精品解析：重庆市酉阳县2025年秋期八年级教学质量监测生物学试题

2025年秋期八年级教学质量监测生物学试题 （满分：100分 生物、地理合堂100分钟完卷） 一、单项选择题（包括30个小题，每小题2分，共60分） 1. 小区恶犬伤人事件在媒体上屡有报道，根据病原体分类，由狂犬病病毒引起的狂犬病和下列疾病属于同一类传染病的是（ ） A. 蛔虫病 B. 细菌性痢疾 C. 艾滋病 D. 肺结核 2. 皮肤能防止病原体侵入人体，下列选项中与这种免疫属于同种类型的是（ ） A. 某人接触花粉等而出现过敏现象 B. 体液中的吞噬细胞吞噬病原体 C. 患过麻疹的人不再患麻疹 D. 接种百白破疫苗预防百日咳、白喉和破伤风 3. 下列疾病中，属于非传染性疾病的是（ ） A. 疟疾 B. 糖尿病 C. 足癣 D. 血吸虫病 4. 如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（　　） A. ①过程最有效的办法是接种疫苗 B. 丙是该传染病的病原体 C. 甲是该传染病的易感人群 D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程 5. 时下饲养狗、猫等宠物已成为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。下列说法正确的是（　　） A. 注射狂犬疫苗属于计划免疫 B. 接种狂犬疫苗也可预防甲型H1N1流感 C. 注射狂犬疫苗属于传染病预防措施中的保护易感人群 D. 从免疫的角度分析狂犬疫苗属于抗体 6. 下图显示了一种常用药物包装盒上的部分信息，其表明（ ） A. 这是非处方药 B. 这是一种中药 C. 此药为过期药品 D. 此药能杀死致病细菌 7. 告别不健康的生活方式才可能拥有健康。作为青少年的我们应该选择的生活方式是（ ） A. 合理作息，锻炼身体 B. 暴饮暴食，多荤少素 C. 熬夜，长时间睡眠不足 D. 经常不吃早餐 8. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞沫、流感病毒分别属于（　　） A. 传染源、传播途径、病原体 B. 传染源、病原体、传播途径 C. 易感人群、传染源、病原体 D. 病原体、传播途径、传染源 9. 下列关于毒品的说法，错误的是（ ） A. 吸毒不会损害人的神经系统 B. 珍爱生命，远离毒品 C. 吸毒会损伤人体的免疫功能 D. 吸毒使人心肺受损 10. 健康是人生最宝贵的财富之一。下列关于现代生活与人类健康的叙述正确的是（ ） A. 健康是指没有疾病或者不虚弱 B. 马铃薯发芽后，去掉发芽部位即可放心食用 C. 《中学生日常行为规范》规定中学生不准吸烟，这是因为吸烟有害身体健康 D. 非处方药毒性小，可自行斟酌用量，无须按照说明书服用 11. 下面是胚芽米和精白米的加工过程，下列有关说法正确的是（ ） A. 糙米属于种子 B. 水稻种子中没有子叶 C. “精白米”其实是胚乳 D. 精白米能萌发长成幼苗 12. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② B. 在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是b C. ⑥和g都是新植物的幼体 D. 种子萌发时首先突破种皮的是③和f 13. 小麦是我国北方的主要粮食作物，下面关于小麦的正确叙述是（ ） A. 小麦是单子叶植物，一粒小麦就是一个果实 B. 在新鲜的小麦种子剖面上滴加碘液，变蓝的是胚 C. 小麦种子有2片子叶 D. 小麦种子里的营养物质储存在子叶中 14. 图甲表示菜豆种子的萌发过程，图乙是在这一过程中的鲜重和干重变化曲线。下列叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子萌发过程中，子叶和胚芽均出土 B. R由菜豆种子的胚芽发育而成 C. ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D. ef段的幼苗只进行呼吸作用 15. 将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，在 25～30℃温度下，这两组种子的发芽状态是 A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 16. 棉农在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”（摘除顶芽），主要目的是（ ） A. 限制棉花长高 B. 促进侧芽发育成枝条 C. 为了株型美观 D. 顶芽有病害 17. 我国北方地区，杨树随处可见。杨树的树干生长较快，它主要是由什么发育来的（ ） A. 芽轴 B. 生长点 C. 叶原基 D. 芽原基 18. 如图所示是植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向，则三个细胞中细胞液浓度最高的是（　　） A. 3 B. 2 C. 1 D. 无法判别 19. 下列哪一项不是根毛细胞适于吸水的特点（ ） A. 细胞壁薄 B. 细胞质多 C. 液泡大 D. 根毛扩大了吸水面积 20. 俗话说“根深才能叶茂”。“根深”与根尖的哪些部位的活动有关（ ） A. 根冠、分生区 B. 分生区、伸长区 C. 伸长区、成熟区 D. 分生区、成熟区 21. 取两根大致相同的新鲜枝条甲、乙，分别插入装有等量清水的锥形瓶中，将枝条乙的大部分叶片去除，枝条甲不作处理，用脱脂棉塞紧瓶口，分别放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，如下图所示。然后移到光下（不考虑光合作用），十多分钟后观察天平，发现天平下垂倾斜的一端是（　　） A. 左端 B. 右端 C. 时左时右 D. 始终保持平衡 22. 刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用的意义，以下四位同学积极发言，其中说法错误的是（ ） A. 土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收 B. 夏天树荫底下比较凉快，有蒸腾作用的功劳 C. 蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水向上运输 D. 植物体内的水大多数通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热 23. 某校生物兴趣小组的同学在实验田里播种了10克菠菜种子，一段时间后共收获了约3000克菠菜，使得菠菜增重的物质源自于（ ） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的无机盐 C. 土壤中的有机物 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物 24. 某生物兴趣小组的同学为了验证绿叶在光下吸收二氧化碳，设计了如图所示的实验装置，有关该实验的说法错误的是（　　） A. 