唯物史观为视角，运用“变数”概念，选取材料中某一历史变迁（大迁徙）或转型，自拟论题，写一篇短文。（要求：标题自拟，观点陈述正确，史实例举充分，结论合理） （四）、秦汉（B.C221-A.D220） 总体：统一多民族国家的建立和巩固时期 1.政治:①专制主义中央集权制度的创立和巩固；②从贵族政治向官僚政治转型；③察举制成为汉代主要选官制度 2.经济:①封建经济占主导地位并初步发展；②政府强化对经济的管理；③经济核心区在黄河流域；④海陆丝绸之路开通；⑤重农抑商政策 3.思想文化:①治国思想经历了秦朝法家思想→汉初黄老无为思想→汉武帝尊崇儒术思想，儒学成为我国封建社会的主流意识形态；②科技文化得到很大发展。 4.民族与对外关系:①统一的多民族国家建立与巩固；②对外交往以陆路为主。 材料一 张骞“凿空”后，西汉开始控制西域，第一次形成由河西走廊连接中原和西域的版图，形状如图。 西汉末年，西域为匈奴所控制。东汉前期，朝廷恢复对西域的管控。东汉末年，中原政权再次失去西域。曹魏西晋时期，该形状的版图再一次形成。东晋十六国南北朝时期，西域为高车等游牧政权所据有。盛唐时期，该形状的版图又一次形成。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》等 材料二   中原王朝一般属于农耕政权，生存和发展的基础是农业，经营的区域往往是农耕区。其疆域也往往以该区域的边缘为界：北阻大漠、草原，沿年均400毫米等降水量线修筑长城，区隔游牧；东南阻于浩瀚无垠的太平洋；西南阻于山高流急的横断山脉和高耸入云的青藏高原；只有西北沿河西走廊的狭长农耕带通向新疆。 新疆以天山为界，北有准噶尔盆地，南有塔里木盆地，环塔里木盆地边缘的雪山融化，形成了绿洲农业，也便于中原王朝驻屯军队。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》等 (1)根据材料一并结合所学，指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化，以及相应的管理机构设置。 (2)根据材料并结合所学，分析该形状版图反复出现的原因。 （五）、三国两晋南北朝（A.D220-A.D589） 总体：古代中华文明的曲折发展和孕育大一统时期 1.政治:①封建国家分裂，中央集权遭到破坏；②门阀士族政治盛行 2.经济:①江南经济得到初步开发；②庄园经济和寺院经济占有重要地位。 3.思想文化:①佛道盛行，儒学独尊地位受到挑战；②玄学兴起；③文学自觉、艺术多样、科技领先世界。 4.民族关系:①少数民族内迁、北人南迁、民族融合新高潮；②少数民族封建化加速。 1. 有研究表明，北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内部通婚：孝文帝改革后，宗室女子嫁给中原士族的比例约占75%。这有利于（     ） A．阶级矛盾的缓和 B．门阀观念的弱化 C．南北差异的消亡 D．民族矛盾的缓解 2 . 北魏孝文帝设二职（胡汉分治）负责信息的传递收集。迁都后，取消二职，设中书、门下机构 “代替其原有职能”。这一情况的出现主要是由于（     ） A．皇权至上理念 B．鲜卑族本位意识 C．权力制约意图 D．政治大一统观念 3. 考古工作者在西安发现北周大象元年（579）去世的同州（今属陕西省）官员安伽的墓。墓主人安伽是从凉州迁到关中的安国粟特人，其墓志载：“其先黄帝之苗裔，分族因居命氏。”这可用以佐证，北周时期（     ） A．实现了对西域的管辖 B．多族群文化交融的特征 C．结束了分裂割据状态 D．敬天保民思想影响深远  4.编定于战国时期的《尚书 · 禹贡》根据土地的肥瘠状况，评扬州的土地为“下下”。到南朝时，其地则被称誉为“三吴奥壤，旧称饶沃；虽凶荒之余，尤为殷盛”。以上变化说明该地区（     ） A．气候适合农业发展 B．生产能力得到提升 C．稻麦复种得到推广 D．经济发展超过北方 （六）、隋唐（581～907年） 总体：是统一多民族封建国家繁荣发展的重要时期。 1.政治:①统一多民族国家大发展时期；②国家治理制度不断完善③安史之乱后，藩镇割据严重破坏了中央集权,最终演变为五代十国的分裂局面。