江苏省南京市浦口区2025--2026学年七年级下册历史期末自编模拟试题

**基本信息** 七年级历史期末卷聚焦隋唐至明清历史，通过选择、材料分析与论述题，融合时空观念、史料实证与家国情怀，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|25/25|政治制度（如行省制）、经济（交子）、民族关系（回族形成）|基础巩固，结合时空观念（时间轴题）与史料实证（第一手史料题）| |非选择|3/35|对外交往（郑和下西洋）、科技文化（活字印刷）、民族精神（戚继光抗倭）|史料分析与论述结合，强化家国情怀（民族英雄事迹）与历史解释（自拟观点论述题）|

2025-2026学年度第二学期期末练习卷 七年级历史（开卷） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．唐太宗在位期间吸取隋朝速亡的教训，推行了一系列革新措施，开创了唐朝的盛世局面。下列关于他的说法，正确的是（   ） ①为唐朝的第二位皇帝          ②鼓励臣下直言，虚心纳谏 ③减轻人民的劳役负担          ④开创了“文景之治”的局面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．宋代规定，凡经营海外贸易的国内商船，必须在指定的港口领取“公凭”或“公据”，才可发舶，如违法，船货就直接没收入官库。由此可知，这一时期（   ） A．政府重视规范海外贸易 B．财政收入主要来自南方 C．外国商人地位不断提高 D．政府禁止民间对外贸易 3．元朝时，在地方实行行省制度。下列对行省制度的表述，不正确的是（   ） A．它加强了中央对地方的有效管辖 B．它是中国省制的开端 C．行省长官由地方推举产生，权力很大 D．它对后世的地方行政管理制度产生了深远影响 4．据如图可知推动元杂剧形成的主要因素是（   ） A．发明与创新 B．继承与发展 C．交流与传播 D．传统与守旧 5．北宋商贸繁荣，出现了世界上最早的纸币“交子”，如图即为该纸币的拓片。这种纸币最早出现在下面哪一地区（   ） A．北京地区 B．南京地区 C．四川地区 D．江南地区 6．元朝时期大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。下图是某学生就我国元朝民族融合所作的示意图，经历图中的融合后形成的新民族是（   ） A．蒙古族 B．回回 C．回纥 D．畏兀儿 7．同学们绘制了下面时间轴进行探究学习。下列选项中的说法，正确的是（   ） A．唐朝建立于公元7世纪前期 B．贞观年间唐朝出现了盛世局面 C．房玄龄、杜如晦是唐玄宗时的贤相 D．武则天是唐朝的第三个皇帝 8．元代，大批汉人入蒙古学校读书，不少汉族官僚精熟蒙古语、取蒙古名字，蒙古语的语法、词法还渗入汉语当中，形成一种独特的“元代白话”文体。这说明当时（   ） A．汉蒙两族文化各自独立发展，毫无关联 B．汉蒙两族在文化上存在交流与融合 C．汉族文化在元代毫无影响力 D．游牧文化成为主流 9．从岳飞、文天祥、戚继光等优秀历史人物身上，体现出的人文追求和社会责任是（   ） A．争当科技先锋，做好发明创造 B．崇尚英雄气概，传承民族气节 C．增强开放意识，加强对外交流 D．树立健康意识，提高身体素质 10．《资治通鉴》记载唐太宗曾说：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。”唐太宗这一认识直接推动他（   ） A．轻徭薄赋，戒奢从简 B．完善科举，笼络人才 C．反击突厥，巩固边疆 D．编修法典，依法治国 11．江南经济在东晋南朝、唐后期五代及南宋三个时期得到很大发展,其共同的原因是（   ） A．铁制农具的普及 B．人口的大量南迁 C．政府改革的影响 D．官府的屯田政策 12．明朝中后期，北方出现“麦-玉米”轮作，南方出现“稻-甘薯”套种。此现象的直接原因是（   ） A．江南地区的开发 B．农业工具的改进 C．高产作物的引进 D．商业网络的形成 13．据《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所至，皆置驿传，驿使往来，如行国中。”材料表明元朝为加强对辽阔疆域的管理与联系的措施是（   ） A．开辟海上交通 B．加强民族交融 C．完善驿站体系 D．发展海外贸易 14．中国古代某一时期，朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到都城中书省办事，因其态度恶劣，遭宰相呵斥。不久，宰相被该节度使派人刺杀。此事极有可能发生在（   ） A．汉长安 B．唐长安 C．宋开封 D．元大都 15．隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭郡，它的开通起到了什么重要作用？（   ） A．加强了南北经济文化交流 B．抵御了北方游牧民族入侵 C．促进了海上丝绸之路繁荣 D．推翻了隋朝的腐朽统治 16．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（   ） A．