实验前要向三个装置中吹入等量的二氧化碳 B. 该实验有两组对照实验，即A与B、B与C C. 三个装置中的绿叶脱色后，滴加碘液变蓝的是C中的叶片 D. A与B对照的结果说明绿叶只有在光下才能制造有机物 25. 下图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是（ ） A. 图中a代表二氧化碳，b代表氧气 B. 图中①代表光合作用，②代表呼吸作用 C. 绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程 D. ①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动 26. 农业生产实践离不开对生物学知识的应用。以下说法错误的是（　　） A. 合理密植能充分利用光能提高农作物产量 B. 夜间对大棚植物进行适当光照可增加光合作用产物的产量 C. 移栽树木时剪去部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用 D. 储存农作物产品时，常提高温度以降低植物呼吸作用强度 27. 植物体内有机物运输的结构和途径是（　　） A. 导管，沿“叶→茎→根”运输 B. 筛管，沿“根→茎→叶”运输 C. 导管，沿“根→茎→叶”运输 D. 筛管，沿“叶→茎→根”运输 28. 如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” B. 夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C. 气孔主要分布在植物叶片的下表皮，避免水分蒸发过多 D. 气孔①→②状态转化可能影响无机盐的运输 29. 荔枝主要产于我国南方某些地区，运输过程中需保持低温。下列相关说法错误的是（ ） A. 荔枝活细胞主要在线粒体进行呼吸作用 B. 呼吸作用会消耗有机物，影响荔枝营养 C. 运输过程保持低温是为了减弱呼吸作用 D. 荔枝呼吸作用时吸收热能，使冰块融化 30. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是(　　) A. 绿色植物通过呼吸作用产生和释放氧气 B. 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用 C. 绿色植物的呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 D. 绿色植物主要通过呼吸作用产生水，促进生物圈的水循环 二、非选择题（本题包括4个小题，共40分） 31. 前段时间不断出现发热症状的流感患者，感染人群逐渐从中小学生扩散到成年人，已经出现了流行的趋势。图一是人体特异性免疫示意图、图二是接种疫苗后血液中抗体含量变化曲线图，请据图回答问题。 （1）“甲流”为常见的呼吸道感染性疾病，具有______________________的特点。 （2）请利用图一分析接种流感疫苗的免疫过程：接种的疫苗从免疫学角度来看相当于_________，图一中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质——_________，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。 （3）结合图二分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是_________，大多数疫苗需要接种两到三次，才能更好地发挥效果。由图二可知，机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是_____________________。 （4）医生给某位“甲流”患者开了奥司他韦等药物，服用后很快痊愈了。但是两周后，他再一次发烧，想自己买这种药治疗，药店却不卖给他，原因是_______________。 32. 粮食安则天下安。从古至今，智慧的中国人民在“种子农业”的研究上取得了巨大成就。河南洛阳考古发现的隋唐粮仓——含嘉仓中的种子，历经1300多年，仍能发芽。 （1）在建造含嘉仓时，人们深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多种吸湿性好的材料建造窖壁。这样的环境可为种子的储存提供低温、________的条件，________（填“促进”或“抑制”）种子的萌发。 （2）人们在粮窖顶部覆盖的封土上种树苗，通过树苗生长状况监测粮窖内种子是否萌发。这是因为粮窖中的种子若萌发，则萌发的过程中通过_______作用释放出大量的_______，使封土的温度大幅升高，导致树苗生长受到影响而枯黄。 （3）为测定一批种子的发芽率，随机选取了600粒种子进行实验，有30粒没有发芽，这批种子的发芽率是______%，_______（填“能”或“不能”）用来播种。 33. 在学校开展的跨学科实践活动中，某同学体验了南瓜种植过程。请分析回答下列问题。 Ⅰ．播种 （1）将花盆中的土壤疏松后，把若干粒南瓜种子播种在其中，喷洒适量的水，并作了如图1所示的处理，这一系列措施可以为种子萌发提供_________（写出一点即可）等环境条件。 Ⅱ．移栽 （2）南瓜幼苗长出3～5片绿叶后，在一个阴天的黄昏，将几株健壮的南瓜苗去掉部分叶片，根部带着土坨移栽到试验田。这些做法既能够降低幼苗的_________作用，也能减少对_________的损伤，提高移栽成活率。 Ⅲ．蔓期管理 （3）施肥：根据需要适时施用复合肥。复合肥中，占比最多的是含_________的三类无机盐。 Ⅳ．开花和结果 （4）南瓜有两种不同的花（如图2），其中只有_________（填“甲”或“乙”）花能结出南瓜。剖开成熟的南瓜，里面有多粒种子，这是因为雌蕊子房中含有多个_________。 Ⅴ．研究生理活动 （5）图3是南瓜植株两天中有机物积累量的变化图像。在_________（用字母表示）段时，植物光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。 Ⅵ．提高产量 （6）南瓜的茎是匍匐生长的，为南瓜茎搭架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的光照，有利于促进南瓜的_________作用。 34. 某校生物兴趣小组利用教材所学知识在蔬菜基地对番茄植株进行了一系列的观察和研究，图甲是绘制的番茄叶片结构图，图乙是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图丙是大棚内的二氧化碳吸收量随光照强度变化的曲线图。请据图回答： （1）图甲中进行光合作用的主要结构是【 】______，夏天晚上，由⑤结构进入叶片的气体主要是______。 （2）图乙代表氧气的是______（填序号），当图乙细胞内发生①、②、③、④生理过程，则可推断此时番茄叶片内光合作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 （3）丙图中光照强度为N时，图乙中______（填序号）在进行。据丙图要想提高番茄产量，可采取的措施是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期八年级教学质量监测生物学试题 （满分：100分 生物、地理合堂100分钟完卷） 一、单项选择题（包括30个小题，每小题2分，共60分） 1. 小区恶犬伤人事件在媒体上屡有报道，根据病原体分类，由狂犬病病毒引起的狂犬病和下列疾病属于同一类传染病的是（ ） A. 蛔虫病 B. 细菌性痢疾 C. 艾滋病 D. 肺结核 【答案】C 【解析】 【详解】A．蛔虫病由蛔虫（寄生虫）引起，属于寄生虫性传染病，与狂犬病病原体类型不同，故A不符合题意。 B．细菌性痢疾由细菌引起，属于细菌性传染病，与狂犬病病原体类型不同，故B不符合题意。 C．艾滋病由HIV病毒引起，属于病毒性传染病，与狂犬病病原体类型一致，故C符合题意。 D．肺结核由结核杆菌（细菌）引起，属于细菌性传染病，与狂犬病病原体类型不同，故D不符合题意。 2. 皮肤能防止病原体侵入人体，下列选项中与这种免疫属于同种类型的是（ ） A. 某人接触花粉等而出现过敏现象 B. 体液中的吞噬细胞吞噬病原体 C. 患过麻疹的人不再患麻疹 D. 接种百白破疫苗预防百日咳、白喉和破伤风 【答案】B 【解析】 【分析】人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。皮肤防止病原体侵入人体属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用。 【详解】A．某人接触花粉等而出现过敏现象属于特异性免疫，是人体的第三道防线，故A错误。 B．体液中的吞噬细胞吞噬病原体属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，与皮肤防止病原体侵入人体属于同种类型，故B正确。 C．患过麻疹的人不再患麻疹属于特异性免疫，是人体的第三道防线，故C错误。 D．接种百白破疫苗预防百日咳、白喉和破伤风属于特异性免疫，是人体的第三道防线，故D错误。 故选B。 3. 下列疾病中，属于非传染性疾病的是（ ） A. 疟疾 B. 糖尿病 C. 足癣 D. 血吸虫病 【答案】B 【解析】 【详解】A．疟疾由疟原虫引起，可通过蚊虫叮咬传播，属于传染性疾病，故A错误。 B．糖尿病是因胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍引发的代谢性疾病，不具有传染性，属于非传染性疾病，故B正确。 C．足癣由真菌感染引起，可通过接触传播，属于传染性疾病，故C错误。 D．血吸虫病由血吸虫寄生引起，可通过接触含血吸虫尾蚴的疫水传播，属于传染性疾病，故D错误。 4. 如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（　　） A. ①过程最有效的办法是接种疫苗 B. 丙是该传染病的病原体 C. 甲是该传染病的易感人群 D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程 【答案】B 【解析】 【分析】能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 【详解】A．①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，A正确。 B．乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，所以乙不是传染源；丙是该传染病的患者属于传染源，B错误。 C．甲表示健康人群是该传染病的易感人群，故C正确。 D．丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确。 故选B。 5. 时下饲养狗、猫等宠物已成为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。下列说法正确的是（　　） A. 注射狂犬疫苗属于计划免疫 B. 接种狂犬疫苗也可预防甲型H1N1流感 C. 注射狂犬疫苗属于传染病预防措施中的保护易感人群 D. 从免疫的角度分析狂犬疫苗属于抗体 【答案】C 【解析】 【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 【详解】A．注射狂犬疫苗是受伤后的应急处理，不是计划免疫，A错误。 B．一种抗体只能针对特定的抗原起作用。狂犬疫苗能刺激机体产生针对狂犬病毒的抗体，只能预防狂犬病，不能预防甲型H1N1流感，B错误。 C．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。注射狂犬疫苗可以刺激人体产生抵抗狂犬病毒的抗体，从而提高对狂犬病的抵抗力，属于保护易感人群，C正确。 D．抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物，从免疫角度看，注射疫苗可以使人体产生抗体，所以疫苗属于抗原，D错误。 故选C。 6. 下图显示了一种常用药物包装盒上的部分信息，其表明（ ） A. 这是非处方药 B. 这是一种中药 C. 此药为过期药品 D. 此药能杀死致病细菌 【答案】A 【解析】 【分析】药品分处方药和非处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品。 【详解】A．药物包装盒上有“OTC”标识，可见这是非处方药，A正确。 B．物包装盒上的信息不能说明这是一种中药；这是一种西药，B错误。 C．此药有效期至2021年3月9日，故2018年中考时，此药没有过期，C错误。 D．此药不是抗生素，不能杀死致病细菌，D错误。 故选A。 7. 告别不健康的生活方式才可能拥有健康。作为青少年的我们应该选择的生活方式是（ ） A. 合理作息，锻炼身体 B. 暴饮暴食，多荤少素 C. 熬夜，长时间睡眠不足 D. 经常不吃早餐 【答案】A 【解析】 【详解】A．合理作息能让身体各器官得到充分休息，维持正常的生理功能；锻炼身体可增强体质，提高免疫力，属于健康的生活方式，A正确。 B．暴饮暴食会使肠胃负担过重，多荤少素易造成营养不均衡，不利于身体健康，B错误。 C．熬夜和长时间睡眠不足会打乱生物钟，影响身体发育和免疫系统功能，对健康不利，C错误。 D．经常不吃早餐，人体无法及时获取足够的能量，会导致血糖供应不足，影响大脑功能和日常活动，不利于健康，D错误。 8. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞沫、流感病毒分别属于（　　） A. 传染源、传播途径、病原体 B. 传染源、病原体、传播途径 C. 易感人群、传染源、病原体 D. 病原体、传播途径、传染源 【答案】A 【解析】 【分析】传染病流行需具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，传染源指能够散播病原体的人或动物；传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；病原体指引起传染病的微生物（如病毒、细菌）或寄生虫等。本题需结合三者概念判断患者、患者的飞沫、流感病毒分别所属类别。 【详解】传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能将病原体排出体外的人和动物，包括患者、无症状感染者等，所以流感患者属于传染源。 传播途径是指病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外界环境中所经历的全过程，患者的飞沫携带流感病毒，通过空气传播让健康人感染，因此患者的飞沫属于传播途径。 病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫等，流感病毒是引起流感这种疾病的微生物，故流感病毒属于病原体。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 下列关于毒品的说法，错误的是（ ） A. 吸毒不会损害人的神经系统 B. 珍爱生命，远离毒品 C. 吸毒会损伤人体的免疫功能 D. 吸毒使人心肺受损 【答案】A 【解析】 【分析】毒品会严重危害人体健康，包括神经系统、免疫系统及心肺功能等。 【详解】A．吸毒会损害人的神经系统，如导致记忆力下降、神经炎等，故A错误。 B．毒品对人体健康和社会都有极大的危害。吸毒不仅会损害吸毒者自身的身体健康，导致各种疾病和生理功能衰退，还会引发家庭矛盾、社会犯罪等一系列问题，故B正确。 C．吸毒会破坏人体的免疫系统，使免疫细胞的功能受到抑制，数量减少。例如，一些毒品会影响免疫细胞的生成和活性，降低人体对病原体的抵抗力，使吸毒者更容易感染各种疾病，故C正确。 D．吸毒对心肺功能造成直接损伤，如呼吸抑制、心血管疾病等，故D正确。 故选A。 10. 健康是人生最宝贵的财富之一。下列关于现代生活与人类健康的叙述正确的是（ ） A. 健康是指没有疾病或者不虚弱 B. 马铃薯发芽后，去掉发芽部位即可放心食用 C. 《中学生日常行为规范》规定中学生不准吸烟，这是因为吸烟有害身体健康 D. 非处方药毒性小，可自行斟酌用量，无须按照说明书服用 【答案】C 【解析】 【分析】1、食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而产生的安全问题。 2、安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，A错误。 B．马铃薯发芽后，会产生龙葵素，即使去掉发芽部位，其余部分也可能含有较多龙葵素，食用后可能会引起食物中毒，不能放心食用，B错误。 C．吸烟对人体健康有诸多危害，烟草燃烧时会产生尼古丁、焦油、一氧化碳等多种有害物质。这些物质会损害人体的呼吸系统、心血管系统等，增加患肺癌、冠心病、慢性阻塞性肺疾病等多种疾病的风险。中学生正处于身体发育的关键时期，吸烟对其身体的危害更大，所以《中学生日常行为规范》规定中学生不准吸烟是合理的，C正确。 D．非处方药虽然毒性相对较小，但也有一定的副作用，同样需要按照说明书规定的用法用量服用，不能自行斟酌用量，D错误。 故选C。 11. 下面是胚芽米和精白米的加工过程，下列有关说法正确的是（ ） A. 糙米属于种子 B. 水稻种子中没有子叶 C. “精白米”其实是胚乳 D. 精白米能萌发长成幼苗 【答案】C 【解析】 【分析】（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，种子的基本结构都是种皮和胚。单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳。 （2）雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。 【详解】A．结合题图可知，糙米属于果实，故A错误。 B．水稻种子属于单子叶植物种子，结构包括种皮（种皮外紧贴着果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，因此水稻种子中有子叶，故B错误。 C．水稻种子属于单子叶植物种子，结构包括种皮（种皮外紧贴着果皮）、胚和胚乳，结合题图可知，精白米去除掉了全部种皮及胚，因此“精白米”其实是胚乳，故C正确。 D．胚是幼小的生命体，将来发育成幼苗。结合题图可知，精白米去除掉了全部种皮及胚，因此不能萌发成幼苗，故D错误。 故选C。 12. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② B. 在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是b C. ⑥和g都是新植物的幼体 D. 种子萌发时首先突破种皮的是③和f 【答案】A 【解析】 【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳。图中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚；a果皮和种皮、b胚乳、c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根、g胚。 【详解】A．菜豆属于双子叶植物，种子④子叶两片，储存着营养物质，A错误。 B．玉米属于单子叶植物，种子的营养物质储存在b胚乳里，所以在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是b胚乳，B正确。 C．胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。所以，⑥和g都是新植物的幼体，C正确。 D．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，发育成根。因此图中种子萌发时首先突破种皮的是③和f，D正确。 故选A。 13. 小麦是我国北方的主要粮食作物，下面关于小麦的正确叙述是（ ） A. 小麦是单子叶植物，一粒小麦就是一个果实 B. 在新鲜的小麦种子剖面上滴加碘液，变蓝的是胚 C. 小麦种子有2片子叶 D. 小麦种子里的营养物质储存在子叶中 【答案】A 【解析】 【分析】小麦属于单子叶植物，其种子结构包括胚、胚乳和种皮，果实类型为颖果。单子叶植物的种子通常具有一片子叶，营养物质储存在胚乳中。 【详解】A．小麦种子的胚只有一片子叶，属于单子叶植物。而且小麦的果皮和种皮紧密相连，一粒小麦就是一个果实，A正确。 B．在新鲜小麦种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，因为胚乳中富含淀粉，而不是胚，B错误。 C．小麦属于单子叶植物，种子只有1片子叶，C错误。 D．小麦种子里的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物种子的营养物质才储存在子叶中，D错误。 故选A。 14. 图甲表示菜豆种子的萌发过程，图乙是在这一过程中的鲜重和干重变化曲线。下列叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子萌发过程中，子叶和胚芽均出土 B. R由菜豆种子的胚芽发育而成 C. ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D. ef段的幼苗只进行呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．菜豆属于双子叶植物，是出土萌发类型。在种子萌发过程中，子叶会随着胚芽一同出土，为幼苗初期生长提供营养物质，A正确。 B．图甲中R是茎和叶，由菜豆种子的胚芽发育而成，B正确。 C．图乙中曲线X表示鲜重变化，ab段鲜重上升。种子萌发的首要阶段是吸收大量水分，水分进入种子后会使种子的鲜重快速增加，这是ab段鲜重上升的主要原因，C正确。 D．图乙中曲线Y表示干重变化，ef段干重开始上升。干重上升说明此时幼苗已经长出绿叶，能够进行光合作用制造有机物，且光合作用制造的有机物量大于呼吸作用消耗的有机物量，干重才会增加。因此幼苗此时既进行呼吸作用，也进行光合作用，D错误。 15. 将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，在 25～30℃温度下，这两组种子的发芽状态是 A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，将自身条件满足的种子分成甲、乙两组，在25～30℃温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状态是同时萌发，C正确。 16. 棉农在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”（摘除顶芽），主要目的是（ ） A. 限制棉花长高 B. 促进侧芽发育成枝条 C. 为了株型美观 D. 顶芽有病害 【答案】B 【解析】 【分析】顶端优势是指植物顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。这是因为顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，抑制侧芽发育，同时顶芽争夺养分导致侧芽营养不足。 棉农在棉花植株长到一定高度时进行“打顶”（摘除顶芽），主要目的是去除顶端优势，使侧芽获得更多生长机会，从而促进侧芽发育成枝条，增加分枝，提高棉花产量。 【详解】A．限制棉花长高是打顶的间接效果，但不是主要目的，打顶的核心作用是促进侧枝发育，增加棉铃（果实）的数量，提高产量，故A不符合题意。 B．顶芽会分泌生长素抑制侧芽的生长，摘除顶芽后，侧芽的抑制作用解除，从而发育成更多的分枝，增加棉铃（果实）的数量，提高产量，故B符合题意。 C．打顶可能使株型更整齐，但美观并非农业生产的主要目标，提高产量才是核心目的，故C不符合题意。 D．顶芽有病害不是打顶的普遍原因，打顶是常规管理措施，故D不符合题意。 故选B。 17. 我国北方地区，杨树随处可见。杨树的树干生长较快，它主要是由什么发育来的（ ） A. 芽轴 B. 生长点 C. 叶原基 D. 芽原基 【答案】A 【解析】 【详解】A．芽轴是芽的中轴部分，在植物生长过程中直接发育为茎（即杨树的树干），故A符合题意。 B．生长点是芽顶端的分生组织，主要功能是通过细胞分裂产生新细胞，为茎的生长提供细胞来源，但本身不直接发育成树干，故B不符合题意。 C．叶原基是芽轴上的突起，将来发育为幼叶，最终形成叶，与树干的发育无关，故C不符合题意。 D．芽原基会发育为侧芽，侧芽进一步发育为侧枝，并非树干，故D不符合题意。 18. 如图所示是植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向，则三个细胞中细胞液浓度最高的是（　　） A. 3 B. 2 C. 1 D. 无法判别 【答案】A 【解析】 【分析】细胞的吸水和失水取决于细胞液和周围溶液的浓度，存在浓度差就会发生吸水和失水现象。 【详解】植物细胞能够吸水和失水是因为细胞液之间存在浓度差，根据扩散原理，水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散，3细胞液浓度＞1、2细胞液浓度，那么1、2细胞液内的水会进入到3细胞液。1细胞液浓度＞2细胞液浓度，2细胞液内的水会进入1细胞液内。 故选A。 19. 下列哪一项不是根毛细胞适于吸水的特点（ ） A. 细胞壁薄 B. 细胞质多 C. 液泡大 D. 根毛扩大了吸水面积 【答案】B 【解析】 【详解】A．根毛细胞细胞壁薄，有利于水分透过进入细胞，是适于吸水的特点，故A不符合题意。 B．根毛细胞的细胞质少，可让液泡占据更多空间以储存水分，细胞质多并非适于吸水的特点，故B符合题意。 C．根毛细胞液泡大，细胞液浓度较高，利于通过渗透作用吸收水分，是适于吸水的特点，故C不符合题意。 D．根毛的存在扩大了根的吸水面积，提升了吸水效率，是适于吸水的特点，故D不符合题意。 20. 俗话说“根深才能叶茂”。“根深”与根尖的哪些部位的活动有关（ ） A. 根冠、分生区 B. 分生区、伸长区 C. 伸长区、成熟区 D. 分生区、成熟区 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用。所以“根深”是植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故。 故选B。 21. 取两根大致相同的新鲜枝条甲、乙，分别插入装有等量清水的锥形瓶中，将枝条乙的大部分叶片去除，枝条甲不作处理，用脱脂棉塞紧瓶口，分别放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，如下图所示。然后移到光下（不考虑光合作用），十多分钟后观察天平，发现天平下垂倾斜的一端是（　　） A. 左端 B. 右端 C. 时左时右 D. 始终保持平衡 【答案】B 【解析】 【分析】植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，叶片多，蒸腾作用散失的水分较多；叶片少，蒸腾作用散失的水分较少。 【详解】植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，左边的甲装置中叶片较多，蒸腾作用散失的水分较多，重量减轻会上升，右边的乙装置中叶片较少，蒸腾作用散失的水分较少，重量减轻相对较少，则天平右端下垂倾斜，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22. 刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用的意义，以下四位同学积极发言，其中说法错误的是（ ） A. 土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收 B. 夏天树荫底下比较凉快，有蒸腾作用的功劳 C. 蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水向上运输 D. 植物体内的水大多数通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物体内水分以气体形式散失的过程，其意义包括促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度、增加大气湿度等。