④随着唐中期土地制度的变化，赋税制度和兵制随之调整。 2.经济:①经济全面繁荣，南北经济趋向平衡；②隋唐大运河沟通南北带动沿线城市发展； 3.思想文化:①文化开放多元，儒、佛、道三教并行，儒学开始复兴；②科技继续领先，文艺繁荣。 4.民族和对外关系:①民族政开明；②对外政策开放，中华文化圈形成。 “隋朝大运河” 元代——“京杭大运河” （七）、辽宋夏金元（A.D916-A.D1368） 总体特征：辽宋夏金元时期(916－1368年)是我国封建经济继续发展、 民族融合进一步加强的时期 1.政治：①封建国家由分裂走向统一，专制主义中央集权制度进一步发展完善；②少数民族政权极具特色同时封建化明显 2.经济：①租佃经营发达；②南宋时经济重心南移完成；③商品经济繁荣，坊市界限被打破，纸币出现；④海上丝绸之路繁荣，中外经济文化交流频繁； 3.思想文化：①文学艺术逐渐世俗化，；②理学兴起，儒学逐渐哲学化、思辨化、世俗化；③科技成就突出，印刷术、指南针和火药三大发明完成并外传。 4.民族关系：多民族政权并立，民族战争频繁，民族交融是主流； 5.社会：门第观念淡化，社会成员趋向平等，国家对社会的控制相对放松，平民社会到来。 （八）、明清时期（A.D1368-A.D1840） 总体特征：是统一多民族国家的进一步巩固和封建社会由盛转衰的时期。 1.政治：君主专制中央集权制度空前强化，封建制度走向衰落。 2.经济：发展与迟滞并存：①农耕经济与商品经济高度繁荣；②新经济因素的发展受到阻碍，中国逐渐落后于时代发展的潮流； 3.思想文化：承古萌新：①理学占统治地位，早期反封建的民主启蒙思想出现；②古典文化进入总结阶段，市民文化发展，文学、艺术体现新时代特色；③传统科技进入总结阶段，出现西学东渐，但未产生近代科学。 4.民族关系：①中央政府加强了对边疆地区的统治，促进了统一多民族国家的巩固与发展；②现代中国的版图逐渐定型。 5.对外关系：①由开放逐渐走向闭关自守②西方殖民势力东来，出现反殖民、反侵略斗争。 B C 修筑长城、设九边军镇、战争、和议、互市 奴儿干都司、封授 封授、设机构、任用藏族上层人士管理 A A B C D E F 中国近代史（1840-1949） 阶段特征 一轮复习 革命分期 政权变更 阶段 主要大事   旧民主主义革命 （1840-1919）     晚清时期 （1840-1912） 半殖半封社会开始 （19世纪40-60年代初） 两次鸦片战争、开眼看世界、太平天国运动 半殖半封社会深化 （19世纪60-90年代） 洋务运动、边疆危机、中法、中日战争、瓜分中国 半殖半封社会形成 （19世纪末20世纪初） 戊戌变法、义和团运动、八国联军、新政、辛亥革命   民国 时期 （1912-1949） 北洋政府 （1912-1928） 半殖半封深化与北洋政府前期 （1912-1919） 袁世凯统治、军阀混战、民族工业发展、新文化运动 新民主主义革命 （1919-1949） 五四运动与中共诞生 （1921-1927） 五四运动、中共诞生、国共合作与国民大革命 国民政府 （1927-1949） 国共十年对峙（1927-1937） 土地革命、长征、局部抗战 全面抗日战争（1937-1945） 国共合作全面抗战 解放战争时期（1945-1949） 争取和平民主、人民解放战争 （一）、晚清时期（1840-1912） 总体特征：晚清(1840－1912年)是中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民进行抗争和探索救国之路的时期，逐渐由旧民主主义革命过渡到新民主主义革命 1.政治：①列强发动了一系列侵华战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会;②中国各社会阶层展开救亡图存的斗争；③清政府由闭关锁国到被迫开放,宗藩体制走向近代外交;④中央逐渐式微,地方势力逐步崛起; 2.经济：①自然经济开始解体，中国被纳入资本主义世界市场；②中国民族资本主义产生并获得初步发展； 3.思想文化：①“天朝上国”的思想受到冲击，向西方学习成为救亡图存的主流；②向西方的学习从“器物”深入到“制度”； 第一次鸦片战争形势图 甲午中日战争形势图 （二）、中华民国与北洋军阀统治时期(1912－1928年) 总体特征：社会矛盾错综复杂，军阀混战和割据，政治上分崩离析。 1.政治：①中华民国建立，袁世凯当选总统后逐步建立起北洋军阀的独裁统治②革命党人进行了一系列的维护民主共和斗争，均以失败告终；③五四运动后，中国进入新民主主义革命时期；④中国共产党的诞生，指明了中国革命的方向；⑤国民革命运动基本推翻北洋军阀。 2.经济：①民族资本主义经济发展，经历“短暂的春天”但在一战结束后走向衰落。 3.思想文化：三民主义、新文化运动提倡民主和科学、马克思主义先后登场，在社会上起了思想启蒙的作用； 4.社会生活：明显呈现出新旧杂陈的特点。 国民革命军北伐路线示意图     （三）、土地革命时期【国共十年对峙时期】（1927-1937） 总体特征：阶级矛盾以及民族矛盾并存 1.政治：①宁汉合流，改旗易帜国民政府形式上基本统一全国开启训政阶段，逐步形成专制独裁统治。②中国共产党在国民革命运动失败后总结经验教训，逐渐摸索出正确的革命道路。③随着国内主要矛盾的变化国共两党走向合作，逐步形成抗日民族统一战线。 2.经济：①民族资本主义经济在国民政府的支持下进入迅速发展的”黄金时代”②在中国共产党领导下积极开展土地革命运动；③日本侵略深入对沦陷区造成经济破坏。 3.思想文化：马克思主义中国化趋势明显（工农武装割据理论）。 （四）、全面抗战时期（1937-1945） 总体特征：民族矛盾上升为主要矛盾 1.政治：①全面抗战经历战略防御、战略相持、以及战略反攻三个阶段；②正面战场与敌后战场相互配合；③中国共产党探索民主政权建设，国民党继续强化一党专政；④中国国际地位有所提升 2.经济：①国民政府建立战时统制经济体制②中共在敌后根据地开展生产自救；③民族工业遭受重创，沿海工业大规模内迁。 3.思想文化：①毛泽东思想成为党的指导思想②高校向西南方向迁移；③抗战精神 （五）、解放战争时期（1945-1949） 总体特征：阶级矛盾重新上升为主要矛盾 1.政治：①解放战争经历争取和平民主斗争—全面进攻—重点进攻—战略反攻—三大战役—渡江决战阶段；②国民党一党专政的独裁统治形成统治危机；③人民民主统一战线空前巩固；④中国共产党领导人民取得了新民主主义革命的胜利。 2.经济：①官僚资本掠夺和恶性通货膨胀问题造成国统区经济崩溃；②解放区积极开展土地改革运动；③民族工业持续衰落。 3.思想文化：①西柏坡精神②马克思主义中国化趋势加强 （一）、过渡时期（1949-1956） 总体：实现从新民主主义到社会主义的历史性转变，全面确立社会主义基本制度。 1.政治：①巩固人民政权②确立社会主义民主制度③颁布宪法；④发展干部制度； 2.经济：①恢复和发展国民经济；②实施“一五”计划；③三大改造完成，初步建立社会主义经济制度。 3.文化：毛泽东思想继续发展 4.外交：①西方帝国主义阵营孤立遏制新中国；②奉行独立自主的和平外交政策；③抗美援朝提升国际地位；④外交政策走向成熟，外交成果显著。 （二）、社会主义探索时期1956-1976年 总体：是社会主义现代化道路的曲折探索时期，成就与教训并存。 政治：①中共八大正确分析中国的国情②“文化大革命”时期，民主法制遭到破坏。 经济：①社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”严重影响了社会经济发展，1960经济调整；②从“一五”时期起到四五时期，我国建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系；③1964三线建设。 文化：①科技成果突出；②形成了具有特定内涵的时代精神。 外交：①60年代两个“拳头”打人。②20世纪70年代，外交取得重大突破（恢复联合国合法席位、中美正常化、建交、中日建交）。 （三）、中国特色社会主义建设新时期(1978-今) 政治上：①改革开放；②中国特色社会主义不断完善；③国家治理体系不断走向现代化；④“一国两制”促进了祖国统一大业的发展；外交领域成就突出 经济上：经济体制改革全面展开逐渐形成社会主义市场经济体制。 思想上：①中国特色社会主义理论体系逐渐形成②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 $