出土的金代“都统府”铜印 B．电视剧《精忠岳飞》片段 C．杨家将的故事 D．现代国画《契丹草原牧马图》 17．下列史实与结论对应正确的是（   ） 序号 史实 结论 A 北宋司马光主持编写《资治通鉴》 一部编年体通史巨著 B 北宋前期, 四川地区出现“交子” 完全替代了金属货币 C 宋朝开始用人造磁铁制成指南工具 推动了欧洲社会变革 D 元代著名科学家王祯撰写《农书》 发明了铜活字印刷术 A．A B．B C．C D．D 18．隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空,短暂而耀眼。下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程有（   ） ①科举制②隋朝大运河③三省六部制④殿试 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 19．《旧唐书·李密传》记载，隋朝末年：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”这段材料反映的状况是（   ） A．隋炀帝巡游江都耗尽民力 B．暴政导致大规模农民起义 C．隋末百姓逃避徭役和兵役 D．隋末社会生产遭严重破坏 20．根据下表反映的信息，可知唐朝两次盛世局面出现的共同点是（   ） “贞观之治” “开元盛世” 唐太宗统治时期，实行减轻百姓负担的政策；劝课农桑，不夺农时；释放僧侣宫女，繁衍人口等措施。使百姓能戮力生产。 唐玄宗强调“农事伤，则饥之本也；女红(纺织)害，则寒之原也”“农桑之时不得妨夺，州县长官随时劝课”，力求“农者归陇亩，蚕者勤纺绩”。 A．重用贤能 B．重视民生 C．制度革新 D．民族和睦 21．某历史剧台词：“昔日权贵子弟凭门第做官，如今寒门学子可凭才学应试。这制度虽新，却能为朝廷选真才。”剧中的“制度”是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 22．“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般认为，“贞观之治”更强调政治开明、社会安定；“开元盛世”更强调经济发达、文化繁荣。以下诗文能够直接反映“贞观之治”特点的是（   ） ①“君臣相得” “乐闻直谏”         ②“小邑犹藏万家室” “公私仓廪俱丰实” ③“国破山河在，城春草木深。”       ④“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空。” A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 23．“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉……”下列关于明长城（如下图）的解说词，不正确的是（   ） A．目的是为了防御北方蒙古族南扰 B．东起鸭绿江边、西至嘉峪关 C．它阻碍了中原与北方民族的交往 D．是一个完整的军事防御体系 24．755年，安禄山、史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。这场叛乱对唐朝产生的影响是（   ） A．唐朝进入鼎盛时期 B．唐朝由盛转衰 C．唐朝灭亡 D．五代十国开始 25．明清以来，随着大量闽、粤人民移居台湾，台湾书院的祭祀、学规、讲学内容等都和福建相似。据此可知（   ） A．台湾与祖国大陆文脉相承 B．台湾居民都来自闽粤两省 C．清前期台湾经济迅速发展 D．闽台的书院教育差异较大 二、非选择题：本大题共3题，第26题14分，第27题8分，第28题13分，共35分。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 26（14分）．阅读下列材料，回答问题。 材料一  明朝依靠强大的国力，大力发展海军，建立起强大的庞大舰队。中国是一个海陆兼容的大国……郑和曾说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾。” ——摘编自林荃《郑和下西洋的基本条件与科技保障》 材料二  郑和率领的船队虽然是一支庞大的舰队，但从来没有进行过侵略他国的活动，而是重在进行友谊的传播、维护和平。郑和的船队运用各种手段调节各国间的矛盾，平息冲突，震慑和打击倭寇，消灭海盗；郑和下西洋传播了先进的中华文明，将中华礼仪、儒家思想、农业技术、制造技术等带到了落后地区，促进那里的开发。 ——摘编自刘宝峰《浅谈郑和下西洋之目的与影响》 材料三  明朝中期，由于明朝国力减弱，海防松懈，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。……沿海各地遭到重大破坏，时称“倭患”。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一，概括明朝时郑和下西洋的背景（2分）。 (2)哪一位皇帝派郑和下西洋的（2分）？郑和下西洋最远到达的是哪里（2分）？ (3)根据材料二，分析郑和下西洋的历史贡献（2分）。 (4)结合所学知识指出最终平定“倭患”的民族英雄是谁（2分）。 (5)结合所学分析明朝对外交往的方式由哪两种（2分）？发生变化的决定性因素是什么（2分）？ 27（8分）．阅读材料，完成下列要求。 材料： 朝代 科技成就 文化成就 隋唐 雕版印刷术；《大衍历》；火药。 唐诗；《千金方》《唐本草》；颜真卿、柳公权；阎立本。 宋朝 毕昇发明活字印刷术；“十二气历”；指南针。 宋词；苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。 元朝 王祯发明了转轮排字法；《授时历》。 元曲；《回回药方》；赵孟頫、黄公望。 阅读材料，选取材料中的两个成就，自拟观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 28（13分）．同学们以“弘扬民族精神凝聚复兴伟力”为主题进行学习，请你参与完成。 弘扬民族精神凝聚复兴伟力 版块一民族团结 材料一 材料二  唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗起兵攻灭后突厥汗国，受唐册封为怀仁可汗，铁勒诸部皆归其统治。安史之乱爆发后……回纥历代可汗皆接受唐朝册封……德宗、宪宗皆以公主与回纥和亲。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 版块二民族象征 秦统一文字示意图 八达岭长城 版块三民族英雄 戚继光 郑成功 (1)阅读版块一，材料一所示内容反映的是哪场改革（2分）?根据材料二概括唐朝民族交往的方式（2分）。（写出两点即可） (2)版块二中秦统一文字有何历史意义（2分）?结合所学知识，介绍在长城修筑史上，明代修筑长城的特点（3分）。（写出两点即可） (3)从版块三中任选一位人物，写出这位人物在抗击外来侵略方面的历史事件（2分）。 (4)“立德树人少年时，强国复兴担大任。”我们可以从版块三的人物事迹中学到什么精神（2分）? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年6月27日初中历史作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C B C B A B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C B A A A C D B 题号 21 22 23 24 25 答案 C C C B A 1．A 2．A 3．C 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．B 10．A 11．B 12．C 13．C 14．B 15．A 16．A 17．A 18．C 19．D 20．B 21．C 22．C 23．C 24．B 25．A 26．(1)明朝前期，国力强盛；海军强大。 (2)明成祖（或朱棣）；非洲东海岸和红海沿岸。 (3)①增进了中国与沿线国家和地区的了解和友好往来，维护了和平； ②调节了各国间的矛盾，打击了倭寇，维护了海疆稳定； ③传播了中华文明，促进了落后地区的开发； ④为人类的航海事业作出了伟大贡献。 (4)戚继光 (5)友好往来、暴力冲突（或战争冲突）；国家实力 27．【示例一】成就：活字印刷术；指南针 观点：我国古代科技对世界文明的发展做出了重大贡献。 论述：北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了深远影响。北宋末年指南针开始用于航海，后来传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。我国的火药和火器传入欧洲，推动了欧洲社会的变革。 综上所述，我国古代科技对人类文明的发展做出了重大贡献，推动了世界历史发展进程。 【示例二】成就：雕版印刷术；转轮排字法 观点：我国古代科技在继承与创新中发展。 论述：唐代，我国发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但存在刻板费工费时等不足。北宋毕昇发明活字印刷术，突破雕版印刷术的局限。元代王祯发明了转轮排字法，提高了活字印刷的排字效率。 综上所述，我国古代科技在继承与创新中发展有力推动了社会的进步。 28．(1)改革：北魏孝文帝改革。 方式：战争、册封、和亲等。（写出两点即可） (2)历史意义：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 特点：明代修筑长城的规模最大，历时最久，布局更合理，技术更先进，设施更为完善，工程质量更为优异。（写出两点即可） (3)历史事件：戚继光：戚继光抗倭；郑成功：郑成功收复台湾。（任选其一回答） (4)精神：以国家和民族安危为己任；热爱祖国；等等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $