3.2 世界的地形 教案 2025-2026学年人教版地理七年级上册

该初中地理教学设计聚焦陆地五种地形与海底五类地形的判读、分布及特征，通过珠峰登顶与马里亚纳海沟探测短视频导入，对比海拔数据设疑，复习海拔和相对高度作为支架，引导学生系统学习地形知识。 特色在于情境激趣与实践探究结合，利用分层设色地形图、立体示意图和填图任务单，小组合作完成地形对比表格与典型地形区定位，培养区域认知和地理实践力。结合板块运动讲解海沟成因渗透综合思维，大陆架资源学习强化人地协调观，助力教师高效教学，提升学生读图技能与空间观念。

第2节 《世界的地形》教案 一、核心素养目标 1.区域认知：能在地图中判读陆地、海底地形类型，精准定位全球代表性地形区； 2.综合思维：结合海拔、相对高度、地表起伏综合区分地形，从大洲尺度归纳地形分布规律； 3.地理实践力：通过读图、填图、小组合作探究，掌握地形图判读方法，具备基础地理读图技能； 4.人地协调观：了解大陆架资源价值，知晓海底探测科学历程，树立合理开发、保护海洋的意识。 二、教学重难点 教学重点：五种陆地地形的区分标准，世界典型地形区的空间分布；五类海底地形的形态、深度特征与从海岸至大洋中部的分布规律。 教学难点：区分高原与山地、丘陵与平原的细微差异；结合板块运动原理理解海沟的形成机制。 三、教学准备和教学方法 教学准备：多媒体课件、分层设色世界地形图、陆地地形立体示意图、海底地形剖面模型图、珠穆朗玛峰与马里亚纳海沟对比短视频、课堂填图任务单 教学方法：读图分析法、小组合作探究法、对比归纳法、情境设问法 四、教学过程（45 分钟） （一）情境导入，激趣设疑（5 分钟） 1.教师播放短视频：珠峰登顶实景 + 深海探测马里亚纳海沟影像，直观展示地表高低悬殊。 2.设问引导： ① 陆地最高处珠穆朗玛峰海拔 8848.86 米，海洋最深处马里亚纳海沟深 11034 米，对比数据：陆地平均海拔仅 780 米，海洋平均深度 3730 米，思考地球表面陆地和海洋谁起伏更大？ ② 我们日常见到的平原、高山，在地理上分为哪几类？看不见的海底，是否和陆地一样高低起伏？ 3.学生自由发言，教师顺势导入课题：今天一同学习《世界的地形》，全面认识陆地与海底的多样地貌。 （二）新知探究一：陆地五种基本地形（18 分钟） 活动 1：回顾旧知，明确地形判定两大指标 复习海拔、相对高度概念，点明：区分地形主要看海拔高度+地表起伏状况。 活动 2：读图识形，对比五类陆地地形 出示陆地地形立体分层示意图，分小组观察、填写对比表格： 地形类型 海拔标准 地表形态特征 山地 500 米以上 坡度陡峻、沟谷幽深；长条延伸的山地称为山脉 高原 500 米以上 内部平缓开阔，边缘陡峭 平原 200 米以下 地势平坦开阔，多河流冲积形成 丘陵 500 米以下，相对高度＜200 米 坡度和缓、顶部浑圆，是山地长期风化侵蚀形成 盆地 无固定海拔 四周被山地 / 高原环绕，中部地势低洼 活动 3：定位全球，认识世界经典地形区 出示分层设色世界地形图，分组完成读图任务： 1.山脉组 （1）世界最高山脉：喜马拉雅山脉（亚洲中南部） （2）世界最长山脉：安第斯山脉（南美洲西部） （3）欧洲南部山脉：阿尔卑斯山脉；北美洲西部山脉：落基山脉 2.高原组 （1）海拔最高高原：青藏高原（亚洲，世界屋脊） （2）面积最大高原：巴西高原（南美洲中部） 3.