无机盐的吸收主要依赖根细胞的主动运输，而非蒸腾作用直接推动。 【详解】A．蒸腾作用通过水分运输产生的拉力，促进根对水分的吸收及无机盐的运输，但无机盐的吸收依赖根细胞的主动运输，与蒸腾作用无直接关系，故A错误。 B．蒸腾作用能使植物有效地散热，因此夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳，故B正确。 C．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输。因此蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输，故C正确。 D．植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，蒸腾作用能使植物有效地散热，防止叶片被太阳灼伤，故D正确。 故选A。 23. 某校生物兴趣小组的同学在实验田里播种了10克菠菜种子，一段时间后共收获了约3000克菠菜，使得菠菜增重的物质源自于（ ） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的无机盐 C. 土壤中的有机物 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物 【答案】A 【解析】 【分析】菠菜增重主要源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。 【详解】A．空气中的二氧化碳和土壤中的水是光合作用的直接原料，通过光合作用转化为有机物，使菠菜增重，故A符合题意。 B．土壤中的无机盐是植物生长所需的无机养分，参与细胞构成或生理调节，但不直接提供大量有机物，故B不符合题意。 C．土壤中的有机物需经分解为无机物才能被植物吸收，植物不直接吸收有机物，故C不符合题意。 D．氧气是光合作用的产物而非原料，土壤中的有机物亦非直接来源，故D不符合题意。 故选A。 24. 某生物兴趣小组的同学为了验证绿叶在光下吸收二氧化碳，设计了如图所示的实验装置，有关该实验的说法错误的是（　　） A. 实验前要向三个装置中吹入等量的二氧化碳 B. 该实验有两组对照实验，即A与B、B与C C. 三个装置中的绿叶脱色后，滴加碘液变蓝的是C中的叶片 D. A与B对照的结果说明绿叶只有在光下才能制造有机物 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】ABD．为了控制单一变量，实验前要向三个装置中吹入等量的二氧化碳，该实验有两组对照实验，即A与B，变量是光，B与C，变量是二氧化碳，A与B对照的结果说明绿叶只有在光下才能吸收二氧化碳，ABD正确。 C．C装置中氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，C装置中不能进行光合作用制造有机物，所以绿叶脱色后滴加碘液不变蓝，C错误。 故选C。 25. 下图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是（ ） A. 图中a代表二氧化碳，b代表氧气 B. 图中①代表光合作用，②代表呼吸作用 C. 绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程 D. ①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 图中①光合作用，②呼吸作用，a二氧化碳，b氧气。 【详解】A．根据光合作用和呼吸作用的基本原理，光合作用中植物吸收二氧化碳并释放氧气，而呼吸作用中植物吸收氧气并释放二氧化碳。因此，a代表二氧化碳，b代表氧气，A正确。 B．图中①表示的是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，即光合作用；而②表示的是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程，即呼吸作用，B正确。 C．绿色植物的每个活细胞都可以进行呼吸作用，但光合作用主要发生在含有叶绿体的细胞中，如叶肉细胞和幼茎的表皮细胞。并不是每个活细胞都含有叶绿体，因此并不是每个活细胞都能进行光合作用，C错误。 D．①光合作用利用的光能是太阳能，它转化为有机物中的化学能。而②呼吸作用则分解有机物释放能量，这些能量可用于植物的生命活动，如细胞分裂、生长和维持体温等，D正确。 故选C。 26. 农业生产实践离不开对生物学知识的应用。以下说法错误的是（　　） A. 合理密植能充分利用光能提高农作物产量 B. 夜间对大棚植物进行适当光照可增加光合作用产物的产量 C. 移栽树木时剪去部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用 D. 储存农作物产品时，常提高温度以降低植物呼吸作用强度 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。 （2）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行，A正确。 B．光照是光合作用的必要条件，夜间对大棚植物进行适当光照可增加光合作用产物，B正确。 C．叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，移栽植物时损伤了植物的根，要想成活必须减少植物体内水分的散失，即剪去部分的枝叶来降低植物的蒸腾作用，C正确。 D．储存农作物产品时，常常在低温、干燥、低氧的环境中，目的是降低农作物的呼吸作用，减少有机物消耗，延长贮藏时间，D错误。 故选D。 27. 植物体内有机物运输的结构和途径是（　　） A. 导管，沿“叶→茎→根”运输 B. 筛管，沿“根→茎→叶”运输 C. 导管，沿“根→茎→叶”运输 D. 筛管，沿“叶→茎→根”运输 【答案】D 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向从下向上。 【详解】AC．导管位于木质部，能运输水和无机盐，根吸收的水分和无机盐通过导管输送到叶，运输途径：根-茎-叶，AC错误。 BD．筛管位于韧皮部，能运输有机物，叶制造的有机物通过筛管向下运输到根的，运输途径：叶-茎-根，B错误，D正确。 故选D。 28. 如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” B. 夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C. 气孔主要分布在植物叶片的下表皮，避免水分蒸发过多 D. 气孔①→②状态转化可能影响无机盐的运输 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①气孔张开的状态，②气孔关闭的状态。 【详解】A．气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确。 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈②气孔关闭的状态，蒸腾作用随之减弱，B错误。 C．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以多数陆生植物叶片的气孔下表皮多，该特点利于降低蒸腾作用，C正确。 D．蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。所以，气孔①→②状态转化时，蒸腾作用减弱，可能降低无机盐的运输速率，D正确。 故选B。 29. 荔枝主要产于我国南方某些地区，运输过程中需保持低温。下列相关说法错误的是（ ） A. 荔枝活细胞主要在线粒体进行呼吸作用 B. 呼吸作用会消耗有机物，影响荔枝营养 C. 运输过程保持低温是为了减弱呼吸作用 D. 荔枝呼吸作用时吸收热能，使冰块融化 【答案】D 【解析】 【分析】荔枝运输中保持低温可抑制呼吸作用，减少有机物消耗；呼吸作用主要在线粒体进行，释放能量而非吸收热能。 【详解】A．呼吸作用的主要场所是线粒体，活细胞通过线粒体分解有机物释放能量。荔枝作为活细胞，其呼吸作用确实主要在线粒体进行，A不符合题意。 B．呼吸作用的本质是分解有机物（如葡萄糖）释放能量，这一过程会减少荔枝中的有机物储备，直接影响其营养价值，B不符合题意。 C．低温环境能抑制酶的活性，从而降低呼吸作用的速率，减少有机物的消耗，延长荔枝的保鲜期。这是运输过程中保持低温的主要目的，C不符合题意。 D．呼吸作用是释放能量的过程，而非吸收热能，D符合题意。 故选D。 30. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是(　　) A. 绿色植物通过呼吸作用产生和释放氧气 B. 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用 C. 绿色植物的呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 D. 绿色植物主要通过呼吸作用产生水，促进生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中作用主要有：①能进行光合作用制造有机物；②维持碳一氧平衡；③促进水循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用产生和释放氧气，A错误。 B．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳一氧平衡，B正确。 C．人和动物的呼吸作用对二氧化碳浓度的影响微乎其微；绿色植物进行光合作用吸收的二氧化碳远比呼吸作用产生的二氧化碳多；而化石燃料和木材的燃烧促使二氧化碳在短期内大量释放。因此化石燃料和木材的燃烧是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因，C错误。 D．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D错误。 故选B。 二、非选择题（本题包括4个小题，共40分） 31. 前段时间不断出现发热症状的流感患者，感染人群逐渐从中小学生扩散到成年人，已经出现了流行的趋势。图一是人体特异性免疫示意图、图二是接种疫苗后血液中抗体含量变化曲线图，请据图回答问题。 （1）“甲流”为常见的呼吸道感染性疾病，具有______________________的特点。 （2）请利用图一分析接种流感疫苗的免疫过程：接种的疫苗从免疫学角度来看相当于_________，图一中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质——_________，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。 （3）结合图二分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是_________，大多数疫苗需要接种两到三次，才能更好地发挥效果。由图二可知，机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是_____________________。 （4）医生给某位“甲流”患者开了奥司他韦等药物，服用后很快痊愈了。但是两周后，他再一次发烧，想自己买这种药治疗，药店却不卖给他，原因是_______________。 【答案】（1）传染性和流行性 （2） ①. 抗原 ②. 抗体 （3） ①. 接种初期抗体含量较低 ②. 数量多、作用时间长 （4）奥司他韦是处方药，需凭医生处方购买（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。“甲流”作为呼吸道感染性疾病，属于传染病，所以具有传染性和流行性。 【小问2详解】 能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质属于抗原，接种的疫苗是失活/减毒的病原体，可以刺激人体产生抗体，因此疫苗从免疫学角度属于抗原；淋巴细胞受抗原刺激后，产生的抵抗该病原体的特殊蛋白质是抗体。 【小问3详解】 结合图二可知，接种疫苗后抗体产生需要一定时间，接种初期体内抗体含量很低，不足以抵抗流感病毒，因此接触患者仍可能患病；对比两次接种后的抗体曲线，第二次刺激产生的抗体数量更多、作用持续时间更长，因此多次接种效果更好。 【小问4详解】 药物分为处方药和非处方药，奥司他韦属于处方药，按照规定处方药必须凭医师处方才可以购买，不能自行到药店购买，因此药店不会卖给该患者。 32. 粮食安则天下安。从古至今，智慧的中国人民在“种子农业”的研究上取得了巨大成就。河南洛阳考古发现的隋唐粮仓——含嘉仓中的种子，历经1300多年，仍能发芽。 （1）在建造含嘉仓时，人们深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多种吸湿性好的材料建造窖壁。这样的环境可为种子的储存提供低温、________的条件，________（填“促进”或“抑制”）种子的萌发。 （2）人们在粮窖顶部覆盖的封土上种树苗，通过树苗生长状况监测粮窖内种子是否萌发。这是因为粮窖中的种子若萌发，则萌发的过程中通过_______作用释放出大量的_______，使封土的温度大幅升高，导致树苗生长受到影响而枯黄。 （3）为测定一批种子的发芽率，随机选取了600粒种子进行实验，有30粒没有发芽，这批种子的发芽率是______%，_______（填“能”或“不能”）用来播种。 【答案】（1） ①. 干燥 ②. 抑制 （2） ①. 呼吸 ②. 热量 （3） ①. 95% ②. 能 【解析】 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。在建造含嘉仓时，人们深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多种吸湿性好的材料建造窖壁，这样的环境可为种子的储存提供低温、干燥的条件。 低温、干燥的环境不利于种子萌发，会抑制种子的萌发，从而延长种子的储存时间。 【小问2详解】 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。