平原组 （1）全球最大平原：亚马孙平原（南美洲赤道北侧） （2）欧洲东部平原：东欧平原；亚洲西西伯利亚平原 4.盆地组 世界最大盆地：刚果盆地（非洲赤道西侧）；我国塔里木盆地 5.丘陵组 我国三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 活动 4：合作归纳 —— 各大洲地形整体特点 小组讨论后师生共同总结： · 亚洲：地形复杂多样，高原、山地占主体，平原集中分布大陆边缘； · 欧洲：整体地势低平，以平原为主，山地分布南北两侧； · 非洲：“高原大陆”，全境以高原地形为主； · 北美洲：中部广阔平原，东西两侧分布高大山地； · 南美洲：平原、高原相间分布，西侧纵贯安第斯山脉。 （三）新知探究二：海底地形（15 分钟） 活动 1：过渡设问，打破 “海底平坦” 误区 提问：很多同学认为海底全是平整泥沙，这个说法正确吗？出示海底地形立体剖面图，直观展示海底高低起伏。 活动 2：由岸向洋，逐一认识五类海底地形 1.大陆架 陆地向海洋自然延伸部分，水深≤200 米；蕴藏石油、天然气、渔业资源，我国拥有广阔大陆架。 2.大陆坡 大陆架外侧陡坡，海水深度从几百米骤降至数千米，是陆地与大洋的过渡地带。 3.洋盆 大洋主体区域，水深 4000–6000 米，地形宽广平缓，分布大面积深海平原。 4.洋中脊 大洋中部绵延的海底山脉，贯穿各大洋，大西洋中脊全长超 16000 千米，是海底火山集中分布区。 5.海沟 大洋最深区域，地处大陆坡与洋盆交界；绝大多数海沟环绕太平洋，最深马里亚纳海沟。 活动 3：难点突破 —— 马里亚纳海沟成因 出示板块运动示意图，教师讲解：太平洋板块密度更大、位置更低，向西俯冲到亚欧板块下方，板块挤压俯冲地带凹陷形成深海沟；同时板块碰撞挤压形成东侧马里亚纳群岛。 拓展：人类 1951 年挑战者二号探测海沟，引导学生感悟海洋科考的探索精神。 活动 4：规律总结 师生共同梳理从海岸到大洋中心地形变化顺序：大陆架→大陆坡→海沟→洋盆→洋中脊；海水深度呈现 “浅 — 陡加深 — 最深 — 平缓深海 — 略有抬升” 的变化规律。 （四）课堂整体小结（4 分钟） 师生结合思维导图分层梳理： 1.陆地地形：5 类地形判定标准 + 全球典型地形区 + 大洲地形特征； 2.海底地形：5 类地形位置、深度、特征 + 海沟板块成因； 3.核心思路：地形图判读看海拔与起伏，地形分布具有空间规律性。 （五）分层作业布置（3 分钟） 1.基础作业：完成教材课后读图题，默写五类陆地、海底地形核心特征； 2.提升作业：手绘简易世界地形图，标注喜马拉雅山脉、亚马孙平原、刚果盆地、马里亚纳海沟； 3.拓展实践：查阅资料，收集 1 条我国近海大陆架资源开发的新闻，下节课分享。 五、板书设计（结构化思维导图） 世界的地形 一、陆地地形（5 类） 1.山地（＞500m，陡峻）：喜马拉雅、安第斯、阿尔卑斯 2.高原（＞500m，边陡内平）：青藏高原、巴西高原 3.平原（＜200m，平坦）：亚马孙平原、东欧平原 4.丘陵（＜500m，缓坡）：东南丘陵、山东丘陵 5.盆地（四周高、中间低）：刚果盆地、塔里木盆地 大洲地形概括：亚复杂、欧多平原、非洲高原大陆、北美平原山地相间 二、海底地形（由岸向洋） 大陆架（≤200m，资源丰富）→大陆坡（陡降）→海沟（大洋最深，板块俯冲形成）→洋盆（4000–6000m 平缓）→洋中脊（海底山脉） 学科网（北京）股份有限公司 $