人们在粮窖顶部覆盖的封土上种树苗，通过树苗生长状况监测粮窖内种子是否萌发。这是因为粮窖中的种子若萌发，则萌发的过程中通过呼吸作用释放出大量的热量，使封土的温度大幅升高，导致树苗生长受到影响而枯黄。 【小问3详解】 种子发芽率的计算公式为：发芽率=​×100%。已知随机选取了600粒种子进行实验，有30粒没有发芽，则萌发的种子数为600−30=570粒。将数据代入公式可得这批种子的发芽率为：​×100%=95%。一般来说，种子的发芽率只有达到90%以上，才适合播种，这批种子的发芽率是95%，所以能用来播种。 33. 在学校开展的跨学科实践活动中，某同学体验了南瓜种植过程。请分析回答下列问题。 Ⅰ．播种 （1）将花盆中的土壤疏松后，把若干粒南瓜种子播种在其中，喷洒适量的水，并作了如图1所示的处理，这一系列措施可以为种子萌发提供_________（写出一点即可）等环境条件。 Ⅱ．移栽 （2）南瓜幼苗长出3～5片绿叶后，在一个阴天的黄昏，将几株健壮的南瓜苗去掉部分叶片，根部带着土坨移栽到试验田。这些做法既能够降低幼苗的_________作用，也能减少对_________的损伤，提高移栽成活率。 Ⅲ．蔓期管理 （3）施肥：根据需要适时施用复合肥。复合肥中，占比最多的是含_________的三类无机盐。 Ⅳ．开花和结果 （4）南瓜有两种不同的花（如图2），其中只有_________（填“甲”或“乙”）花能结出南瓜。剖开成熟的南瓜，里面有多粒种子，这是因为雌蕊子房中含有多个_________。 Ⅴ．研究生理活动 （5）图3是南瓜植株两天中有机物积累量的变化图像。在_________（用字母表示）段时，植物光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。 Ⅵ．提高产量 （6）南瓜的茎是匍匐生长的，为南瓜茎搭架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的光照，有利于促进南瓜的_________作用。 【答案】（1）适量的水（或充足的空气、适宜的温度） （2） ①. 蒸腾 ②. 根尖（幼根和根毛） （3）氮、磷、钾 （4） ①. 甲 ②. 胚珠 （5）AB、CD （6）光合 【解析】 【小问1详解】 土壤疏松可增加土壤中的空气，为种子萌发提供充足的空气；喷洒适量水可提供种子萌发需要的适量的水分；覆盖透明塑料膜可保温，提供适宜的温度（写一点，合理即可）。 【小问2详解】 阴天傍晚移栽、去掉部分叶片，可以降低幼苗的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率；根吸收水分主要依靠根尖的根毛，移栽带土坨可以减少对幼根和根毛的损伤，保证移栽后水分的正常吸收。 【小问3详解】 植物生长发育需要多种无机盐，其中需要量最多的就是含氮、磷、钾的三类无机盐，因此复合肥中占比最多的就是这三类。 【小问4详解】 南瓜是单性花，图2中的甲是具有雌蕊的雌花，传粉和受精后雌蕊的子房可发育为果实（南瓜），乙是具有雄蕊的雄花，没有子房，无法结果；种子由胚珠发育而来，一个胚珠发育为一粒种子，因此果实内有多粒种子是因为子房内含有多个胚珠。 【小问5详解】 当光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物时，有机物积累量会增加。由图3可知，曲线AB段和CD段有机物积累量上升，因此AB、CD段时，植物光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。 【小问6详解】 光照是光合作用的必要条件，搭架减少枝叶遮挡，能让叶片接受更充分的光照，促进南瓜的光合作用，增加有机物积累以提高产量。 34. 某校生物兴趣小组利用教材所学知识在蔬菜基地对番茄植株进行了一系列的观察和研究，图甲是绘制的番茄叶片结构图，图乙是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图丙是大棚内的二氧化碳吸收量随光照强度变化的曲线图。请据图回答： （1）图甲中进行光合作用的主要结构是【 】______，夏天晚上，由⑤结构进入叶片的气体主要是______。 （2）图乙代表氧气的是______（填序号），当图乙细胞内发生①、②、③、④生理过程，则可推断此时番茄叶片内光合作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 （3）丙图中光照强度为N时，图乙中______（填序号）在进行。据丙图要想提高番茄产量，可采取的措施是______。 【答案】（1） ①. ③叶肉 ②. 氧气 （2） ①. ①③⑥ ②. 大于 （3） ①. ③④ ②. 适当增强光照 【解析】 【分析】图甲中：①是叶脉、②是上表皮、③是叶肉、④是下表皮、⑤是气孔。 图乙中：①③⑥表示氧气、②④⑤表示二氧化碳。 图丙中：随着光照强度的增加，二氧化碳的吸收量逐渐增加，二氧化碳的吸收量在Q点达到最大值。N点时二氧化碳的吸收量为零，表示植物光合作用的强度等于呼吸作用的强度；光照强度小于N点时二氧化碳的吸收量为负值，如M点，表示植物光合作用的强度小于呼吸作用的强度；光照强度大于N点时二氧化碳的吸收量为正值，如P点和Q点，表示光植物合作用的强度大于呼吸作用的强度；曲线与纵坐标的交点，光照强度为零，表示植物进行呼吸作用，不进行光合作用。 【小问1详解】 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，叶肉细胞中有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶片的表皮上有气孔，气孔是气体交换的窗口。因此图甲中进行光合作用的主要结构是③叶肉（内有叶绿体），夏天正午，叶片吸收二氧化碳的速度减慢，主要是与图甲中⑤气孔的开闭有关。 【小问2详解】 叶肉细胞内有叶绿体和线粒体两种能量转换器，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，叶绿体进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。因此图乙代表氧气的是①③⑥，②④⑤表示二氧化碳。 当图乙细胞内发生①②③④生理过程时，说明叶肉细胞内光合作用产生氧气的量大于呼吸作用吸收氧气的量、光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放二氧化碳的量，则可推断此时番茄叶片内光合作用强度大于呼吸作用强度。 【小问3详解】 N点时二氧化碳的吸收量为零，表示植物光合作用的强度等于呼吸作用的强度；既不从外界吸收二氧化碳也不释放二氧化碳到外界，同样，既不从外界吸收氧气也不释放氧气到外界。故图乙中进行的是③④。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图丙中，在一定范围内，随着光照强度的增加，二氧化碳的吸收量逐渐增加，光合作用增强，因此要想提高番茄产量，可采取的措施是适当增加光照强度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $